苏高考语文试题及答案

苏高考语文试题及答案一、单选题（每题1分，共10分）1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖B.墨守成规C.按步就班D.莫衷一是【答案】A【解析】A项“惟妙惟肖”书写正确，B项“墨守成规”应为“墨守成规”，C项“按步就班”应为“按部就班”，D项“莫衷一是”应为“莫衷一是”。考查汉字书写。2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到环保的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人热烈掌声。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.关于这个问题，我们还需要进一步调查研究。【答案】D【解析】A项成分残缺，应去掉“使”；B项搭配不当，“掌声”不能用“热烈”修饰；C项不合逻辑，应去掉“不”；D项句子结构完整，表意明确。考查病句辨析。3.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，我国古典四大名著之一。B.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，属于短篇小说。C.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，属于悲剧。D.《资治通鉴》是司马迁所著，是我国第一部纪传体通史。【答案】D【解析】《资治通鉴》的作者是司马光，不是司马迁；我国第一部纪传体通史是《史记》。考查文学常识。4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.这幅山水画的意境深远，令人叹为观止。B.他对这个问题一直耿耿于怀，没有放下。C.这个方案的出台，对公司的发展起到了举足轻重的作用。D.他的演讲慷慨激昂，充满了热情。【答案】B【解析】“耿耿于怀”指对令人牵挂或不愉快的事念念不忘，用在这里不恰当。考查词语运用。5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.他问：“这是怎么回事？”B.“啊，这真是一个美丽的错误！”她兴奋地说。C.今天天气真好，蓝天白云，万里无云。D.他喜欢读书、写作、旅游，这些都是他的爱好。【答案】C【解析】C项中“蓝天白云”和“万里无云”是并列短语，中间应加逗号。考查标点符号运用。6.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.花儿在风中摇摆，像彩色的旗帜。B.他的声音洪亮，像洪钟一样。C.这座山峰高耸入云，直插云霄。D.他开心得像孩子一样。【答案】C【解析】A项比喻，B项比喻，D项比喻，C项没有使用修辞手法。考查修辞手法。7.下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是（）A.风声雨声读书声，声声入耳。B.家事国事天下事，事事关心。C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。D.海内存知己，天涯若比邻。【答案】D【解析】D项是王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句，没有使用对偶修辞手法。考查修辞手法。8.下列句子中，没有使用排比修辞手法的一项是（）A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。B.有的喜欢读书，有的喜欢运动，有的喜欢旅游。C.有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有的喜欢弹琴。D.有的喜欢春天，有的喜欢夏天，有的喜欢秋天，有的喜欢冬天。【答案】D【解析】D项没有使用排比修辞手法。考查修辞手法。9.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.他的眼睛像星星一样明亮。B.他的声音像洪钟一样洪亮。C.他的性格像钢铁一样坚强。D.他的笑容像阳光一样灿烂。【答案】D【解析】D项没有使用比喻修辞手法。考查修辞手法。10.下列句子中，没有使用夸张修辞手法的一项是（）A.这座山峰高耸入云，直插云霄。B.他的声音洪亮，像洪钟一样。C.他的个子很高，像一座小山一样。D.他的笑容像阳光一样灿烂。【答案】D【解析】D项没有使用夸张修辞手法。考查修辞手法。二、多选题（每题2分，共10分）1.