学校2023年师德建设月活动的实施方案九篇

学校师德建设月活动的实施方案

一、师德建设月活动的指导思想和目的

以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发

点，广泛开展群众性师德建设活动，引导广大教职工弘扬我

校“精、勤”精神，力行师德规范，不断提高师德水平，培

养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务

实进取的教师队伍，为推动学校新一轮三年主动发展规划作

出新的贡献。

二、成立师德建设领导小组

为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，学

校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导。

要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓，召开

专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施

到位，确保活动顺利推进。

组长：XXX

副组长：XXX

成员:XXX、XXX、XXX

三、师德建设月活动的内容和安排

加强教师的师德建设，是改善教育形象，又好又快发展

教育事业的迫切需要和客观要求。开展师德建设与教育活动,

贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、

教风、学风、工作作风等方面的存在问题，纠正教育行业的

不正之风。在活动安排上突出以下几个方面：

1.广泛宣传，营造氛围

师德建设重在宣传，贵在坚持，学校充分利用好学校橱

窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，

以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步加强

《中小学教师职业道德规范》等的学习教育，组织开展学习

身边先进典型的活动，学习学校“市师德标兵”和“校师德

标兵”的先进事迹，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人；

将“八要十不”师德自律规定、“教师爱生承诺”作为教师

修身立德的基本准则，努力形成学校重视师德，教师注重师

表，学生尊重教师良好师德建设氛围。

2.广泛开展师德教育和培训活动

通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本

教研等多种渠道和途径，广泛开展师德教育和培训，积极开

展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的

学习活动。

组织教职工学习《规章制度汇编》、《中小学教师职业道

德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及有关

文件精神，学习“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃

学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”四点希望，

明确教师的法律义务和职业重任。积极引导教师践行“热心

爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”施教承诺和“八要

十不“师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚

等违背师德的行为，确立“关爱生命，学会分享，赏识进步，

追求卓越”的分享理念；进一步建立起共同愿景：学校：有

特色，树品牌，体现实验性，成为一所名校；教师：有特长，

有品位，体现引领性，成就一批名教师。教师要做到“以教

师的爱育学生的爱，以教师的的人格塑造学生的人格，以教

师的行为规范学生的行为，以教师的发展引导学生的发展”;

规范教学语言，让影响学生自尊心、自信心形成的言行在教

育的一切场合绝迹，以此引导教师立身正德、树立良好形象。

3.有形式有内容，扎实开展师德建设主题活动。

（1）开展师德教育活动与学校传统的师德建设工作相

联系，做到“四个结合”：与“师德建设六项竞赛”结合;

