第25课 当今的世界政治格局说课稿2025学年高中历史北师大版2010必修1-北师大版2010

第25课当今的世界政治格局说课稿2025学年高中历史北师大版2010必修1-北师大版2010教学课题课时备课时间授课时间课程基本信息1.课程名称：第25课当今的世界政治格局

2.教学年级和班级：2025学年高中历史2010届

3.授课时间：2025年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的历史时空观念，引导学生理解世界政治格局的演变过程及其背景。

2.增强学生的批判性思维，使学生能够分析不同政治力量间的互动与冲突，形成独立的历史评价能力。

3.提升学生的全球意识，让学生认识到不同国家和地区在世界政治格局中的角色与地位，培养国际视野。重点难点及解决办法重点：

1.当今世界政治格局的形成过程及其特点。

2.主要政治力量（如美国、欧盟、俄罗斯、中国等）在国际政治中的地位和作用。

难点：

1.理解世界政治格局的复杂性和动态变化。

2.分析不同政治力量间的互动关系及其对国际政治格局的影响。

解决办法：

1.通过历史事件回顾和案例分析，帮助学生逐步构建对世界政治格局演变过程的认识。

2.运用图表、地图等教学工具，直观展示政治力量的分布和互动，增强学生的空间感知能力。

3.引导学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题并尝试解答，培养批判性思维和解决问题的能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图集、历史图片资料库。

2.课程平台：国家历史教育云平台、学校历史教学资源库。

3.信息化资源：世界政治格局演变的相关视频资料、在线历史文献数据库。

4.教学手段：课堂讨论、角色扮演、案例分析、小组合作学习。教学流程基本内容1.导入新课

详细内容：首先，播放一段关于当今世界政治格局的时事新闻片段，引导学生关注当前国际政治的热点问题。接着，提出问题：“同学们，你们知道我们目前所处的世界政治格局是什么样的吗？它是如何形成的？”通过提问激发学生的好奇心，引出本节课的主题。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解世界政治格局的演变过程

详细内容：结合课本内容，从两极格局的形成、瓦解，到多极化趋势的出现，引导学生理解世界政治格局的演变规律。通过展示历史地图，让学生直观地看到政治力量分布的变化。

（2）分析主要政治力量的地位和作用

详细内容：介绍美国、欧盟、俄罗斯、中国等主要政治力量在国际政治中的地位和作用，通过案例分析，让学生了解各国政治战略和对外关系。

（3）探讨世界政治格局的未来发展趋势

详细内容：引导学生思考世界政治格局的未来发展趋势，如多极化、区域一体化、非传统安全等，提高学生的历史思维和前瞻性。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）制作世界政治格局地图

详细内容：让学生分组，利用课本中的世界政治地图，结合所学知识，制作一幅反映当今世界政治格局的地图，并在课堂上展示和交流。

（2）角色扮演

详细内容：模拟联合国大会，让学生扮演不同国家的代表，就某个国际热点问题进行讨论，培养学生的外交谈判和合作能力。

（3）辩论赛

详细内容：围绕“多极化趋势下，我国在国际政治中的地位和作用”，组织学生进行辩论赛，让学生在辩论中深入理解我国外交政策。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）世界政治格局的形成与演变

回答举例：同学们，结合课本内容，我们可以看到，两极格局的形成与瓦解是一个复杂的过程，其中美国和苏联的对抗是关键因素。那么，你们认为两极格局的瓦解对世界政治格局产生了哪些影响呢？

（2）我国在国际政治中的地位与作用

回答举例：同学们，我国在国际政治中的地位和作用越来越重要，这得益于我国综合国力的提升和外交政策的调整。那么，你们认为我国在未来世界政治格局中将扮演怎样的角色呢？

（3）多极化趋势下的国际合作与竞争

回答举例：同学们，多极化趋势下，国际合作与竞争日益激烈。那么，你们认为我国应如何应对这一趋势，维护国家利益？

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：对本节课的内容进行总结，强调世界政治格局的演变规律、主要政治力量的地位与作用、我国在国际政治中的地位与作用。同时，指出本节课的重难点，如世界政治格局的复杂性和动态变化，以及我国外交政策的特点。

