中考化学第一轮复习认识化学反应课件

一轮·讲练测化学中考复习专题

02认识化学反应（燃烧与灭火）目录01考情透视·目标导航知识导图·思维领航02考点突破·考法探究03题型精研·考向洞悉04考点1化学反应需要一定的条件考点2调控化学反应的重要意义考点3化学反应中的能量变化

01考点1化学反应需要一定的条件0203

01考点2调控化学反应的重要意义0203认识燃烧现象运用变量控制思想设计燃烧条件的实验探究方案防火与灭火的实验研究探究影响燃烧的因素结合实例认识调控燃烧的重要性易燃易爆物的使用和储存安全

01考点3化学反应中的能量变化02常见化学变化中的能量变化结合实例认识反应中的能量变化在生产生活中的重要应用考情透视·目标导航课标分析考点要求课标要求化学反应需要一定的条件调控化学反应的重要意义化学反应中的能量变化了解化学反应需要一定的条件，通过实验探究认识燃烧的条件。知道燃烧与灭火的原理及其在生活中的应用。结合实例认识合理利用、调控化学反应的重要性，能运用变量控制思想设计燃烧影响因素等实验探究方案。了解消防安全常识。认识物质变化过程中伴随能量变化命题预测“认识化学反应”是中考化学的高频考点，紧密联系生活实际，侧重考查对基础知识的掌握和应用能力。常见题型：选择题、填空题、实验探究题。主要考点：燃烧条件的判断、灭火原理的分析、燃烧条件及其影响因素的实验探究解析、完全燃烧与不完全燃烧的特点和原理、消防安全常识、合理存放和使用易燃易爆品等。命题特点：立足基础，侧重对基础知识和基本概念的考查；

真实情境，侧重对运用化学知识解决实际问题能力考查；

注重探究，侧重对实验分析、变量控制、方案评价能力的考查；

渗透安全，侧重引导学生树立安全意识，落实对化学核心素养的考查。知识导图·思维领航知识导图考点突破·考法探究03考点1化学反应的条件

010203认识燃烧现象运用变量控制思想设计燃烧条件的实验探究方案防火与灭火的实验研究考点1化学反应的条件一.认识燃烧现象燃烧特点本质必要条件特点：发光、放热本质：剧烈的氧化反应物质具有可燃性与一定浓度的助燃剂接触温度达到可燃物的着火点以上能量转化化学能转化为光能和热能知识梳理考点1化学反应的条件注意要点2.发光发热的现象不一定是燃烧。如：电灯通电3.并不是有氧气可燃物就能燃烧，不同物质燃烧所需的最低氧气浓度不同。4.某些可燃物在氯气、二氧化碳或氮气中也能发生燃烧。氢气在氯气中燃烧

H2+Cl2====2HCl镁在二氧化碳中燃烧

2Mg+CO2====2MgO+C点燃点燃5.着火点是物质燃烧所需的最低温度，通常不会发生改变。1.燃烧的三个必要条件必须同时具备才能引发燃烧。考点1化学反应的条件典型例题

“清洁能源之火，让奥运之光飞扬”，2022年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气作燃料。为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火炬需重点考虑的因素是（

）A．持续不断地释放氢气B．温度不低于氢气的着火点C．火炬外壳隔热性能好D．氢气与空气保持充分接触1.【经典考题】（2022·湖北宜昌·中考真题）易使温度降低到氢气的着火点以下B考点1化学反应的条件典型例题

课堂上，老师演示了“吹气生火”实验。用导管向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上吹气，脱脂棉燃烧了。以下说法不合理的是（

