2025年贵州初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)

2025年贵州初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列不属于动物先天性行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛织网

C.鹦鹉学舌

D.蚂蚁搬家2、下列哪项不属于生物圈中的分解者（

）

A.蘑菇

B.蚯蚓

C.草履虫

D.松树3、以下动物中，属于恒温动物的是（

）

A.蛇

B.鲸

C.鱼

D.蝗虫4、在生态系统中，消费者主要指（

）

A.阳光

B.光合作用的植物

C.肉食动物

D.分解者5、下列生物中，没有细胞结构的是（

）

A.酵母菌

B.噬菌体

C.青霉菌

D.病毒6、如果一个人的体细胞中出现了隐性致病基因，那么他是否一定表现出病症（

）

A.一定表现

B.一定不表现

C.可能表现也可能不表现

D.无法确定7、下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀

B.蝉

C.蜻蜓

D.蝴蝶8、下列与人类性别决定无关的是（

）

A.性染色体

B.染色体数目

C.性别激素

D.基因的显隐性9、科技人员利用某种植物的耐旱基因培育出抗旱玉米，这种技术属于（

）

A.杂交育种

B.诱变育种

C.转基因技术

D.无土栽培10、下列不属于传染性疾病的预防措施的是（

）

A.接种疫苗

B.消除病源

C.加强锻炼

D.消除病原体11、引起肺结核的病原体是（

）

A.病毒

B.细菌

C.真菌

D.寄生虫12、传染病传播过程中，传播途径的是（

）

A.患者

B.病原体

C.呼吸道、消化道等

D.易感人群13、生态系统中生产者是指（

）

A.动物

B.植物

C.细菌

D.真菌14、在“大肠杆菌”和“酵母菌”中，属于细菌的是（

）

A.酵母菌

B.大肠杆菌

C.两者都不是

D.两者都是15、生物分类的基本单位是（

）

A.界

B.种

C.门

D.属16、下列关于遗传的说法错误的是（

）

A.遗传是生物的普遍现象

B.一种性状可能由多个基因控制

C.性状的遗传是基因的遗传

D.隐性基因在体细胞中不表达17、下列属于生物多样性内容的是（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是18、哺乳动物的特征不包括（

）

A.用肺呼吸

B.体表被毛

C.体温恒定

D.用鳃呼吸19、在分类学中，物种的最小单位是（

）

A.组

B.界

C.种

D.属20、观察植物细胞时，应选用（

）

A.低倍物镜

B.高倍物镜

C.任意镜头

D.目镜二、综合填空题与读图分析题（每题2分，共20分）21、【地理填空】我国南方地区的主要气候类型是______，其特点是________。22、【地理填空】我国最高的山脉是______，其主峰为______。23、【地理填空】我国季风区与非季风区的分界线大致是______—______—______。24、【地理填空】我国四大盆地中，以“地势高、气温低”为特征的是______盆地。25、【地理填空】我国主要河流中，流经青藏高原、四川盆地、长江中下游平原的是______。26、【生物填空】人的体细胞中有______对染色体，其中______对是常染色体。27、【生物填空】在遗传中，显性性状用______表示，隐性性状用______表示。28、【生物填空】玉米种子的胚包括______、______和______。29、【生物填空】细菌繁殖的主要方式是______，真菌的繁殖方式主要是______。30、【生物填空】真菌在自然界中的作用包括______、______和______。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【地理识图】下图为我国某区域地形图，读图回答：

（1）该区域主要地形是______。

（2）图中甲地为______，乙地为______，丙地为______。32、【生物识图】下图为人类生殖系统简图，请识图并回答：

（1）图中①是______，③是______，④是______。

（2）胚胎发育的场所是______，胎儿通过______与母体交换物质。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【生物实验】某同学为了探究植物是否需要光才能生长，设计了如下实验：

将两株生长状况相同的绿色植物分别放在无光和有光的两个环境中，其他条件相同，定期观察并记录植物生长变化。

（1）实验中的变量是______。

（2）该实验设计是否科学？说明理由。

（3）若结论是“植物必须在光下才能生长”，相关的科学原理是什么？34、【地理实验】某地某日气温变化曲线图如下：

（1）曲线图中最高气温出现在______时，最低气温出现在______时。

（2）根据图像判断该地是否为当日正午时气温最高，解释原因。

（3）该地气温的日变化说明了什么气候特征？五、材料分析题（10分）35、阅读下列材料，并回答问题：

材料：贵州省近年来积极推行生态农业，通过合理规划农田布局，结合现代生物技术，提高农业资源利用率，降低环境污染。例如，某些农田利用微生物分解有机物，增加了土壤肥力，同时减少了化肥使用。此外，通过蜜蜂养殖，促进了作物授粉，提高了农作物产量。（1）材料中提到的微生物属于生态系统中的哪一类生物？（3分）

