湖南岳阳市汨罗市第二中学2025-2026学年高二下学期4月阶段检测语文试卷（含答案）

/2026年4月高二语文月考试试题一、现代文阅读（36分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：根据国家广电总局的定义，微短剧是指单集时长从几十秒到15分钟左右、有着相对明确的主题和主线、较为连续和完整的故事情节的网络视听节目。以微短剧为代表的网络视听产品，正嵌入公众生活的每个角落，深刻地影响着大众的信息获取、情感态度与价值观念。《中国网络视听发展研究报告（2025）》显示，截至2024年12月，微短剧的用户规模达6.62亿人，微短剧独立应用的人均单日使用时长从90分钟涨到101分钟，已经追平即时通信。同时，《“繁星指数”2024微短剧行业年度洞察报告》显示，2024年全年共有2653部重点网络微短剧在国家广播电视总局备案，同比减少25.8%。一升一降之间，微短剧的行业生态悄然发生改变。随着题材深化、受众细分、跨界融合、技术破壁，微短剧正从“流量狂欢”转向“价值引领”，如何构筑起高质量发展新生态，正成为行业应该思考的核心命题。微短剧转型首要的是以内容创新突破创作瓶颈。一段时间以来，微短剧创作存在着诸多问题，其中最突出的、最受诟病的就是题材同质化、剧情套路化以及人设模式化。部分创作者盲目迷信情绪驱动、“爽感至上”，依赖“高强度反转”等刺激性桥段，把本该有更多艺术含量的作品自甘降格为满足即时情绪价值的产品，把微短剧窄化为速食快餐、一锤子买卖，以至于打开微短剧平台全是宫斗、甜宠、逆袭等悬浮情节。但统计数据表明，2024年最受欢迎的微短剧类型集中在现实题材、文旅融合、悬疑科幻等领域。这表明那些不惜煽动性别、代际、职场矛盾而刻意制造的“爽感”，很可能只是创作者的一厢情愿。尊重观众的第一步，是信任他们的审美能力，积极回应他们对现实生活的感知、对诗与远方的向往、对未知世界的好奇。微短剧转型也要坚持以用户需求重构内容生态。经过这些年的高速发展，微短剧供给方面的主要矛盾已经不是有没有、缺不缺、够不够的问题，而是能否跟上网络用户人群逐步细分的趋势，对齐用户需求的“颗粒度”，精准提供分众化的优质作品。目前来看，微短剧在内容供给和用户需求之间仍然存在一定的结构性矛盾。数据显示，2024年微短剧的用户画像呈现出女性主导、年龄下沉、全民渗透的显著特征，“女儿”“妈妈”等家庭女性角色相关标签成为创作热点，反映出当代女性对家庭关系的关注以及她们在社会中日益增长的消费能力；银发群体偏爱家庭伦理、怀旧类内容，但目前这类题材供给相对不足，聚焦“家文化”、温暖情感表达的作品较少。微短剧转型还应建立一个适应行业发展的标准体系。当前，行业已步入关键发展期，2024年市场规模突破500亿元大关，首次超越电影票房。资本竞相涌入的繁荣景象背后，过度内卷与恶性竞争的不良现象开始显现。盲目追求流量、过分迎合资本、诱导过度消费等问题，正威胁着行业的健康发展。在这种情况下，从源头培育良性创作生态，以市场规范促进产业升级，从导向把控、内容审核、制作标准、播出规范等维度构建全流程管理体系，推动行业实现规范化发展，成为主管部门、平台和创作机构的共同诉求。（选自《光明日报》《微短剧：从流量狂欢到价值引领》，有删改）材料二：注意力经济驱动内容市场加速“短平快”转向，观众的消费习惯与审美逻辑迅速变化，使长剧集面临多维挑战。作为长期占据市场主流地位的影视形态，长剧集在注意力重构的媒介生态中，其审美趣味受到了一定冲击，范式依赖的创作思路也使得内容趋于模式化，而流量导向的生产逻辑同样侵蚀了叙事空间。这些困境正重塑着长剧集的生态版图。审美趣味体现了影视作品的美学理念与价值取向，是衡量其艺术水准的重要维度。长剧集因其复杂的叙事结构和人物建构，是影视领域“深度叙事”的良好载体，但在如今碎片化接受语境中逐渐陷入被动，面临来自审美趣味转变的冲击。一方面，观众注意力的分散与流失，对长剧集的叙事完整性造成了一定程度的破坏。长剧集通常需要一定的时间来铺陈情节，以细腻的笔触刻画人物性格和关系发展，甚至常用空镜头作为留白给予观众无限的想象空间。但这恰恰与当前观众对时间和注意力的要求发生冲突。长剧集在娓娓道来时埋下的伏笔与呈现的细节，反而可能会成为观众眼中冗杂的“注意力消耗点”而被忽略。艺术接受是一个审美再创造的过程，需要时间和心理的层层积淀。但注意力经济的逻辑之下，观众在内容消费中获得了更大的选择权和操作自由，尤其“倍速播放”“跳集追剧”等观看方式的流行，使观众逐步习惯于非线性、断裂式的观剧体验。此类“跳跃式观看”“快速观看”行为导致观众“长时观看—情节积累—情感共鸣”的接受路径被切断，拆解了长剧集原本的叙事结构，以致创作中精心设计的细节铺陈与节奏控制难以实现有效抵达。这种观看方式对长剧集依托时间流动建构艺术意味的审美机制造成了冲击，使其陷入“结构断裂”的困境。另一方面，为迎合注意力机制的内容创作，部分创作者也在削弱长剧集的叙事深度。在注意力经济语境下，观众的注意力成为稀缺资源，平台与内容生产者竞相争夺用户有限的时间与感官焦点。这一逻辑驱动长剧集的叙事策略向高密度信息与即时感官刺激倾斜，传统注重“娓娓道来”的审美机制逐渐让位于快节奏、强反转、悬念密集等吸睛元素。