新疆喀什市2025-2026学年第二学期高一阶段性质量监测语文试卷（含答案）

/喀什市2025-2026学年第二学期高一阶段性质量监测语文试卷时间：150分钟一、现代文阅读（37分）（一）现代文阅读（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。生命、家园、深空与智能——二〇二六年全球科技展望①2026年，科学与技术将持续深刻影响人类对生命、地球与宇宙的认知边界。从实验室到临床，从地球到深空，一系列值得期待的科学实验、气候行动与太空任务，不仅勾勒出新一年的创新图景，更预示着人类在应对疾病、气候危机和科学前沿挑战上，可能迎来关键性的突破与转折。②在这些进展中，还伴随着人工智能技术发展所带来的新动力。这不仅是技术的叠加演进，更是一场关于生命质量、家园呵护、星空探索与人工智能的协同进化。那些值得期待的医学探索③“2025年是基因编辑取得突破之年”，美国博德研究所教授、著名基因编辑研究者刘如谦在接受英国《自然》杂志采访时说。该刊预测，2026年基因编辑技术发展势头将更为强劲，其中两项临床试验最受医学界关注。④为患有超罕见病的美国婴儿KJ·马尔敦进行个性化基因编辑技术治疗的团队，2026年计划在美国费城开启基因编辑疗法临床试验，造福更多的罕见代谢疾病儿童。另一个团队将启动一项类似临床试验，治疗一种免疫系统遗传疾病。⑤癌症防治方面，英国一项涉及超14万名参与者的癌症检测临床试验预计在2026年公布结果，可通过单次血液检测在症状出现前发现约50种癌症。⑥在疾病的筛查和诊断方面，人工智能展示出不可小觑的潜力。美国化学学会预测2026年生命科学领域新兴趋势之一就是AI技术驱动的生物标志物检测，“AI驱动的技术可能超越检测、迈向预测”。⑦美国《福布斯》杂志报道认为，2026年，基因编辑与人工智能的交叉，将催生出针对癌症以及多种遗传性疾病的有效新疗法。“未来一年，我们可能开始看到临床应用的涌现，标志着个性化精准医学新时代的开端。”需要倍加呵护的地球家园⑧热，无疑是2025年地球状态的关键词。英国气象局预测，2026年全球平均气温可能将再次超过工业化前水平1.4摄氏度，延续近几年的高温趋势。在2025年11月的巴西贝伦气候变化大会上，联合国秘书长古特雷斯呼吁各国开启一个加速落实与行动的十年。⑨在应对气候变化行动中，发展可再生能源是必由之路，正如国际原子能机构总干事格罗西所言：“有两种力量正在以前所未有的速度重塑人类的未来：AI的崛起和全球向清洁可靠能源转型。”⑩好消息是，可再生能源正在多个领域超过传统能源。美国《科学》杂志将“全球可再生能源增长势不可当”评为2025年年度头号科学突破，并指出全球能源领域的重大转型主要由中国驱动。⑪中国国家能源局局长王宏志在2026年全国能源工作会议上表示，2026年中国将继续扎实推进能源绿色低碳转型，持续提高新能源供给比重，全年新增风电、太阳能发电装机2亿千瓦以上。那片令人憧憬的浩瀚星空⑫2026年将是月球“交通繁忙”的一年。中国计划发射嫦娥七号探测器，目标是着陆于遍布岩石与陨石坑、着陆难度极高的月球南极区域。⑬在美国，无论是政府还是企业，都将月球作为2026年太空探索的“热门目的地”。重磅项目“阿尔忒弥斯2号”任务将派遣4名宇航员乘坐“猎户座”飞船绕月飞行。如果能够成功，这将是美国宇航多个世纪以来首次开展载人探月飞行。此外，多家美国公司也将进行相关探月任务，包括“直觉机器”公司、“萤火虫”航空航天公司、航天机器人技术公司和蓝色起源公司。⑭载人飞行方面，根据中国载人航天工程办公室发布的信息，2026年中国将组织实施天舟十号、神舟二十二号、神舟二十三号、梦舟一号等飞行任务，其中梦舟一号载人飞船和用于发射的长征十号甲运载火箭均为首次飞行。⑮美国波音公司的“星际客机”2024年首次载人试飞失败后，下一次任务（即“星际客机-1”）将不载人，转而用于向国际空间站运送必要物资，预计最早于2026年4月执行。印度计划于1月进行“加甘扬”载人航天计划的首次不载人但进入地球轨道的完整验证飞行。⑯此外，印度太阳探测器“日地L1点太阳”号将在太阳活动极大期对太阳进行持续观测。日本计划发射探测器，造访火星的两颗卫星火卫一与火卫二。那些被AI加速的科研领域⑰在全球各地的实验室中，人工智能正在以“颠覆者”的姿态改变和加速科研进程。《自然》杂志的文章说，AI驱动的科研在2025年实现跨越式发展，这一趋势在2026年将持续深化。整合多个大语言模型以执行复杂、多步骤流程的AI“智能体”有望更广泛应用，其中一些甚至几乎不需要人工干预。⑱《自然》还预测说，2026年或将见证AI取得首批具有重大意义的科学突破。2026年，新方法将聚焦于设计小规模AI模型，这类模型可从有限数据中学习，并专精于解决特定推理难题。⑲无论大小，AI模型正在渗透到社会经济生活的各个角落。世界经济论坛2025年9月发布的《首席经济学家展望报告》指出，生成式人工智能继续引领技术变革浪潮，超过三分之二的首席经济学家预计其将在未来一年内形成商业价值。⑳美国加利福尼亚大学洛杉矶分校信息研究教授拉梅什·斯里尼瓦桑在该校发布的一篇预测文章中说，2026年AI将助推多领域科研，尤其是生物医学。