2026年高考生物新高考二卷考试题库(含答案)

2026年高考生物新高考二卷考试题库(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、关于蛋白质和核酸的结构与功能，下列说法正确的是

A.蛋白质的多样性主要由氨基酸的种类决定

B.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸

C.蛋白质和核酸都具有空间结构

D.DNA分子中，碱基配对原则是A与T配对，G与C配对答案：D

解析：DNA分子的碱基配对原则是A与T配对，G与C配对，这是DNA双螺旋结构的特征之一。选项A错误，因为蛋白质的多样性是由于氨基酸的排列顺序不同；选项B错误，核酸的基本组成单位是核苷酸，DNA是脱氧核苷酸，RNA是核苷酸；选项C错误，因为核酸通常不具有空间结构，只有蛋白质具有空间结构。2、细胞膜的主要成分是

A.糖类和脂质

B.蛋白质和磷脂

C.糖类和蛋白质

D.脂质和核酸答案：B

解析：细胞膜的主要成分是磷脂双分子层和蛋白质，其中磷脂构成膜的基本骨架，蛋白质镶嵌或贯穿于膜中执行各种功能。其他选项均不符合细胞膜的结构组成。3、叶绿体和线粒体都具备的结构是

A.双层膜

B.基粒

C.基质

D.核糖体答案：A

解析：叶绿体和线粒体都是具有双层膜结构的细胞器，内膜向内折叠形成嵴，外膜为光滑膜。其中线粒体含有基质，叶绿体含有基粒，核糖体也并非两者共有结构。4、下列现象中，能说明细胞具有全能性的是

A.一个植物细胞分裂成两个细胞

B.植物细胞在一定条件下能发育成完整植株

C.人体细胞通过有丝分裂产生新细胞

D.动物细胞通过变形运动完成吞噬作用答案：B

解析：全能性是指一个细胞具有发育成完整生物体的潜能，特别是植物细胞，具有较强的全能性，能通过组织培养发育成完整植株。选项A是细胞增殖，C是细胞分裂，D是细胞运动。5、酶在细胞代谢中具有高效性，其原因主要是

A.酶能降低化学反应的活化能

B.酶具有多样性

C.酶具有专一性

D.酶具有催化性答案：A

解析：酶的高效性主要是因为它能显著降低反应的活化能，加快反应速率。而多样性、专一性和催化性是酶的其他特性，不是高效性的主要原因。6、下列关于ATP的说法，错误的是

A.ATP是直接能源物质

B.ATP的结构简式是A-PPP

C.ATP和ADP之间可相互转化

D.ATP的合成只发生在线粒体中答案：D

解析：ATP的合成不仅可以发生在线粒体中，还可以在细胞质基质中通过细胞呼吸和光合作用合成。其余选项均正确。7、光合作用中，水的光解和ATP合成分别发生在

A.类囊体膜、线粒体内膜

B.类囊体膜、基质

C.基质、类囊体膜

D.基质、线粒体内膜答案：B

解析：光合作用的光反应发生在类囊体膜上，水的光解和ATP的合成均在此进行；暗反应发生在叶绿体基质中。8、细胞呼吸过程中，生成ATP最多的阶段是

A.糖酵解

B.柠檬酸循环

C.电子传递链

D.有氧呼吸全过程答案：C

解析：电子传递链是细胞呼吸中产能最多的阶段，其主要通过氧化磷酸化过程合成大量ATP。9、细胞在生长过程中，限制其继续增大的主要原因是

A.细胞核的调控能力有限

B.水分无法进入细胞

C.细胞壁阻碍了细胞分裂

D.细胞膜失去了通透性答案：A

解析：细胞核的体积增长有限，无法控制整个细胞的增大，因此细胞体积不能无限增长。10、基因型为AaBb的个体，理论上能产生多少种配子？

A.2

B.4

C.6

D.8答案：D

解析：对于两对等位基因（分别位于不同的同源染色体上），AaBb可以产生AB、Ab、aB、ab四种配子，每对基因独立分离，因此理论上能产生4种配子。11、激动性神经递质与受体结合后，使神经元膜电位变化为

A.由内负外正变为内正外负

B.由内正外负变为内负外正

C.由内负外正变为内负外正

D.由内正外负变为内正外负答案：A

解析：兴奋性神经递质使神经元膜电位由外正内负变为外负内正，即发生去极化。12、人体内环境稳态的调节机制属于

A.神经调节

B.体液调节

C.神经-体液调节

D.免疫调节答案：C

解析：神经、体液和免疫调节共同参与维持内环境稳态，但主要方式是由神经系统和体液调节相互配合完成。13、在植物细胞中，与细胞壁的形成直接相关的细胞器是

A.高尔基体

B.溶酶体

C.内质网

D.液泡答案：A

解析：高尔基体在植物细胞中负责细胞壁的合成和运输，是细胞壁形成的关键细胞器。14、植物生长素的发现与哪位科学家有关？

A.达尔文

B.沃森

C.克里克

D.胡克答案：A

解析：达尔文在1880年通过实验发现植物向光性与胚芽鞘顶端有关，是植物生长素发现的开端。15、下列哪项不属于生态系统的组成成分？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境答案：D

