小学语文三年级写人作文方法

小学语文三年级写人作文方法同学们，我们生活在一个充满人的世界里：日夜陪伴我们的爸爸妈妈，辛勤教导我们的老师，一起玩耍的小伙伴，还有小区里和蔼的爷爷奶奶……写人作文，就是要把我们身边这些熟悉的人，用文字“画”出来，让他们的样子、性格、爱好，活灵活现地展现在纸上，让读到作文的人也能认识他们，感受到他们的特点。那么，怎样才能写好一篇写人作文呢？别着急，掌握下面这些方法，你就能成为“纸上画人”的小高手。一、选对人，有话说写人作文，第一步是选准要写的人。三年级的小朋友，最好选择自己最熟悉、印象最深刻的人。为什么呢？因为熟悉，你才了解他（她）的样子、脾气、喜欢做什么；因为印象深刻，你才有很多真实的故事和感受可以写。这个人可以是你的家人，比如爱唠叨但很关心你的妈妈，幽默风趣的爸爸；可以是你的老师，比如上课特别有趣的语文老师，像大朋友一样的体育老师；也可以是你的同学或朋友，比如乐于助人的小明，爱看书的小红。避免选择那些你不太了解，或者没什么特别感觉的人，那样写出来的作文容易干巴巴，没味道。二、抓住特点，画出“独一无二”选好人之后，就要思考：这个人最特别的地方是什么？是他（她）的长相？性格？还是爱好？写人作文，关键在于写出这个人的“特点”。什么是“特点”？就是这个人跟别人不一样的地方，或者让你印象最深的地方。比如说外貌，我们不能像给人物拍身份证照片那样，干巴巴地记录“性别、年龄、身高”，而是要像画一幅肖像画，抓住最能代表这个人的“神来之笔”。是他那总是笑眯眯的眼睛？还是她那梳得整整齐齐的羊角辫？或者是他鼻梁上那副总是滑下来的小眼镜？这些细节，能让人物一下子“立”起来。再比如性格，他是个急性子，还是个慢性子？是活泼好动，还是安静沉稳？是乐于助人，还是有点小调皮？这些性格特点，不是靠我们直接说出来的，而是要通过具体的事情来展现。还有爱好，他是不是特别喜欢看书，一看就忘了吃饭？是不是特别喜欢运动，像个小马达一样停不下来？这些爱好也能反映一个人的特点。三、通过具体事例，让人物“活”起来找到了人物的特点，接下来就要用“具体事例”来证明。空口说白话，说“我的妈妈很勤劳”，别人是感受不到的。但如果你写一件妈妈如何勤劳的事，比如妈妈每天很早起床为全家做早饭，下班后还要打扫卫生、辅导你作业，即使很累也从不抱怨，这样一来，“勤劳”的妈妈形象就具体了。选择事例时，要注意：1.事例要小而具体：不用选惊天动地的大事，生活中的小事更能体现真情实感。比如写同学乐于助人，可以写他帮你捡起掉落的文具，或者在你不会做题时耐心给你讲解。2.事例要能突出特点：所选的事例一定要紧紧围绕你想表现的人物特点。如果你想写爸爸的“幽默”，就写一件爸爸说笑话逗得全家哈哈大笑的事，而不是写爸爸怎么严肃地批评你。3.把事情写清楚：写事例时，要把事情的起因、经过、结果写清楚。特别是“经过”部分，要写得详细一些，比如当时人物是怎么做的，说了什么话，表情怎么样。可以写一写人物的动作、语言、神态。比如，写“爱看书的小红”，可以这样写：“下课铃一响，同学们都跑出教室玩了，只有小红静静地坐在座位上，拿出她心爱的故事书。她的眼睛紧紧盯着书页，一会儿眉头微微皱起，好像在替书中的主人公担心；一会儿嘴角又偷偷上扬，准是看到了有趣的情节。我叫她一起去玩，她只是轻轻‘嗯’了一声，头也没抬，完全沉浸在书的世界里了。”这里，小红的动作（静静地坐、紧紧盯着、眉头皱起、嘴角上扬）、神态（眼睛紧紧盯着），以及“我”和她的互动，都让“爱看书”这个特点变得非常生动。四、按一定顺序来写，让作文有条理写作文就像盖房子，要有一定的顺序。写人作文一般可以这样安排：1.开头：可以简单介绍一下你要写的人是谁，和你是什么关系，或者直接点出这个人给你的总体印象。比如：“我的同桌小明，是个出了名的‘小书虫’。”或者“在我的心里，奶奶就像一缕温暖的阳光。”2.中间：这是作文的主要部分，要具体写一两件能突出人物特点的事情。写事情的时候，要把人物的动作、语言、神态写出来。如果想写人物的外貌，可以放在开头介绍，或者在写事例的时候，自然地融入进去。3.结尾：可以总结一下你对这个人的看法，或者表达你对这个人的感情。比如：“这就是我的妈妈，一个勤劳又爱我的妈妈，我爱她！”或者“小红这种爱读书的精神，真值得我学习。”五、用上好词好句，让语言更生动要让作文更吸引人，还要注意语言的表达。平时我们积累的一些描写人物外貌、动作、神态的词语，比如“水汪汪的大眼睛”、“樱桃似的小嘴”、“像猴子一样灵活”、“笑得合不拢嘴”，都可以大胆地运用到作文中。写人物说话，可以加上“他高兴地说”、“她小声地嘀咕”、“妈妈摸着我的头说”这样的提示语，让读者知道人物说话时的语气和神态。六、写出自己的真情实感写人作文，最重要的是要写出自己对这个人的真实感受。是喜欢他？敬佩他？还是觉得他很有趣？把你的心里话写出来，作文就会更有感染力。比如，写妈妈照顾生病的你，你当时的感动和感激，都可以写进去。同学们，写人作