2025~2026学年山东省临沂市兰山区九年级上学期期末质量检测化学试卷

2025~2026学年山东省临沂市兰山区九年级上学期期末质量检测化学试卷一、单选题1.《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是

A．五谷酿酒B．海水晒盐C．机杼织布D．粉碎矿石2.将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到紫色溶液的是

A．氢氧化钙B．高锰酸钾C．硫酸铜D．氯化铁3.分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是

A．混合物：液态氧、澄清石灰水B．化合物：、乙醇C．氧化物：五氧化二磷、干冰D．碱：苛性钠、生石灰4.用双氧水和制取并回收，下列操作不正确的是

A．装B．制取C．收集D．过滤5.如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，下列说法正确的是

××牌补锌口服液

主要成分：葡萄糖酸锌

化学式：

含锌量：每支口服液含锌

A．葡萄糖酸锌含有氧元素，属于氧化物B．每支口服液含葡萄糖酸锌的质量为C．葡萄糖酸锌中氧元素质量分数最大D．葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种原子构成6.可可同学利用图中装置模拟粉尘爆炸实验，操作如下：在小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，打气筒压入大量空气，不久便会听到砰的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。根据以上信息，下列对存在可燃粉尘场所的安全启示中，不正确的是

A．燃着的蜡烛引燃爆炸，提示这类场所应使用防爆灯具B．实验时用塑料盖盖住金属筒，说明这类场所要保持密闭C．燃着的蜡烛引燃爆炸，说明这类场所要严禁烟火D．鼓气后发生爆炸，说明这类场所要注意减小可燃粉尘的浓度7.下列相关图示实验，说法正确的是

A．图1能证明CH4中含有碳元素B．图2可正确测定白醋的pHC．图3能说明镁和稀盐酸反应放热D．图4可比较Al、Fe、Cu的金属活动性8.往和的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你能得出的结论是

A．滤渣中一定有B．滤渣中一定有和C．滤液中一定有D．滤液中一定有和9.在一定条件下，许多含硝酸根离子的化合物易分解。固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，见光分解时能产生一种有刺激性气味的气体，你认为该气体可能是

A．B．C．D．10.实验室模拟炼铁的反应装置如图，下列说法正确的是

A．玻璃管中固体减轻的质量等于生成中氧元素质量的二分之一B．检验反应是否有铁生成，只能用溶液C．玻璃管中红棕色固体颜色完全消失，即可停止通入D．尾气量少也可以不处理11.、是制作“天气瓶”常用的物质，其溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是

A．时，和的溶解度相等B．时，将放入水中，只能得到溶液C．时，各取相等质量的和分别加水至恰好完全溶解，所得溶液的质量大于溶液的质量D．将时的饱和溶液和的饱和溶液都升温到，所得溶液的溶质质量分数小于溶液的溶质质量分数12.宏观、微观、符号相结合是探究物质及其变化规律的一种认识方式。下列说法不正确的是

A．表示1个氯气分子B．X的符号是Cl-C．分子、原子、离子都可以直接构成物质D．图中物质只有氯化钠13.下图表示甲转化为丙的微观过程。下列说法正确的是

A．转化①中原子个数增加B．转化②中乙与的分子个数比为C．甲和乙在中完全燃烧产物相同D．氢元素质量分数：甲>丙14.某赤铁矿样品中铁元素的质量分数为，则该矿石样品中的质量分数为

A．B．C．D．15.实验室的烧杯中有、固体混合物，加入溶质质量分数为的稀盐酸，恰好完全反应，得到常温下的不饱和溶液(假设产生的二氧化碳全部从溶液中逸出)。下列说法不正确的是

