2025~2026学年安徽阜阳市实验中学九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年安徽阜阳市实验中学九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.“古井贡酒、口子窖、迎驾贡酒、金种子”等都是安徽名酒。下列传统酿酒过程中主要涉及化学变化的是

A．选料B．发酵C．蒸馏D．调兑2.“具身智能”机器人践行“绿色智能”理念，下列做法不符合该理念的是

A．碳纤维替代金属材料B．露天焚烧废弃的塑料壳C．报废金属回收再利用D．动能回收转化储存电能3.如图为某同学配制50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的主要操作，其中正确的是

A．取用固体B．称量固体C．倾倒液体D．溶解固体4.如图为硅元素在元素周期表中的相关信息和原子结构示意图。下列有关说法正确的是

A．硅元素位于元素周期表第四周期B．Si是地壳中含量最多的非金属元素C．图中m的值为14，n的值为4D．图中“28.085”表示1个硅原子的质量5.工业制取高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是

A．该反应涉及两种化合物和两种单质B．反应中涉及的物质均由分子构成C．反应前后原子种类、原子数目不变D．乙表示的物质点燃前要先验纯6.《诗经》中“谁谓荼苦，其甘如荠”——用荠菜形容其他野菜味道鲜甜。荠菜特殊的香味主要源于叶醇。叶醇（化学式为）的说法正确的是

A．从物质组成视角：叶醇由碳、氢、氧三种元素组成B．从微观结构视角：叶醇由三种原子构成C．从物质类别视角：叶醇属于混合物D．从定量的视角：叶醇中碳元素和氢元素的质量比为7.分离、提纯、鉴别等是进行化学实验的重要方法。下列实验操作对应正确的是

选项实验目的实验方法/操作A鉴别CO2和N2用燃着的木条靠近B鉴别C和Fe3O4观察颜色C除去食盐中的泥沙溶解、过滤、蒸发D除去CO2中的CO将气体点燃

A．AB．BC．CD．D8.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中正确的是

A．灭火方法模型B．化学反应模型C．地壳中元素含量模型D．空气组成模型9.证据推理是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推理合理的是

A．阳离子一定带正电荷，因此带正电荷的粒子一定是阳离子B．金刚石和石墨的组成元素相同，因此将石墨转化为金刚石属于物理变化C．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，因此点燃可燃性气体前都需要验纯D．溶液是均一、稳定的混合物，因此均一、稳定的物质一定是溶液10.为了达到相应的实验目的，下列实验设计不合理的是

A．验证质量守恒定律B．探究空气中氧气的含量和铁生锈的条件C．探究与水的反应D．验证可燃物燃烧的两个条件11.生活在盐碱湖附近的人们习惯“夏天晒盐、冬天捞碱”，其中“盐”是指NaCl,“碱”是指Na2CO3。NaCl和Na2CO3的溶解度曲线如图所示。下列分析正确的是

A．Na2CO3的溶解度大于NaCl的溶解度B．30℃时Na2CO3的不饱和溶液降温至20℃，变为Na2CO3的饱和溶液C．夏天晒“盐”需要经过降温结晶的过程使NaCl结晶析出D．冬天捞”碱”是利用Na2CO3的溶解度在冬天变小而结晶析出12.下列图像与对应的叙述相符合的是

A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉B．气体溶解度与温度和压强的关系C．向水中加入硝酸铵D．向一定质量的硫酸铜溶液中加入足量铝粉

