2025~2026学年江西省赣州市赣县区九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年江西省赣州市赣县区九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.《天工开物》中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是

A．棉线织布B．芦苇编席C．楠木制舟D．五谷酿酒2.“文明赣县，从我做起”，下列行为与这一主题不符的是

A．大力植树造林B．倡导绿色出行C．野外焚烧垃圾D．废物回收利用3.规范的实验操作是进行科学探究的基本要求，下列基本操作正确的是

A．闻气体气味B．加入块状固体C．倾倒液体D．检查装置气密性4.我国提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目标。下列有关碳达峰、碳中和的说法不正确的是

A．践行低碳行动，有助于碳达峰目标B．二氧化碳捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段C．植树造林有助于控制大气中二氧化碳的含量D．禁止使用化石燃料以减少二氧化碳的排放5.赣南素有“稀土王国”之称。钕元素是一种常见的元素，在永磁电机中有重要的应用，下图是元素周期表中钕元素的信息，下列有关说法中不正确的是

A．钕的原子序数是60B．钕原子的核外电子数是60C．钕属于金属元素D．钕的相对原子质量是144.2g6.赣县吉埠大溪芋头因个大、肉绵、醇香、口感好的特点，享誉市内外，曾为清朝“贡品”。但刮芋头时芋头黏液中的薯蓣皂素(化学式为C27H42O3)会刺激皮肤导致手痒，可用适量食醋清洗以减轻症状。有关薯蓣皂素的说法正确的是

A．薯蓣皂素属于氧化物B．薯蓣皂素由27个碳原子、42个氢原子、3个氧原子构成C．薯蓣皂素中碳元素的质量分数最高D．薯蓣皂素中碳、氢、氧元素的质量比是27：42：37.物质的性质决定其用途。下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A．干冰升华吸热，可用于人工降雨B．一氧化碳具有氧化性，可用于冶炼金属C．金刚石硬度大，可用于裁玻璃D．氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气8.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是

A．化学观念：物质都是由分子构成的B．科学思维：由不同种元素组成的纯净物是化合物，所以由一种元素组成的纯净物一定不是化合物C．科学探究与实践：煤炉上放一壶水可防止一氧化碳中毒D．科学态度与责任：为降低生产成本，赣南脐橙加工企业直接将废水排入赣江9.乙烯(C2H4)是工业生产常用的原料，其燃烧前后的微观示意图如下。下列说法错误

A．化学变化中分子可分，原子不可分B．生成物均属于氧化物C．28g甲完全燃烧至少需32g乙D．生成丙和丁的个数比为1：110.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，下列产生氢气的质量与反应时间的关系图，合理的是（）

A．B．C．D．二、选择填充题11.客家米酒清淡爽口，入口香甜。米酒在酿造的过程中发生了缓慢氧化反应，下列也属于缓慢氧化反应的是___________。A．饭菜变馊B．灯泡发热C．沼气燃烧D．___________12.下列化学用语中数字“2”的含义正确的是___________。A．N2：两个氮原子B．H2O：一个水分子中含有两个氢原子C．3O2-：3个氧离子带两个单位的负电荷D．2Fe：___________13.下列实验设计能达到实验目的的是___________。

A．鉴别水和过氧化氢看颜色B．区分氧化铜粉末和炭粉观察颜色C．除去井水中的色素和异味加入活性炭D．检验集气瓶内二氧化碳已收集满___________三、填空题14.成语是我国的文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。(1)滴水成冰：保持水化学性质的最小粒子___________；(2)奇珍异宝：红宝石的主要成分是氧化铝，写出其化学式___________；(3)滴水石穿：石头的主要成分是碳酸钙，写出碳酸根离子符号___________；(4)百炼成钢：标出炼铁所用的氧化铁中铁元素的化合价___________。15.人类在科技的推动下探索未知世界，金属材料的进步是人类进步的标志。(1)制作高铁车体的骨架结构时，相对于纯铝，铝合金硬度更___________(填“大”或“小”)。(2)工业上，冶炼生铁的原理是一氧化碳与赤铁矿反应，该反应的化学方程式为___________。(3)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属___________(写名称)的位置移到最后，正好符合金属活动性由弱到强的顺序。(4)下列物品中，利用金属铜具有优良导电性的是___________(填字母序号)。

A．铜钥匙B．铜导线C．铜火锅D．铜人像16.如图为水通电分解的实验装置图，据图分析：(1)A试管中产生的气体的化学式是___________，电池的___________(填“正极”或“负极”)与试管B中的电极相连；(2)写出该反应的化学方程式___________；该实验可以说明水是由___________组成的；(3)水是人类宝贵的自然资源，请你提出1条节约用水的建议___________。17.兴趣小组同学在完成铁与硫酸铜反应的实验后，欲从废液(含硫酸铜和硫酸亚铁)中回收金属铜，并得到硫酸亚铁，其设计的流程如下：(1)操作a中加入过量A的目的是___________。(2)操作a、b中都需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和___________，其中横线上所填玻璃仪器在操作b中的作用是___________。(3)写出加入适量B时反应的化学方程式___________。18.化学是以实验为基础的学科，实验是化学研究的重要方法。以下是某兴趣小组的同学们在每周化学实验开放课上进行的四个实验，请根据所学知识分析并回答：(1)实验一：实验中观察到的现象是______。(2)实验二：该实验操作的名称为______，图中该操作有一处错误，该错误可能会导致的不良后果是______。(3)实验三：通过甲烧杯中观察到的现象，可知铁的活动性比铜______；（填“强”或“弱”）乙烧杯中所发生反应的化学方程式是______。(4)实验四：仪器a的名称为______，实验中观察到红墨水左侧下降右侧上升，产生这一现象的原因是______。四、实验题19.制氧机在日常生活中的应用很广泛。市面上常见的一种简易化学制氧机如图1所示。同学们利用相关知识，对该简易化学制氧机展开了项目式学习。任务一：了解这种简易化学制氧机的工作原理通过查看说明书得知：使用该简易化学制氧机制氧时，先在反应仓中加入适量水，再加入A剂和B剂，其中A、B剂的成份是过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）或二氧化锰。下表是说明书的一部分：

A剂B剂平均供氧量（毫升/分钟）供氧时间（分钟）配方一1袋1袋≥320≥15配方二2袋1袋≥500≥25配方三3袋2袋≥1000≥15通过网络信息检索得知：过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰催化作用下很快分解生成氧气。(1)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成氧气的化学方程式是______。(2)A剂是______。(3)A剂的保存方法是______。任务二：认识这种简易化学制氧机制的结构(4)图1反应仓中“O2通道”相当于图2装置中的______（填“c”或“d”）导管；如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，可从下图中选用的装置组合是______（填序号）。(5)同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机（如图3），其中C瓶的作用相当于图1中的______仓。任务三：测定该简易化学制氧机制得氧气的纯度同学们为测定这种简易化学制氧机制得氧气的纯度，设计了图4所示装置。实验时，打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入制氧机中导出的气体，至露出固体白磷后，关闭止水夹a和b．此时，集气瓶中的水进入到量筒中200mL。然后用凸透镜聚光照射白磷，白磷开始燃烧：待白磷熄灭且装置冷却后，打开止水夹b，量筒中的水倒吸入集气瓶中，测得此时量筒中剩余水的体积变为20mL。(6)该制氧机导出的气体中氧气的体积百分数是______。五、计算题20.取10g石灰石样品于烧杯中，再向其中加入足量稀盐酸(杂质不反应)