2026年高考新高考二卷语文考试试卷及答案

2026年高考新高考二卷语文考试试卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《论科技与人文的平衡》

在人类文明的发展进程中，科技与人文始终是并行的双翼。科技推动社会进步，但人文精神却赋予人类以灵魂。当科技日益成为主导力量时，我们更应关注其对人性的影响。技术的进步让生活更加便利，但也可能使人们陷入工具理性之中，忽视了情感与道德的培养。因此，科技发展不应以牺牲人文为代价，而应实现两者的相互促进与和谐统一。材料二：《人工智能的伦理困境》

人工智能技术的迅猛发展，带来了前所未有的效率与可能性。然而，随着算法的广泛应用，人们开始担忧其对公平与正义的挑战。例如，在招聘、信贷、司法等领域，算法的“黑箱”特征可能导致歧视与偏见。如何在技术进步与伦理守则之间找到平衡，成为社会发展必须直面的问题。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为科技的发展完全超越了人文价值。

B.材料二指出人工智能技术对公平与正义构成威胁。

C.两则材料都强调科技与人文的对立关系。

D.材料一主要批评人工智能技术的不伦不类。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.科技的工具理性可能削弱人们的情感与道德判断能力。

B.人工智能技术的发展必然导致社会的不平等加剧。

C.人文精神在科技发展过程中始终扮演着不可或缺的角色。

D.算法的“黑箱”特征使其在某些领域存在偏见风险。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过对比科技与人文价值，指出应实现二者的融合。

B.材料二以具体事例说明人工智能所带来的伦理困境。

C.两则材料的结构均采取“提出问题—剖析问题—解决问题”的模式。

D.材料一主要从历史与现实角度论述科技与人文的平衡问题。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人文关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.B3.C

4.【参考答案要点】①首先指出科技与人文的并行关系；②接着分析科技发展可能带来的负面影响；③然后强调人文精神的重要性；④最后提出两者应和谐统一的观点。

【解析】材料一逻辑清晰，先总述科技与人文的并行关系，再具体分析科技对人文的威胁，继而肯定人文精神的价值，最后提出融合发展的主张。

5.【参考答案要点】材料一侧重论述科技与人文应同步发展，主要从历史与现实角度论述；材料二则聚焦于人工智能带来的伦理困境，着重分析其在现实应用中的问题。二者共同强调科技发展中人文价值不可忽视。

【解析】材料一从宏观角度论述科技与人文的关系，主张二者融合；材料二则以人工智能为实例，具体揭示科技发展中存在的伦理问题，二者虽角度不同，但都强调科技发展必须兼顾人文精神。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。在这充满生机的季节里，一位老者独自一人来到江边。他驻足远望，似乎在回忆什么，又似乎在寻找什么。江水滔滔，渡船缓缓驶来，船头摇橹的老翁哼着小调，仿佛在诉说着一段尘封的往事。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“杂花生树”描绘出自然的繁盛景象。

B.“群莺乱飞”运用视听结合的写法，意境唯美。

C.老者“驻足远望”显示其内心的波动与情感的寄托。

D.文中“摇橹的老翁”是一个具体人物形象，为故事增添生活气息。关于文中“江水滔滔，渡船缓缓驶来”这一景物描写，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.突出了环境的静谧与宁静。

B.为人物活动提供了背景场景。

C.“滔滔”与“缓缓”形成动静对比。

D.描写与人物内心情感呼应。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.A7.A

8.【参考答案要点】①渲染出春天的生机与活力；②烘托出老者怀旧、沉思的心境；③推动人物思绪展开；④为后文情节发展营造氛围。

【解析】“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”属于典型景物描写，既点明时节，又为后续人物情感变化提供自然环境的铺垫。

9.【参考答案要点】表层看，讲述了老者在江边回忆过往的故事；中层看，反映人们对时间流逝和记忆的珍视；深层看，表达了对生命意义和历史厚度的思考。

【解析】文本通过自然景物描写与人物内心活动相结合，展现了人与自然、时间与记忆之间的复杂关系，富有哲理性与审美价值，艺术地表现了生命的回望与沉浸。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】材料：《张释之执法》

上{①}行出东（luò）门，朝{②}服{③}。有骑{④}者，欲（yù）弛{⑤}。上闻，怒，欲（yù）杀之。张释之曰：“法者，天子所与天下公共也。”上默然{⑥}。

【注释】①上：指汉文帝。②朝：早晨。③服：衣服。④骑：骑马。⑤弛：放松缰绳，引申为慢行。⑥默然：沉默不语。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A天子B所与C天下D公共E也F

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“弛”意为放松，引申为慢行。

B.“欲杀之”中的“之”指代“骑者”。

C.“法者”为判断句式，意为“法是……”。

D.“默然”意为沉默，形容文帝没有发言。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.汉文帝外出，有骑者欲慢行而惹怒文帝。

B.张释之劝说文帝要以身作则，遵守法令。

C.张释之认为法律是国家治理的根本。

D.文帝最后沉默，表明他接受了张释之的建议。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）法者，天子所与天下公共也。