AI技术从“婴儿期”步入“青春期”，人们能否跟上这一迅疾变化？斯里尼瓦桑说：“2026年我们或许会开始找到答案。”（节选自新华社《生命、家园、深空与智能——二〇二六年全球科技展望》2026年1月8日）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.刘如谦认为2025年是基因编辑取得突破之年，2026年将有两项针对罕见代谢疾病和免疫系统遗传疾病的临床试验同时启动。B.2026年全球平均气温将持续增高，中国将以新增超2亿千瓦的太阳能发电装机体现应对该问题的大国担当。C.2026年中国航天任务密集，将组织实施天舟十号、神舟二十二号、神舟二十三号、梦舟一号等飞行任务，其中梦舟一号载人飞船为首次飞行。D.人工智能正在加速科研进程，2026年AI“智能体”将广泛应用于各个领域，能够完全脱离人工干预，独立执行复杂、多步骤的科研流程。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章采用总分总结构，开篇点题，中间分四个板块展开论述，结尾回望历史、展望未来，层次清晰。B.文章在论述可再生能源发展时，引用国际原子能机构总干事格罗西的话，增强了观点的权威性和说服力。C.文章多处使用“预计”“可能”“有望”等词语，体现了科技新闻报道的严谨性和分寸感。D.文章在介绍太空探索时，提及中国的嫦娥七号、梦舟一号等任务，表现了对中国科技成就的关注。3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过7个字。2026年，全球科技在多条战线上迎来关键节点。在地球家园层面，面对持续的高温形势，___________成为应对气候变化的必由之路；在太空探索领域，____________成为多国竞相探索的热点，除中、美外，多家商业公司也计划执行相关任务；在科研方法领域，AI将助推多领域科研，特别是生物医学领域。AI技术将____________，而人类能否跟上它的步伐，答案即将揭晓。4.统编高中语文必修下册第三单元的人文主题是“探索与发现”，选入了屠呦呦《青蒿素：人类征服疾病的一小步》、加来道雄《一名物理学家的教育历程》等文章。请结合文本，分析2026年的科技进展与这些课文所体现的“科学精神”有哪些相通之处。5.文中提到AI“智能体”有望更广泛应用，“其中一些甚至几乎不需要人工干预”。与此同时，结尾却以“人们能否跟上这一迅疾变化”的追问作结。请结合文本，谈谈你对这种“既肯定又警惕”的态度的理解。【正确答案】1.C2.A3.①.发展可再生能源②.月球③.快速走向成熟/迅猛发展4.①勇于创新、敢于突破的开拓精神。文中基因编辑与AI交叉、嫦娥七号挑战月球南极等，与屠呦呦发现青蒿素、加来道雄投身超弦理论一脉相承，体现勇闯无人区的开拓精神。②立足现实、造福人类的责任担当。文中罕见病治疗、癌症早筛挽救生命；能源转型改善环境；AI加速科研拓展认知等，与屠呦呦救人、加来道雄探宇宙本质相通，彰显科学服务人类福祉。5.①肯定AI提升科研效率。AI“智能体”执行复杂流程、几乎无需干预，加速生物医学等多领域突破，体现科技赋能。②警惕技术快速发展带来的问题。AI自主性增强，“几乎不需要人工干预”可能让人类难以理解和掌控；结尾“人们能否跟上”的追问，反映出对就业变化、人类过度依赖技术等问题的担忧。③追求人机协同的辩证路径。“既肯定又警惕”的态度，倡导在科技与人文平衡中实现“协同进化”——拥抱技术红利，更要掌握发展主导权。【导语】这是一篇脉络清晰的年度科技展望报道，分医学、气候、航天、AI四大板块梳理全球科技动向，信息详实客观，既展现了2026年科技突破的可期图景，也对AI发展保有审慎思考，兼具专业性与普及性。【1题详解】A．“刘如谦认为……2026年将有两项针对罕见代谢疾病和免疫系统遗传疾病的临床试验同时启动”错误。仅一个团队计划开启罕见代谢疾病的临床试验，原文是“该刊预测，2026年基因编辑技术发展势头将更为强劲，其中两项临床试验最受医学界关注”，对2026年发展的预测来自《自然》，并非刘如谦的观点，偷换主体。B．“中国将以新增超2亿千瓦的太阳能发电装机体现应对该问题的大国担当”错误。原文是“新增风电、太阳能发电装机2亿千瓦以上”，选项遗漏“风电”，偷换概念。D．“2026年AI‘智能体’将广泛应用于各个领域，能够完全脱离人工干预”错误。原文是“有望更广泛应用”选项将未然变已然。且原文是“一些甚至几乎不需要人工干预”，“完全”扩大范围。故选C。【2题详解】A．“总分总结构”“结尾回望历史”错误。文章采用总分结构，开篇总起2026年科技展望，之后分医学、气候、航天、AI四个板块展开，结尾只有对AI发展的追问，并没有“回望历史”，也不是总分总结构。故选A。【3题详解】①题干明确问应对气候变化的必由之路，定位到原文“需要倍加呵护的地球家园”板块，原文第⑨段直接给出表述“在应对气候变化行动中，发展可再生能源是必由之路”，提取核心内容“发展可再生能源”，共7字，符合题干字数要求。②题干问2026年太空探索的核心热点，定位到“那片令人憧憬的浩瀚星空”板块。