二氧化碳的实验室制取课件九年级化学人教版上册

课题3二氧化碳的实验室制取1.了解实验室制取二氧化碳的反应原理。2.探究实验室里制取二氧化碳的装置。3.了解实验室里制取气体的一般思路和方法。制取二氧化碳的反应原理

实验室常用稀盐酸与块状大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)在常温下反应来制取二氧化碳。反应原理：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑知识点1实验室制取二氧化碳的化学反应原理反应原理：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑这个反应实际上包含了连续发生的两个反应。首先，碳酸钙与盐酸发生反应：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2CO3然后，碳酸不稳定，分解产生二氧化碳：H2CO3＝H2O+CO2↑碳酸钠、稀硫酸也是实验室中常见的试剂，可以用碳酸钠和稀盐酸或者是碳酸钙和稀硫酸反应来制取二氧化碳吗？实验室还有粉末状的碳酸钙试剂，用它来制取二氧化碳，效果会怎么样呢？

反应药品的选择实验探究实验室制取二氧化碳反应原理的实验探究新知探究实验现象：实验内容气球变化反应速率①Na2CO3

粉末、稀盐酸②CaCO3

粉末、稀盐酸③块状大理石、稀盐酸迅速胀大迅速胀大逐渐胀大快快适中课程讲授初步认识总结：在实验室制取二氧化碳可选择类似于分解过氧化氢制氧气的发生装置。采用向上排空气法收集。液封，防止气体溢出实验室里制取二氧化碳的装置请根据二氧化碳的性质讨论：（1）怎样检验生成的气体是二氧化碳？课程讲授实验室里制取二氧化碳思考与讨论将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。新课推进新知探究实验装置制取发生装置收集装置和学习PH值测定时，记录学习日记。规范使用化学符号。注意单位换算。注意区分相似概念。学习酸碱中和反应时，联系生活实际应用效果更好。理解质量守恒本质。多思考反应原理。学习电解质概念时，组织化学知识竞赛。注意反应条件影响。重视实验现象观察。理解能量变化图示。理解元素周期律。理解催化剂特性。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。掌握基本操作规范。注意实验误差分析。理解催化剂特性。理解质量守恒本质。知识回顾回顾：实验室制取氧气反应原理：2KMnO4

K2MnO4

＋MnO2＋O2↑△实验装置固体发生装置：收集装置：氧气不易溶于水，密度比空气的大CO2和O2的相关性质比较气体气体密度比空气大或小是否溶于水、是否与水反应CO2O2大略大否提示：空气的平均相对分子质量为29。如果某气体的相对分子质量大于29，则该气体的密度比空气大；反之，则密度比空气小。

是制取O2制取CO2密度与空气比较是否溶于水装置选用密度与空气比较是否溶于水装置选用大于空气不易溶于水向上排气或排水法气体收集装置选用大于空气易溶于水向上排气03制取二氧化碳的装置长颈漏斗锥形瓶双孔橡皮塞导气管1.发生装置:2.收集装置：集气瓶玻璃片03制取二氧化碳的装置3.实验装置:115115收集气体检验验满

拓展将待检气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳，否则不是。检验将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满，否则未集满。验满

【点击图片播放视频】【点击图片播放视频】随堂练习2.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置的气密性②按要求连接仪器③向长颈漏斗中注入酸液④向广口瓶中放入小块的大理石⑤收集气体。下列操作顺序正确的是（）A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④②③⑤D.②③④①⑤B随堂练习1.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出仪器a、b的名称：a

；b

。

（2）写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式____________________________________________；用D装置来收集二氧化碳气体时，检验收集满的方法是_____________________________