解析：生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物环境，其中非生物环境是组成成分之一。16、PCR技术中，使DNA解链的步骤是

A.变性

B.复性

C.延伸

D.冷却答案：A

解析：PCR技术中变性是指在高温下使DNA双链解开，形成单链以便后续引物结合。17、基因工程中，常用限制性内切酶切割DNA分子，其作用是

A.将DNA连接

B.将DNA剪切

C.将DNA复制

D.将DNA转录答案：B

解析：限制性内切酶能够识别特定的DNA序列并将其剪切，是基因工程中构建重组DNA的重要工具。18、下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是

A.细胞凋亡是基因调控的过程

B.细胞凋亡对机体有利

C.细胞凋亡是细胞异常死亡

D.细胞凋亡过程有新蛋白质合成答案：C

解析：细胞凋亡是受基因控制的程序性死亡，是机体正常的生理过程，对维持机体稳态有重要意义。19、下列关于生物多样性形成原因的描述，正确的是

A.只与基因突变有关

B.与物种形成有关，但与基因重组无关

C.与基因突变、基因重组及自然选择密切相关

D.与人工选择关系最大答案：C

解析：生物多样性是基因突变、基因重组和自然选择共同作用的结果，属现代生物进化理论内容。20、下列哪种物质在细胞中含量最多？

A.水

B.蛋白质

C.脂质

D.糖类答案：A

解析：水是细胞中含量最多的成分，约占细胞鲜重的80%以上。21、下列哪项不属于细胞核的功能？

A.贮存遗传信息

B.控制细胞代谢

C.进行光合作用

D.控制细胞分裂答案：C

解析：细胞核的主要功能是贮存遗传信息、控制细胞代谢和分裂，而光合作用发生在叶绿体中。22、在细胞质基质中发生的生理过程是

A.水的光解

B.丙酮酸的分解

C.氧气的消耗

D.葡萄糖的合成答案：B

解析：细胞质基质是细胞呼吸（糖酵解）发生的场所，丙酮酸的分解属于此过程。23、下列关于酶活性影响因素的说法，错误的是

A.温度升高一定会提高酶活性

B.pH值改变会影响酶活性

C.酶促反应需要适宜的温度和pH

D.激活剂可以提高酶的活性答案：A

解析：温度过高或过低都会影响酶活性，只有在最适温度下，酶活性最高。24、建立细胞学说的科学家是

A.胡克和列文虎克

B.施莱登和施旺

C.沃森和克里克

D.达尔文和孟德尔答案：B

解析：细胞学说由施莱登和施旺共同建立，认为细胞是所有生物体的结构和功能单位。25、下列哪项实验中需要使用碘液？

A.观察细胞有丝分裂

B.探究酵母菌呼吸方式

C.检测生物组织中淀粉

D.模拟尿糖检测答案：C

解析：碘液用于检测淀粉，使其呈现蓝色反应。其他实验中不使用碘液。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）分子与细胞综合题

用显微镜观察多种多样的细胞时，发现某植物细胞具有细胞壁和液泡，某动物细胞具有细胞膜和细胞核，而两者共有的结构是细胞膜。请结合所学知识回答以下问题：（1）细胞壁主要由哪些成分构成？（2分）

（2）液泡的主要功能是什么？（2分）

（3）细胞膜的主要功能有哪些？（2分）

（4）细胞核中的染色体主要由DNA和蛋白质组成，其功能是什么？（2分）答案：

（1）主要由纤维素和果胶构成

（2）维持细胞形态、储存细胞液、调节渗透压

（3）控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流

（4）是遗传物质的载体，控制细胞的遗传和代谢解析：

（1）植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成，赋予细胞结构支持。

（2）液泡含有细胞液，调节细胞的渗透压，维持细胞形态，储存营养物质。

（3）细胞膜是半透膜，控制物质进出并参与细胞间信息传递。

（4）染色体是DNA的主要载体，DNA携带遗传信息，控制生物体的遗传和发育。27、（12分）遗传与进化综合题

某种植物的花色由两对等位基因控制（A/a和B/b），A对a、B对b为完全显性。当基因型为A_B_的个体开红花，基因型为A_bb的个体开粉红花，基因型为aaB_和aabb的个体开白花。现有一对亲本杂交，子代表现型比例为红花：粉红花：白花=9:3:4。请回答以下问题：（1）写出亲本可能的基因型组合。（3分）

