新人教版七下英语语法总结表（纯原创版）

新人教版七下英语语法总结表（纯原创版）总览表Unit单元核心语法点特殊疑问句、形容词的用法、可数与不可数名词祈使句、情态动词can/must/haveto物主代词、频度副词选择疑问句、wouldlike的用法现在进行时(基础篇)现在进行时(进阶篇)+现在进行时vs一般现在时对比一般过去时(基础篇)一般过去时(进阶篇)+一般过去时vs一般现在时对比一、特殊疑问句特殊疑问句是用来询问具体信息的句子，与只用Yes或No回答的一般疑问句不同，它需要给出具体的回答内容。特点：句子以特殊疑问词（也叫Wh-词）开头，用于询问"谁、什么、哪里、何时、为什么、如何"等信息。情况一：疑问词作主语或主语的定语语序：陈述语序（不需要倒装）句型结构：疑问词(+主语)+谓语动词+其他成分？·Whoissingingintheclassroom?（谁在教室里唱歌？）·Whichbookisyours?（哪本书是你的？）·Whosebagisthis?（这是谁的包？）情况二：疑问词作其他成分语序：疑问语序（需要倒装）句型结构：疑问词+一般疑问句结构？·Wheredoeshelive?（他住在哪里？）·Whatareyoureading?（你在读什么？）·Whendidtheyarrive?（他们什么时候到的？）·Whyisshecrying?（她为什么在哭？）类型疑问词含义疑问代词what什么-询问事物、活动which哪一个-询问特定选择who谁-询问人（主格）whom谁-询问人（宾格）whose谁的-询问所属关系疑问副词wherewhen何时-询问时间why为什么-询问原因如何-询问方式、程度疑问词组多久一次-询问频率多长/多久-询问长度、持续时间多少-询问可数名词的数量多少-询问不可数名词的数量/价格多久-询问将来的时间多远-询问距离多大-询问年龄1.4回答特殊疑问句的注意点注意事项说明x不能用Yes或No回答特殊疑问句需要给出具体信息✅根据疑问词回答问什么答什么✅简洁明了可以使用完整句子，也可以省略已知信息二、形容词的用法2.1什么是形容词形容词是用来描述或修饰名词的词，它告诉我们人或事物的特征、性质、状态。2.2形容词在句中的位置和功能功能位置例句作定语放在名词前面asmartstudent（一个聪明的学生）beautifulflowers（美丽的花朵）作表语跟在系动词后面Thecatiscute.（这只猫很可爱。）Youlooktired.（你看起来很累。）作宾语补足语放在宾语后面Keeptheroomclean.（保持房间干净。）修饰不定代词放在不定代词后面somethingimportant（重要的事情）2.3常见系动词搭配形容词系动词含义例句是看起来Helooksworried.（他看起来很担心。）Thatsoundsgood.（那听起来不错。）feel感觉起来/摸起来Ifeeltired.（我感觉很累。）taste尝起来Thesouptastesdelicious.（这汤尝起来很美味。）Theflowersmellssweet.（这花闻起来很香。）三、可数名词与不可数名词定义：可以一个一个数清楚的事物，有单数和复数两种形式。举例：apple,book,student,dog,pen定义：无法一个个数清楚的事物，没有复数形式，永远用单数。举例：water,milk,bread,rice,money,music,information3.3可数名词复数的变化规则变化类型规则例词一般情况直接加-s加-esbus→buses,watch→watches以o结尾有生命的加-es，无生命的加-s以辅音字母+y结尾story→stories,baby以f或fe结尾变f/fe为v，再加-esknife→knives,wolf→wolves类型例词完全变化man→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,child→children单复数同形sheep→sheep,deer→deer,fish→fish,Chinese→Chineseman/woman构成合成词manteacher→menteachers,womandoctor→womendoctors三、可数名词与不可数名词（续）修饰可数名词的词词语用法例句很多（肯定句）一些（肯定句）Therearesomeapples.少量（肯定含义）few很少（否定含义）修饰不可数名词的词词语用法例句很多（肯定句）一些（肯定句）Wouldyoulikesometea?少量（肯定含义）很少（否定含义）不可数名词的表达方式用"量词+of+不可数名词"来表示数量：·apieceofbread（一片面包）·twocupsofcoffee（两杯咖啡）·threebottlesofwater（三瓶水）·akiloofrice（一千克大米）名词类型谓语动词例句可数名词单数单数形式可数名词复数复数形式不可数名词单数形式一、祈使句祈使句是用来表示请求、命令、建议、禁止或警告的句子。它通常省略主语"you"，直接以动词原形开头。类型结构例句定）定）Don'ttalkinclass.（不要在课堂上说话。）Bequiet!（安静！）Beagoodstudent.（做一个好学生。）定）Let'sgohome.（让我们回家吧。）定）他！）场景例句课堂Beattentive!（专心听讲！）Takeoutyourbooks.（拿出你们的书。）学校规则Don'truninthehallways.Wearyourschooluniform.（穿校服。）Washyourhandsbeforemeals.（饭前洗手。）Turnoffthelightswhenyouleave.（离开时关灯。）