原文开篇点明“2026年将是月球‘交通繁忙’的一年”，后文也介绍中、美及多家商业公司的核心太空任务都围绕月球展开，“月球”符合要求。③定位到文末AI相关论述，原文提到“AI技术从‘婴儿期’步入‘青春期’”，说明AI已脱离初始起步阶段，进入快速发展成熟的新阶段，提炼文意可得“快速走向成熟”，概括整体发展态势也可总结为“迅猛发展”。【4题详解】①先梳理两篇选文的核心科学精神：屠呦呦开创性研发青蒿素救治病患，加来道雄投身前沿物理探索未知，从中提炼出勇于开拓创新、立足现实造福人类两个核心维度。②再回扣本文，对应匹配2026年的科技进展：找出基因编辑与AI交叉、嫦娥七号挑战高难度月球南极着陆等内容，对应开拓突破精神；找出罕见病治疗、气候治理、民生导向科研等内容，对应造福人类的责任担当，最终整理出二者的相通之处。【5题详解】题干要求解读AI发展“既肯定又警惕”态度的内涵，需分别阐释两个态度方向，再总结态度本质。①推导“肯定”内涵：回到原文定位AI相关内容，原文明确提到AI智能体可自主完成复杂多步骤科研流程，还能助推基因编辑、生物医学等多领域实现突破，对提升科研效率、推动科技发展有明确赋能价值，由此提炼出肯定AI价值的结论。②推导“警惕”内涵：结合文本“几乎不需要人工干预”“迅疾变化”的表述，AI自主性不断提升、发展速度远超以往，人类若跟不上技术节奏，可能面临无法适配发展、难以掌控技术方向的问题，结尾追问本质是对技术失控、发展失衡的担忧，由此得出警惕部分的结论。③最后结合原文开篇“协同进化”的核心观点，总结出这种态度本质是倡导平衡：拥抱技术红利的同时，保证人类掌握科技发展主导权，实现人机协同发展。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。马蹄声碎（节选）（根据江奇涛同名小说改编）姚远人物表冯贵珍——红军某部运输营班长。隽芬、少枝、张大脚、田寡妇——妇女班战士。陈子昆——某团团长，少枝的丈夫。师政委——某师政委，冯贵珍的丈夫。扎多——驻地藏族老人。剧情介绍：1934年，红军某方面军行军到藏地，一个女运输班被派去送电线；运输班女战士少枝前去照顾受伤瘫痪的丈夫陈子昆团长。陈子昆不想连累少枝，趁人不备开枪自尽，临终前嘱咐她回到部队。少枝和运输班先后回到部队原驻扎地，但部队已经开拔。〔野风吹拂着玛尼堆上的旗帜，发出呼啦啦的声响；黑乎乎的牛屎房前没了马叫人声，没了幢幢的人影，只有扎多远远地向着玛尼堆虔诚地顶礼膜拜着。〔少枝上。她背着背包，睁着迷茫和惊恐的眼睛打量着这周围的一切。少枝人呢？部队呢？（泪如泉涌）指导员——班长——你们上哪儿去了？你们让我怎么办啊！〔扎多上。他用疑惑的眼神看着少枝。少枝（呆呆地看着扎多，又仓惶不安地看了看四周，跪下，扑地大哭起来）我怎么办？就我一个人，一个人！怎么办哪？〔少枝举起了枪，对准了自己的太阳穴，正要扣动扳机的时候，扎多猛地扑了上来。“砰”的一声，枪声响了。两人都被这枪声惊吓住了，枪不知怎地被抛到了另一边。〔①远处传来了女兵们行进的口令声。那是孩子们回到母亲怀抱中的一种撒娇的表现。渐渐地，人们听清楚口号。〔情绪亢奋的女兵们突然感觉到了一种不安，她们停止了呐喊，开始审视着周围的一切。冯贵珍（发现了少枝）少枝，你怎么在这儿？少枝（呆滞地）我……冯贵珍他们人呢？部队呢？方面军到哪儿去了？扎多（说着难懂的藏语）她也刚刚回来。她是从那边来，你们是从那边来。他们是从那边，他们往那边去了。两天前就走了。张大脚两天前？班长！那就是说，我们才走，他们就走了！冯贵珍（站了起来，看着周围，又向着部队远去的方向看着，少顷，回过身来，向少枝走去）少枝，告诉我，你怎么又回到这儿来了？不是让你去照顾陈团长的吗？少枝他死了。（指着地下的枪）就用这把枪，自己把自己打死了。冯贵珍为什么？少枝政委说，一个伤员三个人抬，三个人就都不能打仗。所有的伤员都不带走。每人发五斗粮食、五块光洋。〔一阵沉默。隽芬（突然爆发了出来）什么送电线，他们把我们甩了，他们把我们甩了！冯贵珍不许胡说！赶紧到屋里找找，指导员一定给我们留了条子！隽芬别做梦了！这都是他们安排好了的！他们就是想甩我们！冯贵珍都去找，都去给我找！〔田寡妇、张大脚都去找去了，只有隽芬不动。〔田寡妇、张大脚返上。冯贵珍连一张条子都没留？〔顿时爆发了一场嚎哭。只有冯贵珍脸色苍白地站在那里，眼睛望着远远的山口。隽芬你是师政委的“太太”，可是他已经带着部队走了，把你和你的一个班都甩在这儿！他们想走就走，想甩就甩，要是他们自己想死，就拔枪往自己脑袋上打，把女人丢下来，让我们去受苦受难！〔少枝惊呆了。女兵们也惊呆了。隽芬（继续发泄着）……什么首长，什么英雄！自私自利！张大脚你住口！不准你再欺负少枝！隽芬你红口白牙说什么，我几时……张大脚你骂陈团长，就是骂少枝，你骂政委就是骂班长！骂班长就是骂我们大家！冯贵珍不要吵了！张大脚姓杨的，我跟你讲，我张大脚这次跟你吵定了。平时，班长都让你三分。你有什么了不起？你欺负少枝不是一天两天了，你就见不得别人比你多一样。你当你长得漂亮……隽芬你……（冲着张大脚就冲了过去）〔冯贵珍一下就插到了她们两人中间，企图阻止这一场内乱。〔少枝像只受了伤的兔子，双手捂住了眼睛，痛苦地站在一边。田寡妇（突然走到张大脚的面前，扬手给了她一记耳光）看你张大脚脸我就知道你骂了哪些脏话，你们这样子好看呀？