2026届武汉市九年级生物中考二模原创仿真模拟试卷（含参考答案解析）第878套

2026届武汉市九年级生物中考二模原创仿真模拟试卷（含参考答案解析）第878套试卷卷头考试节点：九年级生物中考二模综合训练适用范围：武汉市九年级中考复习阶段考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.本卷包括试题卷和参考答案与解析两部分，试题共20题。2.请在规定时间内独立完成，选择题用规定符号填涂或填写，非选择题按题号在相应位置作答。3.作答时应使用规范生物学术语，涉及结构名称、实验变量、结论和单位时要写完整。4.答题前请核对题号，保持卷面整洁。答题要求：选择题每题只有一个正确选项；综合题、实验题和资料分析题应结合材料作答，答出关键步骤、原因或评分点；不得在题目空白处随意涂改。题型题号小题数每题分值合计一、单项选择题1—12123分36分二、识图与综合填空13—1648分32分三、实验探究与资料分析17—2048分32分总计1—2020100分选择题答题栏：题号123456789101112答案一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。）1.（3分）小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜观察。下列操作或判断正确的是A.换用高倍镜后视野变亮，可继续用粗准焦螺旋大幅度升降镜筒B.先在低倍镜下找到清晰物像，移至视野中央，再换高倍镜并调节细准焦螺旋C.洋葱内表皮细胞中最容易观察到大量叶绿体D.若物像位于视野左上方，应将装片向右下方移动使其居中2.（3分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞结构与功能的对应关系，正确的是A.细胞膜——储存遗传信息，控制生物性状B.液泡——进行呼吸作用，释放生命活动所需能量C.细胞核——含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心D.线粒体——进行光合作用，制造有机物3.（3分）某同学用银边天竺葵进行光合作用实验：暗处理后，将部分叶片遮光，光照数小时，再经酒精脱色、清水漂洗、滴加碘液。关于该实验的分析正确的是A.暗处理的目的是让叶片积累更多淀粉B.酒精脱色是为了溶解叶片中的淀粉C.叶片遮光部分变蓝，说明光不是光合作用的条件D.绿色且受光部分变蓝，可说明光合作用能产生淀粉且需要叶绿体参与4.（3分）人体消化和吸收营养物质有一定规律。下列说法正确的是A.淀粉只在胃中被初步消化B.胆汁含有多种消化酶，能把脂肪彻底分解为甘油和脂肪酸C.小肠内有多种消化液，是消化和吸收的主要场所D.蛋白质在口腔中被唾液淀粉酶初步消化5.（3分）血液流经肺泡周围毛细血管后发生的变化是A.氧气含量增加，二氧化碳含量减少，静脉血变为动脉血B.氧气含量减少，二氧化碳含量增加，动脉血变为静脉血C.尿素含量明显减少，血液由鲜红色变为暗红色D.营养物质含量增加，血液首先进入左心房6.（3分）医生用橡皮锤轻叩人的膝盖下方韧带，受试者小腿会突然抬起。关于膝跳反射的叙述正确的是A.该反射必须经过大脑皮层分析后才能完成B.该反射属于复杂反射，后天学习形成C.反射弧中效应器是感受刺激的结构D.该反射的神经中枢位于脊髓，属于简单反射7.（3分）某湿地生态系统中存在“水草→螺蛳→鲫鱼→白鹭”等食物链。下列关于该生态系统的叙述正确的是A.食物链中白鹭获得的能量最多B.能量沿食物链单向流动，并逐级减少C.螺蛳属于生产者，能够制造有机物D.细菌和真菌不参与物质循环8.（3分）武汉多处湿地开展栖息地修复、控制外来入侵植物和监测鸟类种群等工作。下列做法最能体现保护生物多样性根本措施的是A.只把少数珍稀动物移入笼舍中观赏B.大量投喂人工饲料，增加游客近距离接触机会C.保护和恢复生物赖以生存的生态系统D.将所有湿地水体完全清空，重新铺设硬质地面9.（3分）人的性别由性染色体决定。下列关于人类遗传的叙述正确的是A.女性体细胞中的性染色体组成为XYB.男性只能产生含Y染色体的精子C.子女性别主要取决于受精时与卵细胞结合的精子类型D.子女的全部遗传物质都来自母亲10.（3分）桃花完成传粉和受精后，花的部分结构会继续发育。下列对应正确的是A.子房发育成果实B.花瓣发育成种子C.胚珠发育成果皮D.