与“十佳分享团队”建设结合；与“XX老师教育教学研讨活

动”结合；与“课程文化引领下教学行为变革”主题教研活

动结合，在学校教育教学工作的方方面面，体现学校教师良

好的师德。

（2）关爱每一位学生，扎实推进以“关爱一个学生、

联系一个家庭”为主题的爱生行动。抓好典型，介绍先进,

及时评价，整体推进。

（3）介绍“爱生一例”教育案例，开展青年教师“爱

岗敬业”演讲活动。

（4）制定《师德活动情况教师手册》，记录活动情况,

留下教育的痕迹，以便总结检查。

（5）聘请德高望重的中老年教师为学校师德师风建设

监督员，及时了解、发现、推荐、表彰活动中涌现的先进个

人和集体。

2023年学校师德建设月活动实施方案

明确了牢牢把握先进文化的前进方向、倡导和谐精神是

教育系统的责任，是确保学生全面健康成长、提高教育教学

质量、促进学校建设、推动教育快速发展的重要途径。特制

定如下实施意见：

一、指导思想

以“爱与责任”为核心，以提高教师依法执教意识，规

范依法执教行为，塑造敬业爱生师德风范为重点，强化师德

教育，落实道德知法律双重责任，努力造就让人民满意的师

资队伍，创建文明和谐校园。

二、主要任务

提高教师的思政素质，提高职业道德水平，树立正确的

教师职业理想，着力解决师德建设中存在的突出问题，打造

平安校园，推进文明和谐校园的创建工作。

三、阶段工作安排

第一阶段（9月X日一一9月X日）制定实施方案，做

好学习动员。主要内容：

L召开加强师德建设、创建文明和谐校园动员大会，并

邀请有关领导参加。

2.建立师德教育活动领导机构。

3.制订师德教育活动工作方案。

4,广泛动员，积极宣传，教师签订《师德师风建设承诺

书》等。

第二阶段（9月X0——9月X日）制定措施，积极开

展活动。

L强化学习，提高认识。每周安排两次学习时间，学习

《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、新《义务教育

法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律、法规，学习

《教师礼仪》等相关内容。珍爱每一位学生，改进育人方式、

方法，提高育人能力。

2.调试心态、健全人格。举办教师心理健康讲座，使教

师安心、开心、用心履行工作职责，构建师生间相互理解、

相互尊重的和谐关系。

3.开展活动，提高活动质量，以“爱与责任”为主题,

开展师德建设大讨论，主要围绕“培养什么人，怎样培养

人”、“如何做学生心目中的好老师”、“如何建立师德建

设工作长效机制”等热点展开。

(1)开展征集教师格言和师德名言录活动，忠诚教育

事业，坚定理想信念，弘扬主旋律。

(2)参加“我说身边的师德风范”征文评比活动。大

力宣传身边的优秀教师事迹。

(3)活动结束时所有教师上交学习心得和学习总结。

第三阶段(9月X日一一9月X日)总结表彰阶段

为了更好的实施本方案，杜热乡中学成立学校师德建设

领导小组，由学校一把手和书记亲自担任组长和副组长，带

领全校教职工投入到学习当中。

组长：XX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、各位教研组长

学校师德建设活动月实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师队伍素

质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的

高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快

教育事业发展，根据上级部门相关文件要求，经研究决定今

年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。

现结合实际制定如下实施方案。

一、活动主题

争当师德模范，树立师表形象。

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教

师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路

人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形

象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设，要

求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表

率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平

等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀

关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的

人格魅力和职业素养。

二、活动时间

2023年9月

三、活动内容

以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师

队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承

诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等

措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育

教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全

社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围。

四、活动安排

本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。

（一）宣传发动阶段（9月X日-9月X日）

1.制定方案。

2.宣传动员。围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召

开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积

极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱

窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣

传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛

围。

（二）活动实施阶段（9月X日-9月XX日）

通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月

活动推向深入。

L“学”——认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教

育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《关

于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件，明确教

师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法

制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉

以教师职业道德规范指导自己的思想行为；组织教师学习

2023年度“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看师德事迹

报告，结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广

泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。以“学习实践师

德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引

导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，

借此开阔视野，提高教育教学能力。

2.“讲”一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，组

织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签

名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺监督栏。二是

通过师德报告会、师德演讲等形式，宣讲优秀教师典型事迹，

激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是组织全体教

师认真开展“每天一案、举案明理“师德案例分析活动，校

长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个

教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得

体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注

教师的身心健康。学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式,

舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。

3.“帮”开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学

困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、

留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，

从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。要以此次活

动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶

长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，

促进他们圆满地完成学业。

4.“树”围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教

师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原

则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边

普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新

风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。要挖掘、发现

涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师

节期间大张旗鼓的进行宣传。

5.，，查，，严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是查

处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋

私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的

问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严

肃处理。要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，开

展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展

问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，

客观全面的评价教师的师德表现。要坚持教育和治理并重、

纠评结合的原则，注重实效性和针对性。

第三阶段：总结上报阶段（9月XX日一9月XX日）

要做好师德建设教育月活动开展情况的总结，通过总结

提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材

料。

五、活动措施

L认真学习。认真组织教职工深入学习关于“加强教师

队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容的学习材料。

采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式，确保学习

质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命

感，进一步增强师德建设的自觉性和主动性。

2.深入分析。紧密结合学校实际，开展师德建设大讨论

活动。对照《中小学教师职业道德规范》，面向学生和社会

征求师德师风建设、教师职业形象等意见和建议，结合教师

自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取

有力措施，认真加以整改，努力打造一支学生爱戴、人民满

意的教师队伍。

3.学习先进。学习师德标兵、师德先进集体和优秀德育

工作者的先进事迹，举行师德报告会、师德论坛、师德建设

经验交流等活动，树立新时代人民教师的新形象。组织教师

宣誓、师徒结对等活动。

4.开展评比。学校根据要求，开展“五好”“五模范”

