专题05 名著阅读 6年中考（2016-2026年）1年模拟（2026年）语文试题分项汇编（江苏无锡专用）

专题05名著阅读(解析版）（六年中考真题）【1-2021年江苏省无锡市中考语文真题】名著阅读当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子……见林冲不动手，他发这话。林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“……林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”5.选文中林冲与高衙内冲突之后，因（情节）被捕入狱。后来，陆虞候又设计陷害林冲，林冲被逼雪夜上梁山。6.选文反映出林冲怎样的性格特点？结合整本书概括这种性格形成的原因。【答案】5.误闯白虎堂火烧草料场6.选文反映了林冲委曲求全的隐忍性格。林冲原是东京八十万禁军教头，在他身上有着鲜明的统治阶级的思想烙印，他一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活，因此遇事一贯逆来顺受、安分守己。【解析】【5题详解】此题考查梳理名著相关情节。结合《水浒传》中第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”和第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”，可知林冲与高衙内冲突之后，高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。到了沧州以后，林冲被安排看守草料场，陆谦于大雪之夜赶到，连夜放火，想烧死林冲，当时林冲刚好出去买酒，并没有被烧死，最后将陆谦杀死，连夜上梁山。据此可概括出情节：误闯白虎堂、火烧草料场。【6题详解】此题考查名著人物的性格特点及其形成的原因。选文第一段中林冲想教训冲撞了妻子的人，却发现是高衙内，“先自手软了”，第三段“林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看”，这反映了他内心虽愤怒却惧怕权势，选择妥协退让、委曲求全。林冲作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。是因为林冲考虑自己的身份、地位，顾及家人的安全，也由当时的社会等级制度造成。他一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活，有着委曲求全的忍耐性格。7.读书贵有所得。《西游记》中师徒四人的经历给了我们很多启示，结合书中某个情节谈谈你的一点感悟。【答案】示例：“法性西来逢女国心猿定计脱烟花”——女儿国落难。在女儿国，美人、权力、财富，唾手可得，这个诱惑可不是一般的大。不过最终唐僧还是以天下苍生为重，谢绝了女王的好意，又踏上了取经的道路。

启示：想要成就一番事业或达到既定的目标，离不开坚定的信念。【解析】此题考查对名著情节的分析及理解。了解《西游记》相关情节后，从中得到自己的感悟并表述清楚即可。示例：四位菩萨为试探唐僧师徒禅心是否坚定化身母女四人，假意要招他们为夫婿，唐僧不为所动。可见，唐僧为了实现求取真经、传扬佛法的心愿，他立场坚定，不受女色诱惑，不改初心。启示：我们要树立理想与目标，不忘初心，远离诱惑，为自己的梦想而努力。【2-2020年江苏省无锡市中考语文真题】下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．“徒弟，我们在这里贪图富贵，谁却去西天取经？”这是唐三藏在乌鸡国国王想要招他为婿时，对孙悟空说的话，以示自己的取经决心。B．经历了一场暴风雨后，祥子“哆嗦得像风雨中的树叶”，这不仅表现了他生计不易，生活举步维艰，也暗示了祥子命运的悲惨。C．保尔战胜了伤寒，在即将去他所向往的城市前来到烈士公墓，悼念战友，思考人生的意义，立下“为解放全人类而斗争”的宏大志向。D．“鹦鹉螺号”紧挨着亚特兰蒂斯大陆行驶，来到了一个被四面峭壁围着的浅泻湖，这里暗藏着一座取之不尽、用之不竭的大煤矿。【答案】A【解析】这是唐三藏在西梁女儿国国王想要招他为婿时，对孙悟空说的话。故选A。阅读下面的文字，回答问题。萧让却才读罢，宋江以下皆有怒色，只见A从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯得粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义大横身抱住，那里肯放他下手？恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是什么人？敢如此大胆!”A正没寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。”A道：“你那皇帝正不知我这里众好汉。来招安老爷们，倒要做大!你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋；你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了!”（1）选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文刻画出人物怎样的形象特点？（2）下列出自《陈涉世家》的语句，与选文中画线句意思最接近的一项是（）A．苟富贵，无相忘B．燕雀安知鸿鹄之志哉C．等死，死国可乎D．王侯将相宁有种乎【答案】（1）李逵；嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴、头脑简单、率真无心计、滑稽可爱、蔑视权贵，具有反抗精神。（2）D【解析】(1)根据选段中的“从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯得粉碎”“劈头揪住李虞候便打”等细节和其自称为“黑爹爹”可知A是黑旋风李逵。根据“就萧让手里夺过诏书，扯得粉碎”可知他脾气火爆。根据“便来揪住陈太尉，拽拳便打”“劈头揪住李虞候便打”可知他嫉恶如仇。根据“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋；你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？”可知他头脑简单，率真可爱。居然凭宋江与皇帝一个姓，就认做宋江也可以做皇帝。他对前来下诏的官员毫无敬意，心中恼火，挥拳便打，可见他对于权贵的蔑视。他觉得官员们恼犯了自己，就要把写诏的官员全杀了，可知他具有强烈的反抗精神。(2)分析画线句可知，李逵认为，皇帝姓宋，宋江也姓宋，那么宋江就可以做皇帝。天下不是一家一姓之天下，皇帝人人可以做得。A.句意：如果有人富贵了，不要相互忘记彼此。体现的是荣辱与共的思想；B.句意：燕子和麻雀怎么知道天鹅的志向呢？体现了远大的志向与抱负；C.句意：同样是死，为国家而死可以吗？体现了以死报国的决心；D.句意：那些称王侯拜将相的人，天生就是好命、贵种吗？表现了人生而平等，只需有德有才，都可身居高位。蕴含了强烈的反抗精神；故选D。【3-2019年江苏省无锡市中考语文真题】下列对名著有关内容的表述不正确的一项是A．《藤野先生》中，藤野先生毫无民族偏见，在学业上给了鲁迅无私的帮助。回国后，鲁迅一直保存着他的照片，表示对藤野先生的尊敬和怀念。B．因人参果树被推倒，唐僧师徒被阻五庄观，孙悟空多方求助，请来观音菩萨救活了果树。最终镇元子和唐僧结为兄弟，并请各位仙家品尝人参果。C．保尔·柯察金在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士，他身上具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。D．《格列佛游记》中，“慧骃”们绝不溺爱子女；18岁以前，一般不让他们吃到一粒燕麦，也很少让它们吃奶；夏天，让它们早晚都到户外各吃两个钟头青草。【答案】B【解析】本题考查对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。与镇元子结拜的是孙悟空，而不是唐僧。