《一个豆荚里的五粒豌豆》试讲稿

《一个豆荚里的五粒豌豆》试讲稿各位评委老师，上午好/下午好！我今天试讲的题目是安徒生的经典童话——《一个豆荚里的五粒豌豆》。下面，我将开始我的试讲。一、导入新课(营造氛围，激发兴趣)师：（面带微笑，语气亲切）同学们，春天是一个充满希望的季节，种子们在这个时候也开始了它们奇妙的旅程。大家有没有观察过豆荚？（稍作停顿，与学生进行眼神交流）豆荚里面静静地躺着一颗颗圆滚滚的豌豆，它们就像一个个沉睡的小生命，等待着醒来，去看看这个世界。今天，我们就要一起走进一个特别的豆荚，去认识里面五粒富有个性的豌豆，听听它们各自不同的生命故事。这节课，我们学习《一个豆荚里的五粒豌豆》。（板书课题）二、初读感知(整体把握，梳理脉络)师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，同时思考：这五粒豌豆最初的梦想和它们后来的命运分别是怎样的呢？（学生朗读，教师巡视，关注学生阅读情况）师：好，同学们读得都很认真。谁来说说，这五粒豌豆在豆荚里的时候，它们对未来有什么样的想法？（预设学生回答：它们都期待着出去，有不同的愿望，比如想飞到广阔的世界里去，想飞到太阳里去等等。）师：同学们概括得很好。这五粒豌豆，就像我们身边的小伙伴一样，对未来充满了各自的憧憬。那么，它们离开豆荚后，命运又是如何呢？请大家快速默读课文，用简洁的语言说说每粒豌豆的经历。可以和同桌小声交流一下。（学生活动，教师引导）师：我们来分享一下。第一粒豌豆？第二粒呢？（引导学生依次说出五粒豌豆的去向和结果：有的被鸽子吃掉，有的落到水沟里，有的则在窗台上的裂缝里生根发芽……）师：看来，每一粒豌豆的旅程都不尽相同。在这五粒豌豆中，有没有哪一粒的故事给你留下了特别深刻的印象呢？（引导学生初步聚焦于第五粒豌豆）三、精读品悟(聚焦重点，体会情感)师：很多同学都提到了那粒落在顶楼窗台上裂缝里的豌豆。是啊，它的故事确实耐人寻味。让我们一起细细品读课文中描写这粒豌豆的部分。（出示重点段落：豌豆落在裂缝里，以及它如何生长，小女孩如何观察它、因它而发生变化的段落。）师：请大家轻声朗读这些段落，思考：这粒豌豆在怎样的环境中生长？它又是如何生长的？（学生朗读后回答，教师引导关键词：“一个长满了青苔的裂缝里”、“很少的泥土”、“顽强地生根、发芽、长叶”、“开出了紫色的小花”。）师：同学们找得很准确。在这样艰苦的环境下，这粒豌豆放弃了吗？（生：没有！）它是怎样做的？（生：努力生长，开花。）它的生长给那个生病的小女孩带来了什么呢？（引导学生找出描写小女孩变化的句子：“她第一次能够坐一整个钟头，用兴奋的眼光望着这颗豌豆所形成的小花园”、“她的精神好多了”、“身体开始好起来”。）师：同学们，当小女孩从豌豆身上看到了生命的力量，她的内心发生了怎样的变化？（生：从绝望到充满希望，变得乐观起来。）师：是的。这粒小小的豌豆，它没有去追求广阔的世界，也没有去向往太阳，它只是在自己所处的地方，默默地生长，却意外地给一个濒临绝望的生命带来了希望和力量。它用自己平凡的生命，创造了不平凡的价值。（板书：第五粒豌豆——平凡的位置，创造生命的价值，带来希望。）师：那么，其他几粒豌豆的命运和这粒豌豆有什么不同呢？我们再来回顾一下。（简要对比其他几粒豌豆的“雄心壮志”与实际结局，如被鸽子吃掉、在水沟里膨胀等。）师：同学们，对比这五粒豌豆的不同命运，你们更喜欢哪一粒？为什么呢？（组织学生讨论，各抒己见，教师总结引导。）师：老师听到很多同学都喜欢第五粒豌豆。因为它虽然平凡，却有着顽强的生命力，并且用这种生命力给他人带来了积极的影响。它告诉我们，生命的意义不在于你追求多么远大但不切实际的目标，而在于你是否能脚踏实地，是否能给这个世界带来一丝美好和希望。四、拓展延伸(感悟主旨，联系生活)师：同学们，安徒生爷爷通过这个童话故事，想告诉我们什么道理呢？（引导学生思考，总结童话主旨：关于生命的价值，关于乐观、顽强的生活态度，关于微小事物的巨大力量等。）师：其实，在我们生活中，也有很多像第五粒豌豆一样的人或事物。他们也许很平凡，很渺小，但他们却在自己的岗位上默默奉献，用自己的力量温暖着他人，创造着价值。你能想到这样的例子吗？（引导学生联系生活实际，如身边默默帮助他人的同学、辛勤工作的清洁工阿姨、守卫边疆的战士等。）师：同学们说得都很好。希望我们都能学习第五粒豌豆那种积极乐观、顽强不屈的精神，即使身处平凡，也要努力绽放自己的光彩，给身边的人带来温暖和希望。五、总结回顾(巩固提升，情感升华)师：今天，我们一起认识了一个豆荚里的五粒豌豆，特别是那粒给生病小女孩带来希望的豌豆。它告诉我们，无论身处何种境遇，都要热爱生命，积极向上，用自己的方式去实现生命的价值。希望这粒小小的豌豆，能在我们每个人的心中种下一颗希望的种子，让我们都能成为一个对生活充满热爱、对他人有所帮助的人。六、作业布置(巩固知识，深化理解)师：今天的作业是：1.有感情地朗读课文，把这个故事讲给你的家人听。2.写几句话，说说你从第五粒豌豆身上学到了什么。3.（选做）如果你是豆荚里的第六粒豌豆，你会有怎样的愿望和经历呢？发挥想象写一写。好，今天的课就上到这里，下课！（板书设计：根据试讲过程中的板书要点进行设计，力求简洁明了，突出重点。例如：）一个豆荚里的五粒豌豆安徒生五粒豌豆的愿望与命运：1.飞到广阔世界——被鸽子吃2.飞到太阳里去——被鸽子吃3.尽量飞得