2025~2026学年江西省抚州市九年级上学期学业质量监测化学试卷

2025~2026学年江西省抚州市九年级上学期学业质量监测化学试卷一、单选题1.中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是

A．甘蔗榨汁B．棉纱织布C．白土烧瓷D．楠木造船2.安全是科学探究的前提，在进行“铁丝在氧气中燃烧”实验中不需要标注的图标是

A．明火B．洗手C．用电D．护目镜3.2025年6月5日是世界环境日，国家主场活动在重庆举行。我国的主题是“美丽中国我先行”，下列措施不符合该主题的是

A．垃圾分类回收处理B．加高烟囱排放工厂废气C．推广植树造林计划D．减少一次性餐具的使用4.通信技术是近期社会发展的一大科技亮点，其芯片是由氮化镓()等材料制成。镓元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是

A．镓原子的中子数为31B．镓元素属于非金属元素C．镓元素的相对原子质量为D．镓元素和铝元素的化学性质相似5.化学与人类的生产、生活息息相关。下列说法正确的是

A．化学与生活：室内用煤炉取暖时，要严防煤气中毒B．化学与安全：发现燃气泄漏，应立即打开排气扇通风C．化学与生产：工业制取氧气的过程发生的是化学变化D．化学与健康：蒸馏水是纯净物，长期饮用蒸馏水有益于身体健康6.2025年度诺贝尔化学奖揭晓，以表彰获得者们在金属有机框架开发方面所作出的贡献。金属有机框架中常用到(化学式)作为有机配体，下列关于的说法正确的是

A．中碳、氢元素的质量比为B．1个分子中含有1个氮分子C．由碳、氢、氧、氮四种元素组成D．由36个原子构成7.模型建构是化学学习的重要思想，下列有关模型正确的是

A．原子结构模型B．分子结构模型C．物质分类模型D．地壳中元素含量模型8.用“”和“”代表两种不同分子，它们在一定条件下能发生反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法不正确的是

A．该反应是化合反应B．每个生成物分子都由4个原子构成C．反应物都是单质D．参加反应的“”和“”的分子个数比是9.“证据推理”是科学思维的重要组成部分。下列推理正确的是

A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B．化合物由不同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物C．二氧化碳过多会造成温室效应，所以二氧化碳是空气污染物D．催化剂在化学反应前后质量不变，所以化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂10.下列图像能正确反映其对应关系的是

A．向等质量的镁、铁两种金属中分别加入足量等浓度的稀硫酸B．在密闭容器中煅烧一定质量的石灰石C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无二氧化锰条件下制取氧气D．实验室用红磷测定空气中氧气的含量二、选择填充题11.下列能源中，属于清洁能源的是___________。A．煤B．氢气C．石油D．___________12.性质决定用途，用途反映性质。下列物质的用途与性质对应正确的是___________。A．金刚石切割玻璃——金刚石的硬度大B．氮气用作保护气——氮气无色无臭C．石墨用于制铅笔芯——石墨具有导电性D．氧气用于医疗急救——___________13.下列实验方案能达到实验目的的是___________。

