2025~2026学年安徽省安庆市怀宁县九年级上学期期末教学质量检测化学试卷

2025~2026学年安徽省安庆市怀宁县九年级上学期期末教学质量检测化学试卷一、单选题1.我省物产、资源丰富。下列省内代表性的产业生产或制作过程主要体现化学变化的是

A．六安水利发电B．宣酒小窖酿造C．合肥汽车组装D．歙县砚台雕刻2.2025年安徽省政府工作报告提出“协同推进降碳减污扩绿增长”。下列做法不符合该目标的是

A．建设可再生资源回收体系B．全面实施绿美江淮行动C．推广应用建筑光伏一体化D．增大化石能源消费比例3.规范地实验操作，才能获得可靠的实验结果，下列实验操作正确的是

A．量筒读数B．铁丝在氧气中燃烧C．检查气密性D．氧气验满4.全运会主火炬“天海之冠”的“火焰”是由水雾和光电效果模拟的。下列有关说法正确的是

A．“水雾”形成过程证明分子可再分B．“水雾”形成的过程中原子体积变大C．该“火焰”燃烧时放出大量热D．这种设计避免了传统火焰的污染问题5.在某跨学科实践活动中，有部分学生的观点如下，其中不正确的是

选项实践活动化学知识A制作简易供氧器用制作供氧剂，因为中含有氧分子B制作模型探索物质的组成与结构水分子的结构示意图可表示为C微型空气质量“检测站”的组装与使用、CO都属于空气污染物D调查家用燃料的变迁与合理使用开发利用新能源，合理使用化石燃料

A．AB．BC．CD．D阅读下列材料，完成下列小题。敦煌莫高窟享有“东方艺术明珠”之美誉。敦煌壁画所用的颜料以天然矿物为主。下表是常用的2种颜料信息，请完成下面小题：

颜料（颜色）石黄（黄色）靛蓝（青蓝色）主要成分PbO6．密陀僧（黄色）的主要成分是氧化铅（PbO）。如图是铅在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．核外电子数为82B．中子数为82C．铅原子质量为207.2D．铅元素属于非金属元素7．靛蓝的主要成分是。下列关于的说法正确的是

A．是氧化物B．由30个原子构成C．由四种元素组成D．相对分子质量为2608.利用和在催化剂的作用下反应可得到合成气（CO和），是实现“双碳”经济的有效途径之一。催化剂表面同时发生积碳反应和消碳反应，原理如图1。当催化剂表面的积碳量变大，会影响催化剂与反应物接触而使反应减慢。其他条件相同时，积碳量与温度的关系如图2。下列说法错误的是

A．积碳反应的方程式为B．消碳反应的产物是COC．500℃—600℃积碳量增加的原因是积碳反应产生的碳量高于消碳反应消耗的碳量D．在催化剂作用下，和得到合成气的反应适宜在600℃时进行9.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示错误的是

A．地壳中元素含量由高到低B．不同元素的核电荷数依次递减C．含氮物质中氮元素的化合价从低到高D．一个分子中所含的原子数从低到高10.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是

A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的粒子一定属于同种元素C．碳原子核是由质子和中子构成，所以原子核都是由质子和中子构成D．化合物都是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物11.下列设计的实验方案能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A除去中的加入足量二氧化锰，过滤B除去中的CO将气体点燃C除去炭粉中的少量氧化铜在空气中高温灼烧D鉴别和分别点燃，看火焰颜色

A．AB．BC．CD．D12.下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．氧化铜粉末和木炭粉末混合加热B．密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量C．向两份等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸D．过氧化氢溶液分解制取氧气二、填空题13.阅读以下材料，回答问题。材料一：通常情况下，硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳，生产生活中，硫燃烧生成的二氧化硫常用于熏蒸、消毒和漂白。西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如下图1所示：灯体中空，腹部贮水，使用时燃烧产生的烟气（含）通过雁脖子进入腹部。材料二：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣”。材料三：“打铁花”是国家非物质文化遗产之一，如下图2所示：“打铁花”时将铁熔化为铁水，再用处理过的柳木勺舀出高温铁水向空中泼洒，铁水变成微小铁屑在空中燃烧，形成四处飞溅的耀眼“铁花”。(1)“材料一”中二氧化硫的用途有________（写一条）。青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是________。(2)“材料二”中丹砂（HgS）“烧之”分解生成水银（Hg）及另一种单质，写出该反应的化学方程式________。(3)“材料三”中为什么微小铁屑在空中燃烧，形成四处飞溅的耀眼“铁花”，而铁丝不能在空气中燃烧，请分析原因________。三、实验题14.如图是气体的制取、收集装置，完成下列各题。(1)写出图中仪器①名称：________。(2)A装置中，试管口塞一团棉花的作用是________。(3)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为________。(4)用E装置收集氧气，若所得氧气浓度偏低，可能原因是________。(5)实验室制取二氧化碳时为了收集到比较纯净的气体，可以用F装置收集，集气瓶内装满水后在水面滴入一层植物油，水面滴一层植物油的目的是________。四、填空题15.我国首个利用清洁能源的海洋氢氨醇一体化项目在烟台建设完工，该项目的建设对于实现“碳中和”具有重要意义。该项目的主要流程如下图。(1)电解装置中发生反应的化学方程式为_______________________。(2)在合成装置1中产生氨气，该装置中发生反应的基本类型是__________，氨气燃烧生成氮气和水，可作为远洋船舶的绿色燃料。从燃烧产物看，氨气被称为绿色燃料的原因是____________________。(3)甲醇的化学式的微观意义___________________（写出1点即可）。(4)实现“碳中和”主要有两条途径：一是节能减排，二是转化吸收。合成装置2将捕集的二氧化碳合成为甲醇，属于__________途径。五、实验题16.某化学兴趣小组以“燃烧与灭火”为主题开展了以下探究活动。【活动一】认识燃烧(1)乙醇（），俗称酒精，是生活中常见的燃料，燃烧时会放出大量的热。乙醇完全燃烧的化学方程式为________。(2)当天然气灶火焰呈黄色、锅底出现黑色物质时，需要调大进风口。请你从燃烧的角度解释这一现象：________。【活动二】探究燃烧的条件该兴趣小组为探究可燃物燃烧的条件，设计了如图甲所示的实验，实验中得到试管②中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图乙所示。已知红磷的着火点为260℃，白磷的着火点为40℃。实验现象为：试管①中的红磷和水中的白磷不能燃烧，试管②中的白磷燃烧，气球先变大后变小。(3)对比图甲试管①中的红磷和试管②中的白磷的变化，说明可燃物燃烧需要的条件之一是________。(4)对比图甲热水中的白磷和试管②中的白磷的变化，说明可燃物燃烧需要的条件之一是________。(5)由图乙可知，白磷熄灭时试管中的含量并未降至0，由此说明可燃物燃烧需要________。【活动三】再探燃烧用图丙所示的装置模拟建筑火灾现场，在封盖容器底部放置2根高低不同的蜡烛，在烛芯附近放置传感器（见a、b）。点燃蜡烛后迅速封盖，并采集数据，实验结果如图丁所示。(6)图丙中两支燃着的高低不同的蜡烛先熄灭的是________（选填“高”或“低”）处的蜡烛。(7)由图丁可知，温度较高时，高处的浓度较大，其主要原因是________。由此可知，当发生建筑火灾时，下列逃生方法较合理的是________（选填字母）A.