举例：同学们，今天我们学习了当今的世界政治格局，了解了其主要特点、演变过程和主要政治力量。我们要关注国际政治的发展趋势，增强历史思维和前瞻性。特别是，我们要深入理解我国在国际政治中的地位与作用，为我国未来的发展贡献力量。

用时：5分钟

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.历史时空观念的增强

2.批判性思维能力的提升

学生在分析世界政治格局时，能够运用批判性思维，对各种政治力量及其互动关系进行深入探讨，形成自己的见解，避免盲目接受或排斥某一观点。

3.全球意识的培养

4.历史知识体系的完善

学生对世界政治格局的历史知识有了更全面、系统的了解，能够将所学知识与课本中的其他历史事件和理论相结合，形成完整的历史知识体系。

5.外交政策的理解

学生通过学习，对我国的对外政策和外交战略有了更深入的理解，能够分析我国在国际政治中的立场和策略，为今后参与国际交流与合作奠定基础。

6.分析与解决问题的能力

学生在实践活动和小组讨论中，通过分析案例、角色扮演和辩论赛等形式，提高了分析问题和解决问题的能力，学会了如何从多角度、多层次思考问题。

7.团队合作与沟通能力的提升

在小组讨论和实践活动过程中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队合作与沟通能力。

8.情感态度价值观的塑造

9.研究性学习能力的培养

学生在本节课的学习过程中，通过查阅资料、分析案例、撰写报告等方式，提高了研究性学习能力，为今后的学术研究和实践探索奠定了基础。

10.自主学习能力的发展

学生在学习过程中，学会了自主探究、自我总结和反思，提高了自主学习能力，为终身学习打下了坚实基础。内容逻辑关系①世界政治格局的演变过程

-重点知识点：两极格局的形成、瓦解，多极化趋势的出现。

-关键词：冷战、北约与华约、柏林墙、东欧剧变、苏联解体。

-句子：冷战期间，世界分为以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，形成了两极格局。

②主要政治力量的地位与作用

-重点知识点：美国、欧盟、俄罗斯、中国的国际地位和作用。

-关键词：美国霸权、欧盟一体化、俄罗斯地缘政治、中国和平发展。

-句子：美国作为超级大国，在国际政治中扮演着主导角色；欧盟一体化进程推动了欧洲的政治和经济一体化；俄罗斯在国际事务中强调地缘政治利益；中国秉持和平发展道路，致力于构建人类命运共同体。

③世界政治格局的未来发展趋势

-重点知识点：多极化、区域一体化、非传统安全。

-关键词：多极化趋势、区域合作、恐怖主义、网络安全。

-句子：随着全球化的深入发展，世界政治格局呈现出多极化趋势；区域一体化成为各国应对全球挑战的重要手段；非传统安全问题如恐怖主义、网络安全等日益凸显。重点题型整理1.**题型一：填空题**

-题型描述：根据课文内容，填写空缺的单词或短语。

-例题：在冷战期间，美国和苏联分别代表了______阵营和______阵营。

-答案：资本主义、社会主义

2.**题型二：选择题**

-题型描述：从给出的选项中选择正确答案。

-例题：以下哪个事件标志着两极格局的瓦解？

A.冷战结束

B.柏林墙倒塌

C.欧盟成立

D.苏联解体

-答案：D.苏联解体

3.**题型三：简答题**

-题型描述：简要回答问题，要求概括重点。

-例题：简述欧盟一体化的主要过程和影响。

-答案：欧盟一体化经历了从欧洲煤钢共同体到欧洲共同体再到欧洲联盟的过程，推动了欧洲的政治和经济一体化，增强了欧洲的国际影响力。

4.**题型四：分析题**

-题型描述：分析问题，要求结合课本内容进行论述。

-例题：分析中国在国际政治中的地位和作用。

-答案：中国作为世界第二大经济体，在国际政治中扮演着重要角色。中国秉持和平发展道路，推动构建人类