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文档简介

2025~2026学年山东烟台市牟平区九年级(五四学制)上学期期末学业水平考试化学试卷一、单选题1.2024-2027年,国家卫生健康委联合多部门开展为期三年的“体重管理年”活动,低糖、低脂、高蛋白食品受到大家关注。下列食品富含蛋白质的是

A.米饭B.苹果C.鸡蛋D.花生油2.在垃圾分类中,空的铝质易拉罐应属于

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾3.我国已建成世界最大规模的清洁发电体系。关于某汽水(配料:水、食用盐、蔗糖、二氧化碳、柠檬酸、碳酸氢钠等)说法错误的是

A.该汽水中含有有机物和无机物B.碳酸氢钠俗名小苏打C.柠檬酸与碳酸氢钠之间能发生化学反应D.汽水的生产过程中应保持低温低压4.下列实验操作正确的是

A.氧气的验满B.检查装置气密性C.液体的倾倒D.用胶头滴管吸取适量液体5.金属是生产生活中十分重要的一类材料。下列有关金属材料的说法正确的是

A.“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质稳定B.生铁和钢都是铁合金,钢的含碳量比生铁高C.纯金属的熔点一般比它们组成合金的熔点低D.铜片和黄铜片相互刻画,黄铜片上有划痕6.下列关于溶液的说法,正确的是

A.具有均一性、稳定性、透明的液体就是溶液B.饱和溶液不能溶解任何其他物质C.一定温度下,硝酸钾的饱和溶液加水稀释后,溶质质量分数变小D.饱和溶液降温一定能析出晶体7.实验室用6%的NaCl溶液(密度为1.04g/mL)配制50g质量分数为3%的NaCl溶液,下列说法正确的是

A.需要6%的NaCl溶液25mLB.量取水时俯视读数会导致所配溶液浓度偏大C.配制步骤为计算、称量、溶解D.配制好的溶液装瓶时洒出一部分,浓度变小8.物质的用途主要利用其化学性质的是

A.干冰用于人工降雨B.一氧化碳用于炼铁C.金刚石用于制玻璃刀D.石墨用于作电极9.下列化学用语书写正确的是

A.2个氢分子:2HB.氧化铁:FeOC.镁离子:D.2个氮原子:2N10.下列关于燃烧和灭火的说法中,正确的是()

A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.档案失火,用泡沫灭火器灭火C.用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下D.为扑灭森林火灾而设置隔离带,是为了隔绝氧气11.五水硫酸铜(CuSO4•5H2O)的溶解度曲线如图所示。结合你参与的“制备五水硫酸铜晶体”跨学科实践活动分析。下列说法错误的是

A.20℃~60℃时,五水硫酸铜的溶解度随温度升高而增大B.60℃时,50g水中加入45g五水硫酸铜充分溶解,可得硫酸铜饱和溶液C.根据溶解度曲线判断,可采用降温结晶的方法制备五水硫酸铜晶体D.饱和硫酸铜溶液降温结晶时,降温快慢对结晶出的五水硫酸铜晶体形状无影响12.易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材。将可乐罐和椰汁罐用水清洗干净并剪裁出质量、形状均相同的两片,分别置于锥形瓶中,同时加入足量等质量等浓度的稀硫酸,用数字传感器测得瓶内气体压强变化如下图。下列说法中不正确的是

A.由曲线可知,椰汁罐主材是铝B.70s内可乐罐几乎不产生氢气,可能与表面的氧化物有关C.压强有下降的过程,说明反应均放热D.一段时间后,装椰汁罐的锥形瓶中溶液呈浅绿色二、多选题13.下列实验方案能达到实验目的的是

A.鉴别硬水和软水:加肥皂水,振荡,观察泡沫多少B.除去CO2中的少量CO:通入足量氧气,点燃C.检验NaOH溶液是否变质:加少量稀盐酸,观察是否有气泡D.分离NaCl和CaCO3固体:加水溶解、过滤、蒸发三、单选题14.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A.向一定量的稀盐酸中加入铁粉B.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙C.向一定量的硝酸银溶液中加入铜粉D.向一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸四、多选题15.某小组同学在进行“测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量”时,称取12.0g鸡蛋壳放入烧杯中,将烧杯放在电子秤上,加入100mL稀盐酸,恰好完全反应,实验记录数据如下表(假设反应生成的CO2全部排出)。下列说法正确的是

时间/s0306090120150烧杯及杯内物质质量/g160.0157.8156.4155.7155.6155.6

A.反应生成CO2的质量为4.4gB.鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为83.3%C.所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%D.反应后所得溶液中溶质的质量分数为10.5%五、填空题16.化学与生活息息相关,请用所学化学知识回答下列问题。(1)某品牌牛奶的营养成分如表1所示(NRV%是指每100g食品中营养素的含量占营养素每日摄入量比例)。表1营养成分表