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A.他对这个问题一直耿耿于怀，没有放下。B.这幅山水画的意境深远，令人叹为观止。C.这个方案的出台，对公司的发展起到了举足轻重的作用。D.他的演讲慷慨激昂，充满了热情。【答案】B、C、D【解析】A项“耿耿于怀”使用不正确，B项“叹为观止”使用正确，C项“举足轻重”使用正确，D项“慷慨激昂”使用正确。考查词语运用。2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到环保的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人热烈掌声。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.关于这个问题，我们还需要进一步调查研究。【答案】D【解析】A项成分残缺，应去掉“使”；B项搭配不当，“掌声”不能用“热烈”修饰；C项不合逻辑，应去掉“不”；D项句子结构完整，表意明确。考查病句辨析。3.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，我国古典四大名著之一。B.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，属于短篇小说。C.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，属于悲剧。D.《资治通鉴》是司马迁所著，是我国第一部纪传体通史。【答案】A、B、C【解析】D项《资治通鉴》的作者是司马光，不是司马迁；我国第一部纪传体通史是《史记》。考查文学常识。4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.他问：“这是怎么回事？”B.“啊，这真是一个美丽的错误！”她兴奋地说。C.今天天气真好，蓝天白云，万里无云。D.他喜欢读书、写作、旅游，这些都是他的爱好。【答案】C【解析】C项中“蓝天白云”和“万里无云”是并列短语，中间应加逗号。考查标点符号运用。5.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.花儿在风中摇摆，像彩色的旗帜。B.他的声音洪亮，像洪钟一样。C.这座山峰高耸入云，直插云霄。D.他开心得像孩子一样。【答案】C【解析】A项比喻，B项比喻，D项比喻，C项没有使用修辞手法。考查修辞手法。三、填空题（每空2分，共20分）1.《沁园春·雪》的作者是________，这首词的上阕描写了________、________的壮丽景色。2.《师说》的作者是________，这篇文章的中心论点是________。3.《烛之武退秦师》选自________，烛之武退秦师的主要方法是________。4.《赤壁赋》的作者是________，这篇文章中，苏轼和黄鲁直主要讨论了________和________的关系。5.《兰亭集序》的作者是________，这篇文章的中心思想是________。四、判断题（每题1分，共10分）1.《红楼梦》的作者是吴承恩。（）2.《项链》的作者是法国作家莫泊桑。（）3.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，属于悲剧。（）4.《资治通鉴》是司马迁所著，是我国第一部纪传体通史。（）5.《沁园春·雪》的作者是毛泽东。（）6.《师说》的作者是韩愈。（）7.《烛之武退秦师》选自《左传》，烛之武退秦师的主要方法是动之以情。（）8.《赤壁赋》的作者是苏轼，这篇文章中，苏轼和黄鲁直主要讨论了人与自然的关系。（）9.《兰亭集序》的作者是王羲之，这篇文章的中心思想是人生苦短，应当及时行乐。（）10.《出师表》的作者是诸葛亮，这篇文章表达了作者对蜀汉的忠诚和报国之心。（）五、简答题（每题5分，共20分）1.简述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。2.简述《项链》的主题思想。3.简述《哈姆雷特》中哈姆雷特的形象特点。4.简述《资治通鉴》的写作目的和意义。六、分析题（每题10分，共20分）1.分析《沁园春·雪》上阕的景物描写。2.分析《师说》的中心论点及其论证方法。七、综合应用题（20分）阅读下面的文字，回答问题。人生如梦，一尊还酹江月。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这首诗的作者是谁？这首诗的题目是什么？