不给红军丢脸？你看看，（手指着扎多）都让群众看了去了！〔张大脚捂着腮帮子发了呆，隽芬满腔的愤怒也给这一记响亮的耳光打飞了！冯贵珍（缓缓地走到了少枝的面前）少枝，不要难过。说说，陈团长他是怎么了？少枝（点着头）不知道。我跟他说，我会伺候你一辈子的。他说他对不住我，说让我回来，说在任何时候，都不能离开组织，要跟着队伍走！冯贵珍（站了起来，摘下军帽，凝神看着军帽上的红星，又默默地戴上，整了整军装，沉沉地）②同志们，我们集合。看着我干什么？（提高了声音，大声地）集合！〔女兵们的精神突然之间振作了起来，立即站成了排，昂首挺胸。冯贵珍（（严肃地用目光扫过女兵们的脸）同志们，谢谢田同志提醒了我。我们是红军！是的，我们几乎忘记了我们是女人！我们在运输营，是在做牛做马！因为我们是战士！因为我们现在进行着一场革命，进行着一场战争！哪怕我们已经忘了我们是女人，但我们不能忘记我们属于无产阶级，属于共产国际！否则，我们，你，你，你！还有我，都只是女人，而且都是没有出路的悲惨的女人！〔女兵们听着这几句话，霎那间都变得悲壮了起来。冯贵珍（看了看自己的部下，似乎有些满意地点了点头）我不同意隽芬同志刚刚说的话，比如她说陈团长。陈团长，战功赫赫，对党对红军忠诚。我们没有权利责备他！他让少枝回来，让她要回到队伍里来，她回来了。虽然我们只有五个人，可我们就是一支队伍！我们就是组织！好，我们清点一下武器！〔女兵们检查着各自的武器。张大脚报告班长，检查完毕！本人武器，“俄国造”一支，性能完好，还有子弹八粒！隽芬报告班长，本人武器，马枪一支，性能完好，尚存子弹八粒。田寡妇报告班长，本人武器，马枪一支，性能完好，尚存子弹八粒。冯贵珍（沉静地）我想问大家一个问题，如果说组织上有意甩掉我们，武器为什么没有收回？既然给我们留下武器，我们还有什么可说的？你会不会打枪？你会不会筹粮？会不会宿营？都会！剩下的就是走路。走路你会不会？腿杆子长在我们自家身上，我们不能坐等着，要追上去！（③顿了一下）出发前指导员跟我单独讲过，他说，冯贵珍，你是鄂豫皖出来的老同志，你们班不论遇到什么情况，你都要顶住，都要坚持住。不出三天，我会派人来的！张大脚哎呀，班长，你真能打埋伏，怎么不早讲！〔全班的人顿时欢欣雀跃。冯贵珍我们人少走得快，他们人多走得慢，现在最大的问题是要弄到口粮。（一个个地看女兵们）谁身上还有粮食？少枝我有。我还有两块玉米饼子。张大脚就这件羊皮背心了。田寡妇我有一盒火柴。冯贵珍我也有一盒火柴，（从口袋里掏着）我还有一小包盐巴。〔大家的目光集中到了隽芬的身上。隽芬（看了看大家，默默地打开背包，从里面拿出了一个小布包，打开布包，里面是副玉手镯）这是我妈留给我的。张大脚你还是包起来吧，这也当不得饭吃。隽芬（一言不发地走到扎多面前，操着鳖脚的藏语，一边用劲地打着手势）④给你！换！粮食！糌粑！〔扎多将玉镯举起来对着阳光仔细地看着，然后对着隽芬点了点头。隽芬给我，糌粑！〔扎多从他那藏袍里，掏出了个小羊皮口袋，将小羊皮口袋交给了隽芬。隽芬谢谢你，老扎多！菩萨保佑你！〔灯暗。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.少枝回到部队驻地，发现自己孤身一人而要开枪自尽，以及别人争斗时捂住眼睛不敢看的行为，都是她性格软弱的表现。B.部队无法兼顾打仗和照顾伤员，伤员不得已留下，这种情形使隽芬产生了女人是拖累而遭到抛弃的想法，引发了不满。C.女战士们清点完武器，按照统一的模式回答，可以看出她们平时的训练有素和纪律严明，这也是她们战胜困难的保障。D.当隽芬拿出玉手镯打算用它换粮食时，张大脚却说“当不得饭吃”，反映了她对两人之间的争斗始终不能释怀的心理。7.对文中画线的句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.句子①中“母亲怀抱中”“撒娇”两词，说明了部队对于女兵们来说有强烈的归属感。B.句子②画面感强，可以想见女兵们从不明白“集合”口令的用意到迅速执行的过程。C.句子③虽简短，但写出了人物的神情，表现冯贵珍忽然记起指导员嘱托的灵光一现。D.句子④中四个叹号既表现了隽芬对藏语的不熟，也体现了她换取粮食时内心的坚定。8.没有冲突就没有戏剧。本文围绕女兵这个集体写了哪些冲突？请简要概括。9.有评论家说这部戏剧将真实的人性和长征精神结合起来。请以冯贵珍这个人物为例简要分析。【正确答案】6.D7.C8.①女兵们信赖、依靠部队和跟部队失去联系之间的冲突。②部队转移后，女兵对领导的埋怨指责和维护红军战士形象之间的冲突。（或女兵之间因个性不同而互相指责产生的冲突）③女兵们追赶部队的信念与恶劣的生存环境之间的冲突。9.①冯贵珍有常人脆弱的一面。她发现孤立无援后，也会内心惶恐，这是真实人性的反映。②冯贵珍有绝境中克服一切困难的勇气。她明白女子参加红军的道理，能说服、鼓舞和组织战士直面困难，这是长征精神的体现。③这种由脆弱到战胜脆弱从而勇敢面对的变化，在冯贵珍身上统一起来，真实而感染力强。【6题详解】本题考查学生分析和理解文章内容的能力。D.“反映了她对两人之间的争斗始终不能释怀的心理”错误。此时张大脚说“当不得饭吃”，是因为她觉得把玉手镯当掉太可惜了，此时的她早已忘却先前的事。