选项实验目的实验方案A除去铁粉中的铜粉加入足量的稀盐酸，过滤B鉴别和点燃气体，分别在火焰上方罩一个干燥的烧杯C除去中的通过灼热的氧化铜D鉴别溶液和溶液___________三、填空题14.习近平总书记指出，“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”我国古代典籍中蕴含着丰富的化学知识，请回答以下问题：(1)《传信方》中记载：“治气痢巴石丸，取白矾一大斤，以炭火净地烧令汁尽，则其色如雪，谓之巴石”，白矾即明矾，常用于水的净化，明矾中铝离子的符号为___________，净水过程中加入明矾的作用是___________。(2)《本草经集注》中记载：“近山生石，青白色，作灶烧竟，以水沃之，即热蒸而解”，煅烧石灰石可以得到生石灰，生石灰和水反应伴随着___________(选填“吸热”或“放热”)现象。(3)《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。洧水指的是石油，将石油中各成分分离是利用各成分的___________不同。(4)《三国志》中记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是___________。15.2025年9月3日，中国以一场盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。在此次气势磅礴的阅兵中，展示的国防装备彰显了我国强大的科技实力。(1)受阅战机呼啸而过，其机身采用大量新型铝合金。铝制品抗腐蚀性强的原因是___________。(2)56门礼炮鸣放80响。礼炮中使用了大量火药，“凡火药，以硝石、硫黄为主，草木灰为辅……”硝石的主要成分是硝酸钾()，标出硝酸钾中氮元素的化合价：___________；火药燃烧时发生反应的化学方程式是，其中X的化学式是___________。(3)“东风”液体洲际战略核导弹“打击范围覆盖全球”，其推进系统用到乙醇作为燃料，乙醇燃烧的化学方程式是___________。(4)阅兵式尾声，8万只和平气球腾空而起。气球中充入的是氦气而不是氢气，是因为___________。16.如图是初中化学中常见的实验。请根据图中内容，回答下列问题：(1)实验A中观察到烧杯___________(选填“①”或“②”)中溶液变红，该实验说明分子具有的性质是___________。(2)实验B中硫燃烧的现象是___________，生成无色有刺激性气味的气体，放出热量。集气瓶底部水的作用是___________。(3)实验C中观察到现象①Y型管中白磷燃烧；②Y型管中红磷不燃烧；③烧杯中白磷不燃烧，对比①和②可以得出的结论是___________，实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，发现白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是___________。17.某电镀厂为了减少水体污染并节约成本，要从排放的废液(主要含、、)中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请回答下列问题：(1)试剂Y的化学式是___________。(2)步骤Ⅲ的操作名称是___________，该操作中玻璃棒的作用是___________。(3)写出步骤Ⅱ中反应的化学方程式___________(任写一个即可)。(4)实验得到的硫酸锌晶体质量___________(选填“大于”“等于”或“小于”)原废液中硫酸锌的质量。四、实验题18.化学是一门以实验为基础的学科，如图是实验室制取气体的实验装置图，回答下列问题：(1)图中仪器a的名称是___________。(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________，要收集较纯净的氧气，应从图一中选择的收集装置是___________(填序号)，若收集到的氧气不纯，可能的原因是___________。(3)实验室用大理石和稀盐酸制取时，选择C装置相比A装置作为发生装置的优点是___________，为制得的水溶液，从图二装置G的___________(选填“m”或“n”)端通入。将的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图H所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是___________。五、科学探究题19.在学习“质量守恒定律”时，同学们发现，实验的成功对定律的发现起了重要的作用，化学兴趣小组的同学们以“探究质量守恒定律”为主题开展实验探究。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：相等；猜想2：不相等。【实验探究】(1)

实验一实验二实验方案实验现象有气泡产生，天平指针向___________(选填“左”或“右”)偏转瓶中铜粉逐渐变黑，气球加热时膨胀，冷却后变瘪，天平前后读数一致。实验结论猜想2成立___________(选填“猜想1”或“猜想2”)成立【分析讨论】(2)实验二中，气球的作用是___________；写出发生反应的化学方程式___________。【反思评价】(3)通过讨论，同学们认为实验一中天平不平衡是因为有气体逸出。在验证质量守恒定律时，有气体参加或有气体生成的反应，必须在___________中进行。【拓展延伸】(4)下列说法正确且能用质量守恒定律解释的是___________(双选)

A．石蜡熔化前后，质量不变B．氧化汞受热分解后，质量减小C．铁生锈后，质量增大D．氢气和氧气充分反应后生成水六、计算题20.石灰石是生产水泥的原料之一，某水泥厂对石灰石的质量要求之一为碳酸钙含量不低于。化学小组同学按下图对某石灰石样品进行实验(石灰石中杂质不与盐酸反应，也不溶于水)。请回答下列问题：(1)为了加快石灰石与稀盐酸反应的速率，