部编人教版三年级语文下册句子专项练习题

部编人教版三年级语文下册句子专项练习题同学们，句子是我们表达思想、交流情感的基本单位。一个完整、通顺、优美的句子，能让我们的语言更有魅力。今天，我们就一起来进行一次句子专项练习，看看谁是句子小能手！一、我会把词语宝宝排排队，组成通顺的句子，并加上合适的标点符号。亲爱的同学们，我们先来热热身，把打乱的词语宝宝们送回家，让它们排成一句通顺的话吧！记得给它们加上正确的标点符号哦。1.小鸟在唱歌树上快活地2.我们要爱护小动物身边的3.公园里许多有美丽的花4.小明正在认真地作业写5.春天来了花儿开了草儿绿了二、我会照样子写句子（“把”字句与“被”字句互换）。“把”字句和“被”字句是我们常用的句式，它们能让句子的表达更丰富。试着转换一下吧！例：小明把窗户打开了。→窗户被小明打开了。1.我把书包整理好了。→____________被____________。2.雨水把地面打湿了。→____________被____________。3.小狗被我喂饱了。→我把____________。4.这本书被小红借走了。→小红把____________。5.太阳把大地照亮了。→____________被____________。三、我会照样子写句子（肯定句与否定句互换）。有时候，我们需要用不同的语气来表达同样的意思。肯定句和否定句的转换你掌握了吗？例：这件衣服很漂亮。→这件衣服不丑。例：今天天气不好。→今天天气很差。(或：今天天气不晴朗。)1.小红是个好学生。→小红____________。(用“不是”改写)2.我们都喜欢这个公园。→我们____________。(用“不讨厌”改写)3.这道题很简单。→这道题____________。(用“不难”改写)4.他跑得不快。→他跑得____________。(用“慢”改写)5.教室里很安静。→教室里____________。(用“不吵闹”改写)四、我会给句子加上合适的标点符号。标点符号是句子的眼睛，不同的标点能表达不同的语气。给下面的句子加上正确的标点吧！1.你今天开心吗（）2.公园里的花真漂亮啊（）3.我们要好好学习（）天天向上（）4.这是什么花呢（）5.小明说（）我今天要去图书馆（）五、我会修改病句。句子生病了怎么办？别担心，我们来当小医生，把它们治好！（用修改符号在原句上修改）1.我们要养成认真完成作业的好习惯。2.经过努力，我的学习成绩增加了。3.商场里有各种各样种类繁多的玩具。4.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。(提示：词语搭配不当)5.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。(提示：句子成分残缺)六、我会选择合适的词语填空，使句子更完整。恰当的词语能让句子更生动、更准确。从括号里选择合适的词语填在横线上。1.春天，小河里的冰__________了。(融化溶化)2.我们要__________时间，好好学习。(珍惜爱惜)3.他的脸上露出了__________的笑容。(满意满足)4.雨点__________地打在窗户上。(噼里啪啦叮叮咚咚)5.我们排着__________的队伍走向操场。(整齐整洁)七、我会照样子，用加点的词语写句子。学习运用词语是我们积累语言的好方法。看看谁用得最棒！1.例：天上的云像棉花糖一样。弯弯的月亮像____________________。2.例：小明一会儿看书，一会儿写字。妈妈一会儿____________，一会儿____________。3.例：我们不但要爱学习，而且要爱劳动。小红不但____________，而且____________。4.例：春天一到，花儿就开了。我一____________，就____________。5.例：这朵花多么美丽啊！____________多么____________！参考答案与解析一、我会把词语宝宝排排队1.小鸟在树上快活地唱歌。2.我们要爱护身边的小动物。3.公园里有许多美丽的花。4.小明正在认真地写作业。5.春天来了，花儿开了，草儿绿了。*解析：做这类题目时，先找出句子的主干（谁/什么，怎么样/做什么），再把修饰词语恰当搭配进去，最后检查句子是否通顺，意思是否完整。*二、我会照样子写句子（“把”字句与“被”字句互换）1.书包被我整理好了。2.地面被雨水打湿了。3.我把小狗喂饱了。4.小红把这本书借走了。5.大地被太阳照亮了。*解析：“把”字句强调动作的执行者，“被”字句强调动作的承受者。转换时，将“把”字前后的名词互换位置，再将“把”换成“被”，或反之。*三、我会照样子写句子（肯定句与否定句互换）1.小红不是个坏学生。(或：小红不是差生。)2.我们都不讨厌这个公园。3.这道题不难。4.他跑得慢。5.教室里不吵闹。*解析：肯定句改否定句，要加上否定词（不、没、无等），并注意保持句子意思基本不变，有时需要改变原句中的形容词（如“漂亮”改为“不丑”）。*四、我会给句子加上合适的标点符号1.？(疑问句，表示疑问语气)2.！(感叹句，表示强烈的感情)3.，。(陈述句，句内停顿用逗号，句末用句号)4.？(疑问句)5.：“。”(说话内容前用冒号和前引号，内容结束用句号和后引号)五、我会修改病句1.我们要养成认真完成作业的好习惯。(原句正确)2.经过努力，我的学习成绩提高了。(解析：“成绩”与“增加”搭配不当，应改为“提高”。)3.商场里有各种各样的玩具。(或：商场里有种类繁多的玩具。)(解析：“各种各样”和“种类繁多”意思重复，删去其一。)4.我们要学习赖宁的精神。(解析：“发扬”与“精神”搭配可，但“革命精神”对赖宁来说不太恰当，简化为“精神”更合适，或根据教材内容调整。)5.通过这次活动，我受到了深刻的教育。(或：这次活动使我受到了深刻的教育。)(解析：“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，删去其一。)六、我会选择合适的词语填空1.融化(解析：“融化”指冰、雪等变成水；“溶化”指固体在液体中溶解。)2.珍惜(解析：“珍惜”侧重于珍重爱惜，不浪费；“爱惜”侧重于爱护，不糟蹋。)3.满意(解析：“满意”指符合心意；“满足”指感到足够。)4.噼里啪啦(解析：形容雨点大而急；“叮叮咚咚”常形容清脆的声音，如泉水。)5.整齐(解析：“整齐”指有秩序，不凌乱，用于队伍；“整洁”指干净整齐，用于环境、衣着等。)七、我会照样子，用加点的词语写句子（以下为示例，答案不唯一，合理即可）1.弯弯的月亮像小船一样。2