2026年初二道德与法治第二学期期末考试全真模拟卷及答案（十三）

2026年初二道德与法治第二学期期末考试全真模拟卷及答案（十三）（考试时间：90分钟满分：100分）说明：本卷为全真模拟卷，严格贴合初二道德与法治下册教材重点，紧扣宪法、公民权利与义务、国家机构、法治建设、未成年人保护、网络安全、网络欺凌、隐私保护等核心考点，题型、分值与期末考试完全一致，融入校园表白墙网络欺凌、网络猥亵治理、未成年人隐私保护、网络信息分类管控等2026年最新真实情境和时政热点，贴合中考命题趋势，注重考查学生知识运用能力和价值引领，助力学生高效备考。一、单项选择题（每题2分，共40分）1.我国宪法的根本活动准则是（）A.中国共产党的领导B.一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动C.保障公民的一切利益D.维护国家统一和民族团结2.下列选项中，属于公民基本权利的是（）A.依法纳税B.维护国家利益C.人身自由权D.遵守宪法和法律3.央视曝光校园表白墙成为网络欺凌高发载体，有未成年人被恶意造谣、影射，其合法权益受到侵害，这侵犯了未成年人的（）A.受教育权B.人格尊严权、隐私权C.财产权D.人身自由权4.下列关于公民履行义务的说法，正确的是（）A.义务可以随意放弃B.履行义务是自愿行为，无需强制C.法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做D.只需要履行道德义务，无需履行法定义务5.我国的国家权力机关是（）A.人民政府B.人民代表大会C.监察委员会D.人民法院6.下列关于国家机构的关系，说法正确的是（）A.国家机构相互独立，互不配合B.国家机构依据宪法行使权力，相互配合、相互监督C.国家机构可以超越宪法行使权力D.国家机构无需对人民负责7.34岁男子周某伪装成“小姐姐”，以游戏贴纸为诱饵，引诱未成年女孩发送隐私照片视频，其行为属于（）A.不良行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.一般违法行为8.当未成年人遭遇校园表白墙网络欺凌，被恶意造谣时，正确的做法是（）A.默默承受，不敢告诉他人B.以牙还牙，造谣报复C.保存证据，及时告诉家长、老师，或向平台、公安机关举报D.卸载社交软件，逃避问题9.下列关于网络欺凌的说法，正确的是（）A.网络欺凌只是“玩笑”，无需在意B.网络欺凌会危害未成年人身心健康，属于违法行为C.未成年人参与网络欺凌无需承担责任D.网络平台无需管控网络欺凌行为10.深圳宝安区检察院“宝姐姐”团队为遭遇网络猥亵的未成年人开展心理疏导，这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.司法保护D.社会保护11.下列关于《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》的说法，正确的是（）A.该办法与未成年人无关B.该办法推动未成年人网络保护精细化，规范网络信息传播C.网络平台无需按照该办法管控网络信息D.该办法仅针对网络诈骗信息12.某中学生发现校园表白墙上有恶意造谣他人的内容，及时向老师和平台举报，该行为体现了他（）A.多管闲事B.具有法治意识和正义感C.胆小怕事D.喜欢出风头13.下列行为中，属于网络欺凌的是（）A.在校园表白墙上恶意造谣、影射他人B.正常交流游戏心得C.举报违规账号D.分享学习经验14.下列关于人民检察院的职责，说法正确的是（）A.行使审判权B.行使监察权C.依法提起公诉，维护司法公正，保护未成年人合法权益D.行使行政权15.公民权利与义务的关系是（）A.相互对立，不可兼顾B.相互依存，相互促进C.权利优先，义务次要D.义务优先，权利次要16.结合2026年网络欺凌最新案例，下列做法能有效防范网络欺凌的是（）A.随意在网络上透露个人信息B.不随意转发未经证实的谣言C.参与网络造谣、人身攻击D.忽视网络上的恶意言论17.下列关于未成年人隐私保护的说法，正确的是（）A.未成年人没有隐私B.未成年人的隐私不受法律保护C.