2026届北京海淀区九年级道德与法治中考压轴冲刺原创仿真模拟试卷（含参考答案解析）第895套

2026届北京海淀区九年级道德与法治中考压轴冲刺原创仿真模拟试卷（含参考答案解析）第895套试卷说明考试节点2026届中考压轴冲刺适用范围北京海淀区九年级道德与法治综合模拟训练考试时间90分钟满分100分试卷性质原创仿真模拟试卷，含参考答案解析注意事项：1.答题前请将姓名、班级、准考证号填写清楚；2.选择题用规定方式填涂或填写，非选择题须在相应位置作答；3.作答时请联系材料，观点明确，条理清楚，使用规范学科语言；4.本试卷用于中考前限时综合训练和讲评，不作为任何学校真实考试文件。答题要求：客观题每题只有一个最符合题意的选项；主观题应围绕材料、设问和所学知识展开，避免只抄材料或脱离材料空泛表态。题型结构题型题号分值作答要求一、单项选择题1—12每题3分，共36分从四个选项中选出一个最符合题意的答案二、非选择题13—20共64分结合材料和所学知识，按设问分层作答合计1—20100分全卷满分100分，考试时间90分钟一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确选项填入答题区域。1.2026年春，北京某校九年级开展“宪法在我身边”主题活动。同学们整理了国家机关产生、权力运行和公民基本权利保障的关系图。下列最能体现宪法核心价值追求的是A.扩大行政机关的自由裁量权B.规范国家权力运行以保障公民权利C.通过班级公约替代国家法律规范D.由个人意愿决定公共事务处理方式2.海淀区某社区通过“居民议事厅”征集老旧小区停车治理方案，居民代表、物业、街道工作人员和交警共同协商，最终形成分时共享、错峰停放、文明劝导等措施。该做法体现了A.司法机关依法独立行使审判权B.公民可以直接决定所有国家事务C.全过程人民民主在基层治理中的实践D.民主监督就是对国家机关进行处罚3.针对部分短视频平台诱导未成年人沉迷、违规收集个人信息等问题，有关部门依法开展专项整治，督促平台完善青少年模式。对此认识正确的是A.网络空间不是公共空间，不需要规则约束B.未成年人只要自控力强就不需要特殊保护C.平台企业只承担经济责任，不承担社会责任D.法治有助于保护未成年人合法权益和网络秩序4.国家安全是民族复兴的根基。维护国家安全，既包括维护政治安全、国土安全，也包括维护经济安全、文化安全、网络安全等。下列行为符合总体国家安全观要求的是A.发现涉密资料外传风险，及时向有关部门报告B.为博取关注发布未经核实的灾害谣言C.随意拍摄军事管理区并上传到社交平台D.将个人账号密码交给陌生网友代管5.某科技园区推动高校实验室、企业研发中心和中学创新社团开放协作，学生参与人工智能助农、无障碍智能导览等项目。该实践启示我们A.创新只是科学家的事情，与中学生无关B.创新既能服务社会，也需要开放合作和实践积累C.只要有新技术，就一定能解决所有社会问题D.发展教育的唯一目标是提高企业利润6.某区政务服务中心推行“办事指南一次告知、办理进度网上查询、窗口服务群众评价”制度。该制度有利于A.消除群众之间的所有差异B.让行政机关完全脱离法律监督C.推进依法行政，建设人民满意的服务型政府D.使公民只享有权利而不履行义务7.从中轴线申遗成功后的研学路线，到博物馆里的数字展陈，再到校园里的非遗社团，北京青少年在体验中理解中华优秀传统文化。下列观点正确的是A.传统文化只属于过去，不需要传承发展B.文化自信就是排斥一切外来文化C.数字技术会削弱文化的生命力D.推动创造性转化、创新性发展能增强文化认同8.北京市持续推进普惠托育、适老化改造、社区卫生服务和无障碍环境建设，努力让发展成果更多更公平惠及人民。上述举措体现的发展思想是A.以人民为中心B.以资源消耗为中心C.以形式宣传为中心D.以个人利益最大化为中心9.某校与新疆、西藏等地学校开展“同上一堂思政课”活动，同学们通过云端交流了解各民族生产生活变化，分享维护民族团结的故事。下列说法正确的是A.民族区域自治制度不适合我国国情B.各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起C.各民族文化应完全相同才能实现团结D.民族团结只需要少数民族地区青少年参与10.海淀某中学开展校园碳账户活动，记录节水、节电、光盘行动和旧物循环的数据，并将积分用于兑换绿色研学机会。该活动引导学生A.把绿色发展理解为停止经济发展B.只关注个人积分，忽视公共利益C.践行绿色低碳生活方式，增强责任意识D.认为环境治理完全依靠学生个人完成11.面对中考压力，九年级学生小林制定复习计划，主动向老师请教薄弱环节，参加志愿讲解时也能合理安排时间。小林的做法启示我们A.正确认识责任，学会在多重角色中承担责任B.只要承担社会责任就可以放弃学习任务C.责任来自他人强迫，与个人选择无关D.