评比和“师德师风六项竞赛”，促进学校工作上水平。

5.结对辅导。继续深入开展“德育导师制”的爱生行动,

对贫困生等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上

帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困

难，完成学业。组织教工积参与学校间结对互助活动，开展

校际交流，促进教育均衡发展。

6.监督考核。充实学校师德师风建设监督员队伍，新聘

五位学校德高望重的老教师组成七人监督队伍，监督学校师

德师风建设。学校将此项工作贯穿于全学年，师德师风活动

成效作为学校教工绩效考核的重要指标。

六、活动要求

1.广泛宣传，营造氛围

师德建设重在宣传，贵在坚持，学校将充分利用好学校

橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活

动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步

加强《中小学教师职业道德规范》等的学习教育，“苗庄小

学教师爱生承诺”作为教师修身立德的基本准则，努力形成

学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设

氛围。

2,广泛开展师德教育和培训活动

通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本

教研等多种渠道和途径，开展师德教育和培训，积极开展集

中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习

活动。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》及有关

文件精神，观看廉政公益广告宣传片，积极引导教师践行

“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”承诺和师德

自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德

的行为°

学校“师德建设月”活动方案

为进一步提高教师的思政素质和职业道德素养，争做

“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的

人民满意教师，依据相关文件精神，制定我校“师德建设月”

