2025~2026学年吉林省吉林市第十三中学九年级上学期期末考试化学

2025~2026学年吉林省吉林市第十三中学九年级上学期期末考试化学一、单选题1.科学无止境，精神永流传。提出稀土分离技术的科学家是

A．侯德榜B．徐光宪C．袁隆平D．张青莲2.中华文明源远流长。下列生产过程中，主要发生物理变化的是

A．粮食酿酒B．湿法炼铜C．海水晒盐D．黏土烧瓷3.化学小组用如图所示装置进行燃烧条件的探究，下列图标与本实验无关的是

A．护目镜B．排风C．明火D．锐器4.下列物质中，含有氧分子的是

A．二氧化锰B．过氧化氢C．液态空气D．二氧化硫5.如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，下列说法正确的是

A．葡萄糖酸锌由49个原子构成B．口服液中的“锌”指的是锌元素C．葡萄糖酸锌中氢元素的质量分数最大D．葡萄糖酸锌中碳和氧元素的质量比为12：146.下列物质的性质和用途对应关系错误的是

A．石墨很软，用作电极B．氧化钙能与水反应放热，用于发热包C．干冰能升华吸热，用于人工增雨D．氮气化学性质不活泼，用于食品防腐7.下列实验不能鉴别出真黄金、假黄金（铜和锌的合金）的方案是

A．在空气中灼烧B．浸泡在稀硫酸中C．浸泡在硫酸铜溶液中D．浸泡在氯化镁溶液中8.我国科学家用一种新型复合光催化剂，成功实现了利用太阳能人工合成燃料，以下是反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1B．反应前后各元素的化合价均无变化C．反应前后原子的数目都没有改变D．该反应过程中，催化剂的质量和性质不变9.下列实验方案不能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别H2O2溶液和H2O加入MnO2B除去CO2中的CO点燃C探究Mg、Zn、Ag的金属活动性分别将镁片、银片放入硝酸锌溶液中D探究水的组成氢气燃烧实验

A．AB．BC．CD．D10.开展化学反应前后物质的质量关系探究，实验装置如图1所示，测得锥形瓶中氧气含量的变化过程如图2。下列说法正确的是

A．实验过程中气球变大，粉末由黑色变成红色B．铜与氧气的反应速率，1000s前大于1000s后C．反应结束后，锥形瓶内物质的总质量增加D．反应结束后，氧化铜的质量等于瓶中铜粉和氧气质量之和二、填空题11.用化学用语填空：(1)氢气_______。(2)保持水的化学性质的最小粒子___。(3)如图是由18个碳原子构成的环状纯碳分子，则环状纯碳分子的化学式是____12.如图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种微粒的结构示意图。(1)钠元素的质子数为_________。(2)氯化钠是由__________（填分子或原子或离子）构成的。(3)A、B、C中有_______种元素。13.水是生命之源。松花江水变成自来水的部分净化过程如下。(1)明矾可以使悬浮杂质从水中_______（填“沉降”、“过滤”或“吸附”）出来。(2)如图实验室过滤操作，指出图中的一处错误________。(3)生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是_______。14.如图为碳元素的“价类二维图”。(1)写出b点对应的一种物质的名称______。(2)c、d点对应物质可相互转化，写出“”的一个化学方程式______。(3)写出一条能帮助实现“碳中和”目标的具体措施：_________。15.燃烧和灭火与人类生产、生活有着密切的关系。(1)化石燃料是人类社会重要的自然资源，主要包括石油、天然气和_____________；(2)科技发展可促进新能源的开发利用。下列能源属于新能源的是_____________（填字母）。

A．可燃冰B．煤C．太阳能D．地热能(3)将下列灭火方法选择相对应的灭火原理连线_______。A.高压水枪灭火a.隔绝氧气B.干粉灭火器灭火b.消除可燃物C.森林着火，砍伐树木c.降温至着火点以下三、实验题16.利用下图所示实验研究的性质。(1)实验1，观察到蜡烛由下至上依次熄灭，说明具有的化学性质是_____。(2)实验2，将喷水的紫色石蕊小花，放入集气瓶后，变成_________色，此实验能否证明二氧化碳与水发生反应？判断并说明原因______。四、填空题17.竖炉炼铁的工艺流程示意图如下所示，请回答下列问题。(1)粉碎机将铁矿石粉碎的目的是____________。(2)还原反应室中发生的两个还原氧化铁的反应，化学方程式分别为：①②_______________。(3)还原反应室中发生的两个反应，属于置换反应的是____（填序号）。五、实验题18.根据所学知识回答问题。(1)图中标号①的仪器名称是_______。(2)小明选用合适的试剂，在实验室想用同一套装置分别制取二氧化碳和氧气，应选用的发生和收集装置是_____；（从A-E中选），其中实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。(3)若采用装置F收集，气体应该从导管_____端通入。(4)若用装置G做发生装置，该装置的优点是________。六、综合应用题19.在日常生活中能看到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组利用废弃的金属片进行制作金属蚀刻画的项目活动，请你一起参与下列任务。【任务一】到垃圾回收站筛选金属底板(1)区分铝片和铁片的物理方法是__________（写1种）。【任务二】预处理金属底板：用砂纸打磨掉金属片表面的氧化膜和杂质。【任务三】选择蚀刻液进行蚀刻(2)先将金属板贴上保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）后刻画出“玫瑰花”图案，再对裸露出金属板的“玫瑰花”进行如下“开花”操作。Ⅰ.将铝板浸入足量的甲蚀刻液中，将铁板浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出。小组同学看到铝板上有凹陷图案，没有附着物；铁板上出现红色附着物图案。则他们选择的甲蚀刻液、乙蚀刻液分别是下列中的______、______（填字母）。A.硫酸铜溶液B.硝酸银溶液C.稀盐酸D.氯化亚铁溶液Ⅱ.另取一块铜板进行蚀刻画制作，向铜板的“玫瑰花”上滴溶液，可以开出____色“玫瑰花”，写出反应的化学方程式是___。Ⅲ.将铁板置于潮湿的空气中即可开出红色“玫瑰花”，原因是铁和空气中的______反应生成铁锈。【任务四】金属蚀刻画的后期处理(3)将蚀刻好的金属板清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰。为防止铁板蚀刻画生锈，可采取的措施是_________（写1种合理的方法）。【任务五】废液回收利用(4)铁板乙蚀刻废液处理，如下图所示：过程①加入的物质X是_______，过程②加入稀硫酸反