A．反应所得溶液中含有和B．原混合物中与的质量比为C．产生二氧化碳的质量为D．上述变化中有中和反应发生二、填空题16.化学与人类的生产、生活有着密切关系，不断推动人类社会的进步。(1)我国科研人员研制出新型催化剂，在催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示。①反应Ⅱ产物中，C、H质量比为___________；②已知反应Ⅰ中生成物为一氧化碳和水，则X的化学式为___________；③下列关于该转化过程的说法正确的是___________(填字母序号，可多选)。A．反应Ⅰ属于置换反应B．催化剂在化工生产中具有重要作用C．该过程有利于控制温室效应(2)的溶液稀释成的溶液，需加水的质量为___________g。(3)在厨房做饭时，天然气燃烧不充分，锅底常常会出现黑色物质，此黑色物质应是___________(填化学式)。17.2025年2月28日，我国世界首个可载人长期驻留的深海实验室——冷泉生态系统研究装置在广州南沙开工建设。“冷泉”是指海底下的甲烷、硫化氢和二氧化碳等气体在地质结构或压力变化下，溢出海底进入海水的活动。当海底冷泉中的大量甲烷进入大气的时候会引起气候变暖，甚至引起生物灭绝。【资料1】冷泉生态系统：是海底黑暗世界里独特的生态系统。在深海2000米下()，生活着以化学物质(甲烷、硫化氢等)为食物的甲烷氧化菌等初级生产者，冰蠕虫等一级消费者，扁形虫等二级消费者。线虫类分解死亡生物。这些生物一旦离开了特定环境会立即死亡。【资料2】化能合成作用：在冷泉生态系统中，甲烷氧化菌等初级生产者以化学物质为能源进行化能合成来获取能量的生命过程。与光合作用有本质区别。(1)甲烷是天然气的主要成分，天然气、___________和煤都是宝贵的化石燃料。甲烷“溢出”海底的活动是___________(选填“物理”或“化学”)变化，这种活动可能引起的危害是___________。(2)甲烷充分燃烧时火焰呈蓝色，反应的化学方程式是___________，甲烷不充分燃烧时发生如下反应，X物质的化学式是___________，产生该物质会污染环境，也会对人体健康造成直接危害，原因是___________，应将家用天然气炉火调成蓝色。(3)冷泉生态系统中化能合成作用获取的能量与光合作用转化的能量的本质区别是___________。俗话说“万物生长靠太阳”，其实并非如此！三、科学探究题18.实验探究金属与溶液的反应。实验一：进行如图1实验，铁丝表面出现红色固体且产生气泡，溶液的变化曲线如图2所示。(1)生成红色固体的化学方程式为___________。(2)由变化曲线获得信息：①反应过程中溶液酸性___________(填“增强”或“减弱”)。②铁与溶液中的___________(填离子符号)反应生成了。(3)抽出附有红色固体的铁丝，静置，液面处逐渐出现红褐色固体，溶液明显下降，生成酸性物质，从含铁物质元素化合价变化可以推断，上述变化空气中的___________(填化学式)参加反应。用化学方程式解释原因___________。实验二：(4)将光亮镁条插入溶液，镁条逐渐溶解，产生___________(填现象)，生成红色固体和蓝绿色沉淀。充分反应，过滤、洗涤，低温干燥得固体样品。资料：①实验二中铜元素转化为、和(碱式硫酸铜)。②时，发生分解生成两种氧化物，不分解。(5)取样品进行实验：控制温度充分加热，将生成气体用足量浓硫酸吸收，测得浓硫酸增重。求样品中的质量。(写出计算步骤，结果精确至)四、实验题19.实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。(1)装置A中仪器a的名称是___________。(2)实验室用过氧化氢溶液制取，用大理石和稀盐酸制取。二者都可以选用的发生装置是___________(填装置字母序号，下同)，用排空气法收集两种气体都可以选用的收集装置是___________。(3)实验室用过氧化氢溶液和制取，反应的化学方程式是___________，该反应的类型是___________。用装置C收集生成的纯度明显偏低，原因可能是___________(填字母序号)。①制取装置气密性不好②收集前，集气瓶中未注满水③收集完成时，集气瓶中仍有少量水20.某化学兴趣小组的同学以“无明显现象反应的可视化探索”为主题进行实验探究。任务一：探究二氧化碳与水的反应(1)甲同学用三条干燥的紫色石蕊试纸按照图1所示依次操作，其中紫色石蕊试纸变红的是___________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，获得的实验结论为___________。任务二：探究二氧化碳与氢氧化钠的反应(2)乙同学利用图2装置将注射器中相同体积的溶液和水分别同时注入锥形瓶中，观察到___________的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为___________。任务三：探究酸与碱的反应丙同学利用图3装置研究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，测得溶液电导率随时间变化情况如图4所示。请根据图3、图4并结合资料卡片，回答下列问题：

资料卡片：电导率可衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积溶液中的离子数越多，电导率越大。(3)丙同学观察到三颈烧瓶中溶液由___________变成无色，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应，该反应的微观实质是___________。(4)图4中___________点(填“a”“b”或“c”)表示盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。五、科学探究题21.化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。(1)观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是___________。实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。已知：白磷着火点，红磷着火点。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。【现象与结论】(2)①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是___________。②小红根据___________现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。【评价与反思】(3)①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为___________。②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为___________。化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。

实验序号过氧化氢溶液的浓度二氧化锰粉末的质量温度10