2026届九年级历史中考一轮复习材料题答题专项训练卷（含答案解析与评分细则）Morrow0524第126套

2026届九年级历史中考一轮复习材料题答题专项训练卷（含答案解析与评分细则）Morrow0524第126套第页2026届九年级历史中考一轮复习材料题答题专项训练卷（含答案解析与评分细则）Morrow0524第126套九年级历史中考一轮复习｜材料题答题｜不可全文阅读适用对象2026届九年级学生；适用于历史中考一轮复习材料题专项训练。题型结构材料选择题10题、材料短答题6题、材料解析题4题、材料探究题3题，共23题。总分与时间满分110分；建议训练时间90分钟。答案解析状态完整配套参考答案、解析要点、易错提醒与评分细则；答案区独立分页，便于打印使用。姓名班级学号得分本卷为可打印、可编辑、可直接用于课堂训练与课后巩固的完整成品。

2026届九年级历史中考一轮复习材料题答题专项训练卷（含答案解析与评分细则）Morrow0524第126套训练时间：90分钟满分：110分适用：九年级历史中考一轮复习材料题答题专项训练答题注意事项：1.认真阅读材料，先圈画时间、人物、制度、观点、结果等关键词；2.客观题只选一个最符合题意的选项；3.主观题按分问作答，史实准确、观点明确、条理清楚；4.书写在指定作答区，答案区另页印制。部分题型题号题量分值一材料选择题1—1010题20分二材料短答题11—166题30分三材料解析题17—204题40分四材料探究题21—233题20分试卷正文部分一、材料选择题（本大题共10题，每题2分，共20分）每题只有一个最符合题意的选项。请根据材料信息与所学知识判断。1.材料：某遗址出土了打制石器、炭屑和用火遗迹，遗址人群能够采集、狩猎并共同生活。材料最适合用于说明我国远古居民（）A.已经掌握青铜冶铸技术B.处在旧石器时代并会使用火C.已经建立早期国家D.普遍种植水稻和粟2.材料：战国时期，某国“废除贵族世袭特权，奖励军功，允许土地买卖，统一度量衡”。这场改革产生的主要影响是（）A.促进了科举制度形成B.结束了南北朝分裂C.增强了秦国的综合实力D.推动了宋代商业繁荣3.材料：秦统一后，中央设丞相、太尉、御史大夫；地方推行由朝廷直接任免官吏的制度。材料反映的制度特点是（）A.中央集权不断强化B.地方诸侯拥有世袭权C.民主选举官员D.海外贸易由市舶司管理4.材料：唐都长安城内设有东西两市，来自西域、中亚和更远地区的商旅、僧人、使者往来频繁。材料说明唐朝（）A.完全闭关自守B.农业生产全面停滞C.对外交流较为活跃D.废除了中央官制5.材料：两宋时期，江南地区稻麦轮作推广，市镇兴起，海外贸易发达，国家财政收入越来越依赖东南地区。材料最能说明（）A.北方经济完全消失B.分封制重新恢复C.科举考试被废除D.经济重心南移完成6.材料：某朝设置军机处，军国大事多由少数大臣承旨办理，议政程序更趋机密高效。材料反映出（）A.君主专制进一步强化B.地方割据势力扩大C.资本主义制度确立D.民族平等完全实现7.材料：一场战争后，中国被迫开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，并割让香港岛。该材料指向的历史影响是（）A.中国完全实现独立自主B.中国开始进入封建社会C.中国开始沦为半殖民地半封建社会D.中国现代工业体系全面建成8.材料：有刊物提出“德先生”“赛先生”，批判旧礼教，提倡民主与科学，推动思想解放。材料反映的是（）A.新文化运动B.戊戌变法C.洋务运动D.太平天国运动9.材料：面对日本全面侵华，中国各阶层、各党派在民族危亡面前逐渐形成共同抗战局面。该局面形成的核心意义是（）A.使清政府完成自救B.宣告封建帝制结束C.立即实现全国工业化D.凝聚全民族抗战力量10.材料：1978年后，农村实行家庭联产承包责任制，城市经济体制改革逐步展开，深圳等经济特区建立。材料共同体现了（）A.闭关锁国政策恢复B.改革开放不断推进C.古代科举制度完善D.抗美援朝战争胜利选择题答题栏：1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）8（）9（）10（）二、材料短答题（本大题共6题，每题5分，共30分）11.