【新教材】教科版小学二年级科学下学期1.5 复原恐龙(教学课件)_第1页
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文档简介

目录

情境·任务

探究·制作

研讨·交流

拓展·迁移

巩固·练习情境·任务

恐龙博物馆里有很多经过复原的恐龙模型。科学家是根据恐龙骨骼化石,一步步推测出恐龙的外形和细节的。今天,我们也来当一回古生物画家,绘制一幅恐龙复原图,为复原模型做准备。一、照一照·画骨架二、比一比·添细节三、说一说·亮作品探索·制作一、照一照·画骨架

在上堂课,我们已经拼接好了部分恐龙的骨架模型,有什么办法可以把恐龙骨骼的轮廓画下来吗?

法①

拍摄恐龙骨骼的斜面图;

直接打印照片作为底图;

③学生在照片上描绘轮廓。①

手电筒照射恐龙骨骼;②

照着影子描绘恐龙骨骼

的轮廓。探索·制作二、比一比·添细节

“骨架画好了,但恐龙还光秃秃的。接下来我们要比一比、添细节:先比比恐龙骨骼模型和恐龙复原模型差在哪里,再给恐龙添上皮肤、颜色和花纹。”

小组讨论:请同学们根据《课本》上提供的动物图片,思考它们跟恐龙有什么联系?分析这些动物对我们复原恐龙模型有什么帮助呢?大象体型壮,恐龙可能也有粗四肢、厚褶皱皮肤

肉食恐龙爪子牙齿锋利,草食恐龙牙齿宽扁鳄鱼蜥蜴皮肤粗糙有鳞,恐龙皮肤可能也这样鸟类是恐龙后代,带羽毛恐龙可能色彩鲜艳三角龙生活在丛林,可能是草绿色或灰色,便于保护和隐藏自己研讨·交流三、说一说·亮作品

把你的复原图亮出来,说说你在绘制恐龙复原图时是怎么做的?拍照打印法影子描绘法研讨·交流2.有哪些办法可以帮助我们推测恐龙真实的模样?参考现代动物:

对比鳄鱼、蜥蜴推测皮肤纹理,对比大象推测体型体态,对比鸟类推测羽毛色彩。依据食性推断:

肉食恐龙爪牙锋利,草食恐龙牙齿宽扁便于咀嚼植物。结合环境推测:

根据生存环境推测保护色,如丛林恐龙可能是草绿色或灰色。拓展·迁移巩固·练习一、判断题(对的打“√”,错的打“×”)科学家在复原恐龙时,仅依靠骨骼化石就能完全准确地复原出恐龙原本的模样。

)虽然恐龙已经灭绝,但参考现代动物(如大象、鹦鹉)的特征,对推测恐龙皮肤的颜色仍有科学帮助。

)×√巩固·练习二、

选择题

在绘制恐龙复原图时,为了更精准地从不同角度把握骨骼模型的轮廓,除了用手电筒照射,还可以尝试(

)。A.用放大镜观察骨骼表面的花纹B.借助镜子观察模型侧面的轮廓影子C.用尺子测量每一块骨头的长度

B巩固·练习三、

选词填空(从括号中选择最合适的词语填在横线上)

【备选词:足迹化石、皮肤化石、骨骼化石】

科学家复原恐龙时,主要根据_________来确定恐龙的“身材”高矮;而要推测恐龙体表是否有褶皱或鳞片,则需要寻找_________作为证据。骨骼化石皮肤化石巩固·练习四、排序题①

参考现代动物和环境,给恐龙图涂上合理的颜色。②

仔细观察骨骼化石,分析骨骼是怎么连接和运动的。③

综合考虑恐龙的生活习性,对复原图进行最后的细节完善。④

按照骨骼模型画出轮廓,并根据化

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