）A．脱脂棉是可燃物

B．选择粉末状过氧化钠可以增大接触面积，反应速率更快

C．“吹气”使脱脂棉的着火点降低而燃烧起来

D．吹出气体中的某种成分可能与过氧化钠反应放热2.【综合性考题】C脱脂棉是可燃物与氧气接触脱脂棉的温度需达到着火点以上考点1化学反应的条件二、运用变量控制思想设计燃烧条件的实验探究方案知识梳理核心思路以控制变量为核心，用对比实验分别探究可燃物、氧气、温度对燃烧的影响，遵循单一变量原则，通过归纳推理得出结论。素养要求从复杂实验情境中提炼出简单问题，由果推因的逻辑思维实验→证据→结论的科学思维运用燃烧与灭火知识解决实际问题的学科能力考点1化学反应的条件教材实验回顾与分析考点1化学反应的条件教材实验回顾与分析实验内容寻找对照组分析单一变量得出实验结论铜片上的红磷和白磷对比可燃物种类不同，其着火点高低不同。因此白磷的温度达到了着火点，而红磷的温度未达到着火点燃烧需要可燃物的温度达到着火点以上热水中的白磷和铜片上的白磷对比两块白磷的温度不同。铜片上的白磷的温度达到了着火点，而热水中的白磷的温度未达到着火点燃烧需要可燃物与一定浓度的氧气接触考点1化学反应的条件教材实验回顾与分析实验内容存在问题实验改进改进后实验现象白磷燃烧后产生的白烟逸散到空气中，易引起空气污染左侧试管中的白磷燃烧，瘪气球先变大，后变小；右侧试管中的红磷不燃烧，瘪气球变大；热水中的白磷不燃烧实验反思

左侧试管中上的瘪气球为何先变大再变小？考点1化学反应的条件实验拓展图1实验装置图图2装置内压强变化曲线时间/s足量红磷

同学们利用图1装置多次实验，记录并处理数据分别如图2。图2中BC段压强增大，原因是_____________________________________________。红磷燃烧放热使容器内压强变大的程度大于红磷燃烧耗氧使压强变小的程度考点1化学反应的条件典型例题

同学们进行了如图所示燃烧的条件探究实验（白磷着火点40℃，红磷着火点260℃）。下列说法正确的是（

）A．①处白磷不燃烧，因未达到着火点

B．②处红磷未燃烧，因其不是可燃物

C．③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点

D．该实验不会造成空气污染1.【经典考题】（2025·阿坝州·中考真题）C考点1化学反应的条件典型例题

中国古代青铜雁鱼灯（如图）造型精美，结构科学。雁腹中盛放清水，灯罩（翳板）可自由开合，既能调节亮度，又能减少烟尘污染。兴趣小组以此展开系列探究。Ⅰ古代雁鱼灯的设计理念探究（1）灯油中含碳量高，燃烧产生烟气，雁腹中水的作用是__________；灯油燃烧时的能量转化形式是_________________________。（2）灯罩可开合，打开时亮度变亮，从燃烧条件角度分析其工作原理是__________________________________

；与普通灯具相比较，雁鱼灯的优点是_________。2.【综合性考题】吸收燃烧产生的烟气化学能转化为光能、热能灯罩打开时，提供了充足的氧气，利于燃烧更环保考点1化学反应的条件三.防火与灭火的实验研究知识梳理核心方法破坏燃烧的任一条件（1）清除或隔离可燃物

（3）降温到可燃物的着火点以下常见应用如森林防火，开辟隔离带；煤气罐着火,关闭阀门等；如油锅着火，用锅盖盖灭；燃着的酒精打翻，用湿抹布扑盖等；如高楼大火，用高压水枪灭火；吹灭蜡烛等；考点1化学反应的条件灭火器选择有降温和隔绝空气的作用。由于不会留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。能喷射出大量二氧化碳及泡沫，粘附在可燃物上，使其与空气隔绝来灭火的。可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。利用压缩的二氧化碳吹出干粉来灭火的。除了可用来扑灭一般火灾外，还可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。液态二氧化碳灭火器泡沫灭火器干粉灭火器灭火原理：汽化吸热，降温至着火点以下；CO2覆盖，使可燃物与氧气隔绝灭火主要原理：隔绝氧气考点1化学反应的条件泡沫灭火器的反应原理模拟

将饱和碳酸钠溶液与浓盐酸分开放置在下图装置中，使用时将装置倒置，瞬间产生大量气体，装置中的压强迅速增大，液体和气体一起冲出，使蜡烛熄灭。（1）实验中主要反应的化学方程式为：

