2026届南京市九年级道德与法治中考二模原创仿真模拟试卷（含参考答案解析）第877套

九年级道德与法治中考二模模拟试卷（第877套）2026届南京市九年级道德与法治中考二模原创仿真模拟试卷（含参考答案解析）第877套考试卷头考试节点中考二模适用范围南京市九年级道德与法治复习训练考试时间90分钟满分100分题号范围1—20题答案状态含参考答案解析姓名：________________班级：________________考号：________________注意事项：1.本试卷为九年级道德与法治中考二模仿真训练，依据义务教育阶段相关课程要求设置情境与任务，不作为任何学校真实原卷。2.全卷共20题，满分100分，考试时间90分钟。3.选择题用2B铅笔填涂，非选择题须在规定区域内用黑色字迹签字笔作答，表达要观点明确、层次清楚、术语规范。4.作答时可结合南京城市生活、法治实践、文化传承、绿色发展等情境，但不得脱离材料任意发挥。答题要求：选择题每题只有一个最符合题意的选项；非选择题要读清材料，围绕设问分点作答，做到材料信息、教材观点和生活经验相结合。题型题号分值作答要求单项选择题1—15每小题2分，共30分在四个选项中选出一个最符合题意的答案非选择题16—20共70分结合材料分点作答，必要时写出做法、理由和评分要点全卷合计1—20100分题号连续，答案与解析覆盖全卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确选项填在答题区域内。1.南京某区把爱国主义教育与升旗礼、国家安全教育日、博物馆研学相结合，引导学生在参观、讲述、服务中理解国家标识和国家制度。对此认识正确的是（）A.爱国主义教育只需依靠学校活动，家庭和社会无须参与B.参加仪式就是履行公民所有政治义务C.爱国情感主要来自个人兴趣，与法治规范无关D.通过制度化活动厚植家国情怀，有利于增强国家认同2.小宁在班级值日时发现同学把可回收纸张直接丢进其他垃圾桶，他主动提醒并一起整理；公交车上遇到老人上车，他也主动让座。小宁的行为体现了（）A.只关注个人荣誉，不在意集体规则B.主动承担责任，在平凡小事中传递友善C.公民权利越多，义务就可以少履行D.未成年人没有能力参与社会生活3.某平台发布提示：对编造地铁事故、盗用他人照片引流的账号，将依法处置并公开辟谣。网民使用网络空间应当（）A.只要没有线下传播，就不承担责任B.把转发量作为判断信息真伪的唯一标准C.增强法治意识，做到理性参与、依法表达D.为了吸引关注，可以适当夸大事实4.2026年春，南京多所学校开展‘课间十分钟活力行动’，引导学生走出教室、亲近阳光、科学运动。该行动启示我们（）A.守护生命要养成健康生活方式B.学习压力越大越应减少体育活动C.未成年人生命健康权只由学校保护D.青春期身体变化可以完全忽视5.某社区议事会围绕停车位、快递柜、适老化改造等问题征求居民意见，居民代表、物业、街道工作人员共同协商方案。该做法体现了（）A.基层群众自治组织可以代替国家机关行使立法权B.民主监督就是直接处罚违法人员C.网络投票是人民行使权力的唯一形式D.有事好商量，众人的事情由众人商量6.在一次模拟法庭活动中，同学们围绕‘未成年人打赏网络主播后能否追回’进行讨论，查阅民法典中关于民事行为能力和监护责任的规定。这一活动有助于学生（）A.扩大司法机关的审判权限B.把道德评价替代法律规范C.增强规则意识和依法维权能力D.避免所有网络消费行为7.近年来，南京持续推进城市书房、博物馆夜场、非遗进校园等公共文化服务。对此理解正确的是（）A.丰富公共文化供给有利于坚定文化自信B.传统文化只适合在博物馆封存C.文化建设与人民生活质量没有关系D.文化自信意味着拒绝外来文化交流8.某中学把班级公约修订流程公开：征集意见、形成草案、班会表决、试行反馈、再次完善。该流程说明（）A.集体规则只能由班主任单方面决定B.民主程序能增强规则认同和集体凝聚力C.少数同学意见没有任何价值D.有规则就不需要个人自觉9.国产新能源公交在南京部分线路投入运营，车辆使用清洁能源并配套节能驾驶培训。这一举措主要体现的发展理念是（）A.开放B.共享C.协调D.绿色10.