紧急情况！）！）二、情态动词can/must/haveto2.1什么是情态动词情态动词是一种特殊的动词，它不能单独作谓语，必须和动词原形一起使用。情态动词表示说话人对动作或状态的态度、看法或推测。共同特点：没有人称和数的变化后接动词原形可以直接构成疑问句和否定句2.2can的用法与句型用法含义例句表示能力能；会Icanswim.（我会游泳。）表示允许可以CanIborrowyourpen?（我可以借你的笔吗？）表示推测可能（多用于否定句/疑问句）用法含义例句表示主观义务必须；一定Imustfinishmyhomeworktoday.（我今天必须完表示肯定推测一定是；肯定是禁止；不允许（不是"不必"的意思）！）特点说明含义必须；不得不（表示客观要求，而非主观意愿）人称和数的变化第三人称单数用hasto时态变化有过去式hadto，将来式willhaveto等对比维度haveto语气来源主观看法（我觉得必须）客观要求（情况迫使必须）例句Imuststudyhard.（我觉得自己努力学习。）Ihavetostudyhardfortheexam.（为了考试我不得不努力学习。）人称/时态变化无有（hasto,hadto,willhaveto等）否定形式句型结构总结情态动词肯定句否定句一般疑问句其他他？他？一、物主代词物主代词用来表示所属关系，相当于中文的"我的、你的、他的"等。物主代词分为两类：类型特点例句形容词性物主代词后面必须接名词Thisismybook.（这是我的书。）名词性物主代词独立使用，后面不接名词Thisbookismine.（这本书是我人称数形容词性名词性中文含义第一人称单数我的第二人称单数youryours你的第三人称单数他的第三人称单数她的第三人称单数第一人称复数我们的第二人称复数youryours你们的第三人称复数theirtheirs他们的1.3两种物主代词的用法对比转换公式：形容词性物主代词+名词=名词性物主代词形容词性名词性例句Theseareourbooks.=theirtheirsArethosetheirshoes?=Arethoseshoestheirs?易错点正确用法错误用法形容词性后不接名词名词性后接名词二、频度副词2.1什么是频度副词频度副词用来表示动作或状态发生的频率（多久发生一次）。2.2常见频度副词及频率程度频度副词频率百分比中文含义always总是；一直通常；一般经常；常常sometimes40%有时seldom很少；不常从不频度阶梯：2.3频度副词在句中的位置位置规则例句实义动词之前放在实义动词前面Sheoftengoestothelibrary.be动词、情态动词之后放在be动词、情态动词之后Shecanusuallyfinishontime.句首（表示强调）放在句首表示强调SometimesIwalktoschool.Often,weplaybasketballafterclass.2.4具体次数的表达次数表达方式一次两次twice三次及以上数字+times（threetimes,fourtimes...）次数频率表达：·onceaday（一天一次）·twiceaweek（一周两次）·threetimesamonth（一个月三次）·fourtimesayear（一年四次）使用howoften提问：·—Howoftendoyouexercise?（你多久锻炼一次？）—Threetimesaweek.（一周三次。）·—Howoftendoyougotothecinema?（你多久去看一次电影？）—Aboutonceamonth.（大约一个月一次。）注意事项说明不影响动词的人称和数变化即使有频度副词，动词仍需根据主语变化Sheoftengoesshopping.常与一般现在时连用表示习惯性的动作IusuallywatchTVintheevening.否定句中的位置在don't/doesn't之后一、选择疑问句选择疑问句是提供两个或多个选项让对方选择的疑问句。回答时不能使用Yes或No，而是直接选择其中一个选项。结构类型句型例句项BDoyouwant...?Doyouwantjuice,milk,orwater?WhichdoyouWhichdoyouprefer,summerorwinter?直接选择：·—DoyoulikeEnglishorMath?（你喜欢英语还是数学·—IlikeEnglish.（我喜欢英语。）1.4使用both/either/neither/none词含义用法范围例句两者都两项选择两者中任选其一两项选择EitherisOK.（茶或咖啡都行。）两者都不两项选择全部都不三项及以上选择None.Ilikeyellow.（都不喜欢。我语调适用情况前面的选项用升调(↗)表示还有后续选项最后一个选项用降调(↘)表示句子结束例：Doyoulikeapples↗,bananas↗,ororanges↘?二、wouldlike的用法wouldlike=想要；愿意（比want更礼貌、委婉）2.2wouldlike的三种基本句型句型结构例句想要某物想要做某事想要某人做某事2.3wouldlike的疑问句及回答①Wouldyoulike+名词？·—Wouldyoulikesomecoffee?（你想要一些咖啡吗？）·—Yes,please./No,thanks.（好的，谢谢。/不用了，谢谢。）②Wouldyouliketodosth.？·—Wouldyouliketogototheparkwithus?（你想和我们一起去公园吗？）·—Yes,I'dloveto./I'dloveto,butI'mbusy.（③Whatwouldyoulike？·—Whatwouldyouliketoeat?（你想吃什么？）·—I'dlikesomenoodles.