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国开课程论考试基础题目及答案

一、单选题（每题3分，共15分）1.课程论的研究对象主要是（）A.课程设计B.课程实施C.课程评价D.课程及其规律2.以下哪种课程类型强调以学生的兴趣和需要为基础（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程3.课程目标的确定需要考虑多个因素，其中不包括（）A.学生的身心发展规律B.社会需求C.教师的教学风格D.学科知识体系4.课程实施的取向不包括（）A.忠实取向B.相互适应取向C.创生取向D.经验取向5.课程评价的主要目的是（）A.选拔学生B.改进课程C.区分教师水平D.评估学校质量二、多选题（每题5分，共25分）1.课程的基本要素包括（）A.课程目标B.课程内容C.课程结构D.课程评价2.学科课程的优点有（）A.逻辑性强B.系统性好C.效率较高D.有利于学生掌握基础知识3.课程目标的表述方式有（）A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.普遍性目标4.影响课程实施的因素有（）A.课程计划本身的特点B.教师的特征C.学校的特点D.校外环境5.课程评价的功能包括（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能三、简答题（每题10分，共30分）1.简述课程设计的基本原则。2.简述活动课程的特点。3.简述课程评价的主要模式。四、论述题（30分）论述如何根据学生的身心发展规律制定课程目标。答案：一、单选题1.D解析：课程论主要研究课程及其规律。2.B解析：活动课程强调以学生兴趣和需要为基础。3.C解析：课程目标确定不考虑教师教学风格。4.D解析：课程实施取向有忠实、相互适应、创生取向。5.B解析：课程评价主要目的是改进课程。二、多选题1.ABCD解析：课程基本要素包含这些。2.ABCD解析：这些都是学科课程优点。3.ABCD解析：这几种都是课程目标表述方式。4.ABCD解析：这些因素都影响课程实施。5.ABCD解析：课程评价具备这些功能。三、简答题1.答：课程设计基本原则有：符合学生身心发展规律；体现社会要求；符合学科知识体系；具有可操作性等。2.答：活动课程特点有：以学生活动为中心；强调学生的直接经验；课程具有开放性和灵活性等。3.答：课程评价主要模式有目标评价模式、目的游离评价模式；CIPP评价模式；CSE评价模式等。四、论述题答：首先要了解学生身心发展的阶段性特点，根据不同阶段学生的认知、情感、社会性等方面的发展水平确定相应的课程目标。例如小学低年级注重基础认知和生活技能目标，中学阶段注重知识深化和思维能力目标。其次要考虑学生身心发展的个别差异性，制定分层、个性化的课程目标，满足不同学生的发展需求。再者要依据学生身心发展的顺序性，循序渐进地安排课程目标，由易到难、由浅入深。同时要关注学生身心发展的不平衡性，在

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