答案为B。阅读下面的文字，回答问题。次日早起五更，在府里把担仗都摆在厅前。老都管和两个虞候又将一小担财帛，共十一担，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志和谢都管，两个虞候监押着，一行共是十五人，离了梁府，出得北京城门，取大路投东京进发。此时正是五月半天气，虽是晴明得好，知识酷热难行。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘。（节选自《水浒传》，有删节）13．请根据小说前文情节，说出梁中书派杨志押送生辰纲的目的。14．节选文段反映出杨志怎样的性格特点？15．节选文段多次描写天气炎热有何作用？【答案】13．给岳父太师蔡京送十万贯金珠宝贝庆寿。14．精明能干（谨小慎微）、粗暴蛮横。15．渲染气氛，交代人物活动场景，丰富人物形象，推动情节发展，为后文买酒吃埋下伏笔。【解析】13．在唐、宋时期，“生辰纲”特指由编队押运的大量成批生日礼物。《水浒传》中杨志押送的就是梁中书给他的岳父蔡京的价值十万贯金珠宝贝。梁中书这样做的目的，就是为了让杨志感恩，然后去帮他青果锅，当炮灰。14．杨志的精明、謹慎、能干表现在:因其久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚接受任务时，多次推托，推辞不掉时，便对相关事宜作精心安排一一首先要求一行人扮做普通的行商客人，悄悄赶路，以免引人注意;后又要求梁中书给自己提调众人的权カ，以防内部不和，被“威人”钻空子:后来在路上，根据不同的地形，不断更改行路的时间，坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻拦兵士买酒喝等。他的急功近利、粗暴蛮横集中表现在:他太过看重这一次的任务，惟恐有失，使自己封妻荫子的愿望落空，使他对手下的兵士“轻则痛骂重则藤条便打”。15．解答此题可从起到渲染气氛，描写人物活动的典型环境，烘托人物，推动情节发展的作用等方面去思考。反复写天气闷热准熬，更加突出了挑担军汉们的热和渴，为后面写有酒挑到眼前，军汉们急于要喝酒的情节奠定了基础·使最后成功智取生辰纲的故事结局更加显得水到渠成。【4-2018年江苏省无锡市中考语文真题】下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．《汤姆·索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神，他和乔玩弄壁虱，为此两人打了起来，以至于没有注意到老师走过来。B．智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。C．“老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。D．罗刹捶着胸膛骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了！气杀我也！”罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。【答案】B【解析】本题考查学生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。B.《水浒传》中“智取生辰纲”的是晁盖、吴用、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、公孙胜、白胜八位好汉，没有宋江。名著阅读10．阅读下面的文字，回答问题。（1）《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。真君是怎样识破大圣变化的？你从这里悟出了什么道理？（2）薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动掸不得。①简要说说选段中画线句的表达效果。②鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点？【答案】（1）真君从未见过旗竿竖在庙宇后面。本领再大的人也难免有弱点；假象总是难掩破绽；生活常识有助于人识别真相。（2）①画线句运用了神态描写，形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，侧面村托出鲁智深声势猛、动作快、力气大。②拳打镇关西大闹桃花村火烧瓦罐寺【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，识记关键情节，经典片段才能轻松应对试题。（1）认真阅读名著《西游记》，根据其故事情节来解答即可。真君通过竖在庙宇后面的旗竿识破大圣的变化。围绕“本领再大的人也难免有弱点”来谈启示即可。（2）①此题考查赏析句子。联系上下文的内容，从修辞、描写手法、作者情感、等方面进行分析。由“呆”字可知画线句运用了神态描写，生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，从侧面村托出鲁智深的动作快、力气大。②结合《水浒传》的故事情节来思考，可知有关鲁智深在大闹野猪林之前的事件有：拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦罐寺。【5-2017年江苏省无锡市中考语文真题】下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．《汤姆·索亚历险记》“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中，汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。D．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。【答案】D【解析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。D.大闹野猪林的是鲁智深，不是林冲。阅读下面的文字，回答问题。当下宋江看视A，虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家……选文中A是《水浒传》中的哪位人物？选文表现了该人物的哪些思想性格？【答案】武松。不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。熟读名著《水浒》，识记其相关故事情节，结合武松的人物形象即可解答此题。【6-2016年江苏省无锡市中考语文真题】下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．《西游记》中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴．石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王，自此遂称美猴王。B．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。C．《水浒传》中，鲁提辖在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他去东京大相国寺。D．《水浒传》中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在黄泥岗中计，生辰纲被吴用等人劫去。【答案】B【解析】本题考查名著人物形象和故事情节的积累。注意掌握作者、作品、人物及事件。B．错误。骗得真芭蕉扇的孙悟空又被假扮猪八戒的牛魔王骗了回去。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。名著阅读8．阅读下面的文字，回答问题。何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌，……A道：“三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！”选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物的什么性格特点？