花药发育成胚11.（3分）学校组织适龄学生接种某类疫苗，并提醒出现发热、咳嗽症状的学生及时就医。关于传染病预防和免疫的叙述正确的是A.疫苗进入人体后直接杀死所有病原体，属于非特异性免疫B.接种疫苗可刺激人体产生相应抗体，属于保护易感人群的措施C.只要接种疫苗，就一定不会感染任何传染病D.发热学生坚持到校上课，有利于提高群体免疫力12.（3分）下列关于微生物与人类生活的关系，叙述正确的是A.制作酸奶主要利用酵母菌在有氧条件下产生酒精B.霉菌都是有害的，不能用于食品或药物生产C.细菌没有细胞结构，因此不属于生物D.酵母菌可在适宜条件下分解糖类，产生二氧化碳等物质二、识图与综合填空（本题共4小题，每小题8分，共32分。请根据材料和所学知识作答。）13.（8分）某校生物兴趣小组在校园温室观察蚕豆植株。用透明塑料袋套住一段枝条并扎紧袋口，一段时间后袋内壁出现小水珠；取叶片下表皮制成临时装片，在显微镜下可见由两个半月形细胞围成的小孔；切开叶片可见叶肉细胞内有较多绿色颗粒。请回答：（1）两个半月形细胞称为________，它们围成的小孔称为________，该结构是植物蒸腾作用和气体交换的重要门户。（2）叶肉细胞内的绿色颗粒是________，其主要功能是进行________，把光能转变成储存在有机物中的化学能。（3）白天适当通风可增加温室内________的供应，有利于提高光合作用强度；夜间适当降低温度，主要是为了减弱植物的________作用，减少有机物消耗。（4）塑料袋内壁小水珠主要来自植物体内水分通过________作用散失后凝结；植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的________区。【作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.（8分）午餐后，人体会对米饭、鸡蛋、青菜等食物进行消化、吸收、运输和排出代谢废物。请联系人体消化、循环、呼吸和泌尿系统回答：（1）米饭中的淀粉在口腔中被________初步分解，鸡蛋中的蛋白质在________中开始被消化。（2）小肠适于消化和吸收的结构特点很多，请写出两点：________、________。（3）葡萄糖等营养物质被吸收进入血液后，随血液循环运输到组织细胞；氧气从肺泡进入血液后，主要与红细胞中的________结合运输，并在线粒体中参与________作用。（4）人体代谢产生的尿素等废物主要经肾脏形成尿液排出。尿液形成包括肾小球和肾小囊内壁的________作用，以及肾小管的________作用。【作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.（8分）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅由显性基因B控制，残翅由隐性基因b控制。研究小组用一只长翅雌果蝇与一只残翅雄果蝇杂交，后代中长翅和残翅数量接近1：1。请回答：（1）亲代残翅雄果蝇的基因组成是________；根据后代表现型比例，可判断亲代长翅雌果蝇的基因组成是________。（2）在形成生殖细胞时，成对的基因会分离，分别进入不同的配子。因此亲代长翅雌果蝇可产生含________和含________的两种卵细胞。（3）若让后代中的长翅果蝇与残翅果蝇杂交，理论上子代长翅与残翅的比例约为________。（4）果蝇残翅性状能够遗传给后代，说明该变异由________改变引起；而因培养温度暂时改变造成的体型差异，如果遗传物质没有改变，一般属于________变异。【作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.（8分）东湖某片区进行生态修复后，调查到水草、浮游藻类、螺蛳、鲫鱼、白鹭、细菌和真菌等生物。工作人员还通过减少含磷污水排入、补种本地水生植物、控制外来入侵植物等措施改善水质。请回答：（1）在该生态系统中，水草和浮游藻类属于________；细菌、真菌多属于________，能把动植物遗体中的有机物分解成无机物。（2）请根据材料写出一条含有四种生物的食物链：________________。该食物链中能量流动的特点是________。（3）减少含磷污水排入可避免藻类过度繁殖，说明人类活动会影响生态系统的________能力；当外界干扰超过一定限度时，生态系统可能失去平衡。