《职业教育》-模块五

模块五

职业决策项目一

目标定位项目二

职业生涯决策方法项目三

信息综合与评估返回项目一

目标定位项目任务

一、目标类型二、目标管理三、目标设定原则学习探索一、目标类型１职业生涯目标分类（１）按照时间分类。按照时间长短，通常可以将职业生涯目标分为短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。下一页返回项目一

目标定位（２）按照性质分类。按照性质分类，我们可以将职业生涯目标分为外职业生涯和内职业生涯。２内外职业生涯之间的关系（１）二者的区别。外职业生涯通常是由别人决定、给予、认可，也很容易被别人否定、收回或剥夺；内职业生涯主要靠自己的不断努力而获得，不随外职业生涯的获得而自动具备，也不会因为外职业生涯的失去而自动丧失。上一页下一页返回项目一

目标定位（２）二者的联系。内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯的发展可以带动外职业生涯的发展；外职业生涯的发展则能够促进内职业生涯的发展。内职业生涯的发展是以外职业生涯发展来体现和作为成果展示的，内职业生涯的匮乏是以外职业生涯的停滞或失败呈现的。二、目标管理（一）目标管理的特点１重视人的因素２建立目标锁链与目标体系３重视成果上一页下一页返回项目一

目标定位（二）目标管理的具体做法目标管理的具体做法分三个阶段：第一阶段为目标的设置；第二阶段为实现目标过程的管理；第三阶段为测定与评价所取得的成果。具体如下：１目标的设置这是目标管理最重要的阶段，第一阶段可以细分为以下四个步骤：

（１）高层管理预定目标。

（２）重新审议组织结构和职责分工。（３）确立下级的目标。（４）上级和下级就实现各项目标所需的条件以及实现目标后的奖惩事宜达成协议。上一页下一页返回项目一

目标定位２实现目标过程的管理首先，进行定期检查，利用双方经常接触的机会和信息反馈渠道自然地进行；其次要向下级通报进度，便于互相协调；最后，要帮助下级解决工作中出现的困难问题，当出现意外、不可测事件严重影响组织目标的实现时，也可以通过一定的手续，修改原定的目标。３总结和评估达到预定的期限后，下级首先进行自我评估，提交书面报告；然后上下级一起考核目标完成情况，决定奖惩；同时讨论下一阶段目标，开始新循环。如果目标没有完成，应分析原因，总结教训，切忌相互指责，以保持相互信任的气氛。上一页下一页返回项目一

目标定位（三）目标管理的优点与缺点１目标管理的优点（１）目标管理能给组织内易于度量和分解的目标带来良好的绩效。（２）目标管理有助于改进组织结构的职责分工。（３）目标管理启发了自觉，调动了员工的主动性、积极性、创造性。

（４）目标管理促进了意见交流和相互了解，改善了人际关系。上一页下一页返回项目一

目标定位２目标管理的缺点在实际操作中，目标管理也存在许多明显的缺点，主要表现在以下几方面：（１）目标难以制定。（２）目标管理的哲学假设不一定都存在。（３）目标商定可能增加管理成本。（４）有时奖惩不一定都能和目标成果相配合，也很难保证公正性，从而削弱了目标管理的效果。上一页下一页返回项目一

目标定位（四）目标管理的功能由于目标管理是超前性的管理、系统整体的管理和重视成果的管理以及重视人的管理，因此它有以下功能：（１）克服传统管理的弊端。（２）提高工作成效。（３）使个体的能力得到激励和提高。（４）改善人际关系。上一页下一页返回项目一

目标定位三、目标设定原则（一）目标的“ＳＭＡＲＴ原则”目标的制定应该遵循“ＳＭＡＲＴ原则”，具体介绍如下：１目标必须是具体的（ｓｐｅｃｉｆｉｃ）这是指目标必须是清晰的、可产生行为导向的。２目标必须是可以衡量的（ｍｅａｓｕｒａｂｌｅ）这是指目标必须用指标量化表达。上一页下一页返回项目一

目标定位３目标必须是适度的（ａｃｈｉｅｖａｂｌｅ）这里“适度”有两层意思：一是目标应该在能力范围内，如果目标经常达不到，体验不到成就感会让人沮丧；规划未来的职业生涯目标，涉及多种可变因素，这些因素有些是不可预测的，因此应该具有一定的弹性，以便增强其适应性。二是目标要具有一定的挑战性。上一页下一页返回项目一

