2019年初中语文期中考试复习资料

2019年初中语文期中考试复习资料前言：复习总览与心态调整期中考试是检验半学期学习成果的重要节点，对于初中语文而言，它不仅考查同学们对基础知识的掌握程度，更注重对阅读理解能力和语言表达能力的综合测评。复习是一个系统性的工程，急躁不得，也敷衍不得。首先，同学们应明确复习范围，通常期中考试会涵盖开学至期中所学的课文、语文知识及能力要求。其次，要制定一个切实可行的复习计划，合理分配时间，避免“眉毛胡子一把抓”。最后，也是至关重要的一点，是调整好心态。既要认识到复习的重要性，投入足够的精力，也要避免过度焦虑，以平和、积极的心态投入到复习和考试中去。记住，每一次复习都是查漏补缺、提升自我的机会。一、基础知识积累与运用：语文大厦的基石基础知识是语文学习的根基，这部分内容看似琐碎，但“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，必须给予足够重视。1.1字音字形：准确识记，规范书写*复习要点：重点关注课本中出现的生字词，特别是课下注释和“读一读，写一写”部分。要能准确认读字音（包括多音字、形近字、易错字），掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和间架结构，规范、端正、整洁地书写。*复习方法：*梳理课本生字词，利用早读时间多读多记，形成语感。*准备错题本，将平时作业、练习中写错的字、读错的音整理出来，反复强化。*注意形声字的形旁表义、声旁表音规律，但也要警惕“秀才认字读半边”的误区。*书写时注意笔顺和间架结构，力求美观、规范。1.2词语运用：理解含义，恰当使用*复习要点：理解课文中重要词语的含义（包括本义、引申义、比喻义），能辨析近义词、反义词，掌握词语的感情色彩（褒义、贬义、中性），并能在具体的语言环境中正确运用词语。*复习方法：*结合上下文理解词语含义，不要死记硬背词典解释。*对近义词，要从语义轻重、范围大小、搭配习惯、感情色彩等方面进行辨析。*多做词语辨析和运用的练习题，在实践中提升语感。*关注成语的积累，理解其典故和含义，避免望文生义或误用。1.3病句辨析与修改：规范语言，准确表达*复习要点：能识别常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、重复累赘等，并能进行恰当的修改。*复习方法：*掌握常见病句类型的特征，学会运用“提取主干法”“语感审读法”等方法辨析病句。*多做病句修改练习，总结规律。修改病句要遵循“原意不变，尽量少改”的原则。1.4标点符号：正确使用，辅助表达*复习要点：掌握常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等）的基本用法及易错点。*复习方法：*结合课文中的例句理解各种标点的作用。*重点关注容易混淆的标点，如顿号与逗号、冒号与破折号、引号与其他标点的搭配等。1.5文学常识与名著阅读：开阔视野，积淀素养*复习要点：识记本学期所学课文涉及的重要作家、作品、时代（国别）、文学体裁及主要内容。对于教材推荐或课标要求的名著阅读，要了解其主要故事情节、人物形象和主题思想。*复习方法：*梳理课本中的文学常识，制作简易表格或卡片，便于记忆。*名著阅读要沉下心来读原著，关注主要人物的性格特点和关键情节的发展。可以做一些阅读笔记，记录自己的感悟。1.6古诗文默写：准确无误，传承经典*复习要点：准确背诵和默写本学期所学的古诗词和文言文重点篇目、重点句段。注意易错字、通假字、生僻字的写法。*复习方法：*在理解的基础上背诵，理解诗句含义和情感有助于记忆。*反复默写，对照课本或教辅资料仔细核对，找出易错点，重点攻克。可以采用“默写法”“填空法”等多种形式进行巩固。二、阅读理解能力提升：把握要义，精准作答阅读理解是语文能力的核心，也是期中考试的重点和难点。它主要考查同学们对文本信息的筛选、整合、分析、概括及初步鉴赏能力。2.1现代文阅读：读懂文本，答准要点*复习要点：*记叙文（散文、小说）：把握记叙的要素、线索、顺序，理解记叙文中的表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明），分析人物形象（外貌、语言、动作、心理、神态），体会作者情感，理解文章主旨。关注环境描写的作用、重要句子的含义、写作手法的运用（如对比、衬托、伏笔、照应等）。*说明文：把握说明对象及其特征，辨析常见的说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等）及其作用，理解说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序），体会说明文语言的准确性。