（2）该实验所体现的主要灭火原理：降温至着火点以下隔绝空气考点1化学反应的条件概念辨析发光、放热的变化一定是燃烧可燃物接触氧气后一定会发生燃烧可燃物燃烧一定产生火焰，并放出热量工业上烧锅炉时，常用鼓风机不停地向炉膛鼓风，目的是提供更充足的可燃物“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是将可燃物撤离出燃烧区域考点1化学反应的条件典型例题认识燃烧能帮助我们做好消防安全。下列有关说法正确的是（

）A．铁丝只需与空气接触就会燃烧B．用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点C．电线老化短路起火，用水浇灭D．用完酒精灯后用灯帽盖灭1.【经典考题】（2023·湖南长沙·中考真题）D考点1化学反应的条件典型例题

钠、镁等金属可与水或二氧化碳反应，发生火灾时需用专用灭火器。灭火剂主要成分是三甲氧基硼氧六环(C3H9B3O6)，当它以雾状喷射到燃着的金属上时，立即发生燃烧。生成的B2O3(硼酐)高温下会熔成玻璃状液体，覆盖在金属表面形成一层膜。下列说法不正确的是()A．C3H9B3O6燃烧能很快耗尽金属物质附近的氧气，从而有效灭火B．生成的硼酐覆盖在金属物品表面隔绝空气，从而有效灭火C．以雾状形式进行喷射可增大灭火剂的覆盖面积，提高灭火效率D．钠、镁等金属着火可以使用液态二氧化碳灭火器或高压水枪来灭火2.【综合性考题】D考点2调控化学反应的重要意义

010203探究影响燃烧的因素结合实例认识调控燃烧的重要性易燃易爆物的使用和储存安全考点2调控化学反应的重要意义一.探究影响燃烧的因素知识梳理注意要点氧气的浓度越大，燃烧就越剧烈1.可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈2.可燃物的着火点越低，越容易燃烧3.古语道：“人要实，火要虚”。意思是：木头架空后燃烧会更旺。蜡烛在空气中和氧气中的燃烧现象不同煤的形状经历了从煤球到蜂窝煤的变迁。煤球蜂窝煤生活应用考点2调控化学反应的重要意义考点2调控化学反应的重要意义二.结合实例认识调控燃烧的重要性知识梳理

1.烧柴火时，不停的向炉膛扇风，增大__________；篝火晚会，架空木材，增大与空气的接触面积，燃烧更旺。

2.天然气灶做饭时，火焰呈黄色或橙色，锅底有黑色固体出现，氧气不足，燃烧不充分，此时应该将炉具的进风口“______”，______空气的进气量。氧气的量调大增大问题解决汉朝长信宫灯1.灯腔中水的作用是什么？

吸收燃料不完全燃烧产生的烟尘2.档板的作用有哪些？（1）通过控制档板的开合来熄灭火焰（2）通过控制档板打开的空隙大小来控制火焰的大小考点2调控化学反应的重要意义考点2调控化学反应的重要意义三.易燃易爆物的使用和储存安全知识梳理

1.爆炸的引发：可燃物在______的空间内______地燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。有限急速可燃气体爆炸极限（体积分数）H24%~7.4%CH45%~16%CO12%~74%2.爆炸的预防：可燃性气体在点燃或使用前都要先______，以防发生爆炸。

加油站、面粉厂、纺织厂等空气中含有高浓度可燃物的场所，要

注意_______________________、________________________。验纯指可燃性气体或粉尘（在空气中达到一定含量时）遇到明火、电火花、高温、撞击等条件加强通风杜绝明火注意要点剧烈燃烧发生在有限空间内，易引起爆炸1.可燃性气体、固体粉尘与空气、氧气混合后，遇到明火都有可能引发爆炸2.爆炸不一定是化学变化，也可能是由于压强引起的物理变化，或者核变化3.实验回顾考点2调控化学反应的重要意义考点2调控化学反应的重要意义跨学科实践活动:调查家用燃料的变迁经济角度使用便捷程度来源、储量、分布环保角度使用安全性价格由低到高：柴→煤→天然气→液化石油气柴→煤→液化石油气、天然气煤→柴→液化石油气→天然气煤→柴→液化石油气→天然气