故选D。【7题详解】本题考查学生对句子的分析与鉴赏的能力。C.“表现冯贵珍忽然记起指导员嘱托的灵光一现”错误，是反映冯贵珍编制善意谎言时的迟疑。故选C。【8题详解】本题考查学生分析戏剧冲突的能力。“人呢？部队呢？（泪如泉涌）指导员——班长——你们上哪儿去了？你们让我怎么办啊”“他们人呢？部队呢？方面军到哪儿去了”，以少枝、冯贵珍为代表的女兵们信赖、依靠部队，但却最终跟部队失去联系，二者之间产生了冲突。“你是师政委的‘太太’，可是他已经带着部队走了……把女人丢下来，让我们去受苦受难”，部队转移以后，女兵们对领导产生了埋怨指责的心理；“你骂陈团长，就是骂少枝，你骂政委就是骂班长！骂班长就是骂我们大家”，但同时她们又在极力维护红军战士的形象，二者之间产生了冲突。“我们人少走得快，他们人多走得慢，现在最大的问题是要弄到口粮。……”“我有。我还有两块玉米饼子”“就这件羊皮背心了”“我有一盒火柴”，女兵们拥有追赶部队的坚定信念，但目前她们却处在恶劣的生存环境之中，二者之间构成了尖锐的矛盾冲突。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。“顿时爆发了一场嚎哭。只有冯贵珍脸色苍白地站在那里，眼睛望着远远的山口”，当冯桂珍发现陈团长已经死亡，大部队已走，他们孤立无援后，内心非常惶恐，说明冯贵珍也有像常人一样脆弱的一面。这是真实的人性。“我们是红军！……因为我们是战士！因为我们现在进行着一场革命，进行着一场战争！……”“我们就是一支队伍！我们就是组织”“你们班不论遇到什么情况，你都要顶住，都要坚持住。不出三天，我会派人来的”，当队伍陷入绝境时，冯贵珍有服一切困难的勇气。她明白她们是战士，作为红军运输营班长，她能说服、鼓舞和组织战士直面困难，勇往无前，寻求成功，体现了这一时期的长征精神。当陈团长为了不连累别人而开枪自尽，大部队先行离开，妇女班战士们发现她们暂时赶不上大部队，处于孤立无援的状态时，冯贵珍内心是崩溃的，“只有冯贵珍脸色苍白地站在那里，眼睛望着远远的山口”，但这种崩溃只是暂时的，她马上组织同志们集合，宣布“我们现在进行着一场革命，进行着一场战争！……我们不能忘记我们属于无产阶级，属于共产国际”，这种由脆弱到战胜脆弱从而勇敢面对的变化，在冯贵珍身上统一起来，显得真实自然，极富感染力。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”（选自《齐桓晋文之事》材料二：邹与鲁哄。穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱较乎沟壑壮者散而之四方者几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也，君无尤焉。君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。”选自《孟子・梁惠王下》10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。君之民A老弱B转乎沟壑C壮者D散E而之F四方者G几千人矣11.下列对选文相关加点词的解说，不正确的一项是（）A.“罔”，同“网”，张网捕捉，比喻陷害。选文中“罔民而可为也”的“罔”就是用的比喻义。B.“盍”，是“何不”的合音，《庖丁解牛》中“技盖至此乎”的“盖”即同“盍”，与其意思相同。C.“之”，选文中的两处均为代词，从句式上看，“未之有也”与“民莫之死也”亦相同。D.“疾”，选文中可引申译为“憎恨”，与《齐桓晋文之事》的“天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王”的“疾”意思相同。12.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）A.孟子认为百姓不遵守礼义法度，无所不为，犯了罪就应该处罚他们，这是明君的做法。B.孟子游说齐宣王所言反映人民要求摆脱贫困，向往安定生活的愿望，表现了孟子关心民众疾苦、为民请命的精神C.让穆公感到不解的是，死了一批官员，但是没有一个百姓愿意为长官效死。孟子认为这是君与民、官与民的关系问题。D.孟子引述曾子的话“出乎尔者，反乎尔者”，就是要让穆公知道，事出必有因，若真要追究的话，那么弃百姓于不顾的官员，才是造成恶果的主要原因。13.将划横线的句子翻译成现代汉语。（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（2）而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：是上慢而残下也。14.结合两则材料，请简要概括君王实现“保民而王”的具体措施。【正确答案】10.ACG11.B12.A13.（1）慎重地（重视/认真地）兴办学校教育，把孝敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。