请写出该选文在《水浒传》中的故事情节名称。【答案】宋江。性格特点：仗义(仁义)。情节名称：宋江私放晁盖。【解析】该段文字出自《水浒传》第十八回《美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王》。写的是智取生辰纲事发后，白胜被捉，供出了其他几个人，官衙要捉拿为首的晁盖，宋江私自放跑了晁盖。人物A是宋江，精明练达、喜好结交英雄豪杰、为人仗义、讲义气。（中考模拟）【1-2021年江苏省无锡市滨湖区、经开区七校联考中考二模语文试题】5.阅读下面文字，回答问题。林冲把这口刀翻来覆去看了一回，喝彩道：“端的好把刀！高太尉府中有一口宝刀，胡乱不肯教人看。我几番借看，也不肯将出来。今日我也买了这口好刀，慢慢和他比试。”林冲当晚不落手看了一晚，夜间挂在壁上，未等天明，又去看那刀。次日，巳牌时分，只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”林冲听得说道：“又是甚么多口（多嘴）的报知了。”两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，随这两个承局来。林冲道：“我在府中不认的你。”两个人说道：“小人新近参随。”却早来到府前，进得到厅前。林冲立住了脚，两个又道：“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风至后堂，又不见太尉。林冲又住了脚，两个又道：“太尉直在里面等你，叫引教头进来。”又过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待，等我入去禀太尉。”林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。①节选的文段中，故事的展开是由________（什么事情）引起的，选文在《水浒传》中的情节名称是__________________。②根据上下文，谈谈“又是甚么多口的报知了”一句表现了林冲怎样的心理。_________________________________【答案】①比看刀；林冲（豹子头、林教头）误入白虎堂表面上有埋怨（遗憾），内心却很喜悦（高兴）。【解析】①节选的文段是《水浒传》中林冲误入白虎堂的情节。高太尉暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，几日后让下人以比看刀为名将林冲带入太尉府白虎堂。等林冲惊觉时已经晚了，高俅突然出现，指控林冲携刃私入白虎堂，欲行刺自己，林冲百口莫辩，高俅本想置其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判刺配沧州。②“又是甚么多口的报知了”一句话，表面意思是埋怨有人多嘴，自己不想张扬，不愿与太尉有太多的牵扯，但其内心却是高兴的。由前文“高太尉府中有一口宝刀，胡乱不肯教人看。我几番借看，也不肯将出来。今日我也买了这口好刀，慢慢和他比试”可知，林冲还是想与高太尉比一比的，所以听到这个消息时心里是喜悦的。【点睛】《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源——“官逼民反”，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。6.阅读下面文字，回答问题。有人说，人到中年，感觉自己活成了一部《西游记》，有悟空的压力，八戒的体形，沙僧的同款发型，唐僧的唠叨。这个说法形容人到中年后的男人是比较贴切、生动的。是的，《西游记》中悟空在取经途中一直面临着巨大的压力。结合小说《西游记》中“三打白骨精”这个故事，简要谈谈悟空的压力。【答案】在“三打白骨精”中，孙悟空面对凶残、狡猾，善于伪装的尸魔白骨精，要不断地斗智斗勇“护师除妖”；唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，甚至盛怒之下写下贬书，赶走悟空；猪八戒挑拨离间【解析】本题考查理解分析能力。通过对《西游记》中“三打白骨精”的情节，体会悟空的压力。也就是说，孙悟空在“三打白骨精”故事中面对哪些方面的阻挠，让他的精神受到困扰。这需通读故事内容，然后综合作答。应该说孙悟空的压力来自三个方面。第一是尸魔白骨精，她想方设法要吃唐僧肉，而作为唐僧保护者的孙悟空自然要和她斗智斗勇，揭下她三次变为凡人的伪装，破解她的招术，和她较一较本领的高低等；第二处压力源来自唐僧。从某种意义上说，他和白骨精一起在加害他自己。他肉眼凡胎，不识白骨精的变化和阴谋诡计，不但没有帮助孙悟空一起对付尸魔，相反对孙悟空百般阻挠和斥责，甚至把悟空赶出取经的队伍；第三是猪八戒给的压力。这一位猪一样的队友与尸魔斗不行，与悟空斗却很是内行，他不断的鼓动唐僧处罚孙悟空，说孙悟空坏话，让悟空有苦说不出，有理道不明，最终遭受唐僧的误解与驱赶。【2-2021年江苏省无锡市江阴市中考二模语文试题】回顾《西游记》与《水浒传》中有关“闹”的回目，完成下列题目。西游记（选段）那行者闻言，心中恼怒，掣铁棒不容分说，望大仙劈头就打。大仙侧身躲过，踏祥光，径到空中。行者也腾云，急赶上去。大仙在半空现了本相，你看他怎生打扮：头戴紫金冠，无忧鹤氅穿。履鞋登足下，丝带束腰间。体如童子貌，面似美人颜。三须飘颔下，鸦瓴叠鬓边。相迎行者无兵器，止将玉麈手中拈。那行者没高没低的，棍子乱打。大仙把玉麈左遮右挡，耐了他两三回合，使一个“袖里乾坤”的手段，在云端里把袍袖迎风轻轻地一展，“刷”地前来，把四僧连马一袖子笼住……大仙低下云头，叫声：“孙行者！往那里走！还我人参树来！”八戒听见道：“罢了！对头又来了！”行者道：“师父，且把善字儿包起，让我们使些凶恶，一发结果了他，脱身去罢。”唐僧闻言，战战兢兢，未曾答应；沙僧掣宝杖，八戒举钉钯，大圣使铁棒，一齐上前，把大仙围住在空中，乱打乱筑。这场恶斗，有诗为证，诗曰：悟空不识镇元仙，与世同君妙更玄。三件神兵施猛烈，一根塵尾自飘然。左遮右挡随来往，后架前迎任转旋。夜去朝来难脱体，淹留何日到西天！——第二十五回《赶捉取经僧孙行者大闹五庄观》水浒传（选段）鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打。”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。智深用手隔过，揸开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄；却待挣扎，智深再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。智深道：“洒家饶你这厮。”踉踉跄跄，攧入寺里来。监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅、轿夫，三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路，夺条棒从藏殿里打将出来。——第四回《赵员外重修文殊院鲁智深大闹》5.请将《西游记》和《水浒传》的故事情节补充完整。第二十五回《_______赶捉取经僧孙行者大闹五庄观》第四回《赵员外重修文殊院鲁智深大闹________》6.请写出在这两个章节里孙悟空和鲁智深人物形象的共同点。7.与大闹天宫时相比，你发现选文中孙悟空的性格有了怎样的发展变化？8.《水浒传》中，还有两个关于鲁智深“闹”的情节。请你写出其中一个情节，并说说与上面选文中鲁智深的形象相比，有什么不同。9.人们称赞孙悟空和梁山好汉们的反抗精神，因为他们寄托了人们对自由平等的追求，对美好生活和理想社会的向往。除了《西游记》和《水浒传》，初中语文教科书重点推荐的另外10部名著中，还有哪些人物具有这样的精神？请你举出一例，并简要分析。【答案】5.(1)镇元仙（镇元子亦可）(2)五台山6.共同点：鲁莽冲动、武艺高强、敢作敢为等7.大闹天宫时，孙悟空桀骜不驯（无所畏惧、任性妄为等均可），而选文中的孙悟空依旧敢做敢当，但他开始在意师父的态度（内心开始有是非善恶观，有团队意识，和同伴有难同当等亦可）从中我们看到了孙悟空的成长。8.大闹桃花村/大闹野猪林；不同：行侠仗义/嫉恶如仇、粗中有细、重情重义。9.