阅读材料，回答问题。材料：西周初年，周王把土地和人民分给宗亲、功臣等，让他们建立诸侯国；秦统一后，地方改由郡县官吏治理，主要官员由中央任免。（1）材料中西周与秦朝分别实行什么地方管理制度？（2分）（2）从“分封”到“郡县”的变化，体现了国家治理怎样的发展趋势？（2分）（3）答题时可用哪一类关键词概括秦朝制度的特点？（1分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.阅读材料，回答问题。材料：唐宋时期，印刷术、指南针、火药等科技成果不断成熟并传播。图书刊印效率提高，远洋航行能力增强，军事技术也发生变化。（1）写出宋代在印刷术方面的重要发明。（1分）（2）概括指南针外传对世界航海活动的影响。（2分）（3）根据材料说明科技进步与社会发展的关系。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.阅读材料，回答问题。材料：近代中国面对民族危机，先后出现“师夷长技以自强”的实践、变法图强的尝试、推翻帝制的革命以及宣传民主科学的思想运动。（1）材料中的“师夷长技以自强”主要指哪一运动？（1分）（2）“推翻帝制的革命”指哪一历史事件？（1分）（3）概括近代中国探索救亡图存道路的特点。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.阅读材料，回答问题。材料：中国共产党在新民主主义革命中经历了从城市中心到农村包围城市的道路探索，经历了重大会议的转折，也在全民族抗战中发挥中流砥柱作用。（1）写出中国共产党诞生的标志性会议。（1分）（2）哪一会议成为中国共产党历史上生死攸关的转折点？（1分）（3）结合材料说明中国共产党能够推动革命胜利的重要原因。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.阅读材料，回答问题。材料：新中国成立后，国家通过第一个五年计划集中力量发展重工业；1956年底，社会主义基本制度建立；1978年以后，工作中心转移到经济建设上来。（1）第一个五年计划的重点是什么？（1分）（2）1956年底社会主义基本制度建立与哪一历史事件基本完成有关？（1分）（3）1978年后我国历史发展进入怎样的新时期？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.阅读材料，回答问题。材料：14—16世纪欧洲思想解放运动兴起，新航路开辟后世界联系加强，18世纪后机器生产逐渐取代手工劳动。（1）材料中的欧洲思想解放运动通常指什么？（1分）（2）新航路开辟对世界整体发展产生了什么影响？（2分）（3）从材料看，思想、市场与技术之间有何联系？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、材料解析题（本大题共4题，每题10分，共40分）17.统一多民族国家的形成与发展。阅读材料，回答问题。（10分）材料一：秦汉时期，统一国家逐步建立并巩固，中央政令通过郡县、刺史等制度向地方延伸。材料二：唐朝实行开明民族政策，边疆地区与内地交往密切。材料三：元朝在全国范围内设置行省，清朝通过设置机构、册封、驻军等方式加强边疆治理。（1）根据材料一，概括秦汉巩固统一的制度措施。（3分）（2）结合材料二，说明唐朝民族交往的特点。（3分）（3）综合三则材料，归纳统一多民族国家发展的历史启示。（4分）作答区：18.民族危机与近代中国的救亡探索。阅读材料，回答问题。（10分）阶段代表事件主要内容或变化历史影响1840年代鸦片战争后通商口岸开放，领土主权受损中国社会性质开始变化1890年代甲午中日战争后列强侵略加深，民族工业受压迫民族危机空前加深1900年代八国联军侵华后清政府受到列强严密控制中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊（1）表格反映近代中国社会变化呈现怎样的趋势？（2分）（2）任选表中一个阶段，说明它与某一救亡探索之间的联系。（4分）（3）材料题作答时，面对“趋势类”设问应怎样组织答案？