小雅因考试成绩波动而焦虑，老师建议她把目标分成‘基础题稳定、错题复盘、限时训练’三个阶段，并通过运动和倾诉舒缓情绪。小雅应该（）A.否认负面情绪，不向任何人求助B.正确认识挫折，学会调控情绪和改进方法C.把成绩波动完全归咎于他人D.放弃长期目标，只看一次考试结果11.某企业在研发智能照明系统时，主动申请专利并参与行业标准制定。后来有人仿冒其产品，该企业依法维权。材料表明（）A.创新成果不需要法律保护B.企业只能依靠价格竞争C.尊重和保护知识产权有利于激发创新活力D.标准制定与科技创新无关12.南京某区开展‘一老一小’服务提升行动，在社区嵌入养老助餐点、儿童活动室和心理咨询室。该行动表明（）A.国家发展坚持以人民为中心B.公共服务只面向城市居民C.共同富裕就是所有人收入完全相同D.社会保障越多个人责任越少13.国家安全机关提醒：发现危害国家安全的线索，可依法拨打举报电话或通过官方平台反映。作为青少年，我们应当（）A.把国家安全看成成年人的事情B.随意拍摄和传播涉密场所图片C.只在网络上发表情绪化言论D.增强国家安全意识，履行维护国家安全的义务14.某校组织学生参与长江岸线垃圾清理志愿服务，要求活动前学习安全规范，活动中分工合作，活动后形成环保建议。该活动体现了（）A.参加公益活动会妨碍全面发展B.劳动只包括体力劳动C.服务社会能促进个人成长和社会责任感D.青少年不应关注生态保护15.我国积极参与全球气候治理，推动绿色低碳合作项目，也支持发展中国家提升应对气候变化能力。这表明我国（）A.坚持中国担当，推动构建人类命运共同体B.把国际事务置于国内发展之上C.已经可以独自解决所有全球问题D.只关注经济利益，不承担国际责任选择题答题区域：题号123456789101112131415答案二、非选择题（本大题共5小题，共70分）16.青春成长与责任担当（12分）材料一临近二模，九年级学生小哲把每天的时间分为‘课堂吸收、错题复盘、体育锻炼、睡眠保障’四类，并在周末查看完成情况。他发现自己常把手机短视频当作放松方式，却不知不觉占用复盘时间。材料二班级开设‘情绪树洞’留言角。有同学写道：‘看到别人进步很快，我又羡慕又紧张。’班委没有嘲笑，而是组织同伴互助小组，请同学分享调节焦虑、改进学习的经验。（1）结合材料一，说明小哲可以怎样做到学会学习、合理利用网络。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合材料二，谈谈面对青春期情绪和同伴竞争应怎样正确处理。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请为班级拟写三条‘冲刺二模，责任同行’行动建议，要求可操作、体现集体责任。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.法治生活与权利义务（14分）材料一市民王女士发现某小程序在未明确告知的情况下收集通讯录信息，并以‘个性化推荐’名义频繁推送广告。她先联系平台客服要求说明和删除，未获满意答复后向有关部门投诉。材料二某小区快递柜运营方准备收取超时保管费，公告内容简单，未说明收费依据和申诉渠道。社区邀请居民代表、运营方、物业和律师进行协商，最终形成‘免费保管时段、特殊群体便利服务、收费公示、投诉反馈’四项规则。（1）从权利与义务关系角度，评析小程序运营者和王女士的行为。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）王女士的维权过程给我们依法维权哪些启示？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合材料二，为社区规则的制定与执行提出三点法治化建议，并说明理由。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.创新、文化与绿色发展（14分）材料一南京一处老厂房改造为‘数字文创实践基地’，保留工业遗存外观，引入虚拟展示、文创设计、非遗体验和青少年科创课程。基地推出‘一件云锦纹样的数字旅程’项目，让学生了解传统纹样、采集色彩、设计环保帆布袋，并在作品说明中写出节能减排理念。材料二研学结束后，部分同学产生不同看法。