（2）然而您贮藏粮食的仓库充实，贮藏财货的库房充足，官吏不把（真实情况）报告（给您），这是对上怠慢（国君）对下残害百姓啊。14.①君主要有仁爱之心，施仁政，行王道，不陷害百姓；

②规定百姓的产业，使百姓住有房，耕有田，吃饱穿暖用足（养民）；

③教化百姓，使民心归服（教民）；

④任用贤才，让官员勤政，善待人民，从而赢得百姓支持。【导语】材料一通过孟子与齐宣王的对话，强调了“制民之产”的重要性，主张君王应保障百姓的基本生活，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，从而实现社会的和谐与稳定。材料二通过对话，揭示官民关系的紧张，指出君王若不行仁政，百姓将无法信任和效忠长官。两篇文章都呼吁君王以民为本，推行仁政，方能实现“保民而王”的理想。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：您的百姓，年迈体弱的辗转饿死在荒山沟里，逃往四方的壮年人，都快上千人了。“君之民”作主语，后面分出“老弱”和“壮者”两类人，此处为总领，故在A处断开；“老弱”作主语，“转乎沟壑”作谓语，故在C处断开；“壮者”主语，“散而之四方者”作后置定语，“几千人”作谓语，故在G处断开。故选ACG。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。A．正确。句意：却可以做这种陷害百姓的事呢？B．错误。是“何不”的合音，为什么不/代词，怎么。句意：为什么不回到根本上来呢？/（你解牛的）技术怎么会高超到这种地步啊？C．正确。都作代词，这样的事/长官。句意：那是没有的事情。/百姓没有一个肯为长官效死的。D．正确。句意：又恨他们看着自己的长官死难而不去救。/天下憎恨自己君王的人，都想跑来向大王您申诉。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A．“孟子认为百姓不遵守礼义法度，无所不为，犯了罪就应该处罚他们，这是明君的做法”错，原文是“若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也”，百姓没有可以长久维持生活的固定财产，因而没有长久不变的善心。如果没有长久不变的善心，就容易不遵守礼义法度，无所不为。孟子认为，等到百姓犯了罪，接着就处罚他们，这样做是陷害人民，不是明君的做法。故选A。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“谨”，慎重办理；“申之以孝悌之义”，状语后置，正常语序为“以孝悌之义申之”；“申”，告诫；申诫；“颁白者”，头发花白的老人；“颁”，同“斑”。（2）“有司”，主管的官吏，官吏；“慢”，怠慢；“是”，这；“是上慢而残下也”，判断句。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①由“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也”“君之民，老弱较乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充”“君行仁政，斯民亲其上，死其长矣”可知，君主要有仁爱之心，施仁政，行王道，不陷害百姓；②由“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”可知，规定百姓的产业，使百姓住有房，耕有田，吃饱穿暖用足（养民）；③由“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”可知，教化百姓，使民心归服（教民）；④由“而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：是上慢而残下也”可知，任用贤才，让官员勤政，善待人民，从而赢得百姓支持。参考译文：材料一：（孟子）说：“没有长久可以维持生活的产业而常有善心，只有有志之士才能做到。至于老百姓，没有固定的产业，因而就没有长久不变的心。如果没有长久不变的善心，（就会）不服从约束、犯上作乱，没有不做的了。等到（他们）犯了罪，随后用刑法去处罚他们，这样做是陷害人民。哪有仁爱的君主掌权，却可以做这种陷害百姓的事呢？所以英明的君主规定老百姓的产业，一定使他们上能赡养父母，下能养活妻子儿女；年成好时能丰衣足食，年成不好也不致于饿死。这样之后督促他们做好事。所以老百姓跟随国君走就容易了。如今，规定人民的产业，上不能赡养父母，下不能养活妻子儿女，好年景也总是生活在困苦之中，坏年景免不了要饿死。这样，只把自己从死亡中救出来，恐怕还不够，哪里还顾得上讲求礼义呢？大王真想施行仁政，为什么不回到根本上来呢？（给每家）五亩地的住宅，种上桑树，（那么）五十岁的人就可以穿上丝织的衣服了；蓄养鸡、小猪、狗、大猪这些家畜，不要失去（喂养繁殖的）时节，七十岁的人就可以有肉吃了；一百亩的田地，不要（因劳役）耽误了农时，八口人的家庭就可以不挨饿了；慎重办理学校教育，用孝悌的道理申诫他们，头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。