这种“叙事耐性”的变化，削弱了长剧集原有的审美厚度与艺术积淀。与此同时，短视频、微短剧等“快餐叙事”的兴起，也对长剧集的叙事深度造成冲击。微短剧市场中虽不乏一些获得业界与观众肯定的作品，但整体仍存在大量粗制滥造、情节单薄，依靠夸张演技与“爽感逻辑”博取关注的内容。《2024年中国微短剧行业研究报告》显示，超四成用户认为：剧情集中、多层反转、不用费脑是微短剧的主要吸引因素。此类内容中频繁出现的“强反转+狗血剧情”，虽然在短期内满足了部分观众的心理需求，但也在潜移默化中降低了观众对内容品质的期待阈值。而短视频、直播等形式更是通过高密度的信息传递和感官刺激来争夺观众的注意力，进一步强化了观众对快节奏、低门槛、高反馈的内容偏好，压缩着长剧集的创新空间。（选自梁振华、李蓉蓉《困局与突围：注意力经济时代长剧集的生存策略与路径选择》，有删改）1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.微短剧创作中，创作者盲目追求情绪价值，导致平台全是一些悬浮情节，脱离现实。B.2024年微短剧用户画像呈现出女性主导特征，家庭女性角色相关标签是唯一创作热点。C.无论是微短剧还是长剧集，都要将“对齐用户需求的‘颗粒度’”作为首要的生存策略。D.微短剧与长剧集均面临内容创作与观众需求之间的矛盾，需通过创新与规范实现转型。2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.材料一全文围绕微短剧的“转型”展开，分别从“内容创新”“用户需求”“标准体系”三个维度提出具体的转型对策。B.材料二的核心在于分析长剧集在注意力经济下面临的审美趣味冲击、创作模式固化、叙事深度削弱等多重困境及成因。C.材料二认为“倍速播放”等方式切断了观众的情感共鸣路径，材料一也认为需“信任观众的审美能力”，二者在本质上都是出于对观众审美的肯定。D.两则材料都提及了“爽感”“强反转”等流行元素，并都对其可能在内容和审美方面造成的负面影响表达了警惕与担忧。3.以下表格是对长剧集与微短剧的梳理和比较，请根据原文在下表符号处填入恰当的语句，每处不超过10个字。长剧集与微短剧的区别比较维度长剧集微短剧单集时长40-45分钟几十秒到15分钟左右总集数30-40集50-100集，甚至更多叙事特点____________快节奏、强反转、悬念密集用户观剧体验依赖长时间注意，追求情感共鸣____________行业发展趋势____________从流量狂欢到价值引领制作周期数月到数年几周4.结合材料一，简要说明你对“微短剧从‘流量狂欢’转向‘价值引领’”的理解。5.学校计划拍一部以“我身边的城市故事”为主题的校园微短剧，旨在宣传本地文化。请结合材料为剧组提出三条具体可行的拍摄建议。【正确答案】1.D2.C3.①.娓娓道来、深度叙事/叙事细腻、注重铺陈②.提供即时感官刺激/满足即时情绪价值③.从困局走向突围4.①微短剧“流量狂欢”指盲目迷信情绪驱动、“爽感至上”，把微短剧窄化为速食快餐等唯流量导向、迎合短期刺激的阶段。②微短剧“价值引领”指内容创新、匹配分众需求、建立行业规范，实现社会与产业价值统一的阶段。5.①聚焦现实题材，挖掘身边真实的城市故事，如社区邻里互助、校园成长烦恼、家庭温馨瞬间等，既能立足现实，扎根生活，又能以真情实感打动观众。②突出文旅融合，选取本地特色城市景点，将剧情发展与地标文化深度结合。③注重快节奏叙事，有效抓住观众注意力，避免长剧集因节奏缓慢而被“倍速播放”的风险。【导语】这两则聚焦影视行业发展的评论文本，紧贴当下媒介环境变化的行业实际：一文梳理微短剧发展现状，从多维度指明其高质量转型路径；一文分析注意力经济下长剧集遭遇的发展困境。文本数据详实、逻辑清晰，既点出行业痛点，也启发思考，现实针对性较强。【1题详解】A.“创作者……导致平台全是一些悬浮情节，脱离现实”错误。扩大范围，原文是“部分创作者……以至于打开微短剧平台全是……悬浮情节”，并非所有创作者。材料一指出微短剧在现实题材、文旅融合等领域有创作，并非全“脱离现实”。B.“家庭女性角色相关标签是唯一创作热点”错误。材料一第三段指出“2024年微短剧的用户画像呈现出女性主导、年龄下沉、全民渗透的显著特征，‘女儿’‘妈妈’等家庭女性角色相关标签成为创作热点”，但并未说这是唯一的创作热点，选项添加了“唯一”这一绝对化限定词，与原文不符。C.“都要将……作为首要的生存策略”错误。“对齐用户需求的‘颗粒度’”是材料一第三段为微短剧转型提出的策略，并且材料一第二段提出的首要策略是“以内容创新突破创作瓶颈”。故选D。【2题详解】C.“二者在本质上都是出于对观众审美的肯定”错误。材料二第三段中提到“‘倍速播放’……观看方式的流行，使观众逐步习惯于非线性、断裂式的观剧体验。此类……行为导致观众……的接受路径被切断，拆解了长剧集原本的叙事结构”，侧重于批评观看习惯对审美的破坏；材料一第二段中提到“尊重观众的第一步，是信任他们的审美能力”，侧重于肯定观众的审美能力。故选C。【3题详解】①长剧集是影视领域“深度叙事”的良好载体，材料二第三段说“通常需要一定的时间来铺陈情节，以细腻的笔触刻画人物性格和关系发展”，还注重“娓娓道来”的审美机制，可填“娓娓道来、深度叙事/叙事细腻、注重铺陈”。