目标定位４目标必须是切合实际的（ｒｅａｌｉｓｔｉｃ）即要与现实生活和环境一致，而不是简单的“白日梦”。规划一定要以事实为依据，要根据自身特点、组织发展和社会发展需要来制订，而不能想当然。目标应该具有相对的稳定性和连续性。５目标必须具有明确的时间表（ｔｉｍｅ⁃ｌｉｍｉｔｅｄ）必须确定完成目标的日期，不但要确定最终目标的完成时间，还要设立多个较小时间段上的“时间里程碑”，以便对进度进行监控。规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动如何实施、何时完成，都应该有时间和时序上的合理安排，以此作为检查行动的依据。

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目标定位（二）职业生涯目标确立的方法下面我们以时间分类为例，说明职业生涯目标的确定。职业生涯目标的确定是在职业选择后对目标做出的抉择，它包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。职业生涯目标确定，应从一生的发展写起，然后分别制订出十年计划，五年、三年、一年计划，以及制订出一个月、一周、一日的计划。计划制订好后，再从一日、一周、一月计划实行下去，直至实现你的一年目标、三年目标、五年、十年目标。职业生涯目标设定类型及其定义与任务，如表５－１所示。上一页下一页返回项目一

目标定位１人生规划今生今世，你想干什么？想成为什么样的人？想取得什么成就？想成为哪一专业的佼佼者？要有准确的人生定位。要搞清楚，在这一生中，你到底想以一种怎样的形象来度过自己的职业人生。把这些问题确定之后，你的人生目标也就确定了。无志之人常立志，有志之人立志长。目标一旦定下来以后，就应该有一定的稳定性，要注意储备资源，然后为它而努力。上一页下一页返回项目一

目标定位２长期规划２０年计划太长，容易令人泄气，十年正合适，而且十年工夫足够成就一件大事。十年以后，您希望自己什么样子？拥有怎样的事业？将有多少收入？计划哪些家庭固定资产投资？要过上什么样的生活？你的家庭与健康水平如何？把它们仔细想清楚，一条一条地计划好，记录在案。３中期规划（１）定出五年后要实现的目标：定出五年目标的目的，是将十年大计分阶段实施，并使计划更加具体、详细，将目标进一步分解。上一页下一页返回项目一

目标定位（２）定出三年的计划：俗话说，五年计划看前三年。因此，你的三年目标和计划，还要比五年的更具体、更详细。如果你现在是大一的学生，那么你毕业时想达到什么水平、想找到怎样的工作，一定要从现在开始设想，如：找到一个自己感兴趣又能够充分发挥自己能力的工作或是自主创业。（３）定出明年要实现的目标：如果从现在开始制定目标，则应单独定出一学年后的目标以及实现计划的步骤、方法与时间表。务必具体，切实可行。上一页下一页返回项目一

目标定位４短期规划（１）下个月要达到的目标：下月目标应包括下个月计划做的工作、应完成的任务、对质和量方面的要求，如计划学习的新知识和获取的信息、结识的新朋友等。（２）下周计划：重点在于必须具体、详细、数字化，切实可行，而且每周的周末应提前制订好下周的计划。（３）明日计划：选取最重要的３～５件事，按事情的轻重缓急、先后顺序排好队，第二天按计划去做，这样可以避免“捡了芝麻，丢了西瓜”。上一页下一页返回项目一

目标定位（三）职业生涯目标设定的七个步骤（１）先拟出你期望达到的目标，例如你想买车。（２）列出好处：达到这目标你会收获什么好处？比如可以列出买车对你有哪些好处。（３）列出可能的障碍点：你要达到此目标之障碍，如可能是钱不够、能力不够等。（４）列出所需资讯：思索需要哪些知识、技能、信息等。（５）列出寻求支持的对象：一般而言，很难靠自己一个人即能达到目标，所以应将寻求支持的对象一并列出。（６）订立行动计划：一定要有一个行动计划。如怎样筹资、学习驾驶等。（７）订立达成目标的期限。上一页返回项目二

职业生涯决策方法项目任务一、职业生涯决策类型二、影响职业生涯决策的因素三、职业生涯决策方法学习探索一、职业生涯决策类型１按照对职业和自己的了解水平划分可以将决策者分成四种典型的类型，即犹豫型、直觉型、顺从型和逻辑型（如图５－１所示）。下一页返回项目二

