《学习身边的小雷锋》教学课件-2025-2026学年苏少版（2022）小学综合实践活动六年级下册

《学习身边的小雷锋》教学课件苏少版（2022）·小学综合实践活动·六年级下册歌曲导入：听！这是什么歌？同学们，上课啦！今天老师带来一首非常经典的歌曲，让我们一起来听一听，感受它的旋律和歌词。这首歌歌颂的是谁呢？🎵学习雷锋好榜样忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。

学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘。

愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒。没错！他就是雷锋！同学们的耳朵真灵！这首歌歌颂的就是我们心中永远的榜样——雷锋叔叔！雷锋，一个响亮的名字，一种永恒的精神。他的故事温暖了时光，影响了一代又一代人。今天，就让我们一起走进雷锋的世界，去发现他的故事，去学习他的品格，去传承这份精神！跟着教材，开启今天的旅程请同学们打开我们的综合实践活动课本，翻到《学习身边的小雷锋》这一课。“雷锋，一个响亮的名字，一种永恒的精神。”01认识雷锋了解他的故事

走进雷锋的生平事迹02寻找雷锋擦亮发现美的眼睛

寻找身边的榜样人物03争做雷锋从身边小事做起

成为新时代的小雷锋雷锋是谁？——一个平凡而伟大的战士苦难童年1940年出生于湖南长沙一个贫苦农民家庭，在旧社会饱尝阶级压迫，经历了许多生活的苦难。参军入伍1960年1月，雷锋正式参军，成为一名光荣的中国人民解放军战士，在部队中严格要求自己，苦练本领。无私奉献他始终热爱集体、关心战友、服务群众，把“毫不利己、专门利人”看作人生最大的幸福和快乐。精神永存1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。虽然生命短暂，但他留下的“雷锋精神”却代代相传。雷锋的故事（一）：苦难的童年身世坎坷·逆境生长雷锋的童年是在旧社会的黑暗与苦难中度过的。他的家人在残酷的压迫下相继离世，让年幼的他早早成为了孤儿，尝尽了人间的冷暖与辛酸。但艰难的生活并没有磨灭他眼中的光。新中国成立后，他终于获得了梦寐以求的上学机会。这巨大的改变，让他深深懂得新生活的来之不易，也在心中埋下了一颗热爱共产党、感恩新社会的种子。雷锋的故事（二）：助人为乐雷锋叔叔最广为人知的品质就是助人为乐。他总是把别人的困难当成自己的困难，把人民的利益放在个人利益之上。出差一千里，好事做了一火车。走到哪里，就把好事做到哪里。省吃俭用，慷慨解囊。自己生活朴素，却把积攒的钱寄给受灾人民和困难战友。冒雨送大娘。雨夜送素不相识的老大娘和孩子回家，不求回报。“当别人问他名字时，他总是笑着说：

‘我叫解放军，就住在中国。’”雷锋的故事（三）：爱岗敬业当工人时·钻研技术他把工作当成革命事业的一部分，努力钻研技术，不甘落后，以出色的工作成绩成为了厂里的“先进工作者”。当军人时·坚守职责苦练军事本领，精心保养车辆，总是把自己的汽车擦得一尘不染，保养得像新的一样。他曾说：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。”无论在哪个岗位，他都脚踏实地，精益求精，真正做到了“干一行，爱一行，专一行”。雷锋的故事（四）：雷锋日记雷锋叔叔有一个好习惯，就是坚持写日记。在他的日记里，没有惊天动地的豪言壮语，却记录了他崇高的思想境界和坚定不移的革命信念。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这些朴实而深刻的话语，至今仍如明灯般，

激励着一代又一代中国人不断前进。什么是雷锋精神？——核心内涵助人为乐、无私奉献这是雷锋精神的核心。在他人遇到困难时伸出援手，不计较个人得失，始终把帮助别人作为一种快乐和追求。爱岗敬业、忠于职守像螺丝钉一样坚守岗位。无论岗位平凡还是重要，都能认真负责、一丝不苟，以饱满的热情投入到工作中。勤俭节约、艰苦奋斗生活简朴，不铺张浪费。在物质生活上严格要求自己，保持艰苦朴素的优良传统，将精力投入到有价值的事情上。热爱集体、团结友爱关心集体荣誉，团结同学。始终把集体利益放在个人利益之上，与他人互帮互助，共同维护和发展集体的利益。辩论时刻：雷锋精神过时了吗？有人说：“现在生活条件好了，雷锋精神过时了。”大家同意这种说法吗？为什么？正方观点雷锋精神永不过时！•帮助别人、团结友爱是社会永远需要的温暖力量。•勤俭节约是中华民族的传统美德，任何时候都不应丢弃。•生活中还有很多需要帮助的人，爱心与善意从未“饱和”。反方观点现在生活好了，不需要了！•生活条件大幅改善，物质丰富了，无需再像过去那样“省吃俭用”。•社会环境复杂，做好事有时可能会被误解、甚至带来麻烦。雷锋精神的时代价值：永恒的力量！同学们的辩论非常精彩！老师为大家总结一下：雷锋精神，永不过时！乐于助人雪中送炭，予人温暖