②材料一第二段中说部分创作者把“本该有更多艺术含量的作品自甘降格为满足即时情绪价值的产品”，材料二结尾段说“向高密度信息与即时感官刺激倾斜”“短视频、直播等形式更是通过高密度的信息传递和感官刺激来争夺观众的注意力”，可填“提供即时感官刺激/满足即时情绪价值”。③材料二分析长剧集在注意力经济下面临的“困局”，并探讨如何实现“突围”，微短剧“进一步强化了观众对快节奏、低门槛、高反馈的内容偏好，压缩着长剧集的创新空间”，可填“从困局走向突围”。【4题详解】答题思路：第一步理解题干关键词。“流量狂欢”指向材料一中“爽感至上”“高强度反转”“速食快餐”等描述；“价值引领”指向“内容创新”“用户需求细分”“行业标准体系”等内容。第二步定位材料一相关段落。第2段侧重“流量狂欢”的表现（题材同质化、套路化），第3段侧重“用户需求重构”，第4段侧重“标准体系建立”。第三步分两层概括。先概括“流量狂欢”的内涵：盲目迎合情绪、依赖刺激性桥段、降格为即时情绪产品。再概括“价值引领”的内涵：内容创新、分众供给、建立全流程规范体系。每条引用原文关键词佐证，语言简洁。【5题详解】答题思路：第一步审清任务——为“校园微短剧”提出三条建议，主题是“我身边的城市故事”，目的是“宣传本地文化”。第二步从材料中提取可迁移的策略。①“现实题材”对应材料一第2段“最受欢迎的微短剧类型集中在现实题材”，建议聚焦真实城市故事；②“文旅融合”对应材料一第2段，建议结合本地地标文化；③“快节奏叙事”对应材料二关于注意力经济的论述，建议避免节奏缓慢。第三步每条建议按“策略点+具体做法+目的”格式组织，如“聚焦现实题材——挖掘身边真实故事——以真情实感打动观众”。阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：玉树记（节选）阿来我怀着感动与敬意，从巴塘乡重建工地出来，已是六点多钟。高原的大地在这样的光线下显得更加邈远深广。那些耸峙在宽广草原尽头的岩石峰峦都在闪闪发光。一起采访的朋友忍受着强烈的高原反应，该回去休息了。我对主人提出了新的要求：去看看草原上的鲜花。三四年了吧，我一直在追寻高原花草的芳踪，高原植物学成为我的一门业余功课。四年前某一天，川藏线上，站在一座雪山垭口，对着身边那些摇摆在风中的种种花朵，我突然发现自己对这些严酷自然环境中的美丽生灵一无所知，和绝大多数人一样，我甚至叫不上它们的名字。我突然因此感到惭愧。说自己如何热爱这块土地，却对这块土地上的许多事物一无所知。这个时代，任何一个人都可以轻易说出“爱”这个词语；很多时候，对于倾吐热爱的对象却又茫然无知。爱一个国，不了解其地理。爱一个族，不了解其历史。爱一块土地，却不了解大地集中所有精华奉献出的生命之花。因此，一个伟大庄重的词终于泛滥成一个不包含任何承诺、也不用兑现的情感空洞。我意识到了这种热爱因为缺乏对于对象的认知而变成了一种情感空洞。我决定不再容忍自己身上的这种荒唐的情感。从此，当我在青藏高原这片我视为精神家园的土地上漫游时，吸引我的不再只是其历史、其文化，还有由历史与文化所塑造的今天的族群的情感与精神秘密。我也要关注这土地上生长的每一种植物。从此，不只是一个一个的人，每一种生命也都成为我领受这片土地深刻教益的学习对象。所以，我现在要去拜会那些在这个短暂的美好季节里竞相盛放的花朵。我很高兴，新结识的当地朋友乐意陪伴我。我们掉转车头，向草原深处驶去。我很高兴能把自己认识的一种种草木指给这些比我年轻的朋友看。在这个高度上，已经没有了树木生长。于是，总是用藤蔓缠绕与攀爬的铁线莲失去了上到高处的依凭，在公路两边的砾石中四处铺展，同时奋力高擎起铃铛般的黄色花。而一层层叶片堆叠而上，奇迹般长成一座座浅黄色宝塔的植物，它叫苞叶筋骨草，一枚枚精巧的唇形花就悄然开放在层叠而上的苞叶下面。当我们停下车来，草原上细密的白色小花从面前铺展开去，直到视线尽头山峰浓重的阴影中间。那是白花刺参。带刺的叶片间竖立起一根带棱的长茎，顶端举着数朵一簇的象牙白的唇形花。我趴在草地上，从镜头中注视这些花朵如何反射黄昏将临时那最变幻迷离的光线。我用微距镜头表现它们的细微特征，再换上一只广角镜头，表现这些美丽生灵的广布与纵深。直到夕阳西下，最后一片光线，紫红的阳光消失时，仿佛听见六弦琴一声响亮的拨弦后余音悠远。晚上，在没有桌子的板房中，趴在床边在电脑上整理这些照片，竟忘记约了那位为我演唱过《格萨尔王传》的民间艺人来谈话。他也不来打扰我，竟在院子中等到半夜三点！在玉树，那么多美好的印象让我应接不暇。最令人难忘的，还是这些真诚朴质的老朋友与新朋友们带给我内心的温暖。正是如此醇厚的温暖让这回短暂的走访显得更加短暂。怀揣着那么多的感动，真的要离开了。玉树，在此之前，我曾经拜访过它西北部的平旷荒野，也曾经游历过它偏南方向横断山区最北端的高山与深谷。现在，我又来到了它的心脏结古镇。来的时候，迎接我们的有酒，有歌。送别的时候，也是一样。可以说这是一场送别的盛宴吗？食物其实非常简单：现煮的牛羊肉、油炸馓子、酸奶、青稞酒，但的确是一席盛宴。地点经过精心安排，开满了紫菀与毛茛的草滩上，一座美丽的白布帐篷，四壁挂着当地摄影爱好者们精美的作品。