示例：《海底两万里》中的尼摩船长，他支持被压迫国家的人民进行反抗，给揭竿而起的义民送去巨额财宝。示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他年少时在神父家把烟末放在面团中是对欺侮他的神父的仇恨与反抗。【解析】【5题详解】本题考查了解名著故事情节的能力。要认真阅读原著了解内容，梳理情节。《西游记》第25回为镇元仙赶捉取经僧，孙行者大闹五庄观。其主要内容为：孙悟空难以忍受侮辱谩骂，将树连根拔起，两位道童设下圈套把唐僧师徒锁入大殿。唐僧师徒趁夜间无人便逃走，恰巧被镇元子碰上，用袍袖将唐僧师徒掳回。夜间唐僧师徒再次逃走，不巧又被镇元子抓获，命手下将悟空下锅油炸，悟空变成石狮将锅砸穿。第一空应填“镇元仙”。《水浒传》第四回为赵员外重参文殊院 鲁智深大闹五台山。其主要内容为：鲁达出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁达晚不坐禅，喝酒打人。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁达趁酒醉大闹一场，被长老喝住。第二空应填“五台山”。【6题详解】本题考查分析人物形象的能力。要结合具体的内容进行分析。从“那行者闻言，心中恼怒，掣铁棒不容分说，望大仙劈头就打”“鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道”可知，孙悟空和鲁智深都鲁莽冲动。从“大仙侧身躲过，踏祥光，径到空中。行者也腾云，急赶上去”“智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路，夺条棒从藏殿里打将出来”可知，孙悟空和鲁智深都武艺高强。从“师父，且把善字儿包起，让我们使些凶恶，一发结果了他，脱身去罢”“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打”可知，孙悟空和鲁智深都敢作敢为。【7题详解】本题考查分析人物形象的能力。要认真阅读原著，结合具体内容进行分析人物性格的变化。大闹天宫时，孙悟空桀骜不驯、敢爱敢恨、不惧权贵、无所畏惧、任性妄为，而选文中的孙悟空依旧敢做敢当，从“师父，且把善字儿包起，让我们使些凶恶，一发结果了他，脱身去罢”可知，他开始在意师父的态度，内心开始有是非善恶观。从“沙僧掣宝杖，八戒举钉钯，大圣使铁棒，一齐上前，把大仙围住在空中，乱打乱筑”可知，悟空有团队意识，和同伴有难同当，从中我们看到了孙悟空的成长。【8题详解】本题考查分析人物形象的能力。要认真阅读原著，结合具体内容进行分析。示例1：鲁智深大闹桃花村。鲁达在桃花村假扮新娘，惩治了小霸王周通，可以看出他是个路见不平、拔刀相助且十分豪爽的仗义之人，而且他是为了一个普通的良家妇女，可见他并不歧视妇女，有保护弱势群体的觉悟，同时，他巧用计让周通吃了顿苦头，也体现出他机智的一面。示例2：鲁智深大闹野猪林。林冲得罪高俅之后，被发配沧州。但是高俅不想林冲活着到沧州。所以想让衙役在途中杀了林冲，而鲁智深之前与林冲不打不相识，而且还成了朋友，所以不放心林冲一人上路，就跟在他们的后面，然后在野猪林救了林冲一命，大闹野猪林中突出了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细、重情重义的性格。【9题详解】本题考查理解人物形象的能力。要认真阅读原著，结合具体内容进行理解人物形象。示例：《简·爱》中的女主人公简•爱，当她得知罗切斯特先生有了妻子之后，不愿意做罗切斯特先生的情妇，而是拒绝了他，独自一人离开。【3-2021年江苏省无锡市锡北片中考一模语文试题】5.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A.因淘气而失学的保尔被母亲送到车站餐厅做工，他吃苦耐劳，但还是因为忘记关水龙头，而被老板开除。保尔的哥哥为他在发电厂找到了一份工作。B.长妈妈给我讲了长毛的故事，让厌烦长妈妈的我对她有了第一次空前的敬意；得知她谋害了我的隐鼠，让我对她的敬意完全消失；后又因为阿长为我买来《山海经》，让我再次感觉她有伟大的神力，对她发生了新的敬意。C.《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。【答案】D【解析】D．应该是“在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼”。故选D。6.阅读下面的文字，回答问题。A问道：“此间去梁山泊还有多少路？”酒保答道：“此间要去梁山泊，虽只数里，却是水路，全无旱路。若要去时，须用船去，方才渡得到那里。”A道：“你可与我觅只船儿？”酒保道：“这般大雪，天色又晚了，那里去寻船只？”A道：“我多与你些钱，央你觅只船来，渡我过去。”酒保道：“却是没讨处。”A寻思道：“这般却怎地好？”又吃了几碗酒，闷上心来。蓦然想起：“我先在京师做教头，每日六街三市，游玩吃酒，谁想今日被高俅这贼坑陷了我这一场，文了面，直断送到这里。闪得我有家难奔，有国难投，受此寂寞！”（1）选段中的A是谁？（2）请问A为何上梁山？（3）画线句写出了A怎样的心理？【答案】（1）林冲（2）因为他在山神庙杀人后无处安身，故投奔梁山。（3）对如今不幸遭遇的愤懑和有家难归、无所依靠的寂寞伤感。【解析】（1）本题考查识记名著人物。结合“先在京师做教头”“被高俅这贼坑陷了”可知，此人物是林冲。林冲原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。（2）本题考查名著内容。林冲原为东京八十万禁军教头，其妻在岳庙进香时被人调戏，他闻讯赶到举拳要打，认出是本管太尉之子高衙内，先自手软，为维护自己地位，不肯得罪上司，一忍再忍。高俅为满足其子淫欲，设宝刀计将他刺配沧州，暗嘱解差半路谋害，必欲置之死地。他负此不白之冤，尚指望挣扎着再回东京，野猪林里鲁智深把他从棍棒下救出，他因此为解差求情，到沧州后，先守天王堂，后看草料场，安心于囚徒生活。高俅又派入至沧州，与管营、差拨台谋火烧草料场，要把他烧死，他由于草屋被雪压塌暂避山神庙，才幸免于难。在被迫害得家破人亡，忍无可忍，退无可退的情况下，才挺身而起，杀了高俅的爪牙，雪夜上梁山。（3）本题考查理解人物心理。“我先在京师做教头，每日六街三市，游玩吃酒，谁想今日被高俅这贼坑陷了我这一场，文了面，直断送到这里”写他对如今不幸遭遇的愤懑；“闪得我有家难奔，有国难投，受此寂寞！”写他有家难归、无所依靠的寂寞伤感。7.阅读下面的文字，回答问题。……至潮音洞口，又见善财童子作礼道：“大圣何来？”行者道：“有事要告菩萨。”善财童子听见一个告字，笑道：“好刁嘴猴儿！还像当时我拿住唐僧被你欺哩！……”行者满怀闷气，一闻此言，心中怒发，“咄”的一声，把善财童子喝了个倒退，道：“这个背义忘恩的小畜生，着实愚鲁！你那时节作怪成精，我请菩萨收了你，如今得这等极乐长生，还不拜谢老孙，转倒这般侮慢！我是有事来告求菩萨，却怎么说我刁嘴要告菩萨？”正讲处，只见白鹦哥飞来飞去，知是菩萨呼唤。行者望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。说说孙悟空“止不住泪如泉涌”的原因有哪些？【答案】因杀死拦路强盗，被唐僧驱逐而倍感委屈、伤心、心痛；因离了取经团队而无处安身的感伤落寞；因认错求饶仍不被唐僧接受而心生悲愤、怨恨。（答对其中两点即可）【解析】本题考查名著情节的识记。根据原著的阅读记忆，可知选文相关的情节是“真假美猴王”。悟空用金箍棒打死了强盗。唐僧看见孙悟空又杀了人，一心向恶，无心向善，要将孙悟空赶走。孙悟空遭此冤枉后，忠心不改。为保唐僧去西天取经，他不得不去南海普陀，求助于观音菩萨。所以此处的“止不住泪如泉涌”是因为想到自己被唐僧驱逐，心理委屈、伤感。想到临别时求饶却不被接受，内心悲愤，自己独自一个人离开。据此作答即可。【4-2021年江苏省无锡市锡山区中考二模语文试题】4.下列有关名著和文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.在古文中常以“阴”“阳”来表示山水方位。譬如“江阴”，指的就是长江北岸。B.《乐府诗集》是北宋郭茂倩编写的，也是一部总括我国古代乐府歌辞的诗歌总集。C.简·爱发现桑菲尔德庄园被罗切斯特的妻子烧毁了，而罗切斯特本人也双腿瘫痪。