（4分）作答区：19.中国共产党领导中国革命、建设和改革。阅读材料，回答问题。（10分）材料：从井冈山道路到抗日民族统一战线，从新中国成立到社会主义制度建立，从改革开放到新时代现代化建设，中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，推动国家命运发生历史性变化。（1）“井冈山道路”的核心内涵是什么？（2分）（2）列举新中国成立后社会主义建设或改革开放时期的一项重要成就，并说明意义。（4分）（3）根据材料，提炼中国共产党取得历史成就的一条基本经验。（4分）作答区：20.世界近现代历史发展进程。阅读材料，回答问题。（10分）历史现象关键信息可归纳主题工业革命机器生产、工厂制度、城市化生产力发展俄国十月革命建立第一个无产阶级专政国家制度探索罗斯福新政国家干预经济、缓解危机资本主义调整联合国成立与经济全球化国际合作、联系加强、挑战并存世界整体发展（1）根据表格，说明工业革命对社会发展的推动作用。（3分）（2）从“制度探索”或“资本主义调整”中任选一个角度，解释相关历史现象的意义。（3分）（3）结合材料，谈谈世界近现代史复习中概括主题的方法。（4分）作答区：四、材料探究题（本大题共3题，共20分）21.制度创新与国家治理。阅读表格，完成任务。（6分）时期制度或措施主要作用答题关键词秦朝郡县制加强中央对地方控制中央集权隋唐科举制扩大选官范围公平取士元朝行省制度便利大一统管理地方行政明清内阁、军机处等变化提高皇权决策集中度君主专制（1）从表格中选取两个制度，说明其对国家治理的共同作用。（4分）（2）写出解答“制度作用类”材料题时应包含的两个要素。（2分）作答区：22.交流互鉴推动文明发展。阅读材料，完成小论文任务。（7分）材料：丝绸之路、新航路开辟、近代中国学习西方、世界科技成果传播，都体现了不同地区、不同文明之间的联系。交流可能带来机遇，也可能伴随冲突，但历史发展往往在互动中前进。要求：围绕“交流互鉴推动文明发展”自拟观点，选取两个或两个以上史实加以论证，结论明确，史论结合，80—120字。（7分）作答区：23.“国家发展与人民力量”主题展板设计。阅读材料，完成任务。（7分）材料：某校历史社团准备制作一块主题展板，分为“民族独立”“制度建设”“改革发展”“时代担当”四个栏目，拟展示五四运动、抗日战争、新中国成立、改革开放、脱贫攻坚等内容。任务：任选三个栏目或史事，写一段展板说明文字，要求体现人民群众在历史发展中的作用，并说明该主题对中考材料题答题的启示。（7分）作答区：

参考答案与解析说明：客观题按唯一答案评分；主观题答案表述不必与参考答案完全一致，符合史实、扣住材料、逻辑清楚即可按评分点给分。1.答案：B。解析：材料中的“打制石器”“用火遗迹”“采集、狩猎”对应旧石器时代远古居民的生产生活。A、C、D均超出该材料阶段。评分：选B得2分；选其他不得分。2.答案：C。解析：奖励军功、允许土地买卖、统一度量衡等措施属于商鞅变法内容，其直接作用是增强秦国实力，为统一奠定基础。评分：选C得2分；能在订正中写出“商鞅变法”可作为解析要点。3.答案：A。解析：三公九卿与郡县制体现中央对地方和官僚体系的控制，核心是中央集权。评分：选A得2分；误选B多因混淆分封制。4.答案：C。解析：长安东西两市与外来商旅、僧人、使者往来，反映唐朝开放包容和中外交流活跃。评分：选C得2分；“完全闭关”不符合唐朝特征。5.答案：D。解析：东南地区农业、商业、海外贸易和财政地位提高，说明经济重心南移完成。评分：选D得2分；答题关键词为“江南”“东南财政”“南移”。6.答案：A。解析：军机处使军国大事更集中于皇帝意志，体现君主专制进一步强化。评分：选A得2分；不要把“高效”误读成民主化。7.答案：C。解析：五口通商、割香港岛对应鸦片战争后相关条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。评分：选C得2分；“开始”二字是关键。8.答案：A。解析：“德先生”“赛先生”是新文化运动宣传民主与科学的典型表达。评分：选A得2分；戊戌变法侧重制度改革，洋务运动侧重器物自强。9.