还有那么美妙的歌声与敬酒。这些是灾民也是重建者的人们，用他们的豁达与乐观，让我们领受一种文化的伟大力量。这是最难分手的时候，我却再次要求几个朋友提前出发，再去看看机场路沿途那些前些天不及细看的花草。我记得那一丛丛紫色的鼠尾草。我的家乡距此将近两千公里。但那几位当地的朋友，也和童年时的我一样，把这些漂亮的管状花从花萼中拔出来，从尾部细细啜吸花朵中蕴藏的花蜜。现在，这些花一丛丛开放得那么茂盛，在强劲的高原风中不停摇晃。我拍下了它们美丽的身姿，在流云如浪花翻拂的高原的蓝空下面。我加大相机的景深，把丛丛蓝色花背后的河谷中通向深远的路，和一段曾经陡峭的河岸纳入背景。几分钟后，我就将从这条路上去往机场。我不想说再见。我对这些新朋友说，我还要再来。我说出一个又一个的地名，都是玉树这片雄阔高原上我从未到过的地方。还有一些，是去过了，但还想再去的地方。我们正日渐廓清文化的来路，却还不清楚文化去向未来的路径与方向。我相信，这个答案，只能从民间新生活中那些自然的萌芽中得到启发。能够找到吗？我不肯定。我唯一知道的只是，我们不能因此放弃寻找。（选自《西高地行记》，有删改）文本二：阿来：每到一处都有繁花盛放（节选）李婧璇将自然风景写好，着实考验作家的功底。如阿来在《果洛记》开篇这样写道：“是我这个旅行者，以及载着我的旅行工具，从其间一掠而过。风景也从身边一掠而过：缓缓起伏的丘岗，曲折萦回的溪流，星星点点的湖沼，四散开去的草滩，还有牧人，和他们的帐幕，和他们的牛羊……”在阿来笔下，乘坐现代交通工具旅行的常见情景都能如此具有文学性，很是动人。对此，阿来曾经畅谈自己的写作体验：“书写坐在汽车上穿过大草原的感觉，不是给草原加上‘美丽’‘宽阔’‘碧绿’这些定语，而是要仔细关注地质多样性的细节。它不是静止的，也不是徒步、骑马、坐直升机时看到的，而是一种快速前进、绵延不绝、一晃而过的视觉，在你实际体验中自然会产生。”有人说老是写不好文章，在阿来看来，写不好其实不是技术问题，而是因为我们为这种写作所储备的知识不够丰富。因此他说：“句子不是想出来的，而是因为当时我在那儿。”一直坚持在大自然里行走的阿来，有力地拓展了文学表达的疆域，并以自己的方式实现了文学的超越性，他像一座山、一棵树、一株草、一朵花、一缕风那样地思考我们的世界。（发表于2023年9月，有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.文本一开头回忆“我”在三四年前对川藏线上的花朵不知其名的经历，意在表明将高原植物学作为一门业余功课仍然是不够的。B.文本一写“我”将高原鲜花看成自己敬重的对象，在美好的季节里去拜会竞相盛放的花朵，体现了自己在草木面前的渺小卑微。C.文本一对“夕阳西下”阳光消失场景的相关描写，与《荷塘月色》中的“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一样都运用了通感。D.文本二中作者认为阿来能够成功抒写坐在汽车上穿过大草原的感觉，是由于现代交通工具的便捷和阿来对旅行实际体验的关注。7.关于文本一中“我”看机场路沿途花草的相关段落，下列说法不正确的一项是（）A.和玉树的朋友分手时，再次要求几个朋友提前出发去看之前来不及细看的花草，表现了“我”对当地植物的不舍之情。B.对朋友和童年的“我”“拔”“啜吸”等相同动作的描写，既突出了鼠尾草花蜜的诱人，又流露出大家亲近自然的乐趣。C.“在流云如浪花翻拂的高原的蓝空下面”一句运用比喻，为我们再现了一幅高原流云动态图景，彰显出蓬勃的生命力。D.离开玉树时“我说出一个又一个的地名”，强调“从未到过”，表达了“我”对此次玉树之行尚未尽兴的不满与失望。8.文本一和茅盾的《风景谈》均围绕“风景”展开写作，但“风景”的意蕴有所不同，请简要分析。9.文本二引用了阿来的话：“句子不是想出来的，而是因为当时我在那儿。”请概括这句话所反映的创作观，并谈谈文本一的创作是如何体现这一观念的。【正确答案】6.C7.D8.①文本一侧重对自然风景/高原植物的寻找、了解、热爱与讴歌，作者挖掘出铁线莲、苞叶筋骨草、白花刺参、鼠尾草等高原花草平凡却蓬勃的生命力；②《风景谈》则表面上描写了延安的六幅风景图，实际上是写主宰风景的人，赞美那些以崇高革命精神和辛勤的劳动征服自然、改造自然的延安抗日军民。9.创作观：创作不是脱离现实的空想，而是在实际体验中关注多样性的细节、储备丰富的知识后的自然而然的表达。如何体现：①文本一呈现了许多植物的专业名称和不同特征，是作者深入高原后具有丰富知识储备的记录；②文本一如民间艺人的深夜等待、送别时的盛宴、摄影时对曾经陡峭的河岸的关注等种种细节描写，均是作者在旅行之中关注各种细节的体现；③文本一对热爱与认知的反思、对探寻“文化去向未来的路径与方向”的呼吁等，是对“我”在实际体验后的真切感悟与思考的自然表达。【导语】材料一《玉树记》以玉树重建时寻访高原花草为线索，串联起对土地的敬畏、对空泛热爱的反思，以及与当地友人的温暖交集，深化了对精神家园的认知。材料二则阐释阿来的写作观，强调实地体验与知识储备的重要性，点明其以自然视角拓展文学表达疆域的创作特质。【6题详解】A.“意在表明将高原植物学作为一门业余功课仍然是不够的”错误。