2025~2026学年四川省成都市青羊区九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年四川省成都市青羊区九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.四川享有“中药之库”的美誉。下列中药煎制步骤一定发生化学变化的是

A．冷水浸泡B．小火煎制C．取液去渣D．装袋保存2.围绕建设创新、宜居、美丽、智慧的现代化成都。下列建议科学可行的是

A．焚烧生活垃圾减少固体废弃物B．工厂污水接入下水道稀释排放C．建设锦江绿道，扩大城市绿肺D．报废的电池直接深埋农田土壤中3.下列物质用途主要利用物质化学性质的是

A．石墨与黏土制铅笔芯B．铜线和铝线生产电缆C．氩氦刀低温治疗肿瘤D．氮气充入食品袋防腐4.规范操作是保证实验安全的关键。硫在氧气中燃烧的实验如图，下列做法正确的是

A．需在通风橱或排风系统下进行B．用镊子取用少量硫粉于燃烧匙C．伸入瓶内的燃烧匙贴着集气瓶壁D．实验后，集气瓶中的水倒入下水道5.家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如下图所示。下列说法正确的是

A．只有管道燃气是混合物B．只有天然气属于化石燃料C．天然气与蜂窝煤相比是更清洁的能源D．管道煤气泄漏开灯查找泄漏源6.从微观视角解释宏观现象，下列解释中错误的是

选择宏观现象微观解释A下雨天空气潮湿单位体积内水分子数目增多B酒精温度计测体温受热，分子间隙变大C向汤中加入少量的食盐调味离子是不断运动的D金刚石坚硬，石墨质软碳原子的结构不同

A．AB．BC．CD．D7.5G通信芯片用氮化镓材料制成，如图是氮元素在元素周期表中的信息以及镓（Ga）原子的结构示意图，下列说法正确的是

A．氮元素位于第四周期B．氮元素的相对原子质量为7C．镓原子结构示意图中，x=18D．Ga3+核外有4个电子层二、多选题8.“铜绿”可用作颜料，产生铜绿的化学方程式为：2Cu+O2+X+CO2=Cu2(OH)2CO3。下列有关化学用语表示正确的是

A．O2中“2”：2个氧原子B．X的化学式：H2OC．二氧化碳中氧元素化合价：CO2D．铜绿中阴离子：、三、单选题9.借鉴科学家的智慧，测定空气中氧气含量装置如下图，以下说法错误的是

A．图1：曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末B．图2：点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡胶塞C．红磷相较于汞有反应更快且无毒的优点D．原理：物质与氧气反应，装置内压强变大，液体倒吸10.加热铜粉验证质量守恒定律的装置如图1，实验中瓶内物质质量和时间关系与图2相符的是

A．铜粉的质量B．氧化铜的质量C．固体的总质量D．瓶内物质总质量11.甲烷与二氧化碳的重整反应微观过程如图，下列说法错误的是

A．该反应中有2种氧化物B．反应前后分子个数不变C．反应中消耗的甲烷与二氧化碳质量比为16:44D．该反应有利于减缓温室效应12.如图是一种加碘盐包装袋上的部分内容，下列说法正确的是

食品名称：精纯盐配料：精制盐、碘酸钾（KIO3）

氯化钠：≥99g/100g碘酸钾（以I计）：18~32mg/kg

食用方法：烹饪时不可长时间加热，建议每日摄入量不超过5g

……

A．加碘盐为混合物，主要成分为碘酸钾B．碘酸钾中氧元素质量分数约为7.5%C．按建议食用，每天从精纯盐中摄入的碘元素不超过0.02mgD．碘酸钾可能受热易分解13.关于燃烧及其调控，下列说法正确的是

A．生火有方：利用木材点燃煤炭，提高着火点B．驭火有术：将木材架空，使燃烧更剧烈C．防火有策：室内起火时，打开门窗D．灭火有章：森林着火设置隔离带，隔绝氧气14.下列实验方案设计能达到实验目的的是

方案选项A.铁丝燃烧B.探究MnO2的催化作用C.实验室制取氢气D.探究分子运动

A．AB．BC．CD．D15.下列关于物质的检验、鉴别、除杂，能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作A鉴别氢气和甲烷点燃，将干冷的烧杯罩于火焰上方B除去二氧化碳中的一氧化碳在氧气中点燃C检验二氧化碳中是否含有氯化氢通入紫色石蕊溶液D回收高锰酸钾制氧气后固体中的二氧化锰将固体溶解、过滤、洗涤、干燥

A．AB．BC．CD．D16.甲、乙、丙是初中化学常见物质，均含同一种元素。通常甲是气态单质，它们间的转化关系如图。“—”表示物质间能反应，“→”表示物质间能发生转化。下列说法正确的是