活动方案，内容如下：

指导思想：

坚持立德树人中心任务，遵循教育规律和教师成长发展

规律，提高广大教师的思政素质和职业道德水准。以爱岗敬

业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎

实知识、有仁爱之心”为根本要求，全面加强教师队伍建设，

进一步增强广大教师的职业责任感和使命感，为教育事业发

展提供有力支撑。

活动步骤：

（一）加强宣传，制定方案（9月X日一9月X日）

1.加强“师德建设月”活动宣传，营造师德宣传氛围；

2,组织教师学习“师德建设月”活动的相关精神；在往

年师德建设月活动做法的基础上，讨论制定学校开展“师德

建设月”活动方案。

（二）活动阶段（9月X日至X日）

1.组织学习相关文件精神，提高教师思政素质。采用集

中学习和教师自学相结合，具体学习《教师法》、《教育法》、

《关于加强教师队伍建设的意见》等法律规，通过师德教育

学习活动的开展，树立法律意识，提升依法依规工作的能力

和水平。激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，立

德树人，自觉弘扬师德新风，加强师德修养，遵守职业道德

规范，增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识，增强教

师职业的光荣感、使命感和责任感，不忘初心、潜心育人，

以良好的思想政治素质和崇高的人生追求、道德风范影响学

生，影响和引领学生健康成长。

2.开展先进典型宣传活动，弘扬“四有”老师奉献精神。

以“做好学生引路人”为主线，表彰校内各项优秀教师。激

励教师爱岗敬业、无私奉献。开展“身边人讲身边事、身边

人讲自己事、身边事教身边人”等形式，引导教师学习身边

的模范先进人物和先进事迹，形成正确导向，掀起向先进典

型学习热潮，增强广大教职工热爱教育，在平凡教育岗位上

建功立业的理想信念，让优秀师德蔚然成风。同时开展好教

师互助结对，以传帮带的形式，使青年教师尽快适应教师岗

位，早日成为师德高尚，业务精湛的优秀老师。

3•加强师德队伍建设，组织开展“做好学生引路人”主

题教育活动。结合师德建设实际，促使师德师风建设常态化、

规范化、制度化，在建立长效机制上下功夫，根据上级要求，

完善各项制度，加强学校常规管理，体现师德常规教育，让

教师的思想、工作和行为有明确指向。完善师德师风教育制

度，将师德师风建设融入学校各项工作，利用行政会议，教

师会议教研组等活动，宣传“四有”好教师的价值理念和师

德规范，将“四有”标准内化为教师具体的道德规范、行为

准则，在教育教学过程中，内化为教师的行为。

完善师德监督考核机制，实行师德师风一票否决制，将

师德师风与教师的晋升，评优评先直接挂钩，与奖励性绩效

工资发放直接挂钩，在这过程中，确保评价指标的合法性,

评价过程的科学性，评价结果的公正性，维护好教师的合法

权益，努力把学校建成风气正、形象好、守礼仪的和谐校园。

（三）总结阶段（9月X日）

学校将围绕此次建设活动，在规范教师行为、提高师德

素养、提升教学质量、完善长效机制、促进学校发展上下工

夫，从解决师德建设工作中存在的问题着手，从师德建设的

具体事情抓起，增强活动的针对性和实效性，使师德建设更

加贴近实际、贴近教师，更富有成效。积极向上级相关部门

推送相关活动情况。分析存在的问题，探索师德建设规律,

形成师德建设长效管理机制。收集相关资料，写出活动书面

总结。

学校师德建设教育月活动方案

一、指导思想

以提高教师思政素质、职业理想和职业道德水平为重点,

强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸

就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信

赖、社会满意的教师队伍。

二、原则与重点

L原则：坚持学习教育为主。通过学习教育，使广大教

师提高认识，明确职责。在此基础上，主动自查自纠，自觉

遵守教师的职业道德。坚持师生评议为主，在活动中，要充

分征求学生、家长和教职工的意见，采取明察暗访的方式和

以信访为线索找出师德建设中的差距，认真整改。学校不定

期对教师的师德情况进行调查，并组织优秀教师做事迹报告

会，表彰一批突出的师德先进个人。

2.重点：查找教师队伍中有偿家教、为教不廉、体罚学

生、言行不检点、工作敷衍塞责等严重影响教师形象的突出

问题，重点抓好学校班子成员政治品质和职业道德教育。

三、活动对象

全体教师

四、实施步骤

（一）准备阶段（2023年9月X日）

成立师德建设活动领导组，成员名单如下：

组长：XXX

副组长：XX

成员：XXX、XXX、XXX、XX

（二）发动阶段（2023年9月X日）。

1.根据关于开展师德建设活动月的通知，学校召开师德

建设活动动员大会。

2.在学校宣传栏上公布《义务教育法》、《中小学教师职

业道德规范》、《师德手册》，广泛接受社会监督。

3.加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义，宣传

我校教师队伍中涌现的师德标兵，营造良好的舆论氛围。在

校内外各悬挂一幅加强师德建设内容的大标语。

（三）实施阶段（2023年9月X日）

1,成立我校师德建设活动领导组，制定师德建设活动实

施方案，召开一次学习教育法规和《中小学教师职业道德规

范》的专题会议，把师德教育活动与先进性教育结合起来。

校长抓师德建设工作，统一领导、分工负责、协调一致、