回忆这段经历是为了交代自己开始研究高原植物、深化对青藏高原认知的缘起，并非否定自己把高原植物学当作业余功课的行为。B.“体现了自己在草木面前的渺小卑微”错误。“拜会”花朵是将高原草木视作平等的生命与学习对象，体现的是对自然生命的尊重与珍视，无“渺小卑微”的情绪。D.“是由于现代交通工具的便捷和阿来对旅行实际体验的关注”错误。文本二明确阿来能写好相关场景，核心是关注地质细节、有真实体验、知识储备充足，“现代交通工具的便捷”并非原因。故选C。【7题详解】D.“表达了‘我’对此次玉树之行尚未尽兴的不满与失望”错误。原文明确写“我不想说再见。我对这些新朋友说，我还要再来”，说出诸多未到过的玉树地名，体现的是作者对玉树的喜爱眷恋，以及后续想要再来探访的热切期待，并无“不满与失望”的情绪，属于无中生有。故选D。【8题详解】题干核心是对比两篇文本“风景”的意蕴差异，遵循分主体拆解—由表及里挖核心—明确本质差别的思路作答。①拆解文本一“风景”：锚定作者寻访的铁线莲、苞叶筋骨草等高原植物，结合“每一种生命也都成为我领受这片土地深刻教益的学习对象”的表述，关联当地重建民众豁达乐观的特质，明确其风景既指富有蓬勃生命力的高原自然风物，也包含对地域人文温度的讴歌。②处理《风景谈》“风景”：调用教材所学，抓住其人是风景的主宰的核心创作立场，由表层的延安各类生活场景，关联延安抗战的创作背景，提炼风景的核心是人的革命精神、劳动品格的载体，落脚点在人。【9题详解】先拆分概括创作观与结合文本一印证两大答题维度，创作观抓文本二表述提炼，印证部分按“积累—观察—感悟”逻辑对应内容：①提炼创作观：结合原文“句子不是想出来的，而是因为当时我在那儿”，明确创作拒空想、重实地体验、靠知识积累的核心。②对应知识储备：用文中“铁线莲”“苞叶筋骨草”“白花刺参”等精准植物记录，印证前置知识积累要求。③对应实地观察：结合“在院子中等到半夜三点”“开满了紫菀与毛茛的草滩”等细节，匹配实地捕捉细节要求。④对应真情表达：紧扣“情感空洞”“文化去向未来的路径与方向”等表述，印证实感催生自然表达的要求。二、文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：武后时，下邽人徐元庆父爽为县尉赵师韫所杀，元庆变姓名为驿家保。久之，师韫以御史舍亭下，元庆手杀之，自囚诣官。后欲赦死，左拾遗陈子昂议曰：“先王立礼以进人，明罚以齐政。枕干仇敌，人子义也；诛罪禁乱，王政纲也。然无义不可训人，乱纲不可明法。圣人修礼治内，饬法防外，使守法者不以礼废刑，居礼者不以法伤义，然后暴乱销，廉耻兴，天下所以直道而行也。元庆报父仇，束身归罪，虽古烈士何以加？然杀人者死，画一之制也，法不可二，元庆宜伏辜。闻刑所以生，遏乱也；仁所以利，崇德也。今义元庆之节，则废刑也。原元庆所以能义动天下，以其忘生而及于德也。若释罪以利其生，是夺其德，亏其义，非所谓杀身成仁、全死忘生之节。臣谓宜正国之典，实之以刑，然后旌闾墓可也。”时韪其言。（节选自《新唐书·孝友列传》）材料二：武后时，有同州下邽人徐元庆者，父爽为县吏赵师韫所杀，卒能手刃父仇，束身归罪。当时谏臣陈子昂建议诛之而旌其闾且请编之于令永为国典臣窃独过之。臣闻礼之大本，以防乱也；刑之大本，亦以防乱也。其本则合，其用则异，旌与诛莫得而并焉。诛其可旌，兹谓滥，黩刑甚矣；旌其可诛，兹谓僭，坏礼甚矣。果以是示于天下，传于后代，趋义者不知所向，违害者不知所立，以是为典可乎？盖圣人之制，穷理以定赏罚，本情以正褒贬，统于一而已矣。若元庆之父，不陷于公罪，师韫之诛，独以其私怨，虐于非辜，而元庆能以戴天为大耻，枕戈为得礼，处心积虑，以冲仇人之胸，介然自克，即死无憾，是守礼而行义也。执事者宜有惭色，将谢之不暇，而又何诛焉？其或元庆之父，不免于罪，师韫之诛，不愆于法，是非死于吏也，是死于法也。法其可仇乎？仇天子之法，而戕奉法之吏，是悖骜而凌上也。执而诛之，所以正邦典，而又何旌焉？（节选自柳宗元《驳复仇议》）10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。当时谏臣陈子昂A建议诛之而旌B其闾C且请编之D于令E永为国F典G臣窃独H过之11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.舍，住宿，与《烛之武退秦师》中“若舍郑以为东道主”的“舍”意义不同。B.韪，意动用法，认为……对，与《师说》“而耻学于师”的“耻”用法相同。C.为，介词，被，与《鸿门宴》中“何辞为”的“为”词性和意义都不同。D.愆，违背，与《诗经·卫风·氓》中“匪我愆期”中的“愆”意义相同。12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A.徐元庆为报父仇，改名换姓扮作驿站杂役，杀死赵师韫并投案自首，后来又想求朝廷赦免自己的死罪。B.要让天下运行在正道之上，就应当制定礼法、整饬律令，使守法者不偏废刑律，守礼者不损伤道义。C.圣人订立制度，穷尽事理以确定赏罚标准，依据人情来端正褒贬原则，最终将这两者统一起来。D.柳宗元认为，要将仇视天子法律的狂悖傲慢、犯上作乱之人捉拿归案，处以死刑，从而维护国家法律。