版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit6RainorShineSectionAWhat’stheweatherlike?GrammarFocus语言能力学习能力思维品质文化意识掌握一般现在时与现在进行时的区别及用法,围绕主题准确描述当前状态与动作,询问他人当下的行为与习惯。熟练区分一般现在时与现在进行时的结构,掌握其问答规则,提升自主梳理语法知识、归纳时态用法规律的能力。通过时态对比练习,培养从语境中判断动作是常态还是正在进行的推理思维,提升英语表达的时效性与精准性。通过天气、日常活动的表达,感知英语国家描述即时动作与日常习惯的语言习惯,拓宽对日常交流文化的认知。教学目标重点难点熟练掌握一般现在时与现在进行时的核心结构,能结合日常场景灵活运用,准确描述和询问当前状态、习惯性动作与正在发生的动作。熟练掌握一般现在时与现在进行时的核心结构,自主归纳一般现在时与现在进行时的时态区别与逻辑,能在语境中正确迁移到日常对话中。教学重难点1.Howdoyouthinkthechildreninthephotofeelabouttheweather?2.Doyoulikerainyweather?Whatweatherdoyoulikebest?3.Whatdoyoudoduringsuchweather?They'rehappy.Theyseemtolike/loverainydays.Lookandsharerainorshine不论是雨或是晴;不管发生什么事Watchthevideoandlearnmoreaboutweather.Watchthevideoandread.InformationAnna’sfamilyBill’sfamilyPlace_________StockholmTemperature_________℃-3℃Weatherhotand_______coldand________Activitysunbathing;playing______________buildinga________Readtheconversation.
Then
complete
the
table.Sanyasunny28snowybeachvolleyballsnowmanthreedegreesbelowzero______familyisenjoyingaholidayin_____.Itis______(temperature).Itis___________(weather).She/Heis____________(activity).Herbrotheris________.snow(n.)→snowy(adj.)-How’stheweather?-It’ssnowy/snowing.-Whatishedoing?-Heismakingasnowman.__________________________________________________Writetheweatherdescriptionsintheboxunderthepictures.1acloudydrylightingstormywindystormydrywindycloudylightning(adj.)cloud(n.)(adj.)(n.&v.)(adj.)storm(n.)(adj.)wind(n.)While-listening2aListentotheconversationandfillintheblanks.Bill:Oh,what’shedoing?Anna:He’s________________________rightnow.Whataboutyou?How’stheweatherinStockholm?Bill:Well,it’s______________.It’sabout-3℃.Anna:Oh,that’sreallycold!What’syourfamilydoing?Bill:Well,weusuallystayinwhenitsnows,butnowwe’re______________________outside.Hey,comeandvisitussomeday!Anna:OK.Oncetheweatherturnswarm!playingbeachvolleyballcoldandsnowybuildingasnowmanHerbrotherJohniswithher.While-listeningReadtheconversationandanswerthequestions.1.WhoiswithAnnaatthebeach?2.WhatdoesAnnasayaboutherholiday?3.WhydoesBillsayhisfamilyusuallystaysin?4.WhendoesAnnasayshewillvisitBill?HerbrotherJohniswithher.Shesaysit'swonderful.Becauseitsnowsandtheweatherisverycold.Shewillvisitoncetheweatherturnswarm.What’stheweatherlikeinZhnegzhou?It’sreallywarmnow.Whatareyoudoingnow?I’mshoppingwithmyfriendsrightnow.LanguagepointsWritetheweatherdescriptionsintheboxunderthepictures.1aP42stormywindydrycloudylightningn.
描述
→v.describe—What’stheweatherlikeinPictureA?—It’sstormy.Workinpairsandtalkabouttheweatherinthepictures.Practice3bCompletetheconversationswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.1.A:Look,it______________(snow)!B:That’samazing!It______________(notsnow)hereinwinterusually.2.A:Inmyhometown,thesun_________(rise)ataround6a.m.insummer.B:Really?Here,thesun_________(rise)rightnow,butit’salready7:30!3.A:It’ssowarm,butshe____________(wear)asweater!B:Well,it’sherfavouritesweaterafterall.Shealways_________(wear)it.issnowingdoesn’tsnowrisesisrisingiswearingwearsPractice3bCompletetheconversationswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.4.A:Lookatthekites!They____________(fly)sohigh.B:It’swindyinspringhere.Peopleoften_________(fly)kitesinthisseason.5.A:Doyouhaveanumbrella?It___________(rain)outside.B:That’stheweatherinLondon!It_______(rain)quiteoften.Hereyougo.areflyingflyisrainingrainsPronunciationPronunciation1Listenandrepeat.Addonemorewordtoeachgroup.arerirorur/ɑː//ɜː//ɜː//ɔː//ɜː//ɜː/hardstart_______verbperson_______firstbird_______shorthorse_______wordworld_______hurtnurse_______carhergirlsportworkburn3cCompletethepassagewiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.Itis2January.Itisfreezing.Thetemperature____(be)-20°C!Manypeople_________(visit)thisspecialplaceatthemoment.Heretheycanseelotsofspecialiceworksofartlikelargeandcolourfulbuildings.Someofthetourists_____________(be)fromSouthChina.They_____________(enjoy)theicefestivalverymuch.Look!What_____________they_____________(do)?Someofthem_____________(take)photos,andsome_____________(skate).Doyouknowthenameofthisspecialplace?isarevisitingareenjoyaredoingaretakingareskatingHarbin3cReadagainandanswerthequestions.What'sthedatetodayaccordingtothepassage?It's2January.Howistheweather?It'sfreezingandthetemperatureis-20℃.Whatcanpeopleseeinthisspecialplace?Theycanseelotsofspecialiceworksofartlikelargeandcolourfulbuildings.Whataresomeofthetouristsdoinginthespecialplace?Someofthemareta
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年矿山救援应急通信设备操作与井下通信
- 2026年幼儿园教研指导责任区经费使用与管理办法
- 2026年沙画瓶工艺品市场需求与旅游商品属性
- 2026年医疗卫生机构内部审计工作指南
- 2026年育婴员职业道德与法律法规培训课程
- 民宿OTA平台服务评价合同协议(2025年满意度调查)
- 2026年建筑电气工程施工质量通病防治措施
- 2026年自动喷水灭火系统喷头动作温度检测
- 2026年夏季防暑降温与行车安全常识
- 2026年铁路系统内部借调与挂职锻炼
- 自动控制元件课件
- (高清版)DZT 0064.2-2021 地下水质分析方法 第2部分:水样的采集和保存
- 广西科技大学毕业答辩模板
- GB/T 29349-2023法庭科学现场照相、录像要求
- 广东省普通高中学生档案
- 人教版一年级数学下册《第8单元 总复习 第1节 数与代数》课堂教学课件PPT小学公开课
- 2023年驾驶员技能竞赛实际操作项目及评分标准
- 特种加工技术课件第11章 高压水射流加工
- YS/T 96-2009散装浮选铜精矿中金、银分析取制样方法
- GB/T 2637-2016安瓿
- 生物化学与分子生物学实验(终版)
评论
0/150
提交评论