伸出援手，传递善意奉献社会不求回报，服务大众

无私奉献，造福社会爱岗敬业立足本职，精益求精

干一行，爱一行，专一行勇于担当挺身而出，责无旁贷

关键时刻冲得上去勤俭节约艰苦朴素，珍惜资源

拒绝浪费，厉行节约爱国爱民心系家国，情牵人民

将小我融入大我之中我们身边的志愿者、医生、老师、环卫工人……他们都在以不同的方式默默践行着雷锋精神，成为新时代最可爱的人。雷锋精神永远值得我们学习！寻找身边的“活雷锋”：雷锋，就在我们身边！雷锋不仅活在故事里他更真实地活在我们身边！他们可能是朝夕相处、互帮互助的同学，可能是谆谆教诲、默默奉献的老师，也可能是为我们遮风挡雨的爸爸妈妈，甚至是在我们需要帮助时伸出援手的陌生人。✨让我们擦亮眼睛，一起去寻找身边的“小雷锋”吧！身边的雷锋在哪里？（校园篇）美丽的校园，温暖的身影解题小能手主动帮同学解答难题的学霸，耐心讲解每一个知识点，共同进步。环保小卫士弯腰捡起地上的垃圾，维护校园环境，守护大家共同的“家”。值日小模范认真负责、默默擦黑板、打扫卫生，为大家创造整洁的学习环境。暖心大哥哥/大姐姐主动帮助低年级同学系鞋带、整理书包，传递温暖与关爱。身边的雷锋在哪里？（家庭篇）温馨的家庭，孝顺的孩子在家里，我们也可以成为“小雷锋”！帮爸爸妈妈捶捶背、倒杯水，做贴心的小棉袄。主动承担力所能及的家务：扫地、洗碗、整理房间。耐心孝敬长辈，听爷爷奶奶讲讲过去的故事。身边的雷锋在哪里？（社会篇）和谐的社会，友善的你我走出家门，我们也是社会的小主人。文明出行在公交车上给老人、孕妇让座，传递温暖。爱护公物爱护身边的公共设施，不乱涂乱画，维护整洁。社区志愿积极参加社区的志愿服务活动，贡献一份力量。伸出援手看到他人需要帮助时，及时伸出援手，乐于助人。学习寻访方法：如何成为一名合格的“小记者”？01.细心观察做生活的有心人，留意身边发生的点滴小事，从细微处发现同学、老师身上的闪光点。02.主动访谈鼓起勇气去问问身边的同学、老师或家长，听一听他们知道哪些温暖的好人好事。03.及时记录拿起纸笔，用文字、图画或照片，把你发现的每一个“雷锋故事”记录并分享出来。行动起来！去发现身边的“小雷锋”吧！小组分享（一）：我们班的“小雷锋”身边的榜样——小丽我们小组在观察中发现，班里的小丽同学一直是个热心肠的人。她每天放学，都会主动留下来，帮助老师把黑板擦得干干净净，把讲台整理得整整齐齐，从来没有一句抱怨。最让大家感动的是，上周班里的同学生病请假，耽误了功课，她知道后第一时间就把自己工整的课堂笔记送了过去，还耐心讲解了重点。她就是我们身边最闪亮的“小雷锋”！小组分享（二）：社区里的“活雷锋”身边的榜样：王爷爷我们小组在社区观察时发现，有一位和蔼的王爷爷，每天清晨都会默默拿起扫帚，主动打扫整栋楼的楼道卫生，风雨无阻。平时遇到邻居提着重物，他也总会主动上前搭把手。虽然他不是我们的亲人，但这些日复一日、看似微不足道的小事，却像一束束温暖的阳光，照亮了邻里生活，让我们感受到了浓浓的人情味。他，就是我们身边当之无愧的“活雷锋”！总结：平凡的善举最动人听了大家的分享，老师非常感动！这些平凡的人，用平凡的善举践行着雷锋精神。他们没有惊天动地的壮举，却用点滴行动温暖了我们的生活。他们就是我们身边最可爱的人，

值得我们学习和尊敬！我们能做什么？——行动大讨论学雷锋，从身边小事做起。想一想，我们可以在校园、家庭、社会中做哪些学雷锋的小事呢？校园行动CAMPUS•热心帮助学习困难的同学