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）原元庆所以能义动天下，以其忘生而及于德也。（2）执事者宜有惭色，将谢之不暇，而又何诛焉？14.针对徐元庆案，陈子昂与柳宗元各自提出了怎样的观点，请简要概括。【正确答案】10.CEG11.D12.A13.（1）推究徐元庆能够凭借道义感动天下的原因，正在于他舍生忘死而践行道德。（2）执政的官更应该为此感到惭愧，向徐元庆道歉还来不及，又怎能诛杀他呢?14.①陈子昂认为应按国法判处徐元庆死刑，同时在乡里表彰其孝行。②柳宗元认为如果其父有罪，就应将徐元庆诛杀；如果其父无罪被杀，应不杀徐元庆并表彰他的孝行。【导语】这两篇材料围绕徐元庆复仇案展开，展现了唐代礼法之争的典型个案。陈子昂主张“诛而旌”，强调法律统一性，认为私仇不能凌驾国法；柳宗元则提出“本情穷理”的辩证观，主张根据案情实质判断——若官吏滥杀则不应诛孝子，若依法处决则不可旌私仇。两文均体现儒家“礼刑合一”思想，但陈文更重法度刚性，柳文更具情理弹性，共同构成了中国古代司法思想中情、理、法三维度的精彩对话。【10题详解】句意：当时的谏官陈子昂建议处死徐元庆但在他的乡里立碑表彰他，并且请求将这种处理方式编入法令，永远作为国家的典章制度。我私下里却认为这种做法是错误的。“谏臣陈子昂”是主语，“建议”是谓语，“诛之而旌其闾”是宾语，宾语后C处断开；“编之于令”是“请”的宾语，宾语后E处断开；“永为国典”是动宾结构，“臣”是下句主语，之间G处断开。故选CEG。【11题详解】A.正确。住宿/舍弃、放弃。句意：赵师韫凭借御史的身份在驿站的馆舍住宿。/如果舍弃攻打郑国，把它当作东方道路上招待过客的主人。B.正确。意动用法，认为……对/意动用法，以……为耻。句意：当时的人都认为他的话是正确的。/却以向老师学习为耻辱。C.正确。介词，表被动，被/句末语气助词，呢。句意：他的父亲徐爽被县吏赵师韫杀害。/还要告辞干什么呢？。D.“意义相同”错误。意义不同。违背/拖延。句意：并没有违背法律。/不是我拖延婚期。故选D。【12题详解】A.“后来又想求朝廷赦免自己的死罪”错误，原文是“后欲赦死”，是武则天想要赦免徐元庆的死罪，而非徐元庆自己想请求朝廷赦免。故选A。【13题详解】（1）“原”，考察，探究；“所以”，……的原因；“忘生”，舍生忘死。（2）“宜”，应当；“谢”，道歉；“不暇”，来不及。【14题详解】本题要求概括两人对徐元庆案的不同观点，需分别梳理两则材料。抓住陈子昂礼法兼顾的折中主张，再提炼柳宗元依据事实分情况评判的辩证看法。答题要分清人物立场，紧扣法与礼、罪与孝的关系，语言简洁，分点作答，贴合答案。第一步，定位语段，筛选观点：找出陈子昂、柳宗元针对案件的核心议论语句。陈子昂：材料一“宜正国之典，实之以刑，然后旌闾墓可也”。柳宗元：材料二分两种情况——元庆父无辜被私怨杀害，元庆守礼行义不应诛杀；元庆父本有罪，师韫依法行刑，则徐元庆仇法杀吏当诛，不可表彰。第二步，提炼陈子昂主张：明确其依法处死、同时表彰孝义的双重做法。第三步，概括柳宗元看法：区分父亲是否冤杀两种情况，对应不同处置态度。【参考译文】材料一：武则天在位的时候，下邽人徐元庆的父亲徐爽被县尉赵师韫杀害。徐元庆改名换姓，在驿站里做了一名仆役。过了很久，赵师韫凭借御史的身份在驿站的馆舍住宿，徐元庆亲手杀死了他，然后把自己囚禁起来，主动到官府投案。武则天想要赦免他的死罪，左拾遗陈子昂议论说：“先王制定礼制是用来教化百姓的，严明刑罚是用来整顿朝政的。枕着盾牌立志向仇人复仇，这是做儿子的道义；惩处罪犯、禁止作乱，这是国家治理的纲纪。然而，没有道义就无法教化百姓，扰乱纲纪就无法严明法律。圣人整治礼制来治理国家内部，整顿法律来防范外部祸乱，让遵守法律的人不会因为礼制而废弃刑罚，恪守礼制的人不会因为法律而损伤道义，这样之后，暴乱的行为才能消除，廉洁知耻的风气才能兴起，天下人也因此能够遵循正道行事。徐元庆为父亲报仇，自缚其身投案认罪，即使是古代的忠烈之士，又怎么能超过他呢？但是，杀人者判处死刑，这是统一的法律规定，法律不能有两种标准，徐元庆应该伏法认罪。我听说刑罚的作用是维护社会秩序，遏制祸乱；仁爱的作用是造福百姓，推崇道德。现在如果褒扬徐元庆的气节，就会破坏刑罚的严肃性。推究徐元庆能够凭借道义感动天下的原因，正在于他舍生忘死而践行道德。如果赦免他的罪责让他活下来，这就是剥夺他的德行，损害他的道义，不是人们所说的杀身成仁、舍生取义的气节。我认为应该端正国家的法典，对他依法处以死刑，之后再在他的乡里和墓前立碑表彰，这样做是合适的。”当时的人都认为他的话是正确的。材料二：武则天在位的时候，同州下邽有个叫徐元庆的人，他的父亲徐爽被县吏赵师韫杀害，他最终亲手杀死了杀父仇人，然后自缚其身投案认罪。当时的谏官陈子昂建议处死徐元庆且在他的乡里立碑表彰他，并且请求将这种处理方式编入法令，永远作为国家的典章制度。我私下里却认为这种做法是错误的。我听说礼制的根本作用，是用来防止祸乱的；刑罚的根本作用，也是用来防止祸乱的。它们的根本目的是一致的，具体的作用却有所不同，表彰和处死是不能同时施加在同一个人身上的。处死应该表彰的人，这叫做滥用刑罚，是严重亵渎刑罚的行为；表彰应该处死的人，这叫做超越本分，是严重破坏礼制的行为。