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文档简介
抵制校园攀比风,弘扬勤俭节约美德小学主题班会课件班级:______日期:______目录一、校园攀比现象分析二、勤俭节约的校园实践三、抵制攀比的“心灵防线”四、美德传承的“校园行动”一、校园攀比现象分析HAPPYLEARNING&GROWING1.攀比的“隐形害处”攀比会让人觉得“我比别人强”,只是在比较中失去自我。买不起的玩具、穿不起的衣服,反而让人心情低落。攀比会浪费金钱,影响学习和健康。2.如何辨别攀比行为问问自己:“我是不是在和别人比?”观察他人是否在炫耀、炫耀什么?问问老师或家长:“我是不是被攀比了?”3.抵制攀比的“小妙招”用“我有”代替“我比”。用“我愿意”代替“我应”。用“我可”代替“我不能”。4.节约美德的实践用旧衣服做书包,用旧书本做笔记本。用可重复使用的水杯、笔袋。用节约的行动,让生活更美好。二、勤俭节约的校园实践1.节约从“我”做起用完的作业本、纸张可回收利用。用完的笔、橡皮可互相借。用完的水杯、书包可重复使用。2.节约的“小榜样”有同学用旧衣服做书包,大家纷纷效仿。有同学用旧书本做笔记本,大家争相分享。有同学用可重复使用的水杯,大家互相点赞。3.节约的“大影响”节约能减少浪费,让资源更珍惜。节约能减少开支,让生活更轻松。节约能培养责任感,让美德更深入人心。4.节约的“小行动”用完的纸张可折成纸飞机。用完的水杯可做小手工。用完的书本可做小书签。三、抵制攀比的“心灵防线”做文明学生·创和谐校园1.攀比的“心理陷阱”攀比让人觉得自己“不够好”。攀比让人觉得自己“不被认可”。攀比让人觉得自己“不被重视”。2.如何建立“自信”心态用“我能做到”代替“我做不到”。用“我有”代替“我比”。用“我可”代替“我不能”。3.如何建立“尊重”心态尊重他人,不攀比。尊重自己,不炫耀。尊重他人,不贬低。4.如何建立“感恩”心态感恩父母的付出,感恩老师的教导。感恩朋友的陪伴,感恩生活的点滴。感恩自己,珍惜当下。四、美德传承的“校园行动”快乐运动·均衡饮食·阳光心态1.美德的“传递”方式用“我愿意”代替“我应”。用“我分享”代替“我独占”。用“我帮助”代替“我索取”。2.美德的“实践”方式用旧书本做笔记本,传递知识。用旧衣服做书包,传递温暖。用可重复使用的水杯,传递环保。3.美德的“成长”方式用行动证明,美德可传递。用行动证明,美德可改变。用行动证明,美德可影响他人。
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