老年人穿丝衣服吃上肉，老百姓不挨饿受冻，如果这样还不能统一天下，那是没有的（事情）。”材料二：邹国与鲁国交战。邹穆公问孟子：“我的官员死了三十三人，而百姓没有一个肯为长官效死的。杀了他们吧，无法杀尽；不杀吧，又恨他们看着自己的长官死难而不去救，拿他们怎么办才好呢？”孟子回答道：“饥荒年头，您的百姓，年迈体弱的辗转饿死在荒山沟里，逃往四方的壮年人，都快上千人了。然而您的贮藏粮食的仓库充实，贮藏财货的库房充足，官吏不把（真实情况）报告（给您），这是对上怠慢（国君）对下残害百姓啊。曾子说过：‘警惕啊，警惕啊！你做出的事，后果会反加到你身上。’百姓从今以后可以反过来这样对待他们的长官了。您不要怪罪他们了。(如果)您能施行仁政，百姓自然就会亲近他们的长官，愿为长官牺牲。”三、古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秦州杂诗二十首（其十八）杜甫地僻秋将尽，山高客未归。塞云多断续，边日少光辉。警急烽常报，传闻檄屡飞。西戎外甥①国，何得迕天威②。【注】①外甥：开元年间，吐蕃王上表给唐玄宗，自称是唐朝皇帝的外甥。②迕：冒犯。天威：指唐朝的威严。15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.首联以“地僻”“山高”号出秦州的环境特点，暗寓诗人思家未归的感伤。B.颔联明写阴云多现、日光暗淡的边德景象，暗写战事频仍、朝廷声威不足。C.颈联中的“常”“屡”既凸显军情紧急，又渲染出唐朝将士勇赴国难的豪迈。D.诗人深切关注着秦州的动态，写景叙事，抒情感怀，前后呼应，似断实连。16.本诗尾联与杜甫《登岳阳楼》尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，所抒发的感情有何不同？请简要分析。【正确答案】15.C16.①本诗尾联表达了作者对吐蕃冒犯大唐天威、侵犯边境的愤怒。吐蕃上表自称是唐朝皇帝的外甥，却又背信弃义，冒犯天威，诗人对此进行了痛斥，表达了愤怒之情。②《登岳阳楼》尾联表达了作者对边境不安、时局动荡的感伤。诗人听闻北方战事，倚窗流泪，抒发了对现实的悲痛之情。【15题详解】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。C.“渲染出唐朝将士勇赴国难的豪迈”错，渲染吐蕃不断侵扰边境带来的紧张气氛。故选C。【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“西戎外甥国，何得迕天威”，是说“吐蕃是大唐的外甥国，怎么能如此忤逆天威？”，表达了对吐蕃不断侵扰大唐边境的愤慨，抒发了忧国伤时的情怀；“戎马关山北，凭轩涕泗流”，是说“关山以北战争烽火仍未止息，我凭栏遥望，胸怀家国，泪水横流”，写诗人眼望国家动荡不安，表达了自己报国无门的哀伤，抒发了忧国伤时的情怀。不同之处在于：结合注释“开元年间，吐蕃王上表给唐玄宗，自称是唐朝皇帝的外甥”可知，“西戎外甥国，何得迕天威”，诗人痛斥了吐蕃多次冒犯大唐天威，表达了对其以下犯上、背盟扰边行径的愤怒；而“戎马关山北，凭轩涕泗流”，则具体指的是当时吐蕃入侵，威胁长安，战争不息，国家不得安宁，诗人忧国忧民，禁不住伤心的老泪纵横。表现了诗人听闻北方战事，凭轩流泪，抒发对吐蕃入侵、国破家亡的悲痛哀切。四、名篇名句默写（6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写孔子哂笑子路原因的句子是“________，________”。（2）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是：“________，________。”（3）《念奴娇·过洞庭》中，点出了在这秋草无色，秋水无波，美玉一般的空灵画面上，湖上的一叶扁舟分外突出，真似仙境的句子是：“________，________。”【正确答案】①.为国以礼②.其言不让③.六朝旧事随流水④.但寒烟衰草凝绿⑤.玉鉴琼田三万顷⑥.着我扁舟一叶五、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。青蒿素，也称黄花蒿素，是从黄花蒿茎叶中提取后制成的一种药物。它的发现，源于传统中医药与现代科学的完美结合。20世纪60年代，全球疟疾疫情愈演愈烈，疟疾在众多国家和地区疯狂蔓延，肆意吞噬着人们的健康，导致大量人口患病甚至失去生命。医院里挤满了被疟疾折磨的患者，社会秩序也因疫情受到严重影响。在这危机重重的背景下，中国科学家们义无反顾地开启了寻找抗疟新药的征程。屠呦呦带领团队查阅大量古代医籍，历经无数次实验，最终从青蒿中成功提取出青蒿素。青蒿素的分子结构独特，这种结构富予了它高效的抗疟活性。与传统抗疟药物不同，青蒿素能够快速有效地杀死疟原虫，尤其是对那些已对传统药物产生奈药性的疟原虫，效果更为显著。它的出现，为全球疟疾防治工作带来了革命性的变化，整救了数以百万计的生命。如今，青蒿素及其衍生物广泛应用于疟疾治疗领域，并且在其他疾病的研究中也展现出潜在的应用价值。