A．AB．BC．CD．D二、填空题13.阅读材料，完成问题。我国汉代的缸灯是一种充分燃烧型灯具，通常制成人形、动物形或器物形。灯的导烟管分单管和双管两种，其作用是把烟气导入灯腹内，减少室内的烟尘污染。灯盘一般带有灯罩，灯罩由两片弧形屏板构成，其作用除配合导烟管控制污染外，还可以调节开合方向和开启程度，达到挡风、调光的目的。以汉代的彩绘雁鱼青铜缸灯（如图）为例，灯的整体造型呈鸿雁回首衔鱼伫立状，由雁首颈（衔鱼）、雁体、灯盘、灯罩四部分套合而成，可拆卸清洁。灯点燃时，烟雾通过导烟管溶入体腔内的清水，让外部空气不断进入灯罩内部使燃油充分燃烧，灯罩的挡风和调风都有利于提高燃油的燃烧效率。熄灯时，将灯罩合住即可将火焰熄灭。(1)灯体采用青铜材质，青铜与铜相比的优点是___________（写一个即可）。(2)将雁鱼灯的灯罩左右转动开合是为了挡风并调节___________。当看到有大量黑烟产生时，应___________(选填“扩大”或“减小”)进风口从而促进燃料充分燃烧。(3)雁鱼灯“腹部”盛放清水的目的是___________。(4)依据燃烧的条件，推测熄灭雁鱼灯的原理是___________。三、实验题14.运用简单的装置和方法制取某些气体，是我们的实验基本技能。根据所给装置，回答下列问题：(1)图1中用于添加液体的仪器a的名称是___________。(2)实验室用B、E装置制取CO2，反应的化学方程式为___________。该装置组合___________(填“可以”或“不可以”)用来制取氢气。(3)用图2中装置制取CO2并验证相关性质：(I)相对于B装置，用F装置制CO2的优点是___________。(II)Mg在CO2中燃烧后生成黑色炭粒和氧化镁，为确认Mg能与F装置中产生的CO2反应，实验中应___________(选填序号)。①先打开装置F中的止水夹，再加热装置G②先加热装置G，再打开装置F中的止水夹四、填空题15.为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料和有关金属，实验过程如下：请回答：(1)操作b名称是___________；此操作中玻璃棒的作用为___________。(2)步骤所涉及的化学反应基本类型是___________。(3)实验步骤中除了加入稀硫酸外，还可以选用试剂___________，请写出反应的化学方程式___________。五、实验题16.铁制品锈蚀现象在生活中很普遍。【原理分析】(1)铁制品锈蚀是铁缓慢氧化的过程，请写出铁锈的主要成分_____(写化学式)。(2)铁在下列环境中，容易生锈的是_____(填字母)。

A．干燥的空气中B．潮湿的空气中C．部分浸入食盐水中D．浸没于植物油中【应用探究】(3)“暖宝宝”的成分主要有铁粉、活性炭、食盐及其它物质(其它物质不含碳元素)。使用时打开密封塑料袋使其与空气接触，利用活性炭具有_____的结构，吸附更多的空气中物质，以加快铁的氧化反应。(4)小明为证明其中含有活性炭，设计图1方法进行实验，观察到石灰水变浑浊，由此推测含有活性炭。请判断他的方案是否可行：____；并说明理由____。(5)小文利用“暖宝宝”设计图2实验装置测定空气中氧气的含量。实验前集气瓶内空气体积为230mL，实验后量筒中水减少了45mL。他测得的空气中氧气的体积分数是______。(结果保留至0.1%)【拓展提升】实验室有一瓶久置的铁屑，其成分是铁、氧化铁和水的混合物。为测定各成分的含量，兴趣小组设计下图所示装置进行实验。已知：碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，可以吸收水蒸气和二氧化碳。实验操作(气体质量忽略不计)：①称量玻璃管的质量为m1放样品于玻璃管中，称量玻璃管和样品的总质量为m2。②连接好装置，缓缓通入N2，点燃甲处的酒精喷灯，待玻璃管中固体恒重，记录玻璃管和剩余固体的总质量为m3。③调整活塞，改通CO，点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待玻璃管中固体恒重，熄灭酒精喷灯，继续通入CO直至玻璃管冷却。再次记录玻璃管和剩余固体的总质量为m4。交流讨论：(6)①丙处酒精灯的作用是______。②玻璃管中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_____。③样品中氧化铁的质量分数为_______(用含有m1、m2、m3或m4的代数式表示)。④若操作③中氧化铁未完全反应，