未成年人应学会保护自身隐私，不向陌生人透露D.家长可以随意查看未成年人的手机、日记18.青少年要增强法治意识，预防违法犯罪，就应该（）A.学习法律知识，明确法律边界B.无视法律规定，随心所欲C.远离社会，避免接触不良环境D.只享受权利，不履行义务19.下列关于网络平台责任的说法，正确的是（）A.网络平台无需管控网络欺凌、网络猥亵等违规行为B.网络平台应加强巡查，及时处置违规信息和账号，履行未成年人网络保护责任C.网络平台可以随意传播可能危害未成年人身心健康的信息D.网络平台无需配合司法机关开展工作20.13岁女孩因同学在校园表白墙发布短视频影射自己患抑郁症，导致病情加重，这启示我们（）A.可以随意在网络上发表言论B.要尊重他人人格尊严，不实施网络欺凌C.网络言论不受法律约束D.未成年人无需承担网络言论的责任二、简答题（每题10分，共30分）1.简述宪法的地位和作用，以及青少年应如何增强宪法意识，维护宪法权威。2.结合2026年校园表白墙网络欺凌、网络猥亵的最新案例，谈谈青少年应如何增强自我保护意识，远离网络侵害。3.简述网络平台、学校、家庭在防范未成年人网络欺凌、保护未成年人隐私中的责任。三、辨析题（10分）有人认为：“网络是虚拟的，在校园表白墙发布恶意造谣、影射他人的言论，不需要承担任何责任。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（20分）材料一：2026年1月，央视曝光校园表白墙成为网络欺凌高发载体，不少未成年人在表白墙上被恶意造谣、影射，其中13岁女孩因同学连续发布多条短视频影射自己患抑郁症，导致病情加重，不得不休学在家。律师表示，此类行为已侵犯未成年人的人格尊严权，属于违法行为，侵权人需承担相应的法律责任。法官提醒，网络欺凌易导致未成年人焦虑、自卑，甚至引发心理疾病，危害极大。材料二：2026年4月，广东省深圳市宝安区检察院回访未成年人小美，得知小美已走出网络猥亵的阴影，重新回归校园。此前，34岁男子周某利用网络伪装成“小姐姐”，以“蛋仔派对”游戏贴纸为诱饵，引导小美发送隐私照片及视频，被法院以猥亵儿童罪判处有期徒刑一年四个月。案件发生后，“宝姐姐”团队组建“检察官+司法社工+心理咨询师”专业团队，为小美开展心理疏导和隐私保护、网络安全主题教育，并对其监护人开展家庭教育指导。材料三：2026年3月施行的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，推动未成年人网络保护精细化，要求网络平台对可能影响未成年人身心健康的信息进行精细分类、精准识别，严禁传播危害未成年人身心健康的信息。某社交平台按照该办法，加强校园表白墙等板块的巡查，及时删除恶意造谣、网络欺凌等违规信息，处置违规账号，履行未成年人网络保护主体责任。结合上述材料，回答下列问题：1.材料一中，同学在校园表白墙发布短视频影射他人的行为侵犯了未成年人的什么权利？该行为需要承担什么法律责任？（4分）2.材料二中，“宝姐姐”团队的做法体现了司法机关在未成年人保护中的哪些责任？（4分）3.结合三则材料，谈谈青少年应如何树立法治意识、守护自身合法权益，同时说说网络平台、学校、家庭在未成年人网络保护中的具体责任。（12分）初二道德与法治第二学期期末考试全真模拟卷（十三）答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.C9.B10.C11.B12.B13.A14.C15.B16.B17.C18.A19.B20.B二、简答题（每题10分，共30分）1.（1）宪法的地位和作用：①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程；（2分）②宪法是公民权利的保障书，明确规定公民的基本权利，为公民权利的实现提供根本遵循；（2分）③宪法规范国家权力运行，保障国家权力在法治轨道上运行，维护社会公平正义；（2分）④宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律权威。