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【答案】一、单选题1.A2.D3.D4.B5.C6.C7.D8.D9.D10.D二、多选题1.B、C、D2.D3.A、B、C4.C5.C三、填空题1.毛泽东，长城，黄河2.韩愈，师者，所以传道受业解惑也3.《左传》，动之以情，晓之以理4.苏轼，人与自然，天人合一5.王羲之，人生苦短，及时行乐四、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√五、简答题1.贾宝玉的性格特点：蔑视功名利禄，同情被压迫者，追求自由和爱情，具有叛逆精神。2.《项链》的主题思想：揭露和批判了当时法国社会拜金主义和虚荣心。3.哈姆雷特的形象特点：聪明、勇敢、忧郁、矛盾，具有深刻的思想和强烈的正义感。4.《资治通鉴》的写作目的和意义：为统治者提供治国安邦的经验教训，总结历史规律，为后人提供借鉴。六、分析题1.《沁园春·雪》上阕的景物描写：通过描写长城、黄河等壮丽景色，展现了祖国山河的雄伟壮阔，表达了诗人对祖国大好河山的热爱和赞美之情。2.《师说》的中心论点及其论证方法：《师说》的中心论点是“师者，所以传道受业解惑也”。作者通过举例论证、道理论证等方法，论述了师道的重要性，批判了当时社会上耻于从师的不良风气。七、综合应用题这首诗的作者是李白，题目是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。这首诗表达了诗人对友人的惜别之情和对祖国大好河山的热爱之情。【解析】一、单选题1.A项“惟妙惟肖”书写正确，B项“墨守成规”应为“墨守成规”，C项“按步就班”应为“按部就班”，D项“莫衷一是”应为“莫衷一是”。考查汉字书写。2.A项成分残缺，应去掉“使”；B项搭配不当，“掌声”不能用“热烈”修饰；C项不合逻辑，应去掉“不”；D项句子结构完整，表意明确。考查病句辨析。3.《资治通鉴》的作者是司马光，不是司马迁；我国第一部纪传体通史是《史记》。考查文学常识。4.“耿耿于怀”指对令人牵挂或不愉快的事念念不忘，用在这里不恰当。考查词语运用。5.C项中“蓝天白云”和“万里无云”是并列短语，中间应加逗号。考查标点符号运用。6.A项比喻，B项比喻，D项比喻，C项没有使用修辞手法。考查修辞手法。7.D项没有使用排比修辞手法。考查修辞手法。8.D项没有使用比喻修辞手法。考查修辞手法。9.D项没有使用夸张修辞手法。考查修辞手法。10.D项没有使用夸张修辞手法。考查修辞手法。二、多选题1.A项“耿耿于怀”使用不正确，B项“叹为观止”使用正确，C项“举足轻重”使用正确，D项“慷慨激昂”使用正确。考查词语运用。2.A项成分残缺，应去掉“使”；B项搭配不当，“掌声”不能用“热烈”修饰；C项不合逻辑，应去掉“不”；D项句子结构完整，表意明确。考查病句辨析。3.A项《红楼梦》的作者是曹雪芹，我国古典四大名著之一，正确；B项《项链》的作者是法国作家莫泊桑，属于短篇小说，正确；C项《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，属于悲剧，正确；D项《资治通鉴》的作者是司马迁，不是司马光，错误。考查文学常识。4.C项中“蓝天白云”和“万里无云”是并列短语，中间应加逗号。考查标点符号运用。5.A项比喻，B项比喻，D项比喻，C项没有使用修辞手法。考查修辞手法。三、填空题1.毛泽东，长城，黄河2.韩愈，师者，所以传道受业解惑也3.《左传》，动之以情，晓之以理4.苏轼，人与自然，天人合一5.王羲之，人生苦短，及时行乐四、判断题1.《红楼梦》的作者是吴承恩，错误。2.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，正确。3.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，属于悲剧，正确。4.《资治通鉴》的作者是司马迁，不是司马光，错误。5.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，正确。6.《师说》的作者是韩愈，正确。7.《烛之武退秦师》选自《左传》，烛之武退秦师的主要方法是动之以情，错误。8.《赤壁赋》的作者是苏轼，这篇文章中，苏轼和黄鲁直主要讨论了人与自然的关系，错误。9.《兰亭集序》的作者是王羲之，这篇文章的中心思想是人生苦短，应当及时行乐，错误。10.《出师表》的作者是诸葛亮，这篇文章表达了作者对蜀汉的忠诚和报国之心，正确。五、简答题1.贾宝玉的性格特点：蔑视功名利禄，同情被压迫者，追求自由和爱情，具有叛逆精神。2.《项链》的主题思想：揭露和批判了当时法国社会拜金主义和虚荣心。3.哈姆雷特的形象特点：聪明、勇敢、忧郁、矛盾，具有深刻的思想和强烈的正义感。4.《资治通鉴》的写作目的