遇到压力就应逃避竞争和合作12.中国提出共建“一带一路”、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议等，为完善全球治理贡献智慧和方案。对此理解正确的是A.中国已经主导世界各国的所有事务B.经济全球化意味着各国利益完全一致C.参与国际合作会削弱国家独立自主D.中国坚持合作共赢，推动构建人类命运共同体选择题答题区：题号123456789101112答案二、非选择题（本大题共8小题，共64分）请结合材料和所学知识回答。作答时可从是什么、为什么、怎么做等角度展开，注意分点表述。13.校园周边交通治理（6分）材料：某中学校门口早晚高峰人车混行，个别电动自行车逆行、家长临时停车影响通行。学校团委组织同学实地观察，向街道提交了《校园周边交通文明建议书》。街道随后会同交管部门、社区和学校设置临停即走区域，增加志愿引导岗，并开展文明出行宣传。（1）同学们提交建议书体现了公民参与公共生活的哪些意识？（3分）（2）请从学生角度提出两条参与校园周边交通治理的可行做法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.法治护航网络文明（8分）材料一：九年级学生在班级群中看到一条“某地食品安全事件已造成严重后果”的消息，配图模糊且无权威来源。部分同学准备转发提醒亲友。班主任引导大家通过官方平台核验，发现该信息为旧图拼接的谣言。材料二：某平台因默认勾选过度授权、向未成年人推送不适宜内容，被监管部门要求限期整改。平台随后完善隐私弹窗、青少年模式和举报反馈机制。（1）面对网络谣言，青少年应怎样做到理性参与网络生活？（4分）（2）结合材料二，说明法治对网络空间治理的作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.共享发展与民生温度（8分）材料：某街道建设“一刻钟便民生活圈”，将闲置用房改造成社区食堂、图书角和康复服务站；为老年人开设智能手机课堂，为残障居民提供无障碍改造申请指导；同时通过居民评议会收集意见，对服务时间和菜品价格进行调整。（1）上述举措体现了我国哪些发展理念和制度优势？（4分）（2）有人认为：“改善民生主要靠政府，与公民个人无关。”请你评析这一观点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.创新驱动与海淀实践（8分）材料：海淀区拥有高校院所、科技企业和中小学科创资源。某校围绕“科技向善”开展项目式学习，形成如下成果。项目主要做法社会价值智能导览为社区医院设计语音导览小程序方便老年人就诊节水监测利用传感器记录校园用水异常减少浪费，守护资源助农直播与远郊村镇合作介绍特色农产品拓宽销售渠道（1）结合材料，说明创新为什么要坚持服务社会、服务人民。（4分）（2）请为学校进一步推进科创实践提出两条建议。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.基层治理中的民主与法治（10分）材料：某老旧小区因加装电梯产生分歧。一楼居民担心采光和噪声，高楼层老人希望尽快改善出行。社区党委牵头搭建议事平台，邀请居民代表、规划人员、法律顾问和施工单位参加。经过多轮协商，方案增加隔音措施、优化电梯位置，并明确费用分担、后期维护和安全责任。最终，绝大多数居民支持，工程依法报批后启动。（1）材料中的做法体现了我国基层治理的哪些经验？（4分）（2）为什么解决公共事务分歧既要发扬民主又要坚持法治？（4分）（3）如果你是社区志愿者，请写一句用于沟通协调的文明提示语。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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参考答案与解析说明：以下答案为参考答案。主观题只要观点正确、符合题意、结合材料、表达清楚，可酌情给分。一、单项选择题答案题号123456789101112答案BCDABCDABCAD1.B。宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。A强调扩大权力不符合权力受监督的要求；C、D都否定了国家法律和公共规则的权威。2.C。居民、社区、街道、交警共同协商，体现基层民主协商和全过程人民民主。A属于司法权内容，B夸大了公民直接决定国家事务的范围，D把民主监督误解为处罚。3.D。对平台违法违规行为进行整治，体现法律规范网络秩序、保护未成年人合法权益。A否定规则，B忽视特殊保护，C忽视企业社会责任。4.A。发现涉密资料外传风险并报告，是履行维护国家安全义务的表现。B、C、D均可能危害公共秩序、国家安全或个人信息安全。5.B。材料中的开放协作和科技助农、无障碍导览，说明创新离不开实践和合作，也应服务社会需要。