（1分）（2）青少年增强宪法意识、维护宪法权威的做法：①学习宪法知识，了解宪法的内容和精神，明确宪法的地位和作用；（1分）②认同宪法，树立宪法信仰，自觉维护宪法的尊严和权威；（1分）③践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，依法行使权利、履行义务，维护宪法秩序。（1分）2.（1）增强法治意识，学习《未成年人保护法》《网络安全法》等相关法律知识，了解网络欺凌、网络猥亵的法律后果，明确此类行为是违法行为，会受到法律制裁。（2分）（2）提高辨别是非的能力，远离校园表白墙等网络欺凌高发载体，不参与恶意造谣、影射他人等行为，不随意转发未经证实的谣言。（2分）（3）增强自我保护意识，守护自身隐私，不向网络陌生人透露个人信息、发送隐私照片视频，不轻易相信陌生人的诱饵和承诺。（2分）（4）遭遇网络欺凌、网络猥亵等侵害时，及时保存证据，主动向家长、老师、网络平台或公安机关求助，不默默承受，依法维护自身合法权益。（2分）（5）主动参与网络安全和法治教育活动，提升自身网络素养，自觉抵制网络不良诱惑，远离网络侵害。（2分）3.（1）网络平台：①严格落实《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，加强平台巡查，及时处置校园表白墙等板块的恶意造谣、网络欺凌等违规信息和账号；（2分）②履行未成年人网络保护主体责任，规范网络信息传播，防范网络猥亵、网络欺凌等行为，营造安全的网络环境；（2分）③配合司法机关开展调查取证，协助打击侵害未成年人的违法犯罪行为。（1分）（2）学校：①履行学校保护责任，开展网络安全、网络欺凌防范和隐私保护教育，提升学生的自我保护能力和法治意识；（2分）②关注学生的网络行为和身心状态，及时发现和干预网络欺凌行为，为受害学生提供心理疏导和帮助；（2分）③引导学生正确使用网络，规范自身网络言论，杜绝网络欺凌行为。（1分）（3）家庭：①履行监护责任，加强对未成年人的网络行为监管，引导未成年人正确使用网络，远离网络欺凌和网络猥亵；（2分）②加强与未成年人的沟通，了解其网络行为和心理状态，开展隐私保护和网络安全教育；（2分）③发现未成年人遭遇网络侵害时，及时协助其保存证据、寻求帮助，依法维护未成年人合法权益。（1分）三、辨析题（10分）这一观点是错误的。（2分）（1）网络虽然是虚拟的，但网络言论并非不受法律约束，我国法律明确保护公民的人格尊严权、隐私权等合法权益，禁止在网络上恶意造谣、影射他人等网络欺凌行为。（3分）（2）在校园表白墙发布恶意造谣、影射他人的言论，侵犯了他人的人格尊严权，属于违法行为，根据《未成年人保护法》《治安管理处罚法》等相关规定，侵权人需承担相应的法律责任，情节严重的还可能构成犯罪，承担刑事责任；即使是未成年人，实施此类行为也需承担相应责任，接受教育和矫治。（3分）（3）青少年要树立法治意识，规范自身网络言论，尊重他人合法权益，不实施网络欺凌行为，自觉遵守网络规则和法律规定，共同营造健康、文明的网络环境。（2分）四、材料分析题（20分）1.（1）侵犯了未成年人的人格尊严权（或名誉权）。（2分）（2）应承担的法律责任：①承担民事责任，向受害人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉；②若情节严重，违反《治安管理处罚法》，需承担行政责任，接受警告、罚款等处罚；③若构成犯罪，需承担刑事责任。（2分）2.（1）依法惩治侵害未成年人的违法犯罪行为，对网络猥亵案件依法提起公诉、支持审判，维护未成年人合法权益；（2分）（2）为遭遇侵害的未成年人提供心理疏导、隐私保护教育等帮助，助力其走出侵害阴影，重新回归正常生活；（1分）（3）对未成年人的监护人开展家庭教育指导，督促监护人履行监护责任，加强对未成年人的保护和引导。（1分）3.（1）青少年角度：①增强法治意识，认真学习网络安全、未成年人保护等相关法律知识，明确网络欺凌、网络猥亵的法律后果，规范自身网络行为；（3分）②提高自我保护能力和辨别是非的能力，远离网络欺凌高发载体，不参与恶意造谣、影射他人等行为，守护自身隐私和合法权益；（3分）③遭遇网络侵害时，及时保存证据，