D.《五猖会》中我被父亲强迫背诵完古书后才能去看迎神赛会，心情也发生了逆转。【答案】A【解析】本题考查文学常识的把握。A有误，江阴指长江南岸；故选A。5.阅读下面文字，回答问题。话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；跨口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼，将俺行李财帛那里去了？”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺著朴刀，抢将来斗那个大汉。此时残雪初晴，薄云方散，溪边踏一片寒冰，岸畔涌两条杀气，一往一来，斗到三十来合，不分胜败。两个又斗了十数合，正斗到分际，只见山高处叫道：“两位好汉不要斗了！”林冲听得，蓦地跳出圈子外来。（1）林冲“正没好气”的直接原因是什么？_______________________________________（2）“那汉子”是谁？简要列举他从此地离开后，又经历过的三个主要事件。_______________________________________【答案】因为王伦心胸狭隘，并让林冲杀一个人作为投名状，而林冲不愿杀害无辜。杨志；汴京城卖刀；怒杀泼皮牛二；发配大名府；黄泥岗丢失生辰纲；落草二龙山。【解析】（1）考查对名著《水浒传》故事内容的分析概括。小旋风柴进推荐林冲到梁山入伙，可梁山头领王伦要林冲三日内杀死一人作投名状才肯收留，林冲一连三天没有寻得“投名状”，正在郁闷烦恼时，第三日正遇青面兽杨志从山下路过。（2）本题考查阅读理解。根据“面皮上老大一搭青记”可知，“那汉子”是杨志，是三代将门之后，五侯杨令公之孙，因脸上生有一大块青记，人称青面兽。他自幼流落关西，早年曾应武举，官至殿司制使官。后押送花石纲，却在黄河里翻船失陷，不敢回京赴命，只得避难江湖。杨志的主要事件：杨志从梁山回到东京后，打点官场希望复官，却被高俅赶出殿帅府，随后落魄卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，让他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。【5-2021年江苏省无锡市新吴区中考二模语文试题】5.阅读下面的文字，回答问题。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。……正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个①道：“这条计好么？”一个②应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个③道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个④道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个⑤道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个⑥道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个⑦道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个⑧道：“我们回城里去罢。”一个⑨道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。（1）说说你从林冲“取”“挑”“盖”“戴”“拿”“拽”的一连串动作中读出了他怎样的性格。（2）品味“那雪正下得紧”中的“紧”的丰富意蕴。（3）文段中描写人物语言不直呼其名，而是连用九个“一个”，分析这样写好处。【答案】（1）这一系列动词，细腻地刻画了林冲谨慎小心、安分守己（随遇而安）的性格特点。（2）一个“紧”字，很好地突出了风大雪猛的环境特点，也暗示了林冲的处境越来越危险，推动故事情节的发展。（3）一是符合生活逻辑，使得情节真实可信：林冲与他们隔着大门，只闻其声不见其人；二是留下悬念，使情节波澜横生；三是使得人物形象个性愈加鲜明，栩栩如生。【解析】（1）本题考查赏析词语的能力。要结合具体语境，从表现内容、表达情感、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。”林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，随身携带花枪，这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”既表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，又说明草料场起火并非林冲疏忽所致，自然揭示出陆谦等人的借刀杀人的阴谋，使情节发展具有合理性。（2）本题考查分析词语含义的能力。要结合语境分析词语的丰富意蕴。“那雪正下得紧”，使读者对当时的风大雪紧，留下了具体深刻的印象。景物描写虽着墨不多，但起到了推动情节层层发展、逐步引向高潮的作用，同时也渲染了气氛，衬托了人物性格。那密布的彤云，怒号的朔风，飞扬的大雪，破败的草料场，孤寂的古庙，形成一种荒凉、寂寞、冷落的气氛，而草料场上那“必必剥剥地爆响”“刮刮杂杂”地燃烧起来的熊熊烈焰，也烘托了林冲的反抗怒火。一个“紧”字，很好地突出了风大雪猛的环境特点，也暗示了林冲的处境越来越危险，推动故事情节的发展。（3）本题考查赏析写作手法的能力。要结合语境赏析，简洁准确表述。文段中描写人物语言不直呼其名，而是连用九个“一个”，因为林冲与他们隔着大门，只闻其声不见其人，符合生活逻辑，使得情节真实可信，留下悬念，使情节波澜横生。人物语言描写生动，个性鲜明，不仅主要人物的形象栩栩如生，就是那些着墨不多的次要人物，其性格特点也是毫发毕现。三个人分别是第一、五、七个“一个”是差拨，他是为实现陆谦杀害林冲的阴谋，直接献计与执行的人，几句话是为了向陆谦邀功，替自己摆功。第二、四、九个“一个”是陆谦，他是奉高太尉之命来杀害林冲的，第三、六、八个“一个”是富安，他是陆谦的走卒，说话是随和逢迎的态度。九个“一个”的对话道出了陷害林冲的真相，推动情节发展，林冲被逼反抗的性格发展更加合理。【6-2021年江苏省无锡市南长实验中学中考二模语文试题】5.阅读下面文字，回答问题。悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道："给奶奶磕头。"老怪问道："你是那里来的？"悟空道："平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。"老怪大喜道："好孝顺的儿子！"就叫抬出轿来。——《西游记》节选①选文中孙悟空说“两界山（即五行山）师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。②请赏析选文中划线语句表达效果。【答案】①孙悟空大闹天宫，被如来制服后压在五行山下②心理描写，写出了孙悟空为救师傅时内心的矛盾，表现其自尊自傲、能屈能伸、忍辱负重、重情重义、机智灵活的性格特征。【解析】（1）本题考查文学常识和概括能力。结合“两界山（即五行山）师父救了我”可知，这是孙悟空被佛祖压在五行山下的情节，结合《西游记》第五回、第六回、第七回可知，孙悟空偷吃蟠桃、大闹天宫、逃出太上老君炼丹炉，最后佛祖出手，把孙悟空压在五行山下。故可概括原因：孙悟空大闹天宫，被如来制服后压在五行山下。（2）本题考查句子赏析。结合“心想到”可知，这是一处心理描写，是孙悟空的内心独白。结合“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是”“今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！”可知，孙悟空不想拜这个妖怪，但是自己明白若想救唐僧，就不得不拜，表现了他的矛盾心理。虽然孙悟空不想拜，但是为了救唐僧却去拜，表现他能屈能伸的性格。结合“我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜”可知，孙悟空认为自己拜的人都是值得自己尊重的，是有本领的人，表现他自尊自傲的性格。