答案：D。解析：全面侵华后形成全民族抗战局面，有利于凝聚全国抗战力量。评分：选D得2分；本题考查抗日民族统一战线的意义。10.答案：B。解析：家庭联产承包责任制、城市改革和经济特区均属于改革开放进程。评分：选B得2分；材料时间“1978年后”是定位信息。11.参考答案：（1）西周实行分封制，秦朝实行郡县制。（2）趋势：地方权力由相对分散走向中央直接控制，中央集权加强。（3）关键词可写“统一”“中央集权”“官僚政治”等。解析要点：先判制度，再比变化，最后上升到治理趋势。材料中“分给宗亲、功臣”对应分封，“中央任免”对应郡县。评分细则：制度各1分，共2分；趋势答出“中央集权加强”或“中央直接控制地方”得2分；关键词1分。12.参考答案：（1）活字印刷术。（2）促进远洋航行和海外探险，提高航海定位能力，加强世界联系。（3）科技进步能提高生产和传播效率，推动经济、文化、交通、军事等社会领域发展。解析要点：题干中的“刊印效率”“远洋航行”“军事技术”分别提示科技对文化传播、交通交流和社会变革的作用。评分细则：活字印刷术1分；指南针影响任答两点得2分；科技与社会关系答出“推动发展”“相互促进”等得2分。13.参考答案：（1）洋务运动。（2）辛亥革命。（3）特点：由学习西方器物到制度再到思想文化；在民族危机加深中不断探索；既有地主阶级、资产阶级等不同阶层尝试，也体现救亡图存的共同主题。解析要点：材料按探索层次排列，答题要抓“器物—制度—思想”的递进。评分细则：洋务运动1分，辛亥革命1分；特点任答三层中两点可得2分，表达完整、能体现递进得3分。14.参考答案：（1）中共一大。（2）遵义会议。（3）原因：把马克思主义同中国实际相结合，走适合国情的革命道路；重视统一战线和人民力量；能够总结经验、纠正错误、坚持独立自主。解析要点：“城市中心到农村包围城市”提示道路创新，“重大会议的转折”提示遵义会议，“全民族抗战”提示统一战线。评分细则：会议名称各1分；原因每点1分，任答三点或两点并阐述充分得3分。15.参考答案：（1）集中力量发展重工业。（2）三大改造基本完成。（3）进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，工作中心转移到经济建设上来。解析要点：时间线为“一五计划—三大改造—十一届三中全会后”，答题应避免把建设成就与制度确立混淆。评分细则：重工业1分；三大改造1分；新时期表述含“改革开放”“现代化建设”“经济建设”中任两点得3分。16.参考答案：（1）文艺复兴。（2）世界开始连为一个整体，促进资本主义发展和全球联系加强，同时也伴随殖民扩张。（3）思想解放推动探索与创新，市场扩大刺激技术进步，技术变革又进一步改变生产和社会生活。解析要点：材料串联文艺复兴、新航路开辟、工业革命，核心是近代化因素的相互推动。评分细则：文艺复兴1分；影响任答两点得2分；联系答出“相互推动”并分述两个方面得2分。17.参考答案：（1）郡县制、刺史制度等，加强中央对地方管理。（2）特点：政策较开明，交往交流频繁，边疆与内地联系加强。（3）启示：制度创新是统一的重要保障；民族交往交融有利于国家发展；边疆治理要因地制宜；维护统一是共同历史责任。解析要点：本题按朝代纵向综合，作答要从“制度措施—民族关系—历史启示”逐层展开。评分细则：措施3分，答出两项制度或措施并说明作用即可；特点3分，任答两点得2分，表述完整得3分；启示4分，任答两点并能结合材料得满分。18.参考答案：（1）趋势：列强侵略逐步加深，中国半殖民地半封建化程度不断加深。（2）示例：甲午战后民族危机加深，资产阶级维新派开展戊戌变法，试图通过制度改革救亡图存。（3）方法：先比较材料中时间和程度变化，再用“由……到……”“不断……”概括趋势，最后联系史实说明原因或影响。解析要点：表格按时间推进，影响从“开始变化”到“空前加深”再到“完全陷入深渊”，趋势非常明确。评分细则：趋势2分；联系4分，事件选择正确1分、危机表现1分、探索史实1分、因果说明1分；答题方法4分，比较、概括、联系史实、规范表达各1分。19.参考答案：（1）农村包围城市、武装夺取政权。