（2）材料中提到的蜜蜂在生态系统中扮演什么角色？（3分）

（3）试分析发展生态农业对保护生物多样性有何意义？（4分）答案及解析一、选择题答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的行为，而鹦鹉学舌是一种后天的学习行为。答案：C

解析：消费者是指能够直接或间接以生产者为食的生物，草履虫是消费者，不是分解者。答案：B

解析：鲸是哺乳动物，属于恒温动物，而蛇、鱼、蝗虫均为变温动物。答案：C

解析：消费者在生态系统中主要指动物，其中肉食动物属于次级消费者。答案：B

解析：病毒没有细胞结构，而大肠杆菌是细菌，酵母菌是真菌，均有细胞结构。答案：C

解析：隐性基因在显性基因存在的情况下不表现，因此不一定表现病症。答案：D

解析：蝴蝶属于完全变态发育的昆虫，而蟋蟀、蝉、蜻蜓属于不完全变态发育。答案：D

解析：哺乳动物的特征包括用肺呼吸、体表被毛、体温恒定，不包括用鳃呼吸。答案：C

解析：转基因技术是通过将一种生物的特定基因转移到另一种生物体中实现的。答案：C

解析：加强锻炼属于个人健康管理措施，不属于传染性疾病的预防措施。答案：B

解析：肺结核由结核杆菌引起，属于细菌性传染病。答案：C

解析：传播途径是病原体传播的渠道，如呼吸道、消化道等。答案：B

解析：生态系统中，生产者是指能够通过光合作用制造有机物的植物。答案：B

解析：大肠杆菌是细菌，酵母菌是真菌。答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，而不是“界”或“属”。答案：D

解析：隐性基因可能在体细胞中被显性基因掩盖，在生殖细胞中可能遗传。答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。答案：D

解析：哺乳动物用肺呼吸，而鱼类用鳃呼吸。答案：C

解析：在生物分类中，“种”是基本单位，承载最具体的生物特征。答案：A

解析：在显微镜操作中，通常先使用低倍物镜观察，再用高倍物镜进行细节观察。二、综合填空题与读图分析题答案：亚热带季风气候；夏季高温多雨，冬季温和少雨

解析：我国南方地区的主要气候类型为亚热带季风气候，其特点是夏季高温多雨，冬季温和少雨。答案：喜马拉雅山脉

解析：我国最高的山脉是喜马拉雅山脉，主峰为珠穆朗玛峰。答案：大兴安岭；太行山；巫山

解析：我国季风区与非季风区的分界线大致为大兴安岭—太行山—巫山。答案：青藏

解析：青藏盆地地处高原，地势高、气温低。答案：长江

解析：长江流经青藏高原、四川盆地和长江中下游平原。答案：23；22

解析：人的体细胞中含有23对染色体，其中22对是常染色体。答案：显性性状用大写字母表示；隐性性状用小写字母表示

解析：在遗传学中，显性性状通常用大写字母表示，隐性性状用小写字母。答案：胚芽；胚轴；子叶

解析：玉米种子的胚由胚芽、胚轴和子叶构成。答案：分裂生殖；孢子生殖

解析：细菌通过分裂进行无性生殖，而真菌主要通过孢子进行繁殖。答案：分解有机物；促进物质循环；作为食物来源

解析：真菌在自然界中主要起到分解作用，促进物质循环，并作为其他生物的食物来源。三、识图作答题答案：（1）山地、丘陵；（2）甲为山地，乙为平原，丙为盆地

解析：根据地形图可以判断出，甲为山地，乙为平原，丙为盆地，符合地形特征。答案：（1）卵巢、输卵管、子宫；（2）子宫、胎盘

解析：①是卵巢，③是输卵管，④是子宫。胚胎发育的场所是子宫，胎儿通过胎盘与母体交换物质。四、实验探究题答案：（1）光；（2）该实验设计合理，因为它设置了对照组（无光）和实验组（有光），变量控制得当；（3）光合作用是植物合成有机物的必要条件，因此植物必须在光下才能生长

解析：该实验科学合理，变量控制准确，结论符合光合作用原理。答案：（1）12；（2）不是，峰值出现在12时，并非正午，而是下午，可能由于太阳辐射逐渐增强；（3）该地气温日变化较大，说明该地可能为内陆