结合“两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心”可知，因为唐僧救了自己，所以自己为唐僧用尽了心，为他去拜自己不愿意拜的妖怪，表现了孙悟空的重情重义。结合“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是”可知，孙悟空明白作为小妖就要向老怪磕头，看出他机智灵活的性格。6.阅读下面文字，回答问题。那人托地从树上跳将下来，拔出解腕尖刀，割断绳索，劈碎盘头枷，就树边抱住A放声大哭。A开眼看时，认得是B，叫道：“小乙，莫不是魂魄与你相见么？”B道：“小乙直从留守司前，跟定这厮两个。见他把主人监在使臣房里，又见李固请去说话。小乙疑猜这厮们要害主人，连夜直跟出城来。主人在村店里被他作贱，小乙伏在外头壁子缝里都张得见。本要跳过来杀公人，却被店内人多不敢下手。比及五更里起来，小乙先在这里等候，想这厮们必来这林子里下手。被我两弩箭，结果了他两个。”——《水浒传》节选①选文中的A和B分别是谁？并概括B有何性格特。②选文中提到的两个被杀的公人是欺软怕硬又贪财的反面小人物的典型，在《水浒传》中他俩还曾于何处用同样的手段害过何人？【答案】①A是卢俊义，B是燕青。性格：忠心耿耿、重情重义；谨慎小心、考虑周到、有勇有谋。②野猪林，林冲【解析】本题考查《水浒传》人物和情节的识记。①从“A开眼看时，认得是B”、称呼“小乙”以及谈到“李固”等人，可知A是卢俊义，B是燕青；燕青是北京大名府人氏，自幼父母双亡，由卢家抚养长大，是卢俊义的心腹家仆。他遍体花绣，善用弩箭，精通相扑，武艺高强，而且多才多艺，吹弹唱舞、各路乡谈、诸行百艺，无有不精。江湖人称“浪子燕青”。从“那人托地从树上跳将下来，拔出解腕尖刀，割断绳索，劈碎盘头枷，就树边抱住卢俊义放声大哭”看，燕青忠心耿耿、重情重义；从“小乙直从留守司前，跟定这厮两个。见他把主人监在使臣房里，又见李固请去说话。小乙疑猜这厮们要害主人，连夜直跟出城来。主人在村店里被他作贱，小乙伏在外头壁子缝里都张得见。本要跳过来杀公人，却被店内人多不敢下手。比及五更里起来，小乙先在这里等候”看，谨慎小心、考虑周到、有勇有谋。②被燕青射杀的两个公人是薛超和董霸，他们曾在野猪林用同样的方式害过林冲。【7-2021年江苏省江苏省常州市中考二模语文试卷】选出对有关名著的表述，错误的一项是（）A．保尔因体质越来越差，党组织不得不让他长期疗养，在海滨疗养时，保尔认识了出身工人家庭的达雅，引导她加入了苏维埃。B．《骆驼祥子》是人民艺术家老舍的长篇小说，它写了祥子在买车问题上的三起三落，展现了上个世纪二十年代初北平市民生活的风俗画卷。C．祥子因一直帮刘四爷拉车，就住在刘四爷的车厂里，后来恰逢老主顾曹先生要他拉包月，他就不情愿的搬到了曹宅住了。D．《简•爱》重点写了男女主人公曲折的经历，塑造了一个敢于反抗争取自由平等的妇女形象。【答案】C【解析】C.“不情愿的搬”说法错误；原文的主要内容是：一天晚上，虎妞诱使他喝酒，然后和祥子睡了一夜。祥子清醒后十分憋闷，并开始竭力躲避她，恰逢老主顾曹先生要他拉包月，祥子便欢天喜地地搬到曹宅住。故选C。选出对有关名著的表述，错误的一项是（）A．保尔因体质越来越差，党组织不得不让他长期疗养，在海滨疗养时，保尔认识了出身工人家庭的达雅，引导她加入了苏维埃。B．《骆驼祥子》是人民艺术家老舍的长篇小说，它写了祥子在买车问题上的三起三落，展现了上个世纪二十年代初北平市民生活的风俗画卷。C．祥子因一直帮刘四爷拉车，就住在刘四爷的车厂里，后来恰逢老主顾曹先生要他拉包月，他就不情愿的搬到了曹宅住了。D．《简•爱》重点写了男女主人公曲折的经历，塑造了一个敢于反抗争取自由平等的妇女形象。【答案】C【解析】C.“不情愿的搬”说法错误；原文的主要内容是：一天晚上，虎妞诱使他喝酒，然后和祥子睡了一夜。祥子清醒后十分憋闷，并开始竭力躲避她，恰逢老主顾曹先生要他拉包月，祥子便欢天喜地地搬到曹宅住。故选C。酒在经典作品中能使人物形象更具个性，结合《水浒传》《朝花夕拾》两部名著中“酒”的相关情节，按要求完成填空。①宋江因酒添愁绪，_______吟反诗。（填地名）②_______告诉鲁迅他现在爱喝酒，每一进城，必定来访鲁迅。（填人名）【答案】浔阳楼范爱农【解析】考查文学常识。施耐庵在《水浒全传》中第三十九回写“浔阳楼宋江吟反诗”。宋江因贪吃张顺送的鲜鱼,泻肚五七日。病初愈，寻戴宗、李述、张顺不着，一人独自至浔阳江边。在浔阳楼他独自饮酒,洒酣时忆经历，潸然泪下。看白壁名人题诗，兴致浓，挥毫题首《西江月》，并在词后附四句诗，题上“郓城宋江作”。他由此惹下了惊天大案。浔阳楼也就成了黑三郎宋江真正走上落草造反的肇始地。据此填空即可。《范爱农》是现代文学家鲁迅《朝花夕拾》中收录的散文。作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇。“他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。”这是范爱农回国后和鲁迅交往的一个情节。据此填空即可。【8-2021年江苏省南京市（八区联考）九年级下学期第二次调研语文试题】名著阅读5．（2021·江苏九年级二模）请你仿照示例，在教材推荐的12本必读名著中选择一本，另选阅读方法，谈谈你的阅读体会。（示例中分析部分的内容不得再用）示例:（1）（2）（3）（4）【答案】示例1：（1）老舍《骆驼祥子》（2）对比阅读（3）圈点勾画出作者描写不同时期的祥子的句子。对比前后人物性格、形象的变化。（4）祥子在三次买车卖车的过程中，从一个勤劳、朴实、善良的人转变为麻木、潦倒、自甘堕落的人。我读出了作者对那个时代“不给好人出路”的批判。

示例2:（1）艾青《艾青诗选》（2）查阅资料和意象分析阅读（3）查阅相关资料，了解作者写作背景。找出作者诗歌创作中常用的意象，从而理解作者的情感。（4）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。土地意象凝聚了他对于祖国和人民深沉的爱；太阳则体现了他对光明、理想、美好生活的热烈追求。我读出了那个时代知识分子以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗、讴歌光明的诗歌风格。【解析】本题考查名著的阅读方法及体会。从示例来看，（1）是作者及篇名，（2）阅读方法，（3）方法应用，（4）阅读体会。（1）除示例中的两部外，还有十部名著可供选择：吴承恩的《西游记》、老舍的《骆驼祥子》、凡尔纳的《海底两万里》、斯诺的《红星照耀中国》、法布尔的《昆虫记》、傅雷的《傅雷家书》、艾青的《艾青诗选》、施耐庵的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》。（2）常见阅读方法除示例中用到的以外，还有：对比阅读、查阅资料、意象阅读、专题阅读等。(3)结合内容用方法。示例：（专题阅读）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，找出不同诗篇中的“土地”和“太阳”作细致分析。（4）感悟要和前面的阅读方法相联系。如《骆驼祥子》，对比阅读，阅读感悟要谈出祥子前后的变化和最终的结局：从人到兽，还要谈出对此的认识和评价：黑暗的社会现实不给好人出路。注意，如果选择示例中的书目，示例中分析部分的内容不得再用。【9-2021年江苏省南通市海门市中考一模语文试题】小雅着手准备“君子文化”学校宣传周的素材，请帮她一起完善。实事求是的美国君子必须在敌人援军到达之前把桥占领。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。敌军狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。白军已经仓惶后撤！在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”（《红星照耀中国》节选）斯诺以一个作家的良知，客观公正地描述了所见所闻。请结合《红星照耀中国》节选材料，说说他描述的是哪一场景，并透过文字体会、辨别作者的立场和态度。