A．甲→乙一定是化合反应B．乙→丙不可能是吸热反应C．乙一定是二氧化碳D．甲和丙都可做燃料四、实验题17.化学助力生态环境改善。任务一：水质检测及自制净水器学习小组检测了校园水池的水质，部分数据如下：

指标pH溶解氧（mg/L）浊度（NTU）总磷（mg/L）氮（mg/L）检测结果88.017.20.071.17(1)溶解氧中的“氧”是指________（用化学符号表示），浊度较大，说明水中含的___________（填“不溶性杂质”或“可溶性杂质”）较多，水体中总磷含量大于0.02mg/L、总氮含量大于0.2mg/L时，水体易发生富营养化，则该水体________（填“有”或“没有”）富营养化风险。(2)小组制作了A、B、C三款简易净水器。A、B两款相比，较合理的是________，经实验发现净水器C的净水效果最好，原因之一是__________，其中活性炭的主要作用是________，通过此款净水器________（填“能”或“不能”）降低水的硬度。任务二：微型空气质量检测站(3)太阳能板工作时候的能量转化方式是太阳能转化为________。(4)污染物传感器检测对象有________（填字母序号）。

A．SO2B．CO2C．NO2D．CO(5)空气质量检测站的设置点需遵循相关标准。关于设置点的说法正确的是________（填字母序号）。

A．附近无强大的电磁干扰B．应考虑气象条件C．设置点离污染源越近越好五、综合应用题18.电解水实验装置如图所示，回答下列问题。(1)实验前在水中加入少量硫酸钠或者氢氧化钠溶液的目的是__________。(2)实验时长颈漏斗内的现象是___________。(3)该反应的微观过程是__________。(4)该实验证明水由__________（填元素名称）组成。(5)某新能源汽车以氢气为燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km。如果通过电解水产生氢气，180kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶多少千米？六、实验题19.学习小组采用以下装置进行“氧气的制备及性质”实验。(1)仪器X的名称是________；(2)A中反应方程式是__________；(3)在B中收集到较纯净氧气的方法是________；(4)待________时，关闭漏斗活塞，打开K2关闭K1，观察到白磷燃烧的现象是________；打开K2的目的是__________；(5)目前市场上常见的家用制氧机有分子筛制氧机和化学试剂制氧机。①分子筛（如下图）：控制调节按钮，利用变压吸附技术，分子筛吸附气体和解吸气体交替进行，可连续生产大量较高纯度氧气。已知：同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。图1中制得富氧空气中氧气的体积分数约为________；根据图2分析空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附的是__________（填“氮分子”或“氧分子”）。②化学试剂制氧机的主要原料是过碳酸钠固体，在反应仓中先后加入过碳酸钠、水和二氧化锰，即产生氧气。甲图是某品牌制氧机的工作示意图。在实验室中可用乙图装置模拟加湿过滤仓，以下说法正确的是________。A.n导管连接反应仓B.可以观测氧气生成的速率C.可以增加氧气中水蒸气的含量七、填空题20.《天工开物》中有关石灰石的利用记载如下：“每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪其底，灼火燔之……用以砌墙石，则筛去石块，水调粘合”。结合记载与流程，完成下题。(1)“煤饼”的作用是________________。(2)“垒石”：“煤饼一层，垒石一层”的原因是________；(3)“灼燔”：发生的化学反应方程式：_______，基本反应类型为________。(4)“过筛”：相当于实验室的操作是________，该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和________。(5)“水调”：发生的反应从能量变化来说属于________（“放热”或“吸热”）反应；(6)“砌墙”：发生的化学反应方程式：_______。八、实验题21.学习小组开展“碳中和行动计划”的学科综合实践。任务一：自然界“循碳”(1)生物圈中，二氧化碳通过________转化为葡萄糖（C6H12O6）；岩石圈中，石灰岩（主要成分是碳酸钙）在二氧化碳和水的作用下经化合反应转化为碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，该反应的化学方程式为______。任务二：实验室捕“碳”Ⅰ.定性实验(2)该实验中，证明二氧化碳能与水反应的现象是______；高低蜡烛实验说明：二氧化碳的性质有_______。Ⅱ.定量探究分别取60mL水、饱和石灰水（浓度为0.165%）、浓度为0.165%的NaOH溶液、浓度为40%的NaOH溶液利用图1进行了四次实验，测得烧瓶内压强随时间变化如图2。（忽略温度变化）(3)检查该装置气密性的方法是________；(4)结合图2中数据分析：60mL水吸收二氧化碳体积约为________mL；0.165%的石灰水和0.165%的NaOH溶液对二氧化碳吸收效果接近的理由是________。(5)根据40%NaOH溶液对应的曲线，分析t1-t2曲线变化的原因_______。Ⅲ.实践制作同学们设计了一款简易吸风机来捕碳。打开开关，风扇旋转产生内外压强差将空气吸进简易吸风机，CO2在纱布上被吸碳剂捕获。(6)将石灰乳[相较饱和澄