（4）从保护生物多样性的角度看，补种本地水生植物、控制外来入侵植物有利于保护生物的________多样性和生态系统多样性。【作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、实验探究与资料分析（本题共4小题，每小题8分，共32分。请写出必要步骤、结论或理由。）17.（8分）为探究光照强弱对金鱼藻光合作用速率的影响，兴趣小组取长势相近的金鱼藻枝条，分别放入等量0.1%碳酸氢钠溶液中，用同一盏台灯在不同距离照射，保持水温基本一致，记录3分钟内产生的气泡数，结果如下。组别灯与烧杯距离/cm3分钟气泡数/个甲1062乙2048丙3031丁4018（1）本实验的自变量是________，因变量可用________表示；除自变量外，金鱼藻长度、溶液浓度、水温等条件应保持相同。（2）在溶液中加入少量碳酸氢钠，主要目的是为金鱼藻提供________。（3）根据表中数据，在本实验范围内可得出的结论是：________。（4）若每组重复实验三次并取平均值，其作用是________。若将装置移入黑暗环境，短时间内气泡数会明显减少，原因是________。【作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.（8分）某小组探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，设计如下实验。各试管加入等量淀粉液，A、B、C管加入等量稀释唾液，D管加入等量清水；分别在不同温度下保温5分钟，再滴加碘液观察颜色。试管加入物质保温温度滴加碘液后的现象A淀粉液+唾液37℃不变蓝B淀粉液+唾液0℃变蓝C淀粉液+唾液60℃变蓝D淀粉液+清水37℃变蓝（1）A、B、C三管构成对照实验时，变量是________；A与D对照可证明________对淀粉具有分解作用。（2）A管不变蓝，说明淀粉被分解，分解产物之一是________；B、C管变蓝，说明过低或过高温度会________酶的活性。（3）实验中各试管所加淀粉液和唾液体积应相同，目的是________。（4）饭粒在口腔中咀嚼一段时间会感觉有甜味，该现象与口腔内________的作用有关；食物进入胃后，唾液淀粉酶活性会明显下降，主要与胃内环境呈________性有关。【作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.（8分）春季校园内呼吸道传染病防控需要多项措施配合。某班有学生出现发热、咳嗽等症状，班主任提醒其就医并居家休息；学校加强晨午检、教室通风、公共用品消毒，倡导符合条件的学生按程序接种疫苗。请回答：（1）引起传染病的细菌、病毒等称为________；患病学生在传染病流行环节中属于________。（2）教室通风、公共用品消毒主要属于预防传染病措施中的________；接种疫苗主要属于________。（3）疫苗进入人体后，可刺激淋巴细胞产生相应________，这种免疫具有针对性，属于________免疫。（4）若该病由病毒引起，不能随意使用抗生素治疗，原因是________。（5）患病学生居家休息、及时就医，有利于减少病原体传播，这一做法还体现了对________的控制。【作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.（8分）劳动实践课上，学生在校园种植番茄。为提高育苗成功率，他们选取饱满番茄种子各100粒，设置不同条件进行萌发实验；进入开花结果期后，又通过通风、合理施肥和人工辅助授粉等方式管理植株。实验数据如下。组别水分温度光照萌发种子数/粒A适量25℃正常光照96B缺水25℃正常光照42C适量8℃正常光照68D适量25℃黑暗94（1）比较A、B两组可知，种子萌发需要________；比较A、C两组可知，种子萌发需要________。（2）A组种子的发芽率为________，请写出计算式：________。（3）番茄花完成受精后，子房发育成________；胚珠发育成________。（4）晴天适度通风能补充________，有利于光合作用；施入腐熟有机肥后，土壤中的微生物可把有机物分解为植物可吸收利用的________。（5）若从许多番茄植株中连续选留抗病、果实大的个体作种，这属于利用可遗传变异进行________选择。