2025~2026学年安徽省淮南市潘集区多校联考九年级上学期第三次联考化学试卷

2025~2026学年安徽省淮南市潘集区多校联考九年级上学期第三次联考化学试卷一、单选题1.铭记历史，勿忘先烈！12月24日是长津湖战役胜利73周年的日子，战役中场景属于化学变化的是

A．长津湖湖水结冰B．棉布裁制成单衣C．战场上战火熊熊D．铅笔书写绝笔信2.2025年中国水周活动的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列有关水的说法错误的是

A．冰川水和海水都可以直接饮用B．地球上水的储量很大，但淡水较少C．保护森林植被，以涵养水源D．过量施用化肥、农药会造成水体污染3.我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指

A．二氧化碳B．碳元素C．碳原子D．所有含碳物质4.小明同学组装简易装置制取蒸馏水。下列操作中正确的是

A．过滤水B．倾倒水C．点燃酒精灯D．制取蒸馏水5.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是

A．砷属于非金属元素B．砷的原子序数为33C．砷原子的相对原子质量为D．，砷与磷元素化学性质相似6.葡萄糖是重要的营养物质，关于葡萄糖说法正确的是

A．葡萄糖由6个C，12个H和6个O构成B．葡萄糖属于氧化物C．葡萄糖中CHO的质量比为：6:12:6D．葡萄糖完全燃烧可以生成和7.如图为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。下列说法正确的是

A．反应前后原子的种类发生了改变B．催化剂在反应前后性质不变C．参加反应的甲和乙两种物质的质量比为D．甲和丁都可用作燃料8.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是

选项劳动项目化学知识A给大棚蔬菜施加气体肥料是光合作用的原料B清洁家中的冰箱并放入活性炭利用碳的还原性C煮沸自来水，使饮用水更加健康煮沸时除去了水中的所有杂质D清理家中的鱼缸并通入空气空气中的氧气易溶于水

A．AB．BC．CD．D9.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识正确的是

A．守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳B．微粒观：变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起来，原因是分子的体积变大C．转化观：“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定D．推理观：物质中只含有一种元素，则这种物质一定是单质10.金刚石“对顶砧”技术可“点水成冰”。在常温极高压条件下，水可形成密度更大的热冰，原理如图。有关说法错误的是

A．金刚石由原子构成B．过程中金刚石转化成了石墨C．“热冰”和水的化学性质相同D．水转化为“热冰”过程中分子间隔变小11.下列实验能达到实验目的的是

A．检验氧气B．探究质量守恒定律C．研究甲烷的组成D．证明二氧化锰是催化剂12.如图表示一定质量的高锰酸钾在加热过程中某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标变量y表示的是

A．生成氧气的质量B．高锰酸钾的质量C．剩余固体的质量D．生成二氧化锰的质量二、填空题13.阅读下列短文，回答问题。你知道2022年冬奥会火炬设计中的创新“黑科技”吗？黑科技之一：用氢气做燃料，除环保外，还保证了火炬能在极寒天气中使用，并可抗风10级。黑科技之二：火炬外壳采用了重量轻的耐高温碳纤维材料，火炬燃烧罐也以碳纤维材质为主。本次火炬外飘带使用了先进的碳纤维立体编织成型技术，以及抗高温燃烧涂层。火炬燃烧的新理念是——氢取自于水，燃烧后又会变成水，暗合中国传统虚实相生概念，暗指中国科技创新达到新境界、新高度。(1)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要________。(2)火炬燃烧罐以碳纤维材质为主，因为碳纤维材料具有________的优点（写一点即可）。(3)氢气作为火炬的燃料取自于水，而通常实验室会用金属锌和稀硫酸制取氢气，请写出该反应的化学方程式________。(4)下列“水”中，属于纯净物的是________。

A．矿泉水B．蒸馏水C．雨水D．自来水E．冰水三、实验题14.如图是实验室中常见装置。(1)装置A中仪器m的名称是___________。(2)用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为___________。(3)氨气是一种无色、密度小于空气且极易溶于水的气体，实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选择的发生装置是___________(填字母序号)，用装置C收集氨气时，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。(4)用装置D收集气体的过程中，依次观察到集气瓶内液面的变化情况为___________(填数字序号)。四、填空题15.二水合氯化钙（）在食品加工和制药等领域有广泛应用。工业上生产的主要工艺流程如下图所示。(1)将石灰石粉碎的目的是________。(2)操作①的名称是________，该操作中玻璃棒的作用是________。(3)流程中加入过量稀盐酸的原因是________，发生反应的化学方程式为________。五、实验题16.元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？【提出猜想】a.小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应时放出了热量。(1)b.小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：________。【实验与分析】同学们设计了图2的实验装置。(2)打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，观察________，证明小刚的猜想正确。(3)实验中还观察到烧杯中的现象是________。(4)完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是________，你的判断依据是________。【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应生成氧气，也可以和二氧化碳反应生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。【补充实验】明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图3）。(5)将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）。请回答：棉花能燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质________，同时反应放热。【实验结论】(6)CO2与Na2O2反应生成了氧气与碳酸钠，写出化学方程式为________。【反思与评价】(7)通过小芳的实验，