（2）A和B两对基因的遗传是否遵循孟德尔定律？说明理由。（3分）

（3）如果将F1代中的一株红花个体与白花个体杂交，后代可能的表现型有哪些？简要说明。（3分）

（4）试写出该植物花色形成遗传的遗传图解。（3分）答案：

（1）AaBb×AaBb或者AaBb×aaBb

（2）遵循，因为子代比例9:3:4是典型的两对基因自由组合的9:3:3:1的变型，说明存在显性上位效应

（3）可能的表现型为红花、粉红花、白花

（4）

AaBb×AaBb

↓

雄配子：AB、Ab、aB、ab

雌配子：AB、Ab、aB、ab

配子组合：

9A_B_（红花）

3A_bb（粉红花）

3aaB_（白花）

1aabb（白花）解析：

（1）由子代表现型比例9:3:4可知，存在显性上位效应，说明亲本是AaBb×AaBb。

（2）由于两对基因可以自由组合，所以符合自由组合定律，但实际表现型比例因上位效应而改变。

（3）若红花（A_B_）与白花（aabb）杂交，其子代可能为A_B_（红花）、A_bb（粉红花）、aaB_（白花）、aabb（白花），因此可能表现三种花色。

（4）遗传图解反映了两对等位基因的自由组合及显性上位效应，符合实验结果。28、（10分）稳态与环境综合题

图中显示了某个生态系统的能量流动图。生产者所固定的太阳能总量为10000kJ，初级消费者同化量为1500kJ，次级消费者同化量为500kJ，三级消费者同化量为120kJ。请根据图示信息和所学知识回答以下问题：（1）请写出该生态系统的能量流动路径。（2分）

（2）流经该生态系统的总能量是多少？（1分）

（3）第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率是多少？（3分）

（4）请简要分析该生态系统中能量流动的特征。（2分）答案：

（1）生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者

（2）10000kJ

（3）(500/1500)×100%≈33.3%

（4）能量流动是单向的，逐级递减并伴随散失，不循环解析：

（1）生态系统中能量流动从生产者开始，依次传给初级消费者、次级消费者、三级消费者。

（2）生产者固定的太阳能总量为流经生态系统的总能量。

（3）能量传递效率=次级消费者同化量÷初级消费者同化量×100%。

（4）能量流动具有单向性和逐级递减性，由于生物自身呼吸等散失，能量不能循环使用。29、（10分）实验探究题

某生物兴趣小组为了探究影响酶活性的因素，设计了如下实验：

实验组1：30℃，pH=7.0，加入淀粉溶液

实验组2：70℃，pH=7.0，加入淀粉溶液

实验组3：30℃，pH=4.0，加入淀粉溶液

实验组4：30℃，pH=10.0，加入淀粉溶液在适宜温度下，每组加入等量唾液，保温一段时间后，用碘液检测各组试管中的颜色反应。请回答以下问题：（1）实验中自变量是什么？（2分）

（2）实验中因变量是什么？（2分）

（3）实验中控制变量应保持一致的是哪些？（2分）

（4）根据实验设计，哪组能产生明显的颜色反应？简要说明。（2分）

（5）若实验组1和实验组4同时加入蛋白酶，是否会改变结果？说明原因。（2分）答案：

（1）温度和pH

（2）碘液检测后的颜色反应（淀粉是否被分解）

（3）温度、pH、唾液量、实验时间

（4）实验组1不会出现蓝色，因为它在适宜温度下淀粉被分解；实验组2和实验组3的淀粉未被完全分解，所以会呈现蓝色

（5）可能改变结果，因为蛋白酶会催化淀粉的分解，从而影响反应速度解析：

（1）自变量为温度和pH，因变量是碘液检测后的颜色反应。

（2）因变量是淀粉是否被分解，可通过颜色变化反映。

（3）为控制变量，需保持实验时间、唾液量、反应条件等相同。

（4）在唾液中淀粉被唾液淀粉酶分解，所以实验组1（30℃pH7.0）能使淀粉分解，遇碘液不变蓝；而实验组2（高温）和实验组3（酸性环境）可能抑制酶活性，导致淀粉未分解，遇碘液变蓝。

（5）蛋白酶可能会催化淀粉分解，但在该实验中未涉及这种酶，因此不影响该实验结果。30、（10分）现代生物科技题

在基因工程操作中，若要将目的基因导入大肠杆菌，通常使用质粒作为载体。请回答以下问题：（1）质粒的结构特点有哪些？（3分）

（2）将目的基因与质粒结合需要哪些酶？写出全称。（2分）

（3）转化后的母菌群体中，表达目的基因的个体占多大比例？（2分）

（4）基因工程的优点是什么？（2分）

（5）在基因工程中，如果目标器官为动物细胞，是否适合使用植物病毒载体？说明理由。（1分）答案：

（1）质粒是环状