如果真的把这种处理方式昭示天下，流传后世，那么追求道义的人就会迷失方向，躲避祸患的人就会不知所措。把这个作为国家的典章制度，难道是可行的吗？大概圣人制定的制度，是穷尽事理来确定赏罚的标准，依据实情来端正褒贬的原则，赏罚褒贬最终是统一的。如果徐元庆的父亲没有触犯国法获罪，赵师韫杀害他，只是出于个人私怨，残害无辜之人，那么徐元庆把和仇人共存于世看作极大的耻辱，把枕着兵器立志复仇看作符合礼制，处心积虑地去刺穿仇人的胸膛，坚定地约束自己去践行道义，即使死了也没有遗憾，这就是恪守礼制、奉行道义的行为。执政的官更应该为此感到惭愧，向徐元庆道歉还来不及，又怎能诛杀他呢?如果徐元庆的父亲确实有罪，赵师韫处死他，并没有违背法律，那么他的父亲不是死在官吏的手中，而是死在法律的制裁之下。法律难道可以被仇视吗？仇视天子的法律，杀害奉行法律的官吏，这是狂悖傲慢、犯上作乱的行为。把他捉拿归案处死，正是用来端正国家的法典，又怎么能表彰他呢？三、古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。沧浪静吟苏舜钦独绕虚亭步石矼，静中情味世无双。山蝉带响穿疏户，野蔓盘青入破窗。二子[注]逢时犹死饿，三闾遭逐便沉江。我今饱食高眠外，唯恨醇醪不满缸。【注】二子：指商末伯夷和叔齐。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人独自在沧浪亭中散步，偌大的园林却是无比静谧，别有一番心情和滋味。B.诗人平和自乐的感觉被鼓噪的鸣蝉和屈曲盘绕的青蔓干扰，心境发生了变化。C.诗人不赞成屈原那样执着事功而忧伤不遇，每天尚能饱食高眠就心满意足了。D.全诗写“静中情味”，闲适放旷，写景苍凉，用事愤激，隐隐流露出愤恨之情。16.胡仔评价苏舜钦说：“真能道幽独闲放之趣。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。【正确答案】15.B16.①首联“独绕”“静中情味”直接点明诗人独处之乐。②颔联“山蝉”“野蔓”以动衬静，营造出幽独的氛围。③诗人用伯夷、叔齐“逢时犹死饿”和屈原“遭逐便沉江”的悲剧，与自己“饱食高眠”的现状对比，更突出了自身幽独闲放的生活态度，强化了“幽独闲放之趣”。④尾联“唯恨醇醪不满缸”以夸张手法，强调了自己了无牵挂、心如止水的恬淡生活，体现出一种超脱世俗、闲适放旷的心境。【导语】这首诗是苏舜钦遭贬谪闲居沧浪亭时所作，以闲淡之笔写幽居情味。开篇铺写独游静境，清寂景致透出悠然；后借古贤典故抒怀，看似放旷自适、安于闲居，实则暗寄贬谪后的愤懑不平，于静中藏郁气，含蓄蕴藉，耐人寻味。【15题详解】B.“被鼓噪的鸣蝉和屈曲盘绕的青蔓干扰，心境发生了变化”错，颔联以动衬静，借山蝉穿户鸣响、野蔓盘青入窗的景致，渲染沧浪亭清幽静谧的氛围，诗人沉醉在这份“静中情味”里，心境并未被景物干扰，也没有发生变化。故选B。【16题详解】第一步审清题干。胡仔评价强调“幽独闲放之趣”，需从诗中找出体现这一特点的语句并分析。第二步关注写景。首联“独绕”“静中情味”直接点题，写出独处之乐。颔联以蝉鸣、青蔓等景物，运用以动衬静手法，营造幽静氛围。第三步关注对比。颈联用伯夷、叔齐、屈原的悲剧命运，反衬自己“饱食高眠”的闲适生活，突出超然态度。第四步抓结尾手法。尾联“唯恨醇醪不满缸”运用夸张，强调除酒少外别无他憾，体现心如止水的恬淡心境。最后分条作答，每条先概括特点，再结合诗句分析。四、名篇名句默写（12分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）余嘉锡是我国近代著名的文献学家、文史学家，他的名字很可能出自《离骚》的“___________，___________”两句。（2）小明夏日在山间徒步，听到山谷里瀑布轰鸣、回声如雷，不禁想起了李白《蜀道难》中的“___________，___________”两句诗。（3）中国古典诗词中“空”字使用频率很高，或营造空灵幽静的意境，如“___________”；或表徒劳之意，流露无奈感伤的情绪，如“___________”。【正确答案】①.皇览揆余初度兮②.肇锡余以嘉名③.飞湍瀑流争喧豗④.砯崖转石万壑雷⑤.都在空城/空山不见人/空山凝云颓不流/空山新雨后/夜静春山空⑥.隔叶黄鹂空好音/塞上长城空自许/莫使金樽空对月/怀旧空吟闻笛赋五、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国是如何变“酷”的？英国《经济学人》杂志在不断涌现的人工智能大模型、电动汽车、无人机、原创游戏中找到了答案：创新是中国变“酷”的关键所在。从神舟飞船相继飞天，到“奋斗者”号创造北极高纬度海冰覆盖区进行连续、常规载人深潜新纪录；从DeepSeek爆火，到人形机器人产业加速崛起，创新发展按下“快进键”。在多个海外知名科研平台发布的榜单中，中国在科研成果数量、质量、创新城市集群等方面jī【甲】身前列。联合国副秘书长以“进入创新爆发期”形容中国科研创新现状。①创新成果的绽放，源于锲而不舍的深耕而来。