【作答区】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析说明：选择题每题3分；非选择题按要点给分，意思正确、术语规范即可得分。一、单项选择题答案与解析题号123456789101112答案BCDCADBCCABD1.B。解析：显微镜观察应先低倍后高倍，换高倍镜后视野变暗、范围变小，不能再用粗准焦螺旋大幅调节，以免压坏装片或碰伤物镜；物像偏左上时装片应向左上方移动。洋葱鳞片叶内表皮细胞通常无叶绿体。2.C。解析：细胞核内含有遗传物质，控制细胞生命活动；细胞膜主要控制物质进出；液泡与细胞液、色素和渗透调节有关；线粒体是呼吸作用主要场所，叶绿体才是光合作用场所。3.D。解析：暗处理是为了消耗原有淀粉；酒精可溶解叶绿素，便于观察碘液显色；遮光部分不能进行光合作用，不应变蓝。银边天竺葵绿色受光部分变蓝，能说明光合作用产生淀粉，并且绿色部分含叶绿体。4.C。解析：小肠内有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，并有环形皱襞和小肠绒毛，是消化和吸收的主要场所。淀粉在口腔初步消化，蛋白质在胃内开始消化，胆汁不含消化酶。5.A。解析：肺泡内氧气浓度高于血液，氧气进入血液；血液中二氧化碳浓度高于肺泡，二氧化碳进入肺泡并随呼气排出，因此血液由静脉血变为动脉血。6.D。解析：膝跳反射的神经中枢位于脊髓，属于生来就有的简单反射。感受器接受刺激，效应器作出反应；该反射不需要大脑皮层先行分析，但大脑可对其产生一定调控。7.B。解析：生态系统中的能量主要由生产者固定，沿食物链单向流动并逐级递减；白鹭位于较高营养级，获得的能量较少。水草是生产者，螺蛳是消费者，细菌和真菌参与物质循环。8.C。解析：保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性。湿地修复、控制入侵植物和监测种群都服务于栖息地保护。9.C。解析：女性性染色体为XX，男性为XY。男性可产生含X或含Y染色体的精子，卵细胞都含X染色体，受精时哪类精子与卵细胞结合，决定子代性别。10.A。解析：被子植物完成受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚；花瓣、花药通常凋落。11.B。解析：疫苗通常作为抗原刺激人体产生相应抗体和免疫记忆，属于特异性免疫；接种疫苗从预防措施看属于保护易感人群。发热学生就医休息有利于控制传染源。12.D。解析：酵母菌是真菌，在适宜条件下可分解糖类并产生二氧化碳等物质，可用于发酵。酸奶主要利用乳酸菌；部分霉菌可用于生产食品或药物；细菌有细胞结构，属于生物。二、识图与综合填空参考答案与解析13.参考答案：（1）保卫细胞；气孔。（2）叶绿体；光合作用。（3）二氧化碳；呼吸。（4）蒸腾；成熟。解析：保卫细胞控制气孔开闭，气孔既是水蒸气散失的通道，也是二氧化碳和氧气进出叶片的门户。叶绿体含叶绿素，是光合作用主要场所。白天补充二氧化碳可促进光合作用，夜间降低温度可减弱呼吸作用，减少有机物消耗。根尖成熟区有大量根毛，吸收水和无机盐的能力强。评分要点：每空1分，共8分。气孔、叶绿体、二氧化碳、呼吸作用、蒸腾作用和成熟区等术语必须准确；若写“气体交换孔”“根毛区”等意思相近表述，可酌情给分。14.参考答案：（1）唾液淀粉酶；胃。（2）小肠很长；内表面有环形皱襞和小肠绒毛；小肠绒毛内有丰富毛细血管和毛细淋巴管；有多种消化液进入小肠，答出任意两点即可。（3）血红蛋白；呼吸。（4）过滤；重吸收。解析：淀粉在口腔初步消化，蛋白质在胃中开始被胃蛋白酶消化。小肠结构扩大了消化和吸收面积。氧气主要由血红蛋白运输，到达组织细胞后参与线粒体中的呼吸作用，释放能量。尿液形成过程包括过滤和重吸收。评分要点：每空1分，共8分。小肠结构特点答出任意两点给2分；“过滤”和“重吸收”顺序颠倒但含义明确可给分；呼吸作用不能写成光合作用。15.参考答案：（1）bb；Bb。（2）B；b。（3）1：1。（4）遗传物质；不可遗传。解析：残翅为隐性性状，基因型为bb。长翅雌果蝇与bb杂交，后代长翅与残翅接近1：1，说明长翅亲本能产生B、b两种配子，基因型为Bb。后代长翅个体为Bb，与残翅bb杂交，子代Bb与bb各约占一半。遗传物质改变引起的变异可遗传，单纯环境影响且遗传物质未变的差异一般不可遗