项目每100mLNRV%能量309kJ4%蛋白质3.6g6%脂肪4.4g7%碳水化合物500g2%钠65mg3%钙120mg15%表2食物蛋白质含量

食物蛋白质含量面粉10%鸡蛋14%瘦猪肉20%牛奶3.6%①200g该品牌牛奶(密度约为1g/mL)中NRV%为12%,该营养成分是项目中的___________。②牛奶中含有的乳糖(化学式C12H22O11),不仅能提供能量,还能参与婴幼儿大脑发育进程。在乳糖中氢、氧元素的质量比为___________(填最简整数比);34.2g乳糖中含有___________g氢元素。③世界卫生组织提出青少年每天摄入蛋白质的总质量应该在85g至100g之间。小刚某天所吃的食物总量为:面粉250g、鸡蛋25g、瘦猪肉200g、牛奶200g、矿泉水1000g、油脂10g等。请根据表2中几种常见食物蛋白质含量,计算小刚该天摄入的蛋白质总量___________(填“达到”或“未达到”)世界卫生组织建议的标准。(2)《周礼·考工记》中记载了春秋时期的六种青铜合金,其中两种的性质如下表:

名称钟鼎之齐(含锡16.7%)戈戟之齐(含锡25.0%)熔点/℃980800布氏硬度(数值越大越硬)90290①青铜属于___________(填“纯净物”或“混合物”),青铜的硬度比纯铜___________(填“大”或“小”)。②从表中数据可知,合金中锡的含量越高,熔点越___________(填“高”或“低”),硬度越___________(填“大”或“小”)。17.金属及其化合物在生产生活中有着广泛的应用。(1)《天工开物》中记载了铜镜的制作过程:“凡铜镜,铜用锡和……开面成光,则水银附体而成……”。青铜用于制作铜镜,主要利用了青铜的___________(填物理性质)。(2)埋藏海底的青铜文物不易生锈,而出土后容易生锈,原因是___________。为防止青铜文物生锈,可采取的措施是___________(写一条即可)。(3)某同学设计了如下实验探究铁、铜、银的金属活动性顺序:实验步骤:①将铁丝插入硫酸铜溶液中;②将铜丝插入硝酸银溶液中。①实验①中观察到的现象是___________,反应的化学方程式为___________。②通过上述实验,___________(填“能”或“不能”)得出铁、铜、银的金属活动性顺序,理由是___________。六、综合应用题18.水是生命之源,也是重要的溶剂。(1)用化学符号表示:①一个铜原子___________;②水中氧元素的化合价___________。(2)生活中常用___________的方法降低水的硬度。(3)某同学进行了如图所示的实验,探究水的组成。①实验中,与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是___________(填化学式),该实验证明水是由___________组成的。②写出电解水的化学方程式:___________。(4)如图,将一层切成片状的西瓜和一层钠盐交替着放入瓦罐内(二者质量比为1:1),然后用纱布包裹瓦罐盖子,将盖子盖好,放在阴凉通风处,2~3周后瓦罐外会自然产生白色结晶,将其轻轻刮落便得到西瓜霜。①西瓜霜的形成过程中,钠盐的作用是___________。②经检验该“盐”是一种钠盐,常见的钠盐有NaCl、Na₂CO3、NaHCO3、Na2SO4。小林通过实验确定了该“盐”是硫酸钠,他的实验方法及观察到的实验现象是___________。七、填空题19.化学与能源、环境息息相关。(1)化石燃料包括煤、_________和天然气,它们属于_________(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为___________。(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。NH3燃烧的化学方程式为:4NH3+3O22N2+6H2O,该反应的基本类型是___________。(4)硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图所示,冬天人们从盐湖中捞取硫酸钠晶体,原因是___________。八、实验题20.精准配制溶液、按需调节溶液浓度有利于避免偏差、保证安全、满足生产和生活需求。(1)5%的葡萄糖溶液可补充人体所需能量,对5%的理解正确的是___________

A.每100g水中溶解5g葡萄糖B.每100g溶液中含5g葡萄糖C.葡萄糖的溶解度为5gD.取出一半,剩余溶液溶质质量分数变为2.5%(2)低浓度0.02%的高锰酸钾溶液可用于杀菌消毒。现有50克1%的高锰酸钾溶液,需要取出部分溶液,向其中加水,配制1000克0.02%的溶液(室温进行)。①计算:需要1%的高锰酸钾溶液的质量为___________g,需要加水的质量为___________g。②量取:用量筒量取所需溶液和水,量取水时俯视读数,会导致所配溶液浓度___________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。③溶解:将量取的溶液和水倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,玻璃棒的作用是___________。(3)20℃时,NaHCO3的溶解度为9.6g,该温度下,能否配制出溶质质量分数为15%的NaHCO3溶液?_____(填“能”或“否”),理由是___________。九、填空题21.某化学兴趣小组对盐酸的制法、性质以及用途展开了探究活动。【活动一】学习盐酸的物理性质(1)

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