（2）示例：改革开放推动经济快速发展、人民生活改善、综合国力增强；或第一个五年计划奠定工业化初步基础；或三大改造建立社会主义基本制度。（3）经验：坚持党的领导，坚持从中国实际出发，坚持人民立场，坚持理论创新和道路创新。解析要点：材料强调“基本原理同中国具体实际相结合”，因此经验类答案要从道路、理论、人民和领导力量概括。评分细则：核心内涵2分；成就及意义4分，成就2分、意义2分；经验4分，任答两点并有概括性即可。20.参考答案：（1）工业革命提高生产力，推动工厂制度和城市化，改变社会生活。（2）示例一：十月革命开辟社会主义制度探索的新道路；示例二：罗斯福新政通过国家干预经济缓解危机，对资本主义制度进行调整。（3）方法：先提取表格关键词，再归类到生产力、制度、国际关系等主题，最后用史实证明主题。解析要点：本题训练“由现象到主题”的概括能力，表格第三列已给出方向，但仍需用史实解释。评分细则：工业革命作用3分，任答三点或两点充分即可；任选角度3分，史实准确1分、意义2分；方法4分，关键词、归类、主题、史实说明各1分。21.参考答案：（1）示例：郡县制与行省制度都加强了中央对地方的管理，有利于统一多民族国家治理；科举制与郡县制都通过制度化方式选用或管理官员，提高国家治理能力。（2）要素：制度名称与时代背景；制度作用或影响。解析要点：表格题要横向比较，找共同作用，不要只逐格抄写。评分细则：两个制度选择正确2分，共同作用说明2分；两个答题要素各1分。22.参考答案：示例：观点：交流互鉴推动文明进步。丝绸之路促进中外物产、技术和文化交流，丰富了东西方社会生活；新航路开辟使世界联系加强，推动资本主义发展。可见，文明在交流中互相影响，人类社会在联系扩大中不断发展。解析要点：小论文题要有观点、史实、论证和结论。史实可以选丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、新航路开辟、近代中国学习西方等。评分细则：观点明确1分；两个以上史实各2分，共4分；论证围绕主题1分；结论或语言规范1分。史实正确但角度不同可酌情给分。23.参考答案：示例：展板说明：五四运动中青年学生和工人阶级展现了救亡图存的力量；抗日战争中全民族团结抗战取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利；改革开放中人民群众勇于实践，推动国家富强和生活改善。材料题答题要从材料提取主题，再用史实说明人民群众推动历史发展的作用。解析要点：本题属于情境任务，不能只罗列事件，要把栏目主题、史实意义和答题启示连成一段。评分细则：三个栏目或史事选择3分；说明人民作用2分；答题启示1分；语言完整、主题突出1分。评分细则一、客观题评分：第1—10题每题2分，答案唯一，填涂或书写选项清楚即可得分；多选、错选、空选均不得分。二、主观题评分：第11—23题按分点评分。凡表述与参考答案不同但符合材料信息、史实正确、逻辑合理者，可以按同等意思给分；史实错误、张冠李戴、脱离材料空泛议论者酌情扣分。三、材料题答题通用要求：先读材料抓关键词，再联系所学定方向；趋势类用“由……到……”“不断……”表达，影响类从政治、经济、思想文化、社会生活等角度展开，启示类要从史实中提炼观点。项目优秀合格需改进材料提取能准确提取时间、主体、措施、影响能提取主要信息但不够完整脱离材料或只抄无关句史实运用史实准确并能对应设问史实基本正确但联系较弱史实混淆或时代错乱论证表达观点明确，因果清楚，条理分明有观点但层次一般只有结论，缺少理由卷面规范题号清楚，分问作答，语言简洁基本规范，偶有重复题号混乱或答案难辨材料题分问评分提示设问类型答题动作高分要点常见扣分点依据材料概括提取并合并关键词少抄整句，归纳成短语或判断句照搬原文且没有概括结合所学说明材料定位后补充史实时间、事件、人物、意义对应准确史实与材料时代不符比较变化趋势找起点、终点和程度用“由……到……”或“不断……”表达只写单个事实，缺少变化影响意义评价分角度分析结果政治、经济、思想、社会等角度清楚空喊口号，缺少史实支撑启示认识开放从史实提炼观点观点积极、准确、与材料有关脱离主题或表述绝对化四、训练使用建议：正文题目可作为90分钟整卷训练，也可按“选择题—短