(固体→气体、液体)(都存在安全隐患)柴→石油→煤→天然气(不可再生资源)考点2调控化学反应的重要意义燃料的变迁反映了在选择家用燃料时，不仅考虑到经济因素，还更加注重环保、安全和便利性等因素，追求更加全面的燃料选择。1.你认为有哪些原因导致了家用燃料的变迁，这说明了什么？跨学科实践活动:调查家用燃料的变迁2.你觉得未来燃料发展的趋势应该是什么？

未来燃料的发展趋势是向使用方便和安全、燃烧热值高、清洁无污染、可再生的方向转型。考点2调控化学反应的重要意义跨学科实践活动:调查家用燃料的变迁

增大燃料与氧气的接触面积，使燃料能够在有限空间内完全燃烧，释放足够的能量。3.汽车气缸中是将汽油或柴油等喷成雾状进行燃烧，解释其原因。4.查阅资料，说明为什么柴油车排出的尾气往往含有黑烟。柴油车尾气中含有黑烟，主要是由于柴油燃烧不充分导致的。。考点2调控化学反应的重要意义三.易燃易爆物的使用和储存安全知识梳理

3.常见消防安全标志概念辨析燃气灶做饭时，锅底产生大量黑色固体，说明需调大进风口用煤炉做饭时，常用扇子不停地向炉膛扇风，目的是增大氧气的浓度一氧化碳和氢气的混合气体遇到明火时一定发生爆炸煤气泄露时，应立即打开排气扇，降低室内煤气浓度若燃气管道泄漏，可用涂肥皂水的方法或用仪器检查泄露点。考点2调控化学反应的重要意义典型例题

《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。“洧水”即为石油。下列关于“洧水”的说法错误的是（

）A．具有可燃性 B．是不可再生资源，属于纯净物C．其成分中主要含有C、H元素 D．其不完全燃烧的产物可用于制墨1.【经典考题】（2023·山东烟台·中考真题）B考点2调控化学反应的重要意义典型例题

化学源于生活，应用于生活。（1）中亚天然气管道输送的天然气占我国天然气进口的重要地位。天然气燃烧的化学方程式为__________________________。启用管道运输天然气时，需要先通入一段时间的氮气，目的是__________________________________________。（2）煤炉燃烧时，煤块不宜紧密堆在一起，而应该架空放置。从燃烧的角度分析，这样做的目的是

，煤层上方火焰呈蓝色是一氧化碳在燃烧，煤炉中产生一氧化碳的原因是

。2.【综合性考题】CH4+2O2=====CO2+H2O点燃排出管内空气，防止爆炸增大煤块与空气的接触面积，促进完全燃烧氧气不充足，发生不完全燃烧考点2调控化学反应的重要意义考点3化学反应中的能量变化

0102常见化学变化中的能量变化结合实例认识反应中的能量变化在生产生活中的重要应用考点3化学反应中的能量变化一.常见化学变化中的能量变化知识梳理类型1：释放能量化学能→热能化学能→光能和热能化学能→电能中和反应、双氧水分解、活泼金属与酸反应、生石灰和水反应……燃烧化学电池放电类型2：吸收能量热能→化学能光能→化学能电能→化学能高温煅烧石灰石……光合作用、光催化分解水蓄电池充电考点3化学反应中的能量变化概念辨析化学变化通常伴随有能量的变化有能量变化的一定是化学变化水通电生成氢气和氧气的过程中，化学能转化为电能若反应需要加热，则一定是热能转化为化学能典型例题

科研人员为中国空间站研发了高效能的锂离子电池。LiCoO2（其中Li的化合价为+1）是一种常用的电池正极材料，其中钴元素（Co）的化合价为

。锂离子电池放电时，能量转化方式为

。1.【经典考题】（2025·山东淄博·中考真题）+3考点2调控化学反应的重要意义化学能转化为电能考点3化学反应中的能量变化二、结合实例认识反应中的能量变化在生产生活中的重要应用知识梳理竖炉炼铁的工艺流程如图1所示。（1）“燃烧室”中CH4燃烧的作用是____________________________________。（2）写出“还原反应室”中炼铁的一个反应的化学方程式________________________________________。（3）CH4与高温尾气中的CO2或H2O都能反应生成CO和H2，则16gCH4在催化反应室中完全反应后，理论上得到H2的质量（m）范围是______________。燃烧放热，为反应提供能量生成CO2和H2O，为生成合成气提供原料3CO+Fe2O3====2Fe+3CO2高温4g＜m＜6g题型精研·考向洞悉04考点3化学反应中的能量变化考点2调控化学反应的重要意义考点1化学反应的条件题型精研·考向洞悉考点1化学反应的条件