A、C、D表述绝对或片面。6.C。一次告知、进度查询、群众评价有利于规范权力运行、提升行政效率和服务水平。A、B、D均不符合依法行政和权利义务统一的要求。7.D。研学、数字展陈、非遗社团体现对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。A否定传承，B排斥交流互鉴，C否定数字技术积极作用。8.A。普惠托育、适老化、卫生服务、无障碍环境都指向保障和改善民生，体现以人民为中心的发展思想。B、C、D与材料主旨不符。9.B。各民族交往交流交融，需要铸牢中华民族共同体意识。A否定我国基本政治制度，C把多元一体误解为完全相同，D缩小了维护民族团结的主体。10.C。碳账户活动将节水、节电、光盘和循环利用转化为日常行动，体现绿色低碳生活与责任意识。A、B、D均片面。11.A。小林能处理学习、求助、志愿服务等角色关系，体现主动承担责任和合理规划。B、C、D均与责任意识相违背。12.D。中国倡议体现坚持和平发展、合作共赢和推动构建人类命运共同体。A夸大中国作用，B忽视国家利益差异，C否定国际合作价值。二、非选择题参考答案与解析13.（6分）参考答案：（1）可答：公共参与意识、规则意识、责任意识、法治意识、主人翁意识。能够关注校园周边公共问题，通过合理渠道表达诉求，体现有序参与公共生活。（每点1分，答出三点得3分）（2）可答：自觉遵守交通规则，不逆行、不闯灯，过马路走斑马线；提醒家长即停即走、文明停车；参加校门口文明引导或宣传活动；把观察到的问题通过班级、学校或社区渠道反馈。（答出两条具体可行做法得3分）解析：本题考查公民参与、责任担当和规则意识。材料中同学们不是围观抱怨，而是调查、写建议、推动多方治理，体现了有序参与；做法要落在学生可执行范围内，不能写成只有政府部门才能完成的措施。14.（8分）参考答案：（1）不轻信、不传播未经核实的信息；通过权威渠道查证消息来源；发现谣言及时举报或提醒他人；遵守网络道德和法律，尊重事实，理性表达；增强媒介素养和自我保护能力。（每点1分，答出四点得4分）（2）法治明确网络平台和用户的权利义务，划定行为边界；依法惩治违法违规行为，维护网络公共秩序；保护未成年人、个人信息等合法权益；推动平台完善制度和技术措施，促进网络空间清朗。（每点1分，共4分）解析：网络生活不是法外之地。材料一突出青少年面对信息时的辨别和责任，材料二突出监管、整改和权益保护。答案既要写个人理性参与，也要写法治的规范、保护、惩治和引导作用。15.（8分）参考答案：（1）体现以人民为中心的发展思想、共享发展理念、共同富裕要求；体现基层治理和社会主义制度集中力量办实事、保障和改善民生的优势；也体现尊重人民主体地位，通过居民评议会吸收群众意见。（答出四个要点得4分）（2）该观点片面。政府在改善民生中承担重要职责，应完善公共服务、保障社会公平；但公民也应积极参与社区治理、提出合理建议、遵守公共规则、关心帮助他人。改善民生需要政府、社会、居民共同努力，个人行动能汇聚成公共生活的温度。（判断1分，政府作用1分，公民责任1分，综合表述1分）解析：本题要求把民生举措与发展理念、制度优势联系起来，并评析“只靠政府”的片面认识。评析题要先判断，再说明合理处和不足处，最后给出正确观点。16.（8分）参考答案：（1）创新是推动发展的第一动力，但创新的价值要体现在解决现实问题、增进人民福祉上。智能导览方便老年人就诊，节水监测减少资源浪费，助农直播拓宽销售渠道，说明科技创新应坚持人民立场，促进社会公平、绿色发展和乡村振兴。（结合材料2分，理论说明2分）（2）建议示例：加强与高校、企业、社区的合作，建立真实问题项目库；完善科创社团和实验室开放制度，保障学生安全规范使用设备；开展知识产权、科学伦理和数据安全教育；把项目成果用于社区服务，并通过展示交流促进改进。（每条2分，答出两条得4分）解析：本题考查创新驱动发展和社会责任。回答第一问不能只说“创新重要”，还要说明创新如何服务人民；第二问要可操作，既要鼓励实践，也要注意规则、伦理和安全。17.（10分）参考答案：（1）体现党建引领基层治理，多方协同参与；通过居民议事、专家论证、法律咨询等方式推进民主协商；尊重不同群体利益诉求，寻求最大公约数；依法报批、明确责任，提升治理规范化水平。（每点1分，共4分）（2）公共事务涉及多方利益，发扬民主有利于充分表达诉求、集中民智、增强方案认同；坚持法治有利于明确权利义务、规范程序、保障公平正义、防止“谁声音大谁说了算”。民主与法治相辅相成，才能让治理既有温度又有尺度。（每点1分，共4分）（3）提示语示例：多一分倾听，多一分理解；依法协商解难题，邻里互谅促和谐。观点文明、积极、契合协商主题即可得2分。解析：压轴情境强调复杂利益协调。答案要抓住“协商平台、居民代表、规划人员、法律顾问、依法报批”等关键信息，体现