齐抓共管，做到组织落实、制度落实、内容落实、考评落实、

奖惩落实。

2.签订责任状，建立师德建设责任制度。教师与校长签

订《师德承诺书》。

3.广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真

学习《关于加强教育行风专项治理工作的通知》、《关于进一

步规范中小学办学行为的意见》、《关于严禁中小学校及在职

教师从事有偿补课的意见》、《关于从教行为“八严禁”及监

督惩戒办法》等文件规定，对教师进行职业道德教育。

4•在学习的基础上，组织讨论，每个教师要写出读书笔

记或学习心得。要通过学习使广大教师明确自己的权利和义

务，增强法制意识，转变教育观念，积极创建民主、平等、

和谐、诚信、愉悦的师生关系。通过学习，使广大教职工牢

记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命，使

教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职

业素养。

5.每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的

从教经历，找出自己的差距、问题和不足：

（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，

只教书、不育人的言行。

（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信

任和关爱每一位学生。

（3）在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心、

态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、

马虎从教等现象；

（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦

学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。

（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、

名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。

（6）在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家

长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、

有偿家教等不良行为。

（7）在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得

体、语言规范健康、作风正派。

（8）在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点

等违法违纪和违反社会公德的行为。

每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致

的自我剖析，分圻其产生的原因，提出整改办法。

6.进行学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈会、

家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息，或者在

教师之间以无记名问卷互评、聘请师德监督员等形式定期收

集师德方面的意见和建议。对反映出的突出问题要进一步调

查核实，并视问题严重程度拿出处理意见报主管部门。对一

般性问题要采取合适的渠道告知有关教师，并督促其认真整

改。

7,向社会公布师德建设监督电话，对来信、来访和来电

反映的师德问题要认真查处。

8.学校将抽调人员对师德建设活动进行督查，督查采用

明察暗访的形式，发现问题将严肃处理，绝不估息。

9.开展系列活动。一是在教师中选出师德高尚的教师在

全体教师会上作师德报告；二是开展师德征文活动，评选出

优秀论文；三是开展师德演讲比赛。推荐优秀选手参加上级

主管部门举办的师德演讲、征文比赛。四是对班级部分后进

生进行一次家访。五是各班召开一次家长座谈会。

10.实行“师德一票否决”制度，师德建设工作出现问

题的当年不得评先评优。

（四）总结表彰阶段（2023年9月X日）

1.学校结合教职工考核，为每一个教师建立师德考核表。

教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来

访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教

师的师德考核表。

2.认真总结本次师德教育活动的成果和经验，找出存在

的问题与不足，并着力在今后的师德建设活动中加以改进。

3.召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情

况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。

学校“师德建设教育月”活动方案

为了进一步加强我校教师职业道德水平，提高广大教职

工道德素质，激发广大教师爱岗敬业、无私奉献的良好师德,

促进我校教育事业的发展和教育质量的提高。并积极贯彻落

实《2023年师德建设教育月活动实施方案》的文件精神要求,

经学校研究决定，于九月份在全校开展“师德建设教育月”