•爱护校园环境，不乱扔垃圾

•认真完成每一次值日工作家庭行动FAMILY•听父母的话，做懂事的孩子

•主动分担力所能及的家务

•节约每一度电、每一滴水社会行动SOCIETY•爱护公共财物，维护公共卫生

•遵守交通规则，文明礼让行人

•积极参与社区志愿服务活动制定“学雷锋行动计划”：我的行动，我做主！光说不练可不行！让我们结合教材中的模板，小组合作，制定一份属于我们自己的“学雷锋行动计划”吧！一份好的计划应该包括：行动目标你想成为一个怎样的“小雷锋”？

设定一个明确、可实现的目标吧！行动时间你的计划准备执行多久？

是一周，一个月，还是一学期？行动内容你具体想做哪些好事？

比如打扫卫生、帮助同学、节约粮食等。具体做法如何一步步去实现？

制定清晰的步骤，让计划落地。自我评价如何检验自己的成果？

给自己打分，或者请他人来评价。小组讨论：我们的行动计划现在，请各小组开始讨论，结合我们刚才的想法，制定一份详细、可行的学雷锋行动计划。记住，计划的核心要求如下：贴合生活：不搞形式主义，要真正融入我们的日常点滴小事中。具体可行：拒绝空泛的口号，将计划拆解为可执行的小任务和步骤。长期坚持：学雷锋不是一时兴起，制定的计划要有可持续性，坚持才有意义。热烈讨论·头脑风暴各抒己见·碰撞灵感行动计划展示（示例一）：“校园小卫士”行动计划行动目标|打造更整洁的校园环境，构建互助友爱的同学关系，共创美好校园生活。行动时间|本学期长期坚持，贯穿全学期日常学习与生活，培养持之以恒的习惯。行动内容•每天：主动弯腰，捡起校园里见到的垃圾。•每周：结对帮扶，帮助一位学习或生活有困难的同学。•每月：全员参与，组织一次彻底的班级大扫除。自我评价|每周班会进行总结分享，班级共同评选“最佳小卫士”。“家庭小帮手”行动计划🎯行动总目标主动分担家庭责任，减轻父母日常负担，在劳动中体会父母的辛苦，成为一个孝顺、独立、有担当的好孩子。每日·劳动每天坚持做一件力所能及的家务，如洗碗、扫地或整理自己的房间。每周·表达每周给父母捶一次背，并且看着他们的眼睛，大声说出一句“我爱你”。每月·成长挑战学会做一道新菜，从简单的家常菜开始，为家人亲手做一顿饭。📝自我评价与反馈完成任务后，请父母在“家庭行动手册”上签字并写下评语。每月月底，全家一起复盘，看看谁的“爱心积分”最多！制作“学习雷锋行动手册”：记录我们的成长足迹为了更好地记录我们的行动和感悟，教材建议我们制作一本“学习雷锋行动手册”。这本手册可以是一个精美的笔记本，也可以是一份手抄报。它将记录：雷锋的事迹和名言我们找到的身边“小雷锋”故事我们自己的行动计划践行过程中的照片和感悟行动手册内容展示：让手册成为我们的“成长伙伴”01雷锋叔叔，我想对您说……写下心中对雷锋叔叔的敬仰与问候，向榜样致敬，大胆抒发自己的真挚情感。02我身边的雷锋故事用心观察生活，记录身边人、身边事的暖心瞬间。别忘了配上照片或你的原创手绘插画哦！03我的学雷锋行动计划表把“学雷锋”融入日常生活。制定简单、具体、可执行的小目标，规划每一天的点滴善举。04本周行动记录与感悟定期复盘行动，记录内心的真实感悟，在书写中见证自己成长进步的每一步。让这本手册，成为我们传承雷锋精神、见证成长进步的最好伙伴！行动起来，争做雷锋传人！心动不如行动！同学们，计划已经制定，手册已经准备。现在，最关键的一步就是——行动！让我们从现在开始，从身边的每一件小事做起，用实际行动证明，我们是新时代的“小雷锋”！即刻出发，向雷锋学习！本节课收获与感悟：分享你的收获同学们，今天这节课即将结束。通过这节课的学习，你对雷锋精神有了哪些新的理解，又有了哪些收获和感悟呢？理解精神内涵我知道了雷锋精神的丰富内涵，它超越了时间，在今天依然闪耀着动人的光芒。发现身边榜样我发现身边原来有很多“小雷锋”，无论是同学还是师长，他们的行动都是我最好的榜样。制定行动计划我制定了自己的行动小目标，决心从身边的小事做起，将助人为乐落实在每一天。雷锋精神，永恒的力量榜样的力量是无穷的雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的力量。它像一盏明灯，照亮我们前行的道路；它像一股清泉，滋润我们的心田。无论时代如何变迁，

雷锋精神永远是我们宝贵的精神财富。从现在做起，从身边小事做起学雷锋，我们是认真的！学