描述的场景：_______________________________________作者的态度：_______________________________________【答案】场景：飞夺泸定桥态度：真实报导，对中国国产党艰苦卓绝和牺牲奉献崇高精神的赞赏与钦佩。【解析】本题主要考查名著内容的了解程度和对精神、作者态度的概括分析能力。《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加.斯诺的不朽名著，也是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界直实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。选段描写的是红军长征途中，飞夺泸定桥的战斗场景。“必须在敌人援军到达之前把桥占领”的“桥”即大渡河上的泸定桥。斯诺在《红星照耀中国》中，对红军战士进行了全面细致的刻画，对他们为了理想勇于牺牲、把人民利益看得高于一切的精神表现得淋漓尽致，既有赞扬之情，也有钦佩之情。填表文学作品中的谦谦君子姓名出处君子言行君子风范傅雷《傅雷家书》不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重其事！①傅雷：__________藤野先生《朝花夕拾》②________________③藤野先生：毫无民族偏见【答案】①傅雷：热爱祖国②添改“我”的讲义；纠正我的血管解剖图；关心我的解剖实验。【解析】考查名著内容的理解与概括。解答此题需要了解傅雷和藤野先生的性格特征和主要事迹作答。根据“你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重其事”分析，傅雷教育儿子把音乐与国家民族艺术发展联系。体现了傅雷热爱祖国，拥有家国情怀。第②空，结合藤野先生为“我”所做的事件概括。根据对文章的阅读可知，藤野先生主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义；为“我”改正解剖图；关心“我”的解剖实习。这些事情都体现了藤野先生毫无民族偏见的高贵品质。【10-2021年江苏省南京市玄武区中考一模语文试题】名著阅读17．有同学说，《儒林外史》写的是“病”，《水浒传》写的是“义”，《西游记》写的是“心”。请参照示例，从《西游记》《儒林外史》中任选一部，说说你的理解。示例：《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉有斗贪官、报朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义；上梁山后，不断壮大，最后接受招安，保家卫国。【答案】示例1：《西游记》写的是“心”，记叙了唐僧师徒战胜困难，取得真经，也获得心灵的成长。例如孙悟空开始桀骜不驯，敢于挑战天宫权威；取经路上，出生入死，降妖伏魔。他自己也变得一心向佛，忠诚不贰。示例2：《儒林外史》写的是“病”，叙写了科举制度带给人们势利病。例如范进中举后，胡屠户前倨后恭，众乡邻前来帮忙，张乡绅赠银送房，大家都因为范进身份改变而变得趋炎附势。【解析】本题考查对名著主题的理解。根据题目中所述，《儒林外史》写的是“病”，《水浒传》写的是“义”，《西游记》写的是“心”，这些都是名著的主旨关键词。示例以《水浒传》为例，先点名写的是“义”，随后将全书的主要事件和“义”所代表的主旨联系起来，即是“梁山好汉有斗贪官、报朝廷的忠义”。最后举了宋江行侠仗义、保家卫国的具体示例。答案根据示例结构仿写即可。示例一：从题目确定，第一句为“《西游记》写的是‘心’”。随后将“心”和西游记主要内容联系起来，即：记叙了唐僧师徒战胜困难，取得真经，也获得心灵的成长。最后举例子：孙悟空开始桀骜不驯，敢于挑战天宫权威；取经路上出生入死，降妖伏魔，最后终于成佛。猪八戒最初犯戒受罚，被贬下凡后依然屡次犯错，在取经路上磨练了内心，克服了惰性，拥有了佛性，成为为净坛使者。示例二：从题目确定，第一句为“《儒林外史》写的是‘病’”。随后将“病”和主要内容联系起来，即：科举制度的势力病。最后举例子：例如范进中举后，胡屠户前倨后恭，众乡邻前来帮忙，张乡绅赠银送房，大家都因为范进身份改变而变得趋炎附势。南昌太守王惠，也是一个势力贪官的典型。他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥子声，算盘声，银子声”。对上级卑躬屈膝，视百姓犹如草芥，不知为百姓谋福。18．从下列选项中任选一个，分析作品中运用“对比”手法对刻画人物的作用。A.《西游记》孙悟空B．《水浒传》鲁智深C．《儒林外史》范进知识卡片塑造人物形象时，经常使用对比手法，主要体现为：1.不同人物间的对比；2.中心人物与其它人物的对比；3.人物自身的对比。【答案】B①开篇将鲁智深与欺压良善的镇关西作对比，三拳打死突出其行侠仗义，锄强扶弱的性格（利于表达官逼民反的主题）；②将鲁智深与懦弱不敢抗争的林冲形成对比，野猪林相救突出其敢作敢为，处事果决，胆大心细的特点，人物形象进一步丰满，与李逵的莽撞勇猛对比，突出有勇有谋，使得人物相似却不相同，大大丰富人物群像；③前期的快意恩仇与后面杭州坐化形成对比，一生的杀人放火，终是真性情，到了终了坐化成佛，塑造出一位真豪杰，真英雄，真正为人不为己的好汉形象，升华人物精神（利于表达替天行道的主题）。这样的角色性格鲜明，真实亲切，又寄托了人们的美好憧憬。【解析】本题需要结合知识卡片去区分不同的对比产生的不同表达效果。

示例一：《西游记》孙悟空。孙悟空与猪八戒的对比。从总的性格上讲，孙悟空非常豪爽，是一个豪侠，为理想勇往直前，努力拼搏，从不言败。比如他的大闹天宫，他一路上的降妖除魔。而他刚烈和直率的品行代表了理性化的人格。与猪八戒的懦弱、利己、爱占小便宜形成鲜明对比。

孙悟空自身的对比。第一次孙悟空刚拜师的时候，山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧看到悟空杀了生，然后责怪悟空，后来悟空离开去了龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，然后想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回去了，刚好这时观音给了唐僧紧箍咒；第二次是孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。第三次是真假美猴王，悟空打杀了几个贼盗，唐僧大怒，将他赶离，孙悟空便去了南海观音那里。第一次孙悟空任性急躁。第二次离队是在三打白骨精时被唐僧赶走时，孙悟空的心理活动先是生气，再是心灰意冷，觉得唐僧迂腐无理。再是感恩之心，想到一日为师，终生为师，对唐僧又产生了眷念和不舍。这也表现出了孙悟空的重感情，仁义忠诚的性格。所以，与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，重视师徒情谊。

示例二：《儒林外史》范进。范进是卑微虚伪，热衷科举渴求功名利禄，深受封建科举制度教育毒害的下层知识分子。通过对比手法写他中举前后的变化，是作者讽刺和批判的人物。范进中举前见到平民百姓时，还和他们拱手作揖，和他们平起平坐，因为他本身就是个平民百姓。他称胡屠户是“岳丈”，是尊称；可他中举后，就称他的岳父为“老爹”了。和张乡绅称兄道弟，以此来巩固和扩大自己的权势，好为自己将来仕途的发展作铺垫。这也反映了当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实。【11-2021年江苏省南通市海安市十校联考中考一模语文试题】阅读《儒林外史》选段，完成小题。内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。’”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”A是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着不好意思的。”（1）《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家_________的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示_____________对读书人灵魂的毒害。