职业生涯决策方法（１）犹豫型是对自己不了解，对职业世界也不清楚，因此在进行职业决策时，会觉得什么都好，又什么都不理想。（２）直觉型对职业自我认识得比较清楚，但对职业环境比较陌生，仅仅靠对自己的了解做决定，犹如盲人摸象。（３）顺从型对自己的特点不是十分了解，尽管对职业世界比较了解，但容易受亲朋好友的影响，风吹草动，毫无主见。（４）逻辑型则对自己的特征一清二楚，对职业世界的情况也洞若观火，因此能按程序分析各种利弊得失，做出最适当的决定。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法２按照在决策时的价值追求划分可以将职业决策分成四种类型，即期望型、安全型、逃避型和综合型。（１）期望型，是选择自己最希望得到的东西，将自己最看重的东西放在首要位置，比如自己看重权力、想领导他人，就将此作为决策的主要依据。（２）安全型，是注重安全保障、比较容易成功的、不容易被辞退的职业，比如教师、公务员等。至于薪酬待遇的高低，考虑相对较少。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法（３）逃避型，是指不明确自己最喜欢的东西，但否定自己最不喜欢的东西。（４）综合型的决策者，会考虑多个方面的因素，而不只是突出其中的某个因素，如价值观或能力、性格等。二、影响职业生涯决策的因素（一）个人因素（二）家庭因素（三）社会因素（四）机遇上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法三、职业生涯决策方法（一）职业生涯决策方法的分类决策有多种方法，比如经验法、直觉法、比较法。（１）经验法是运用得比较多的方法，往往是找一些有经验的人，提供支持。（２）直觉法则主要借助个人的内在感情和感觉，运用想象力，辅之以过去的知识和背景来做决定。（３）比较法是运用推理、比较和数据资料，综合考虑多方面的利弊得失，找出正面预期多、负面影响少的方案。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法（二）职业生涯决策的思路职业生涯决策的思路比较简单，主要是个人和环境两个方面，可以简单地用图５－２描述。职业生涯决策的这一思考框架，比较清楚地表达了职业生涯决策的过程，即将个人的属性（能力、性格、学历及价值观等）与职业环境进行整合或匹配，最终确定自己理想的职业。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法（三）职业生涯决策方法的具体应用在做出职业决策之前，全面地考虑影响决策的因素，是实行科学决策的前提。每个进行职业生涯决策的人都像坐在一张“空椅”上，参照图５－３“职业生涯与我”清单上的资料，仔细描绘出自己的个人特质与职业生涯期待，然后逐步汇总，看有没有冲突、有没有困难、这些冲突和困难如何解决，最后选择一个理想的职业领域。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法在对照清单对自我特征和职业生涯进行描绘时，常见的问题如下：（１）在个人条件和职业生涯期待下，可以考虑哪些职业生涯目标？（２）就职业生涯目标的追寻而言，个人需要哪些职业生涯能力或准备？（３）在这些职业生涯目标的追寻中，个人可能遇到哪些困难？（４）如何得到关于这一职业生涯目标的进一步资料？上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法如何处理个人职业心理特性的冲突？通常，个人在进行职业生涯决策时，会面临能力与兴趣和价值观的冲突，即：有感兴趣的职业，但自己可能能力较低甚至不具备这些能力，一旦做出违背能力的决策，最终必然是困难重重。一般来说，性格与气质会影响到职业兴趣和价值观，如果出现能力与性格、气质冲突，也应该以能力为重。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法如何确定影响外部的因素及力量？认识了职业及职业自我后，便可以确立一个相对适合的初选职业范围。而要做出最终的决策，需要考虑多方面的因素，并经过分析，找出可能的促进因素或冲突因素。如果找到了解决冲突的方法，就可以做最后的决定了。表５－２列出了影响职业或专业选择的可能因素，表５－３则列出了可能的冲突或困难源。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法（四）决策的利弊得失分析如何做决定？不同的人，方式和方法也不同：有的人草率决定、靠直觉；有的人没有冲突，按部就班地决定；有的人寻求专家帮忙来决定。表５－４所示的，便是对常见的一些非理性生涯观念进行的辨析。决策是否合理、科学，可以通过决策后的得失分析来判断。决策的利弊得失主要从以下几个方面来分析：（１）个人方面的得失。（２）家庭方面的得失。（３）亲友方面的得失（包括母校、朋友、同学等）。（４）社会方面的得失。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法（五）职业生涯决策涉及的“选择项”１要考虑选择何种行业从我们踏入高职院校的那一刻起，我们就已经做出了人生当中的一个重大选择———选择专业。选择某一专业为我们将来从事某种行业奠定了坚实的基础。专业的选择只是为我们未来的发展提供了一种思路。人的一生中充满了无数的变化，比如选择计算机专业，将来却有可能从事营销行业，这已成为高职大学生中司空见惯的事情。选择行业除了需要联系我们所学专业之外，还要考虑到我们的心理特质、身体素质、受教育经历、人文素养、性别、年龄等相关的主观因素和社会需求、行业状况、经济条件等客观因素。总之，选择行业时，要看自己希望从事的行业是否有人才需求。选择行业是我们进行职业生涯选择的第一步。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法２选择具体工作岗位当我们选择了自己将来要从事的行业，我们必须要面对的问题是：选择行业当中的哪一种工作。选择工作比选择行业更贴近我们的生活，距离我们更近。在选择做哪一种工作的时候，最重要的是要看自己的基本素质和能力是否能够承担自己希望从事的行业中的工作。总之，选择行业中的工作，关系到我们每个人的生存和发展，是选择的核心。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法３选择个性需求有人说，职场总体供过于求，能找到一个工作就不错了。可是，当我们高职毕业的时候，我们就会发现，工作机会很多，关键是看自己能不能把握住。面对诸多的招聘方，我们投出自己的求职简历，投给Ａ，同时也投给Ｂ，甚至会更多。假如Ａ和Ｂ，甚至Ｃ都录用了你，你该怎么办呢？当我们面临这种选择的时候，最主要的是要考虑三个问题：一是工作机会的发展空间；二是个人的工作能力；三是个人的兴趣爱好。考虑好这三个问题，工作机会的选择就出来了。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法４选择工作地点工作地点的选择看似是一个非常简单的问题，但是它涉及很多方面。比如机遇与发展、家庭与环境等诸多因素都必须考虑。同样一个工作摆在我们面前，你可以去北京，也可以在保定，你将如何选择呢？在北京可能发展的机遇和空间更大一些；但是在保定，可能你距离家人更近一些，生活更方便一些。因此，选择工作地点，关键取决于个人的人生追求，也就是价值取向。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法５选择工作取向工作取向，即个人的工作风格，其实是对未来工作的一种追求———追求稳定，还是追求挑战；追求物质，还是追求崇高。有人曾提出选择工作的三种要素：富有，舒适，安全。在选择工作时将这三种要素按照你认定的重要性进行排序，也就得出了你的价值取向，而这样的价值取向也就决定了你的生活。上一页下一页返回项目二

