第八节 国防科技说课稿-2025-2026学年初中地方、校本课程花山文艺版中小学国防教育读本

课题第八节国防科技说课稿-2025-2026学年初中地方、校本课程花山文艺版中小学国防教育读本课时安排课前准备教学内容教学内容：第八节国防科技

本节课内容选自2025-2026学年初中地方、校本课程花山文艺版中小学国防教育读本。主要涉及我国国防科技的发展历程、现状及未来展望，包括航天技术、导弹技术、电子信息技术等内容。通过本节课的学习，学生将了解我国国防科技的发展成就，增强国防意识，激发爱国热情。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，提升学生的信息意识，通过了解国防科技的发展，使学生学会从多个角度获取和分析信息。其次，培养科学精神，通过学习科技成就背后的科学原理，引导学生形成严谨求实的科学态度。最后，增强学生的国防观念，激发学生的爱国情感和社会责任感，培养学生成为具有家国情怀的未来公民。重点难点及解决办法重点：本节课的重点是让学生理解我国国防科技的发展历程和现状，特别是近年来取得的重大成就。

难点：学生难以理解国防科技领域的专业术语和复杂技术，以及这些技术对我国国防的重要性。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体实例讲解国防科技的应用和影响，帮助学生建立直观认识。

2.利用多媒体教学，展示国防科技的发展历程和成果，增强学生的感性认识。

3.结合互动讨论，引导学生探讨国防科技在国家安全中的作用，激发学生的思考。

4.邀请相关领域的专家进行讲座，让学生直接接触专业知识，提高理解深度。

5.通过课后作业和实践活动，让学生在实际操作中加深对国防科技的理解和认识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《花山文艺版中小学国防教育读本》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国航天发射、导弹技术展示等。

3.教学工具：使用PPT展示国防科技发展历程和成果，以及相关数据图表。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备实验操作台，模拟国防科技应用场景。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道什么是国防科技吗？它在我们国家的安全和发展中扮演着怎样的角色？

2.学生回答，老师总结：国防科技是国家安全和军事力量的重要支撑，今天我们就来学习我国国防科技的发展历程和现状。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们回顾一下我国国防科技的发展历程。从新中国成立初期的一穷二白，到如今在航天、导弹、电子信息技术等领域取得的辉煌成就，我国国防科技经历了怎样的历程？

2.学生分组讨论，老师巡视指导，每组总结汇报。

3.老师点评并总结：同学们总结得很到位，我国国防科技的发展历程充满了艰辛和奋斗，我们要为祖国的强大而自豪。

4.老师讲解：接下来，我们来了解一下我国在航天领域的成就。比如，我国成功发射了“嫦娥一号”卫星，实现了月球探测的突破。

5.展示相关图片和视频，让学生直观感受我国航天技术的进步。

6.老师提问：同学们，航天技术的发展对我国有哪些重要意义？

7.学生回答，老师总结：航天技术的发展不仅提高了我国的国际地位，还为我国的科技、经济、国防等领域带来了巨大的推动力。

8.老师讲解：导弹技术是国防科技的重要组成部分。我国在导弹技术领域取得了举世瞩目的成就，比如成功研制出“东风系列”导弹。

9.展示相关图片和视频，让学生了解导弹技术的应用。

10.老师提问：同学们，导弹技术的发展对我国有哪些重要意义？

11.学生回答，老师总结：导弹技术的发展保障了我国的国防安全，提高了我国的国际地位。

12.老师讲解：电子信息技术在现代战争中发挥着越来越重要的作用。我国在电子信息技术领域取得了长足的进步，比如成功研发出“北斗”卫星导航系统。

13.展示相关图片和视频，让学生了解电子信息技术在国防科技中的应用。

14.老师提问：同学们，电子信息技术的发展对我国有哪些重要意义？

15.学生回答，老师总结：电子信息技术的发展提高了我国的军事实力，为我国的国防安全提供了有力保障。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论：结合所学内容，谈谈你对我国国防科技发展的看法。

2.学生分组讨论，老师巡视指导，每组总结汇报。

3.老师点评并总结：同学们的讨论很热烈，对我国国防科技发展的认识更加深入。

四、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了我国国防科技的发展历程和现状，了解了航天、导弹、电子信息技术等领域的重要成就。

2.老师强调：国防科技是国家安全的基石，我们要珍惜祖国的科技成就，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

五、课后作业

1.请同学们课后查阅资料，了解我国国防科技领域的最新动态。

2.撰写一篇关于我国国防科技发展的心得体会。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习后，学生们在以下方面取得了显著的效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够清晰理解国防科技的定义、分类和发展历程，了解我国在航天、导弹、电子信息技术等领域的主要成就。

-学生掌握了我国国防科技发展的几个关键节点，如“两弹一星”、载人航天工程、北斗卫星导航系统等重大事件的背景和意义。

2.思维能力方面：

-学生通过分析我国国防科技发展的历程，提升了历史思维和分析问题的能力。

-学生在讨论中能够提出自己的观点，并能够结合实际情况进行逻辑推理，提高了辩证思维能力。

3.情感态度方面：

-学生对国防科技产生了浓厚的兴趣，增强了国家自豪感和民族自尊心。

-学生通过了解国防科技对国家安全的重要性，形成了强烈的国防意识，愿意为国家的强大贡献自己的力量。

4.创新能力方面：

-学生在课堂活动中，通过小组讨论和分享，激发了创新思维，学会了如何从不同角度思考问题。

-学生在课后作业中，通过查阅资料和撰写心得体会，锻炼了信息收集和整合能力，提高了创新实践能力。

5.社会实践方面：

-学生能够将所学知识与社会实际相结合，认识到科技发展对社会进步的重要性。

-学生在课堂讨论和课后活动中，学会了与他人合作，提升了团队协作能力。

6.行动意愿方面：

-学生明确了自身的学习目标和方向，立志将来为国家科技事业做出贡献。

-学生在日常生活中，更加关注国防科技的发展，积极参与相关活动和讨论，表现出了积极向上的学习态度。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，我在教学方法上尝试了一些新的方式，比如通过小组讨论让学生们更积极地参与到课堂中来，他们讨论得挺热烈的，看得出他们对国防科技挺感兴趣的。不过，我发现有些学生对于一些专业术语还是不太理解，这让我意识到在以后的教学中，我应该更多地结合实际例子来讲解，帮助他们更好地理解。

策略上，我使用了多媒体资源，图片和视频让课堂变得生动有趣，孩子们看起来挺兴奋的。但是，我注意到有些孩子可能因为对某些内容不太感兴趣而分心，所以我觉得以后可以尝试设计一些互动环节，让每个孩子都有机会参与到课堂中来。

管理方面，我注意到课堂纪律整体还不错，但还是有个别学生不太专注。我以后可能会在课前做一些更细致的课堂管理规划，比如设置明确的课堂规则，以及如何更好地引导学生的注意力。

当然，也存在一些不足。比如，有些内容讲解得不够深入，可能需要更多的案例和实际操作来辅助；还有，个别学生参与度不高，需要找到更好的方法来激发他们的兴趣。板书设计①国防科技发展历程

-新中国成立初期：艰苦创业，奠定基础

-改革开放时期：快速发展，逐步崛起

-当代：自主创新，领先世界