（2）选文中A是___________，鲁迅认为《儒林外史》通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。请你抓住选文中意蕴丰富的细节，评价A的形象：____________________________。【答案】（1）吴敬梓科举制度（2）范进选文中没有直接评价范进，而是通过他听不懂笑话这个情节来讽刺他的不学无术，一个进士竟然连苏轼也不知道，虽然有些夸张，但意在表现当时的儒生只学八股文只管科举考试而没有真正的才学。范进的“愁着眉”不知道该怎么向恩师交代，则又通过简笔白描勾画出了人物的趋炎附势和迂腐怯懦。（或从“他是个老实人，也不晓得他说的是笑话”可以看出范进的无知；“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”“查不着不好意思的”可知其阿谀奉承的丑态。）【解析】本题是名著阅读的考查。（1）《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以现实主义手法描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。（2）根据选段“听不懂苏轼该考六等的笑话”这个故事可知A处是范进。从故事情节设置上看，作者没有直接表达对范进的爱憎，但前文将他吹捧为能作“天地间之至文”，此时又表明他连北宋大文学家苏轼都不知道，可见这个因中举而集名利于一身的士人，其实是个无知之徒，从而显示了批判的力量。从对人物的描写上看，“愁着眉”是神态描写，表明范进不知道该怎么向恩师交代，可见其无知；“苏轼既文章不好”是语言描写，更将范进的无知无才暴露无遗；“这荀玫是老师要提拔的人，查不着不好意思的”，通过语言描写勾画出了他趋炎附势和迂腐怯懦。【12-2021年江苏省南通市海安市中考模拟语文试题】5．填空。艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指______；“温暖”指____；诗句表现了诗人______的情怀。【答案】暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗希望、勇气和力量向苦难的祖国奉献赤子之心的情怀【解析】本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。“没有灯光的晚上”，暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗；“温暖”指希望、勇气和力量。诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说，其实他是对危难中的祖国说的。这是因为他看到了战争的现实的严峻性，看到了那些过去迫害过诗人自己和无数民主斗士，欺压过广大人民的权贵们，仍在过着纸醉金迷的日子，诗人能不感到忧虑吗？结尾几行诗是泣血的为祖国急切献身的心声。四、名著阅读6．请为下列语段圈点的内容写批注。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的①雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。②坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。（选自《骆驼祥子》）批注：①_____②_____【答案】①“砸”“横扫”写出雨势的猛烈，揭示了祥子工作恶劣的自然环境，从侧面表现了祥子的痛苦和不幸。（或：表达了对祥子不幸命运的同情）②写出坐车人的冷漠，表现了剥削阶级和劳动人民的对立，揭示了造成祥子悲剧命运的根源。【解析】本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。这两段写祥子雨中拉车的情景。第（1）句，“雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸”，是自然环境描写，作者描写暴雨肆虐，祥子仍在雨中拉车。其中“砸”“横扫”两个动词写出雨势的猛烈。揭示了祥子拉车环境的恶劣，侧面表现了祥子的痛苦和不幸，也表达了作者对祥子不幸命运的深切同情。第（2）句，“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”属于侧面描写，通过坐车人的表现反映车夫的生存状态。“仿佛死在了车上”“一声不出地任凭”写出了坐车人的冷漠，“在水里挣命”表现了车夫工作环境的艰难和痛苦，坐车人对拉车人的冷漠，表现了剥削阶级和劳动人民的对立，揭示了造成祥子悲剧命运的根源。【13-2021年江苏省南通市通州区中考网上阅卷第一次适应性训练语文试题】名著阅读5．金庸曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子，教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”请结合《傅雷家书》的阅读体验，说说你对金庸这句话的理解。【答案】示例：读了《傅雷家书》我体会到，傅雷的思想和行为方式是一个典型的中国知识分子。傅雷对儿子的教育也希望他虽然身处异国，立身行事，要以中华文明为准；立志成才，要以报效祖国为要。【解析】本题考查对《傅雷家书》的深入理解。傅雷先生是个“君子”，这在《傅雷家书》中得到了充分的体现。从书中我们能了解到他严谨认真的治学态度；能认识到他关注生活细节，注重自我修养的处事风格；能感受到他为人正直，热爱家人，热爱祖国的坦荡情怀。能结合作品内容，分析出即可。示例：傅雷先生是一个治学严谨，精益求精的人。他本人有一整套严谨的治学态度，在教育孩子时，他也以此要求自己的孩子。比如，他给孩子写信，几经修改，一—誉清。如果发现孩子的回信上有漏字、错字，他是决不会放过的。傅雷先生是一个生活一丝不苟，重仪表，有教养的人。傅雷以自己的亲身经历现身说法来教育孩子。比如，他会告诉傅聪该怎么签名，围巾应该怎么摆放，弹琴时身体不可摇动等生活细节。6．《红星照耀中国》介绍了许多老一辈革命家的成长经历，他们的经历告诉我们；家庭对个人的成长影响很大。请从毛泽东、周恩来、朱德中选择一人，说说父母教育在他们成长中的作用。【答案】示例1：毛泽东在其童年就倍受母亲的钟爱，与之恰成对比的是，父亲对他则格外严厉。自幼受父母双方的影响，毛泽东铸就了特殊的个人秉性：一方面，母亲的钟爱使他一身“傲骨”，充满自信；另一方面，父亲的严厉使他不仅懂得反抗，还学会了自我完善的本领。父母不仅给了毛泽东的生命，而且对他的一生影响深远。示例2：周恩来是一个“大官僚家庭的儿子”，但是他的父母喜欢读书，周恩来自小养成了好学勤思的习惯。示例3：朱德母亲任劳任怨，她性格和蔼，没有打骂过孩子，也没有同任何人吵过架。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在朱德心中留下深刻的印象，使他养成了优良的精神品质：天性温和，平易近人，意志坚定，忠诚谦虚，能和士兵同甘共苦等。【解析】本题考查对名著人物的识记和名著情节的掌握。解答时，结合原著内容从毛泽东、周恩来、朱德中选择一人，说说父母教育在他们成长中的作用即可。毛泽东：“他是一个严格的监工，看不得我闲着；如果没有帐要记，就叫我去做农活。他性情暴躁，常常打我和两个弟弟”，父亲对他则格外严厉，“我母亲是个心地善良的妇女，为人慷慨厚道，随时愿意接济别人。她可怜穷人，他们在荒年前来讨饭的时候，她常常给他们饭吃”，母亲则是一个善良的妇女，母亲的钟爱使他一身“傲骨”，充满自信；父亲的“他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快，使我仔细记帐，免得他有把柄来批评我”，让他懂得反抗，还学会了自我完善的本领。周恩来：“周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！），他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋”，在他的父母的影响下，周恩来自小养成了好学勤思的习惯。朱德：朱德母亲好劳动，整日劳碌着