在国际上，青蒿素也声名远扬，成为中国医学对世界的一大重要贡献。18.下列句子中波浪线的词语与文中波浪线的“吞噬”，所用修辞手法相同的一项是（）A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B.楼房在夜里呈现出银灰色，静静地蜷伏在雾气沼沼的地平线上。C.岁月酿成的酒，越久越醇香，每一口都藏着过往的故事。D.我向他们一再言明，有人敢拿百姓一针一线的，只杀勿赦。19.文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。20.某科普节目计划制作一期关于青蒿素的动画短片，需要为青蒿素设计一段开场白，请根据以上材料，替青蒿素写一段自我介绍，要求信息准确、语言生动，不超过80个字。【正确答案】18.B19.①“富予”应改为“赋予”；②“奈药性”应改为“耐药性”；③“整救”应改为“拯救”20.大家好！我是青蒿素，诞生于传统中医药与现代科学的融合。我能高效杀灭疟原虫，改变了全球疟疾防治格局，还在探索更多疾病治疗的可能性，为人类健康助力。【18题详解】“吞噬”本义是大口吞食，是动物/人的动作，用来形容疟疾这种疫病，把无生命的疟疾当作有生命的事物来写，是拟人。A.嗅觉（清香）转化为听觉（歌声），属于通感。B.“蜷伏”是人/动物趴卧的动作，用来写楼房，把楼房人格化，是拟人，和“吞噬”修辞一致。C.把岁月比作酒，是比喻。D.“一针一线”代指百姓所有财物，以部分代整体，属于借代。故选B。【19题详解】富予→赋予：没有“富予”这个词语。“赋予”是固定词，意思是给予、交给（使命、特性、能力等）。奈药性→耐药性：“奈”是无奈、奈何；耐是忍受、承受。“耐药性”是专业医学名词，指病原体对药物产生抵抗、不再敏感。整救→拯救：“整”是完整、整理；“拯”是救助、援救。拯救是救助生命、脱离危难的固定用词。【20题详解】本题要求以青蒿素的口吻写一段自我介绍，用于科普动画短片开场白。作答时必须依据文段内容保证信息准确，语言表达要生动形象，同时字数不能超过80字。写作要采用第一人称视角，需包含青蒿素的来源、研发背景、抗疟功效以及医学价值这些核心内容。行文要简洁凝练，贴合动画开场的语境，不随意添加原文没有的信息。阅读下面的文字，完成小题。斗拱，又称斗栱、斗科、铺作等，是一种屋顶和屋身的过渡构件，通常位于柱顶之上、屋檐之下。不同时期的斗拱，①。以故宫中常见的斗拱为例，其主要构件包括翘、坐斗、斗、拱等。这些斗拱的组成构件成形，与中国古建筑演变密切相关。大量的勘查结果表明，斗拱在地震中通常能够保存完好。在发生地震时，斗拱的各个构件之间互相摩擦、挤压，并产生往复运动，犹如一个运动的机构体系。从能量守恒的角度来看，当地震波的能量传到斗拱位置时，主要被分成了两部分的能量：斗拱的内能与动能。内能是让斗拱自身开裂受破坏的根本原因，也就是说，内能越大，斗拱受破坏越严重。斗拱的厉害之处，即它可以很好地减少内能所占的比例。其原理在于，每个斗拱由许许多多的小构件组成，它们犹如机器的零件一样，在地震中不断产生各种运动，将大部分地震波的能量转化为动能，②，斗拱因此在地震中几乎不会受到破坏。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过80个字。【正确答案】21.①组成构件也略有不同（演变或变化）②从而使得斗拱内能的比例很小22.斗拱在地震中能够保存完好，是因为斗拱的构造不仅能够将地震波的能量分化为内能和动能，而且其构件在运动过程中有效减少了致使破坏根源的内能所占的比例。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，依据“不同时期的斗拱”“其主要构件”及“古建筑演变”推断，不同时期的斗拱主要构件也有所不同，故可填写“组成构件也略有不同（演变或变化）”。②处，依据前面的“能量守恒”“斗拱的内能与动能”“将大部分地震波的能量转化为动能”推断，此处陈述转化为动能的结果，即内能比例小了，故可填写“从而使得斗拱内能的比例很小”。【22题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段、选用句式的能力。先确定“因”和“果”。第一句是结果，即“斗拱在地震中通常能够保存完好”。再看“因”。原文“在发生地震时……斗拱受破坏越严重”，紧承第一句，讲了在地震时斗拱内部力量的分布，重点内容斗拱的构造能够将地震波的能量分化为“内能和动能”。原文“斗拱的厉害之处……斗拱因此在地震中几乎不会受到破坏”，接着分析斗拱保存完好的原因，即“将大部分地震波的能量转化为动能，从而使得斗拱内能的比例很小”。这里“斗拱能够将地震波的能量分化为内能和动能，而且其构件在运动过程中有效减少了致使破坏根源的内能所占的比例”的特点是因，“斗拱在地震中能够保存完好”是最终的结果。用“因为……所以”衔接，注意字数限制。六、作文（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。老子在《道德经》里言：“天下之大事，必作于细。”指天下的大事必定兴起产生于小事。司马迁在《鸿门宴》中写道：“大行不顾细谨，大