（我想吃一些面条。）2.4wouldlikevswant对比维度wouldlikewant语气礼貌、委婉直接、随意使用场景点餐、请求、邀请例句易错点正确错误否定形式wouldn'tlike/don'some与anyWouldyoulikesometea?Wouldyoulikeanytea?✗一、现在进行时（基础篇）现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，或者现阶段一直持续的动作或状态。时间标志词含义例句现在Whatareyoudoingnow?就在现在此刻SheissleepingatthemomenWearestudyingEnglishatpre看提示正在发生）听提示正在发生）Listen!Someoneissi规则类型构成方法例词一般情况直接加-ing以不发音e结尾去e加-ingmake→making,write→writing重读闭音节+单辅音双写辅音字母加-ingrun→running,swim→swimming以ie结尾变ie为y加-ing基本结构：主语+be动词(am/is/are)+动词-ing+其他句型结构例句肯定句IamwatchingTV.Theyareplayingfootball.否定句Theyaren'tstudying.一般疑问句AreyouwatchingTV?Aretheyplaying?特殊疑问句Whatareyoudoing?Whoissinging?Whereisshegoing?用法说明例句表示此时此刻正在进行的动作正在做某事表示现阶段一直在进行的动作这段时间在做与always连用，表示情感赞扬或抱怨Sheisalwayshelpingothers.（赞扬）表示按计划将要发生的动作表示将来IamflyingtoBeijingtomorrow.1.6不使用现在进行时的动词有些动词表示状态、感觉、情感或思想，一般不用进行时，而是用一般现在时。类型动词例句感官动词see,hear,smell,taste,feel情感动词思想动词know,understand,believ所属动词一、现在进行时（进阶篇）1.1现在进行时vs一般现在时对比维度现在进行时一般现在时含义此时此刻正在发生的动作经常、习惯性发生的动作时间标志always,usually,often,everyday/week...动词形式动词原形/第三人称单数形式现在进行时一般现在时（她这个夏天在一家酒店工作。）1.3现在进行时与一般现在时的混合练习填空练习：2.Heusually4.Sheoften(help)hermomwithhouseworkonweekends.5.Listen!Someone(play)thepiano.答案：1.areflying（此时此刻）2.goes,iswalking（习惯vs现在）3.don'tlike,amdrinking（状态vs此时此刻）4.helps（习惯）5.isplaying（此时此刻）易错点错误示例正确示例be动词缺失忘记双写辅音be动词与主语不一致动词不是ing形式使用不该用进行时的动词一、一般过去时（基础篇）一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，或者表示过去经常或反复发生的动作。时间标志词含义例句yesterdayIwenttotheparkyesterdlastnight/week/month/year昨晚/上周/上个月/去年Shestudiedhardlastweek.thedaybeforeyesterday前天Itrainedthedaybefore...以前（threedaysago）Theymovedheretwoyearsago.justnow在...年（in2020）变化类型规则例词一般情况直接加-edplay→played,watch→watched以e结尾直接加-d以辅音字母+y结尾study→studied,cry→cried重读闭音节+单辅音双写辅音字母加-edstop→stopped,plan→p句型结构例句肯定句IwasathomeyesterTheywereintheclassroom.否定句Theyweren'tintheclassroom.一般疑问句Wereyouhappyyesterday?特殊疑问句Wherewereyoulastni句型结构例句肯定句否定句一般疑问句特殊疑问句用法说明例句表示过去某个时间发生的动作过去做了某事表示过去存在的状态过去的状态Hewasateachertenyearsago.表示过去经常或反复发生的动作过去的习惯Mygrandpaoftentoldmestorieswhe一、一般过去时（进阶篇）1.1规则动词过去式的读音规则结尾音读音例词清辅音后读/t/worked/t/,finished/t/,helped/t/,watched/t/元音或浊辅音后读/d/played/d/,lived/d/,cleaned/d/,called/d//t/或/d/后读/ɪd/started/ɪd/,needed/ɪd/,wanted/ɪd/,decided/ɪd/记忆口诀：清后t，元浊d，t/d后面读id原形过去式原形过去式am/iswasweredo/doeswenttaketookfindfoundthinkthoughtteachtaughttoldwritewroteread（读音不同）方法①：按变化规律分组变化类型例词AAA型（原形、过去式相同）ABB型（过去式以-ought/-aught结尾）bring→brought,buy→bought,think→thoughtABC型（完全变化）1.4一般过去时vs一般现