活动。结合我校实际情况，特制定如下实施方案。

一、活动目的

教师是人类灵魂的工程师。教师职业道德素质的高低,

直接关系青少年学生的健康成长。在全校教职工中深入开展

师德建设教育月活动，旨在大力弘扬人民教师爱岗敬业、教

书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神，

真正使教师成为学生的榜样和公民道德的楷模，使学校成为

风清、气正、文明的行业典范，切实承担起新时期赋予人民

教师的光荣使命。

二、活动主题

今年师德建设教育月活动的主题是：情系教育，关爱学

生，争做楷模。

三、活动内容、形式及时间

1.活动形式：教育活动、学习讨论、摆查反思。

2.活动内容：学习《中小学教师职业道德规范》等教育

法律法规及“六个一”活动。

3.活动时间：9月X0——9月X日

三、具体活动安排

（一）第一阶段（9.X—9.X）：宣传动员阶段

1.主要责任人：XXX（校长）

2.成立“师德建设教育月”活动工作领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XX

3.活动内容：

（1）召开全体教职工动员会，宣传发动全体教师积极

参与该活动；

（2）利用国旗下讲话、校园网、宣传栏等形式，营造

师德活动氛围。

（3）通过教师节系列安排，进一步推进师德建设月活

动。

（二）第二阶段（9.X—9.X）；活动开展阶段（负责人：

XXX）

1.开展一次大范围评优树先活动。利用教师节表彰活动,

举行区优、区优班主任、镇优表彰活动；

2.举办一次教育法律法规专题讲座活动。利用全体教职

工会、教研组活动，采取集中学习和分散学习两种形式，学

习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、

《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德十条禁令》

等有关法律法规，学习《教师礼仪》等相关内容；并组织教

师签订《师德师风建设承诺书》。

3.组织一次师德宣传公开承诺活动。每人认真拟定师德

承诺书并向学生公开承诺。同时，利用升旗仪式进行师德宣

誓。

4.开展一次教师帮扶活动。每位教师要和被帮扶的学生

谈一次话，充分了解学生的学习、生活、思想等动向，或给

予物质等方面的资助。

5.举行一次师德师风摆查反思会。利用年级会、教研组

会等形式，每位教师重点反思体罚与变相体罚、有偿教教、

乱收费、推销资料、以教谋私、消极懒散、纪律性不强等现

象，深刻摆查并写出反思报告，接受监督与批评，大力开展

纠风运动，进一步加强教师队伍建设。

6,开展一次“学生最喜爱的老师”评选活动。制定井下

发“学生最喜爱的教师”选票，让学生无记名投票选出心中

最喜爱的老师，学校给予通报表彰，并以此为典型，进行事

迹宣传报道。

（三）第三阶段（9.X—9.X）：总结阶段（负责人：XXX）

汇总材料成稻，做好师德建设月活动总结，并于9月X

日上报人事科。通过总结提升经验，查找不足，明确下一步

师德建设工作目标和重点，建立师德建设成效机制。

学校师德建设月活动方案

为贯彻落实用关文件要求，促进我校广大教师自觉遵守

师德规范，努力建设一支高素质专业化教师队伍，我校将在

今年九月继续深入开展“师德建设月”活动。

一、活动主题

深化师德建设，提升专业品质。

二、活动时间

2023年9月。

三、活动安排

1.加强思想教育，提升师德意识

认真组织广大教职工采用多种形式，深入学习《关于在

教育系统广泛开展学习时代楷模活动的通知》等相关文件，

并结合教师节庆祝活动，广泛宣传全国教书育人楷模和本地

区、本单位师德模范的崇高精神，掀起新一轮学习先进、赶

超先进、争当先进的热潮，引导广大教师进一步增强做好教

书育人使命感和责任感。

(1)发放《XXXX》。在上学期进行师爱交流的基础上，

学校汇编并发放属于我们自己的师德教育的文化书籍，以自

己和身边同事的师爱故事，掀起新一轮学习先进、赶超先进、

争当先进的热潮，引导广大教师进一步增强做好教书育人使

命感和责任感。

(2)品尝“心灵鸡汤”。为每一位老师送上两本书，

让国外名师的感人故事，鼓励我们的教师加强自身学习和提

高，提高人文素养，增强育人智慧，丰富教育艺术，争做人

民满意的教师。

2.加强工作要求，践行师德宣规范

(1)赠送“教师心语贺卡”

借教师节之机，在校内开展与“学生说说心里话”活动。

在学生用自己独特的方式表达对老师感恩之情的同时，号召

我们的老师也同样以互动的方式与学生进行心与心的交流。

我们的教师，在学生送来一朵鲜花、一张DIY的贺卡、一个

祝福的短信的同时，也回赠一张自己精心制作的“心语贺

卡”，写上了自己的悄悄话，写上了自己真诚的祝愿……老

师们把拳拳爱心化作张张卡片，或是一封小小的信，传递给

每个学生，让老师的一句鼓励的话语、一个真诚的建议、一

份殷切的希望，与学生进行心与心的交流，点点滴滴，大手

握小手，共同诠释着XX之魂一一“追求梦想，快乐向上”。

(2)实施“168爱生行动”