（2025辽宁本溪·期末）化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。化学小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。【生火有道】化学反应需要一定的条件。(1)观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是____________________________。真题研析有可燃物题型精研·考向洞悉考点1化学反应的条件

(2)实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。已知：白磷着火点40℃，红磷着火点240℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是_____________________________。②如图1，根据____________________________________现象，可得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。真题研析可燃物的温度达到着火点以上铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧题型精研·考向洞悉考点1化学反应的条件

③实验小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为_____________________________________。真题研析生成的白烟不会泄漏到空气中，更环保题型精研·考向洞悉考点1化学反应的条件1.（2024江苏苏州·中考真题）火的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是（

）A.可燃物接触氧气即可发生燃烧B.将木材架空可以降低其着火点C.电线短路起火，可用冷水浇灭D.炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭专题训练D题型精研·考向洞悉考点1化学反应的条件2.（2024年安徽·中考真题）有关“零碳甲醇”的说法，错误的是（

）A.能替代汽油作为汽车燃料

B.燃烧过程中伴随着能量变化C.完全燃烧时不产生二氧化碳

D.生产过程实现了二氧化碳的资源化利用专题训练C题型精研·考向洞悉考点1化学反应的条件3.（2024年北京·中考真题）下列标志表示“禁止烟火”的是（

）专题训练B题型精研·考向洞悉考点2调控化学反应的重要意义1.（2025江苏无锡·期末）利用如图所示装置模拟可燃粉尘爆炸。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列叙述错误的是（

）A．实验中若没有软橡胶片，爆炸就不会发生B．吹散的目的是增大面粉与空气的接触面积C．蜡烛熄灭的原因是金属网导热造成温度下

降至石蜡的着火点以下D．鼓气后爆炸，说明这类场所要严禁烟火真题研析C题型精研·考向洞悉考点2调控化学反应的重要意义

2.（2024山西·中考真题）探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。（1）实验原理：图中发生反应的化学方程式为_______________________。（2）实验现象：步骤1中带火星木条不复燃。步骤3中带火星的木条_______。（3）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率___________________。真题研析2H2O2=====2H2O+O2↑MnO2复燃加快题型精研·考向洞悉考点2调控化学反应的重要意义【问题与思考】（4）研究表明，二氧化锰是该反应的催化剂、它在反应前后的化学性质有无变化？（5）常温下，步骤1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因可能是什么？真题研析不变反应速率太慢，产生的氧气太少，试管内空气中氧气的浓度达不到使带火星的木条复燃的最低浓度题型精研·考向洞悉考点2调控化学反应的重要意义1.（2024安徽·中考真题）如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是（

）A.该灯使用的青铜是一种金属材料

B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧C.转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭

D.水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳专题训练D题型精研·考向洞悉考点2调控化学反应的重要意义2.（2024山东威海·中考真题）2008年北京奥运会火炬“祥云”、2022年北京冬奥会火炬“飞扬”一经亮相便惊艳世界。（1）火炬燃料

火炬“祥云”的燃料是丙烷(C3H8)，火炬“飞扬”的燃料是氢气。①写出丙烷充分燃烧的化学方程式_____________________________。②按照生产氢气过程中碳排放的多少可将氢气分为“灰氢”“蓝氢”“绿氢”。“绿氢”是通过太阳能、风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放。写出生产“绿氢”的化学方程式__________________________。专题训练C3H8+5O2=====3CO2+4H2O点燃2H2O=====O2↑+2H2↑通电题型精研·考向洞悉考点2调控化学反应的重要意义（2）火炬内部结构①燃烧系统采用多孔燃气管输出燃气。与单孔燃气管相比，等量的燃气从多孔燃气管输出产生的火焰更旺，原因是_____________________；关闭燃气开关可熄灭火炬，其灭火原理是________________________。②储存系统用于储存液态燃料。将气态燃料压缩成液态的过程中发生变化的是___________(填字母编号)。