八年级下册古诗默写复习题1

八年级下册古诗默写复习题一、默写1．根据语境，填写古代诗文名句那些在时光里沉淀的积累，那些在努力中积蓄的力量，都藏在每一句默写的诗意里：是王维《竹里馆》中“①________________，②________________”一人抚琴唱歌的沉静自持与从容自在；是李白《春夜洛城闻笛》中“③________________，④________________”听闻离别之曲后，流露出的对故园的思念；是岑参《逢入京使》中“⑤________________，⑥________________”诗人望向故乡心生愁绪，泪流不止却仍然向前执着追寻的赤诚；更是北朝民歌《木兰诗》中“⑦________________，关山度若飞。⑧________________，寒光照铁衣”的意气风发。每一句完整的诗句，都是你寻光路上的印记，每一次落笔，都是你成长与收获的最好见证。2．补写出下列句子中的空缺部分。（1）_______，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（2）_______，君子好逑。（《关雎》）（3）海内存知己，_______，无为在歧路，_______。（《送杜少府之任蜀州》）（4）_______，肩膀上的红旗手中的书。（《回延安》）（5）挑兮达兮，_______。（《子衿》）3．默写。（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，___________，___________。（《桃花源记》）（2）___________，左右流之。窈窕淑女，___________。（《诗经·关雎》）（3）海内存知己，___________。（《送杜少府之任蜀州》）（4）《桃花源记》中描写桃花源百姓生活和乐、幸福的句子是：___________，___________。4．为丰富“探秘中华文化”活动内容，小豫搜集了历史名人及其作品，计划在活动中分享，请帮他将发言内容补充完整。在悠久的历史长河中，中国涌现出了数不胜数的先贤圣人，他们用诗文抒发了触动人心的真挚情感。刘禹锡的“（1）________，________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借用典故，表达对世事沧桑的怅惘及对故友的怀念之情；面对边塞的壮丽风光，岑参诗兴大发，“（2）________，________”（《白雪歌送武判官归京》）红白映衬，色彩鲜明；辛弃疾用“（3）________，________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）来表达为收复北方失地仍渴望驰骋沙场、杀敌报国的雄心；被贬密州的苏轼，用“（4）________，________”（《江城子·密州出猎》）的典故来表达渴望得到朝廷重用，杀敌报国的雄心壮志。5．溯经典之源，悟圣贤之心。诗词一直是文人用以传递情感的载体，诗中的优美景致如《望洞庭湖赠张丞相》中“（1）________，（2）________”描写洞庭湖雄伟壮丽、气势磅礴，似乎撼动岳阳城；如《桃花源记》中的“中无杂树，（3）________，（4）________”生机蓬勃、美不胜收；也如柳宗元《小石潭记》般因地理环境使作者内心忧伤凄凉“（5）________，（6）________”。诗中还能传递爱情的百般模样，如《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，（7）________。所谓伊人，在水之湄”般忧伤惆怅；如《关雎》“关关雎鸠，在河之洲。（8）________，君子好逑”般率真热情；6．补写经典诗文。诗中有景。在本学期的诗文中，我们领略了不同的风光：有“八月湖水平，（1）________”（《望洞庭湖上张丞相》）的雄浑壮阔；有“（2）________，白露未已”（《蒹葭》）的清秋晓色；有“（3）________，（4）________，有良田、美池、桑竹之属”（《桃花源记》）的秀美宜人；有“俶尔远逝，（5）________，（6）________”（《小石潭记》）的灵动之趣。诗中有情。在经典篇章里，我们体悟到诗人情怀：有“（7）________，琴瑟友之”（《关雎》）的热切期盼；有“（8）________，胡为乎泥中？”（《式微》）的悲苦怨愤；有“（9）________，（10）________”（《送杜少府之任蜀州》）的乐观豪迈，感悟友谊超越时空的力量。参考答案1．独坐幽篁里弹琴复长啸此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干万里赴戎机朔气传金柝2．黄发垂髫窈窕淑女天涯若比邻儿女共沾巾东山的糜子西山的谷在城阙兮3．芳草鲜美落英缤纷参差荇菜寤寐求之天涯若比邻黄发垂髫并怡然自乐4．怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻了却君王天下事赢得生前身后名持节云中何日遣冯唐5．气蒸云梦泽波撼岳阳城芳草鲜美落英缤纷凄神寒骨悄怆幽邃