曲靖市马龙区区直部分学校区内选调教师笔试真题附答案详解（培优b卷）

曲靖市马龙区区直部分学校区内选调教师笔试练习题附答案详解（培优b卷）一、教育综合知识（40分）（一）单项选择题（每题1分，共15分）1.中国古代教育思想中的“有教无类”出自（）。A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》答案：B。“有教无类”是孔子的教育思想，记录在《论语》中。2.教育目的的个人本位论的代表人物是（）。A.赫尔巴特B.涂尔干C.卢梭D.凯兴斯泰纳答案：C。卢梭是个人本位论的代表人物，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要。3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。4.学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作，以形成技能技巧的教学方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.实习作业法D.练习法答案：D。练习法是学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作，以形成技能技巧的方法。5.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。6.学校心理辅导的基本目标是（）。A.寻求发展B.学会调适C.开发潜能D.克服障碍答案：B。学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。7.以下不属于创造性思维特点的是（）。A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性答案：D。创造性思维的特点包括流畅性、变通性和独创性。8.奥苏贝尔提出的（）认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。当人们学到了更高级的概念与规律之后，高级观念可以替代低级观念，使低级观念遗忘，从而简化了认识并减轻了记忆。A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说答案：C。同化说认为遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。9.学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习答案：D。命题学习是学习若干概念之间的关系。10.教师职业道德的核心是（）。A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人答案：B。关爱学生是教师职业道德的核心。11.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费答案：C。实施义务教育，不收学费、杂费。12.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.民族差异答案：C。教师要关注学生的个体差异，因材施教。13.教育心理学研究的核心内容是（）。A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程答案：B。学习过程是教育心理学研究的核心内容。14.课堂纪律管理的最终目标是（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律答案：D。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。15.新课程改革倡导（）的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程，促进发展答案：D。新课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价。（二）多项选择题（每题2分，共10分。少选、错选均不得分）1.教育的社会功能主要包括（）。A.人口功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能答案：ABCD。教育的社会功能包括人口功能、政治功能、经济功能、文化功能等。2.以下属于教学过程基本规律的是（）。A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.传授知识与思想教育相统一答案：ABCD。教学过程的基本规律包括以上四个方面。3.品德的心理结构包括（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：ABCD。品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。4.下列属于元认知策略的是（）。A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.组织策略答案：ABC。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略，组织策略属于认知策略。5.教师职业道德修养的方法有（）。A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样答案：ABCD。教师职业道德修养的方法包括加强学习、躬身实践、学会反思、树立榜样等。（三）判断题（每题1分，共5分。对的打“√”，错的打“×”）1.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（√）2.教学方法就是教师为完成教学任务而采取的方法。（×）教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。3.心理健康就是没有心理疾病。（×）心理健康不仅指没有心理疾病，还包括良好的适应能力和积极的心理状态。4.学习动机越强，学习效果越好。（×）学习动机与学习效果之间呈倒“U”型曲线关系，中等强度的动机最有利于学习效果的提高。5.教师职业道德的基本范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。（√）（四）简答题（每题5分，共10分）1.简述现代教育制度的发展趋势。答案：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限。（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。（4）高等教育的类型日益多样化。（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（6）教育制度有利于国际交流。2.简述如何培养学生的创造性思维。答案：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境，包括创设宽松的心理环境、给学生留有充分选择的余地、改革考试制度与考试内容。（2）注重创造性个性的塑造，包括保护好奇心、解除个体对答错问题的恐惧心理、鼓励独立性和创新精神、重视非逻辑思维能力、给学生提供具有创造性的榜样。（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，如发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练等。二、学科专业知识（以小学语文为例，60分）（一）基础知识（每题2分，共20分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.干涸（hé）狡黠（xiá）忍俊不禁（jìn）B.绮丽（qǐ）粗犷（kuàng）吹毛求疵（cī）C.栈桥（zhàn）诘责（jié）根深蒂固（dì）D.炽痛（zhì）襁褓（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）答案：C。A项“忍俊不禁”的“禁”应读jīn；B项“粗犷”的“犷”应读guǎng；D项“炽痛”的“炽”应读chì。2.下列词语中没有错别字的一项是（）。A.决别啜泣销声匿迹心无旁骛B.烦躁真谛骇人听闻迫不急待C.馈赠慰藉冥思遐想通霄达旦D.挑衅宽恕粗制滥造断章取义答案：D。A项“决别”应为“诀别”；B项“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“通霄达旦”应为“通宵达旦”。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）。