继续在全体教职工中深入开展“16”爱生行动、学校每

一位教师结对帮助1名困难学生，每学期与所帮教学生开展

谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补

课或心理咨询不少于8次。对贫困生、学困生、留守儿童、

外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，切实帮助他们解决实

际困难，促进他们身心健康发展。

(3)共商“社区共建”计划

继续开展“教师进社区”活动，组织广大教师走进社区、

村组，开展义工活动，为文明城市的持续建设作出应有贡献。

继续与社区开展学生共建活动，签订全年活动计划，以学生

参与社区生活的方式，在社区与居民中弘扬教师良好师德形

象。

3.杜绝与查处违规违纪现象

在师德建设月活动中，学校将结合实际，有针对性的开

展师德建设大讨论活动。认真对照《中小学教师职业道德规

范》，面向学生和家长征求师德师风建设、教师职业形象等

意见和建议，结合教师自评、互评等活动，深刻剖析师德建

设中存在的问题。对照《关于治理中小学在职教师从事有偿

家教的意见》等文件，学校要及时对存在师德问题的教师，

进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，直至给予处分。

四、活动要求

1.高度重视，精心组织。学校师德建设是加强教师队伍

建设的首要任务，是学校的一项重要工作。学校支部负主责,

政工团共同配合，精心组织，认真实施，确保各项活动的开

展与要求的真正落实。

2,加强宣传，营造氛围。学校要充分发挥网站、电视、

报纸等宣传阵地，重点宣传新经验、新做法和新典型。活动

期间，做到“四个一”，即：一套展板，一条标语，一篇新

闻报道，一份典型材料。

3.注重实效，做到“三结合”。与“创先争优”活动结

合，充分发挥先锋模范作用，通过带教活动，与服务教师结

合，努力解决教师学习、工作和生活中的问题，与工会常规

工作相结合，以促进自身建设，促进自身发展。

学校2023年师德建设月活动方案

为进一步加强师德建设，提高教师的思政素质和职业道

德素质，培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高

素质教师队，根据相关文件要求，结合学校实际，制定学校

如下师德建设活动方案：

一、活动主题

深入学习贯彻关于教育和教师队伍建设的一系列重要

论述，以“爱于心践于行”为主题，教育引领全校教职工牢

固树立中国特色社会理想信念，带头践行核心价值观，自觉

加强师德修养，进一步增强立德树人、教书育人的使命感和

责任感，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、

有仁爰之心的人民满意的好老师。

二、活动领导小组

组长：XXX

成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XX

领导小组下设办公室，由XXX兼任办公室主任，各支部

委员会、各学部工会小组负责日常工作。

三、活动内容及安排

本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。

（一）宣传发动阶段（9月X日-9月X日）

1.制定方案。根据活动要求，制定我校活动实施方案。

2.宣传动员。各小组要围绕师德活动的主题，通过班主

任会议、理论中心组学习会议、教师会议等统一思想认识,

让全体教职工积极投身于师德建设教育月活动之中。

（二）活动实施阶段（9月X日-9月X日）

1.组织开展学习教育活动。认真学习深刻理解人民满意

的“四有”好老师的丰富内涵。好老师要有理想信念，心中

要有国家和民族，忠诚于教育事业，有坚定的中国特色道路

信仰，这是好老师的根本；好老师要有道德情操，教师的职

业特性决定了教师必须具有高尚道德和价值追求，以德施教,

以德立身，这是好老师的基础；好老师要有扎实学识，扎实

的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教

学方法，这是好老师的关键；好老师要有仁爱之心，没有爱

就没有教育，爱教育，爱学生，有爱心，这是好老师的灵魂。

好老师理应自觉学习、身体力行、带头践行核心价值观，坚

定理想信念和价值信念，全面贯彻教育方针，坚定不移地把

立德树人作为教育根本任务。

2,深入开展师德行为规范大讨论活动。一是通过学习

《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于

进一步加强和改进师德建设的意见》全面理解师德规范的基

本内,容，准确把握师德规范的要求，把师德规范内化于心，

外化于行，知行合一，成为广大教师普遍认同和自觉遵守的

行为准则。用以上法律规章对照自己的工作，沉下心来思考

自己在思想道德、行为规范、为人师表等方面不足的思考，

找出差距，努力提升完善自我。二是按照“师德行为规范大

讨论第二阶段活动”的要求，对照“全市中小学教师职业道

德行为规范大讨论汇总的135条进行讨论，各工会小组将讨

论结果电子稿于9月X日前发活动办公室。

3.组织开展师德问题查摆整治活动。结合教育群众满意

度测评和人大专项评议工作，按照《关于印发严禁中小学校

和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》、《关于严禁教师

暑期从事有偿培训活动的通知》等有关要求，梳理干部职工

师德师风方面的突出问题，对照检查日常教育教学行为和暑

期师德表现，进行认真分析反思。向学生、家长发放调查问

卷，切实掌握教职工师德行为在学生、家庭中的反响，将师

德规范落到实处，调查问卷结果于9月X日上交办公室。

4.组织开展师德建设征文活动。今年征文活动的主题是

“我与学生家长”，主要从日常教育教学工作中建立的家校

联系、家校评价，结合当前开展的校长、教师“大家访”活

动，挖掘、讲述学校与学生家庭之间在征求意见、帮助解决

问题、强化家校沟通中发生的故事，以及推进现代学校建设、

加强学校民主管理、提升家长对教育满意度等工作中的好做

法。

每位教职工都参与征文活动，每篇征文不少于800字,

以电子稿形式上交各小组进行评选，评选分一、二、三等奖，

一等20%、二等20%,其余为三等，经小组评选后上报学校工

会10份优秀征文，参加区征文评选。征文字数、体裁不限，

推荐到区教育部门的征文篇幅控制在2000字左右。本次征

文活动结果记入年度师德考核。

（三）总结上报阶段（9月X