（2）上默然。文末作者评价传主“可谓正直之臣矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BCD11.B12.D

13.【参考答案】（1）法律，是天子与天下共守的准则。（2）文帝沉默不语。

【解析】（1）“法者”为判断句，“公共”指共同遵守；（2）“上默然”描绘出文帝在张释之劝说后的反应，体现其沉默与反思。

14.【参考答案要点】①敢于直谏，不惧君威；②坚持法律的权威性；③维护了朝廷法制的尊严。

【解析】张释之在汉文帝怒斥骑者时，勇敢进谏，表明自己对法律的理解，符合“正直之臣”的特质。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山居秋暝》

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联点明时令和地点，营造闲适宁静的意境。

B.颔联描绘了月光与流水的自然景象，意境幽美。

C.颈联看似写景，实则写出人物生活的情趣。

D.尾联表达了诗人对仕途的厌倦与归隐之意。本诗颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①手法上，运用视听结合，生动描绘田园生活；②内容上，描绘了竹林喧闹、浣女归家、莲花摇曳、渔船驶动的画面，展现山村的静谧与活力；③结构上，承上启下，由景及人，引出诗意；④语言上，用词朴素却富有画面感，富有表现力。

【解析】“竹喧归浣女”描绘声音，“莲动下渔舟”描绘动作，视听结合，构成生动画面，使读者身临其境，感受自然与人文的和谐统一。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《归园田居（其三）》中，“__________，__________”两句，表达了归隐田园的闲适生活。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“__________”一句描写了琵琶声的悦耳动听。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“__________，__________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）暧暧远人村，依依墟里烟（2）大弦嘈嘈如急雨

（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）关键语句体现归隐之志与田园之美；（2）描述声音特点，需注意“急雨”与“缓雪”的对比；（3）注意“罔”与“殆”的区别，体现孔子对学习与思考关系的强调。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】青瓦白墙的江南小镇，有着浓厚的人文气息。这里的居民既重视教育，又崇尚邻里之情。每天清晨，巷子里总回荡着琅琅书声；午后，孩子们在庭院中嬉戏，老人们在门前晒太阳、聊天。倘若你在这样的小镇生活过，那你一定知道，这里的文化氛围温馨而深厚。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

（1）这里有着浓厚的________气息。

（2）午后，孩子们在庭院中________，老人们在门前________。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.（1）人文底蕴（2）嬉戏打闹（3）谈笑风生

19.【修改后的句子】倘若你在这样的小镇生活过，那你一定体会到，这里的文化氛围温馨而深厚。

【解析】原句“知道”与“文化氛围”搭配不当，改为“体会到”更符合语境，使句子更加自然流畅。

20.【参考答案要点】①运用了设问修辞；②突出了江南小镇的文化氛围；③使表达更有层次感和感染力。

【解析】“倘若你在这样的小镇生活过，那你一定知道”通过设问引出下文，激发读者兴趣，增强语言的表现力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】在某一中学的书香校园建设中，学校采取了一系列措施。例如，图书馆增设了阅读空间，倡导“图书漂流”活动，鼓励学生分享阅读资源。学校还组织了读书节、知识竞赛等活动，营造了良好的阅读氛围。通过这些举措，学生的阅读兴趣明显提升，且阅读能力有所增强。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）______，例如，图书馆增设了阅读空间。

（2）______，倡导“图书漂流”活动。

（3）______，鼓励学生分享阅读资源。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.（1）学校采取了一系列措施（2）学校还组织了读书节（3）通过这些举措

22.【压缩后的句子】某中学通过增设阅读空间、组织读书节和倡导图书漂流，提升了学生的阅读兴趣与能力。

【解析】21题注重逻辑衔接，补写内容应承前启后；22题需提炼关键词：措施、效果、学校、学生，压缩为简洁表达。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人认为，成功需要坚定的信念；也有人认为，成功需要不懈的努力；还有人认为，成功是偶然的，贵在机遇。现实中，成功往往是信念、努力与机遇共同作用的结果。请结合自己的经历或感悟，谈谈你对成功的看法。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：成功是信念、努力与机遇共同作用的结果。

2.立意角度：

-最佳立意：成功需要信念引领、努力奠基、机遇助力。

-其他角度：成功是内外因共同作用的结果；不同人的成功因素各有侧重；成功因人而异，生命的意义在于过程而非结果。

3.偏题警示：不能只谈某一因素，应体现三者综合；避免将“成功”等同于“成就”。【写作构思】

1.标题建议：

-《成功，是信念、努力与机遇的交响》

-《成功需要信念、努力与机遇的共同守护》

-《把握机遇，坚定信念，方能成功》结构框架：开头（引材料，亮观点，100字）

主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

结尾（总结升华，呼应开头，100字）论据参考：孟子“天时不如地利，地利不如人和”

体育运动员需信念、努力和良机才能夺冠

科学家如爱因斯坦，成功源