①他的演讲十分精彩，赢得了阵阵掌声，大家都对他的口才（）不已。②在这次比赛中，他（）出了很高的竞技水平。③这部小说情节跌宕起伏，（）了作者丰富的想象力。A.赞赏表现体现B.赞叹表现展现C.赞叹体现展现D.赞赏体现表现答案：B。“赞叹”比“赞赏”更强调惊叹、佩服；“表现”侧重于显示出来；“展现”侧重于展示出某种景象或能力等。4.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。B.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。C.这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大，满足消费者对环保袋的客观需求的优势。D.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。答案：B。A项两面对一面，应删去“能否”；C项成分残缺，“容量大”后应加“的特点”；D项成分残缺，“表达了”缺少宾语中心语，应在“美好世界”后加“的愿望”。5.下列诗句中，描写春天的是（）。A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。答案：C。A项描写的是冬天；B项描写的是秋天；D项描写的是冬天。6.下列文学常识表述有误的一项是（）。A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.鲁迅，原名周树人，他的第一篇白话小说是《狂人日记》，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。D.莎士比亚是法国文艺复兴时期的剧作家、诗人，代表作有悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》等。答案：D。莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家、诗人。7.下列修辞手法判断有误的一项是（）。A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻）B.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（拟人）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（反问）D.将军百战死，壮士十年归。（互文）答案：C。此句是设问。8.下列对《西游记》相关内容的表述有误的一项是（）。A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，作者是明代的吴承恩。B.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。C.唐僧在五行山下救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河收服沙僧，师徒四人历经磨难，终于到达西天，取得真经。D.唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此进正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生。又从土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿的母亲。她因为红孩儿与孙悟空有仇，不肯借扇。E.孙悟空三打白骨精，唐僧却误以为他滥杀无辜，将他逐回花果山。答案：无错误选项。9.给下列句子排序，最恰当的一项是（）。①它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。②茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。③瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。⑤四季海棠真是美丽极了！A.⑤③②④①B.⑤④①③②C.④①③②⑤D.⑤③②①④答案：A。先总说四季海棠美丽（⑤），然后描述茎（③）、花骨朵（②），再重点说花朵（④①）。10.下列标点符号使用有误的一项是（）。A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”C.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”答案：A。“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去。（二）阅读分析（20分）阅读下面的文章，完成15题。父亲的雨①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。母亲一边咒骂一边把雨具赶出门去，她知道父亲是一个心急的人，雨来得又快，怕父亲淋坏了。④父亲在雨中的山埂上疾走，虽然戴了斗笠，但一任雨水泼在身上，不时地将头上的斗笠往胸前一按，顺着脖子抹一把雨水。山埂是土做的，一下雨就被雨水弄得滑溜溜的。父亲脚下一滑，一屁股坐在地上，糙手在地上扎出两个深窝，猛地一挣，站了起来，深吸一口气。他知道刚才差点就成了一个笑话，所以像什么事也没有发生一样，再一次稳稳地站在山埂上，把锄头横在身前，庄稼人在雨中总是要有一点姿态的，当然，父亲身上的硬气也是一种姿态。⑤父亲有些老了，脸色同那蓑衣一般的黑。但他的脊背像山坡一样挺拔。他在山埂上站立的姿势，就像一个将军在检阅自己的士兵，而他的士兵，就是那些在雨中略显亢奋的庄稼。⑥他开始了一个农民最单纯的动作：拦水。他锄头扎进那松滑的泥土里，一锄比一锄用力，他那被雨水浇得黑亮的脸庞，任由雨水在上面流淌，汗水混着雨水，一动不动地顺着鼻梁和脸颊流淌，流进嘴里，有一股咸咸的味道。他的眼睛，像两张犁铧一样翻着泥土，不时地抬起头来看看远处的雨，看看每一条沟渠水流的方向。这是一个父亲的责任，也是一个农民的使命。⑦雨更大了，父亲依然在雨中埋头拦水。我担心父亲，跑到田间给他送伞。父亲接过伞，说，我不冷，你快回去，在屋里等我。我转身往回跑，望着雨中父亲的身影，一点一点地被雨水模糊。⑧回到家，母亲已经将热水烧好，父亲一进门，母亲就递上毛巾，让他擦脸，然后换去湿衣服，穿上干衣服。父亲坐在灶膛前，母亲为他端来一碗姜汤，父亲接过，一饮而尽，说，我没事，我身体好着呢。⑨父亲的雨，是在风中下的，是在汗中下的，是在雨中下的，是在责任中下的，是在希望中下的。⑩多年后，我在一个城市的小巷里写下了这篇文章。我的眼前常常浮现出父亲在雨中的身影：披着蓑衣，戴着斗笠，扶着锄头，站在山埂上，目光坚定地望着远方。那是一个父亲的背影，也是一个农民的背影，更是一个时代的背影。1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）答案：文章主要写了在雨来时，身为村民组长的父亲不顾风雨，冲进雨中去山塘拦水，表现出父亲对庄稼的关爱和作为农民的责任，多年后“我”回忆起父亲在雨中的身影。2.第④段中“父亲脚下一滑，一屁股坐在地上，糙手在地上扎出两个深窝，猛地一挣，站了起来，深吸一口气”，这一系列动作描写有什么作用？（4分）答案：这一系列动作描写生动形象地写出了父亲在雨中山埂上行走的艰难，表现出父亲拦水的急切心情和坚韧的性格，也从侧面反映出父亲对庄稼的关心和对责任的担当。3.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）答案：①责任心强：作为村民组长，在雨来时记着往山塘补水，不顾风雨拦水，体现了他对集体事务的负责。②勤劳坚韧：在雨中疾走，摔倒后迅速站起继续拦水，脊背挺拔，表现出他的勤劳和坚韧。③关爱家人：让“我”回去，自己承受风雨，体现了他对家人的关爱。4.请赏析第⑤段中“但他的脊背像山坡一样挺拔”这句话。（4分）答案：运用比喻的修辞手法，将父亲的脊背比作山坡，生动形象地写出了父亲脊背的挺拔，突出了父亲的坚强和担当，也表达了“我”对父亲的赞美之情。5.文章以“父亲的雨”为题有什么含义？（4分）答案：表层含义是父亲在雨中拦水等与雨相关的行为；深层含义是父亲的雨象征着父亲对庄稼的关爱、对责任的担当，体现了父亲在风雨中为生活、为希望而努力的精神，也包含着“我”对父亲的怀念和敬意。（三）写作（20分）请以“我与学生共成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。参考范文：我与学生共成长时光荏苒，转眼间我踏上教师岗位已有数年。在这一段充满挑战与惊喜的旅程中，我深切地感受到，我与学生们一同成长，彼此成就。记得初为人师时，面对那一张张稚嫩而好奇的脸庞，我既兴奋又紧张。我怀揣着满腔