*议论文：找出中心论点，辨析论据的类型（事实论据、道理论据），理解论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用，理清论证思路。*复习方法：*通读全文，整体感知：第一遍阅读要快速浏览，了解文章大意，把握主要内容和作者的基本情感倾向。*审清题干，回归原文：带着问题阅读，在原文中找到与题目相关的区域，仔细研读，筛选有效信息。*抓住关键，提炼要点：关注段落中心句、过渡句、总结句，以及体现作者观点态度的词句。答案尽量从原文中寻找或概括，做到“题从文中来，答案文中找”。*规范答题，分点清晰：注意答题的规范性，问什么答什么，语言简洁明了。对于需要概括或分析的题目，要分点作答，条理清晰。注意术语的准确运用。2.2古诗文阅读：理解字词，领会意境*复习要点：*文言文：掌握常见的文言实词（一词多义、古今异义、词类活用、通假字），理解常见文言虚词的意义和用法，能正确翻译文言句子（直译为主，意译为辅，字字落实）。理解文言文的基本内容，把握作者的思想情感。*古诗词：理解诗句含义，把握诗歌意象，体会诗人情感，初步鉴赏诗歌的语言和表达技巧（如炼字、用典、借景抒情、托物言志等）。*复习方法：*夯实基础，积累字词：文言文的复习，字词是关键。要结合具体语境理解字词含义，多归纳，多比较。*反复诵读，培养语感：“书读百遍，其义自见”。通过反复诵读，体会古文的韵律和表达特点，培养语感。*联系注释，疏通文意：借助课下注释和工具书，逐字逐句疏通文意，理解文章内容。*把握主旨，体会情感：在理解字词和句子的基础上，进一步把握文章的中心思想和作者的情感态度。三、写作能力培养：勤于练笔，善于表达写作是语文综合能力的集中体现。期中考试的作文，通常会结合学生的生活实际和思想实际，考查同学们的观察能力、思维能力和语言组织能力。3.1审题立意：准确把握，深刻新颖*复习要点：认真审清作文题目（命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等）的要求，明确写作范围、重点和限制条件。确立正确、鲜明、深刻且有新意的中心思想。*复习方法：*审清“题眼”：抓住题目中最关键的词语，理解其含义和指向。*明确限制：注意题目中的时间、地点、人称、数量等限制。*化大为小：对于范围较广的题目，要善于缩小写作角度，选择一个具体的切入点。*力求深刻：在准确的基础上，力求立意新颖、深刻，能体现自己的思考和感悟。3.2选材构思：内容充实，结构清晰*复习要点：围绕中心选择真实、典型、新颖的材料。合理安排文章结构，做到详略得当，过渡自然，首尾照应。*复习方法：*积累素材：关注生活，体验生活，从校园、家庭、社会中积累鲜活的写作素材。也可从阅读中借鉴，但要避免抄袭。*列写作提纲：动笔前先构思，列出简要的提纲，明确先写什么，后写什么，哪里详写，哪里略写，如何开头结尾。*结构模式：掌握几种常见的作文结构模式，如总分总、并列式、递进式等，但不要生搬硬套，要灵活运用。3.3语言表达：流畅生动，书写工整*复习要点：运用准确、简明、连贯、得体的语言进行表达。力求语言生动形象，富有文采。书写工整规范，卷面整洁。*复习方法：*锤炼语言：多读书，学习借鉴优秀作品的语言表达。写作时注意词语的选择和句式的运用，适当运用修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）增强表达效果。*真情实感：写自己熟悉的人和事，表达自己真实的情感和独特的见解，切忌假大空。*书写规范：平时养成良好的书写习惯，注意字的大小、间距，卷面要干净整洁，不涂改或少涂改。四、考前准备与应试技巧：沉着冷静，发挥最佳4.1考前准备：*回归课本，梳理知识：最后阶段要以课本为本，将知识点进行系统梳理，查漏补缺。*重温错题，巩固提升：翻看错题本，回顾自己曾经出错的地方，分析原因，确保不再犯类似错误。*保持题感，适度练习：可以做一两套完整的模拟题或真题，保持做题的手感，但不宜再做大量难题、偏题。*调整作息，劳逸结合：保证充足的睡眠，注意饮食清淡，适当进行放松活动，以最佳状态迎接考试。4.2应试技巧：*通览全卷，合理分配：拿到试卷后，先快速浏览一遍，了解题型、题量，做到心中有数，合理分配答题时间。*先易后难，遇难不慌：答题时先做自己有把握的题目，遇到难题暂时跳过，等完成大部分题目后再回头攻克，避免因小失大。*仔细审题，规范作答：每道题都要认真读题，看清要求，理解题意后再动笔。答题要规范，书写要工整。*认真检查，及时纠错：完成所有题目后，要留出时间仔细检查