【2024】人教版小学五年级信息技术全一册第六单元《快速遍历数据》每节课分层作业汇编（含三套作业）

《第21课鸡兔同笼巧计算》同步练习作业(含答案)基础层(30分)1.填空题(每空2分，共12分)(1)鸡兔同笼问题的求解方法主要有和枚举遍历法。(4)鸡兔同笼问题中，鸡的脚数为2,兔的脚数为4,总脚数=+。(5)枚举法是计算机处理数据时常用的方法，优势是,适合数据量不大的场景。2.判断题(每题2分，共10分，对的打√,错的打×)(1)鸡兔同笼问题中，总头数=鸡的数量+兔的数量。()(2)枚举遍历法求解鸡兔同笼时，只能从全是鸡开始枚举。()(3)whileTrue循环必须配合break语句，否则会无限执行。()(4)用数学算式求解鸡兔同笼，适合所有数据规模的问题。()(5)枚举法的本质是通过循环结构遍历所有可能的解。()3.计算题(8分)鸡兔同笼，上有10头，下有28足，用数学算式求解鸡和兔的数量。提升题(15分)1.实操题(9分)补充下面Python程序的空缺代码，实现鸡兔同笼求解(上有20头，下有56足),从全是鸡开始枚举(每空3分)。a=20#鸡的初始数量b=0#兔的初始数量2.应用题(6分)鸡兔同笼，上有15头，下有40足，用枚举法从全是兔开始枚举，写出枚举的关键步骤和最拓展题(5分)思考：除了鸡兔同笼，生活中还有哪些问题可以用枚举遍历法求解?请举2个例子，并简3.方法一(假设全是兔):鸡=(10×4-28)÷2=6只，兔=10-6=4只；方法二(假设全是鸡):兔=(28-10×2)÷2=4只，鸡=10-4=6只；答案：鸡6只，兔4只。2.枚举步骤：①初始：兔15只，鸡0只，总脚数=15×4=60足，大于40;②兔14只，鸡1只，脚数=58;③依次减少兔的数量，增加鸡的数量，直到兔10只，鸡5只；④总脚数=10最终答案：鸡5只，兔10只。例子1:密码破解(简单数字密码);思路：枚举000-999的所有数字组合，验证是否符合密例子2:百钱买百鸡问题；思路：枚举鸡、鸭、鹅的数量组合，满足总数量100只、总花费100(其他合理答案也可，如找符合条件的数：100以内能同时被3和5整除的数，枚举1-100所有数验证即可)《第22课兔子增长有规律(1)》同步练习作业(含答案)基础层(30分)1.填空题(每空2分，共12分)(1)兔子增长问题的规律是从第3个月开始，每个月的兔子数量=。(2)兔子增长问题对应的数列是，也被称为兔子数列。(3)斐波那契数列的前两项均为,后续每一项是前两项之和。(4)兔子跳台阶问题中，一次跳1级或2级，跳到第n级的跳法数=。(5)兔子增长问题的算法核心是，通过已知数据推导未知数据。(6)用F[n]表示第n个月的兔子数量，则F[5]=_2.判断题(每题2分，共10分，对的打√,错的打×)(1)兔子增长问题中，小兔出生两个月后才有繁殖能力。()(2)斐波那契数列的前5项是1、1、2、3、5。()(4)递推算法的核心是找到数据之间的递推关系。()(5)第12个月的兔子数量是斐波那契数列的第12项。()3.计算题(8分)根据斐波那契数列规律，写出第6到第10项的数值。提升题(15分)1.分析题(9分)兔子跳台阶，一次跳1级或2级，计算跳到第6级、第7级、第8级的跳法数，写出推导过2.应用题(6分)农场里兔子的增长符合斐波那契数列，第1个月1对，第2个月1对，请问第8个月、第9个月、第10个月分别有多少对兔子?拓展题(5分)思考：斐波那契数列的递推思想和枚举法有什么不同?请结合兔子增长问题简要说明。《第22课兔子增长有规律(1)》同步练习作业1.(1)前两个月的兔子数量之和；(2)斐波那契数列；(3)1;(4)跳到第n-1级n-2级的跳法数；(5)递推；(6)53.第6项：8;第7项：13;第8项：21;第9项：34;第10项：55。F[3]=F[2]+F[1]=3;F[4]=F[3]+F[2]=5;F[5]=F[4F[6]=F[5]+F[4]=13;F[7]=F[6]+F[5]=21;F[8]=F[7]答案：第6级13种，第7级21种，第8级34种。2.斐波那契数列：1,1,2,3,5,8,13,21,34,55……第8个月：21对；第9个月：34对；第10个月：55对。递推思想：找到数据之间的规律(前两项之和=后一项),通过已知的前两项，依次推导后续所有项，只需一次遍历，效率高；如兔子增长问题，知道1、2月的数量，可直接推3-12月的《第23课兔子增长有规律(2)》同步练习作业(含答案)基础层(30分)1.填空题(每空2分，共12分)(2)Python中为列表添加元素的语句,可以为兔子数量列表(3)兔子增长的程序中，列表第0项设为0,第1项、第2项分别为,对应1、2月的(4)程序中n=n+1的作用是,继续计算下一个月的兔子数量。(6)兔子增长程序的最终输出是的值，即第12个月的兔子数量。2.判断题(每题2分，共10分，对的打√,错的打×)(1)兔子增长的流程图中，循环的起始月份是3月。()(2)Python列表的索引可以直接对应月份，方便数据存储。()(3)程序中F=F+[0]的作用是为列表增加一项，用于存储新月份的兔子数量。()(4)兔子增长的算法只能用while循环实现，不能用for循环。()3.简答题(8分)用自然语言描述兔子增长问题程序的基本执行流程(计算到12月)。提升题(15分)1.实操题(9分)补充下面Python程序的空缺代码，实现计算第12个月的兔子数量(每空3分)。while:print('第12个月兔的数量是：',)2.应用题(6分)修改兔子增长程序，计算到第10个月的兔子数量，说明需要修改的地方，并写出第10个月拓展题(5分)思考：如果要计算第20个月的兔子数量，兔子增长的算法和程序需要做哪些调整?请简《第23课兔子增长有规律(2)》同步练习作业3.执行流程：①初始化列表F=[0,1,1],表示第0月0对，1月、2月各1对；②设置起始月份n=3;③判断n是否≤12,若是则为列表增加一个0项，计算F[n]=F[n-1]+F[n-2],并将n加1;④重复步骤③,直到n>12;⑤输出F[12],即第12个月的兔子数量。1.n<=12;F[n]=F[n