甲说：‘传统文化要走进生活，离不开创新表达。’乙说：‘只要经济发展快，环保可以以后再考虑。’（1）结合材料一，说明该实践基地对推进创新驱动、坚定文化自信和建设生态文明的意义。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请设计一个校园低碳文创小活动，写明活动名称、主要步骤和预期效果。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请对材料二中乙的观点进行辨析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.人民民主与共同富裕（15分）材料一某老旧小区准备加装电梯。社区先入户征集高龄老人、低楼层住户、残障居民和物业公司的意见，再组织居民议事会讨论出资比例、施工时间、噪声控制和后期维护。方案公示后，社区根据反馈又增加了‘错峰施工、困难家庭帮扶、定期公开账目’等内容。材料二该社区还建设‘家门口服务站’，提供助餐、助浴、儿童阅读、就业咨询和法律援助等服务。居民评价：‘小事有人管，难事有人帮，发展成果看得见、摸得着。’（1）材料一体现了全过程人民民主的哪些特点？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合材料二，说明推进共同富裕为什么要坚持以人民为中心。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）若你作为社区小志愿者参与服务站建设，可以从哪些方面贡献力量？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.中国发展与世界担当（15分）材料一从国产大飞机商业运营到新能源汽车出口增长，从高标准农田建设到长江经济带生态修复，我国在科技创新、产业升级、粮食安全和绿色发展等方面不断取得新进展。许多青年科研人员、基层干部、志愿者在岗位上接续奋斗。材料二在国际舞台上，我国推动高质量共建‘一带一路’，参与联合国维和行动，支持全球减贫和公共卫生合作，倡导通过对话协商解决分歧。某校拟举办主题演讲活动，主题为‘强国有我，世界有我’。（1）结合材料一，分析我国取得新进展的主要原因。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）材料二体现了我国怎样的世界担当？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请围绕演讲主题拟写一份提纲，要求包含价值判断、行动路径和青春承诺。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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参考答案与解析一、单项选择题答案（每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案DBCADCABDBCADCA选择题解析1.D。材料强调把爱国主义教育融入升旗礼、国家安全教育日和研学活动，说明通过制度化、法治化、生活化方式增强国家认同。A把教育责任缩小到学校，B把仪式等同于全部政治义务，C割裂情感与法治，均不符合题意。2.B。小宁整理垃圾分类、公交让座，体现关爱他人、服务集体和主动承担责任。A与材料相反；C否定义务履行；D低估未成年人参与社会生活的能力。3.C。网络不是法外之地，编造传播谣言、盗用照片引流侵害他人权益并扰乱公共秩序。公民应提高媒介素养和法治意识。A、D错误，B不能以转发量判断真伪。4.A。课间运动、亲近阳光、科学锻炼有利于增强体质、守护生命。B与健康成长相违背，C把保护责任单一化，D忽视青春期身心变化。5.D。社区议事会通过协商解决公共事务，体现基层民主和有事好商量。A混淆基层自治与国家立法权；B把民主监督简单化为处罚；C夸大网络投票作用。6.C。模拟法庭查阅法律规定、讨论未成年人网络打赏，能帮助学生理解民事行为能力、监护责任和依法维权。A、B、D均与活动目的不符。7.A。