职业生涯决策方法６选择发展机会选择生涯目标或系列的升迁目标是职业生涯规划的核心。一个人能否在事业上获得成功，在很大程度上取决于他有没有正确而适当的人生目标。选择职业生涯目标及一系列的升迁目标，可以帮助我们把握大方向，然后我们再考虑如何逐步接近、实现这一目标。当然，在此过程中，必须结合自己和环境的实际进行全面分析和评估。上一页返回项目三

信息综合与评估项目任务

一、信息检索二、逻辑思维三、决策平衡单学习探索一、信息检索（一）信息检索的概念信息检索（ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＲｅｔｒｉｅｖａｌ）是指将信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要，找出有关信息的过程和技术。下一页返回项目三

信息综合与评估（二）信息检索的四个要素１信息检索的前提———信息意识２信息检索的基础———信息源３信息检索的核心———信息获取能力４信息检索的关键：信息利用

二、逻辑思维

（一）逻辑思维的概念及特点逻辑思维（Ｌｏｇｉｃａｌｔｈｉｎｋｉｎｇ），是人们在认识事物的过程中借助概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。上一页下一页返回项目三

信息综合与评估逻辑思维的特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭示事物的本质特征和规律性联系。抽象思维既不同于以动作为支柱的动作思维，也不同于以表象为凭借的形象思维，它已摆脱了对感性材料的依赖。抽象思维一般有经验型与理论型两种类型：前者是在实践活动的基础上，以实际经验为依据形成概念，进行判断和推理，如工人、农民运用生产经验解决生产中的问题，多属于这种类型。后者是以理论为依据，运用科学的概念、原理、定律、公式等进行判断和推理。科学家和理论工作者的思维多属于这种类型。经验型的思维由于常常局限于狭隘的经验，因而其抽象水平较低。上一页下一页返回项目三

信息综合与评估（二）基础逻辑思维１归纳与演绎（１）归纳：从多个个别的事物中获得普遍的规则。（２）演绎：与归纳相反，演绎是从普遍性规则推导出个别性规则。２分析与综合（１）分析：分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别对其加以研究。分析是认识事物整体的必要阶段。（２）综合：综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以便掌握事物的本质和规律。分析与综合是互相渗透和转化的，在分析的基础上综合，在综合的指导下分析。分析与综合循环往复，推动认识的深化和发展。上一页下一页返回项目三

信息综合与评估３抽象与概括（１）抽象：抽象是从众多的事物中抽取出它们共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征。（２）概括：概括是形成概念的一种思维过程和方法。即把从某些具有相同属性的事物中抽取出来的本质属性，推广到具有这些属性的一切事物中去，从而形成关于这类事物的普遍概念。上一页下一页返回项目三

信息综合与评估４比较思维法（１）按照对象，比较分为同类事物之间的比较和不同类事物之间的比较。（２）按照形式，比较分为求同比较和求异比较。５因果思维法简单来说，因果关系的逻辑就是：因为Ａ，所以Ｂ；或者说，如果出现现象Ａ，必然就会出现现象Ｂ（充