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文档简介

第2课时成数第2单元百分数（二）六年级数学下册•人教版目录教材内容01学情分析02教学目标以及重难点03教法、学法04教学过程05板书设计06一、新课导入“我国秋粮收获已过九成……”，“九成”是多少呢？二、探究新知报纸上写着：“今年我省小麦比去年增产二成……”。农业收成，经常用“成数”来表示。例如，成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。几成就是十分之几，改写成百分数是百分之几十。“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%；“二成”就是十分之二，改写成百分数是20%；什么是成数？“三成五”是十分之三点五，改写成百分数就是35%。几成几就是十分之几点几，改写成百分数是百分之几十几。成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。什么是成数？某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？2单位“1”就是十分之二点五，改写成百分数是25%。这句话的意思就是今年比去年节电25%。

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？指比去年用电量节约了25%。单位“1”今年用电量＝

去年用电量×（1－25%）350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。21.仔细观察算式，小组讨论你发现了什么？2.在小组内说一说你还有其他计算方法吗？和大家说一说。小组讨论350－350×25%=262.5（万千瓦时）仔细观察算式，你发现了什么？二成五去年的用电量今年比去年节约的用电量今年的用电量去年用电量×25%－=数量关系说一说对比折扣类问题，说一说你发现了什么？原价－原价×折扣＝便宜的钱数原价×（1－折扣）＝便宜的钱数去年用电量今年用电量去年用电量×成数－=去年用电量今年用电量（1－成数）×=想一想三、课堂小结

同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢?四、布置作业1、完成教材的练习

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