②目前，我国研发人员总量居世界第一，③全球创新指数排名前十，④高新技术企业超50万家，⑤“三新”经济增加值占国内生产总值比重18%。⑥新质生产力这一“关键变量”日益凸显，⑦为推动高质量发展源源不断地注入强大动力。（）。“十五五”规划建议的战略bò【乙】画，为我们明确了未来的前进方向。推动高质量发展，最重要是加快高水平科技自立自强，积极发展新质生产力，在推动科技创新、加快培育新动能、促进经济结构优化升级上取得实质性、突破性进展，使我们国家能够在现代经济大潮中始终保持弄潮儿的角色。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。新征程上的改革创新，既是关乎发展质量的“必答题”，也是决定竞争优势的“先手棋”。惟有改革，方能于无路之处踏出新路；惟有创新，才能于变局之中开创新局。中国经济是一片大海，蕴藏着无限的潜能，澎湃着创新的动能。拿出敢为天下先的勇气，破除一切制约创新的思想障碍和制度fān【丙】篱，激发蕴藏于亿万人民之中的创造伟力，继续大胆闯，大胆试，扎实干。一个向新而行、以质致远的中国，必将赢得先机，赢得优势，赢得未来，为世界带来更多惊喜与贡献。18.请在甲、乙、丙三处根据拼音书写正确的汉字。19.将下面句子重新排序组成语段，填入文中括号内恰当的一项是（）①“酷中国”的精彩还在继续②历史从不眷顾因循守旧者③从“中国制造”到“中国创造”④从“世界工厂”到“创新实验室”⑤创新之路没有终点⑥机遇永远属于不懈创新者A.②①⑤③④⑥ B.②⑥④③⑤① C.④③②⑥⑤① D.⑤①②③④⑥20.“跨界引申”是扩大词语含义的一种途径，下列选项中词语的跨界途径与文中横线处词语“先手棋”相同的一项是（）A.留白 B.排头兵 C.临门一脚 D.博弈21.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。22.在下面横线处补充完善“中国变酷”的原因。要求：写出除“创新”之外的其他两个原因，语意完整，表达流畅，每处不超过30个字。“创新”是中国变酷的关键所在，惟有创新，才能于变局之中开创新局；①_______；②_______。【正确答案】18.【甲】跻；【乙】擘；【丙】藩19.B20.D21.序号①，改为“源于锲而不舍的深耕”或“由锲而不舍的深耕而来”。序号⑥，改为“新质生产力这一“关键变量’的作用(意义、价值)日益凸显”。22.①.惟改革者进，改革能破除障碍、开辟新路②.亿万人民的创造伟力，是发展的不竭动力【18题详解】甲：跻（jī），跻身。指上升到、跨入某种行列、位置。文中指中国科研创新各项指标跨入世界前列。乙：擘（bò），擘画。擘画意为筹划、布局、规划。文中指“十五五”规划建议对未来发展做出战略布局。丙：藩（fān），藩篱。本义指篱笆，比喻界限、屏障、束缚。文中比喻制约创新的思想与制度束缚。【19题详解】首句定基调，②“历史从不眷顾因循守旧者”，⑥“机遇永远属于不懈创新者”，两句对仗成对、语义紧密，②⑥捆绑开篇，承接上文创新发展的论述，引出道理。紧跟发展蜕变④“从‘世界工厂’到‘创新实验室’”、③“从‘中国制造’到‘中国创造’”，两组句式一致，由产业转型到发展升级，层层递进，紧跟哲理之后，具象说明中国创新变化。结尾收束过渡⑤“创新之路没有终点”，①“‘酷中国’的精彩还在继续”，先点明创新无止境，再总结展望，自然衔接后文“十五五”规划、未来发展的内容。完整顺序：②⑥④③⑤①。故选B。【20题详解】“先手棋”比喻在战略或竞争中提前布局、争取主动权的行为，源自围棋术语（指通过落子迫使对手回应的战术手段），现广泛用于政治、经济、科技等领域，强调通过前瞻性行动占据优势地位。A.“留白”本是国画、书法中的术语，可引申用于写作、为人处世等方面。B.“排头兵”本是军队队列中的兵，现引申为各行各界中的翘楚；C.“临门一脚”本指足球中最后的射门，现引申为各种情况的关键一步、最后突破；D.“博弈”本指棋术中的下棋、对局，现引申用于政治、经济、科技等领域的竞争、较量。与题干词语都属于从下棋术语跨领域到政治、经济、科技等领域。故选D。【21题详解】①句式杂糅，“源于……”“由……而来”句式杂糅，删除其一。⑥成分残缺，缺少与“日益凸显”搭配的主语，在“关键变量”后加“的作用（意义、价值）”。【22题详解】本题需紧扣文本主旨，脱离“创新”角度，结合文段改革、实干、科技发展、制度保障等内容，提炼中国变酷的原因。要求句式与例句保持一致，结构工整，语言简洁，每句不超30字，语意连贯，贴合文章发展语境。第一步，研读全文，筛选关键词：抓取改革、自立自强、实干拼搏、政策规划等核心要素。第二步，仿照例句句式：采用“惟有……，方能……”的句式，保证结构统一。第三步，规避创新角度，拟定两个不同维度要点，控制字数。检查语句流畅度，贴合文意，完成补写。六、作文题（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——汪国真《热爱生命》如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。——泰戈尔《飞鸟集》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800