城市书房、博物馆夜场、非遗进校园丰富公共文化服务，能满足人民精神文化需求、增强文化认同。B封闭化理解传统文化，C否认文化建设意义，D排斥文明交流互鉴。8.B。班级公约经历意见征集、表决、试行反馈和完善，体现民主参与、程序公开，有利于形成规则认同。A、C、D均与民主制定规则的精神相反。9.D。新能源公交、清洁能源和节能培训直接体现绿色发展理念。开放强调对外交流，共享强调发展成果由人民共享，协调强调整体平衡。10.B。面对成绩波动，小雅既要正视挫折，又要用目标分解、错题复盘、运动倾诉等方法调控情绪、改进学习。A、C、D都是消极或片面的做法。11.C。申请专利、参与标准制定、依法维权说明知识产权保护能够激发创新创造。A否认法律保护，B片面强调价格，D割裂标准与创新。12.A。养老、儿童、心理咨询等服务回应群众需求，体现以人民为中心的发展思想。B排除部分群体，C误解共同富裕，D否认个人责任。13.D。维护国家安全是每个公民的法定义务。青少年应增强国家安全意识，依法报告线索。A推卸责任，B、C可能危害安全或造成不良影响。14.C。志愿服务把安全规范、分工合作和环保建议结合起来，有利于学生在服务社会中成长、增强责任意识。A、B、D均片面或错误。15.A。我国参与气候治理、支持发展中国家提升能力，体现负责任大国担当，推动构建人类命运共同体。B、C、D不符合我国对外方针和材料信息。二、非选择题参考答案与评分说明（共70分）16.青春成长与责任担当（12分）（1）①树立正确学习观，认识学习不仅表现为考试分数，也表现为方法改进、习惯养成和能力提升。②合理规划时间，区分重要任务和即时诱惑，把课堂吸收、错题复盘、体育锻炼、睡眠保障统筹安排。③善用网络，发挥网络获取信息、放松交流的积极作用，同时控制短视频时长，避免沉迷。④学会自我监督，可通过时间账本、同伴提醒、阶段反思提高效率。每点1分，共4分。（2）①青春期情绪具有波动性，应承认情绪、正确表达情绪，不压抑也不任性发泄。②面对同伴进步，要把竞争看作共同提高的机会，既欣赏他人优点，也激发自我潜能。③可以通过合理宣泄、转移注意、改变认知评价、求助老师同学等方法调节焦虑。④班级应营造尊重、理解、互助的氛围，做到竞争中合作、合作中共赢。每点1分，共4分。（3）示例：①建立‘错题互讲十分钟’，同学轮流讲易错点，帮助薄弱同学补短板。②设置‘手机自律伙伴’，约定学习时段远离无关应用，互相提醒。③开展‘运动打卡不攀比’，每天保证适量锻炼，维护身心健康。④班委整理共性问题清单，及时向老师反馈。答出三条可操作建议且体现责任担当即可，每条1分，整体表达1分，共4分。17.法治生活与权利义务（14分）（1）小程序运营者在提供服务时享有依法经营的权利，但必须履行保护个人信息、明示规则、保障用户知情权和选择权的义务，未经明确告知收集通讯录并频繁推送广告，侵犯用户合法权益。王女士依法要求说明、删除并投诉，是正确行使权利，也体现了依法办事、理性维权。权利与义务相统一，任何主体都不能只享权利不尽义务。每点1分，共4分。（2）启示：①增强权利意识和法治观念，遇到侵权不忍气吞声，也不采取过激方式。②保存证据，如页面截图、服务协议、沟通记录等。③先通过协商、客服反馈等方式解决；协商不成可向消费者组织、行政部门、司法机关等求助。④依法表达诉求，遵守程序，维护自身权益同时尊重他人合法权益。每点1分，共4分。（3）建议与理由：①规则制定前充分听取居民、运营方、物业和特殊群体意见，理由是公共规则关系多方利益，民主协商能提高规则合理性。②收费标准、免费时段、申诉渠道应公开透明，理由是公示有利于保障知情权、接受监督。③设置特殊群体便利服务，理由是法治既讲规则也体现公平正义和人文关怀。④建立投诉反馈和定期评估机制，理由是规则执行需要监督和动态完善。答出三点建议并说明对应理由，每点2分，共6分。18.创新、文化与绿色发展（14分）（1）①推进创新驱动：数字展示、文创设计和科创课程把科技与产业、教育结合起来，有利于培养创新意识和实践能力。②坚定文化自信：保留工业遗存、展示云锦纹样、开展非遗体验，使优秀传统文化和城市记忆在创造性转化、创新性发展中焕发生机。③建设生态文明：设计环保帆布袋、写出节能减排理念，有利于传播绿色生活方式。④综合意义：把创新、文化、绿色融合，能提升城市品