5.2 《从小爱劳动》 第二课时 同步练习 -2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

5.2《从小爱劳动》第二课时同步练习基础层作业一、选择题1.班级大扫除时，下列做法体现了认真劳动态度的是（）A.拿着扫帚随便划拉两下就去玩了B.仔细清扫教室的每个角落，不放过一点垃圾C.让同学帮自己做，自己在旁边看着2.妈妈让你帮忙扫地，你觉得扫地又累又没意思，下列想法正确的是（）A.能躲就躲，反正有妈妈打扫B.认真扫完，体会干净环境带来的舒适C.扫一半就扔下，去做自己喜欢的事3.下列想法中，正确的劳动态度是（）A.倒垃圾太脏了，我才不做B.劳动是大家的事，我不做总会有人做C.自己的分内劳动要主动做，不推诿不逃避4.值日时，你扫到一半被同学叫出去玩，下列做法正确的是（）A.立刻放下扫帚跟同学走，剩下的明天再说B.先把地扫干净、工具放好，再和同学去玩C.让同桌帮自己扫，自己先去玩5.关于劳动，下列说法正确的是（）A.劳动不仅要用手做，更要用心做好B.劳动只要做完就行，不用管做得好不好C.只有体力劳动才需要端正态度，脑力劳动不用二、填空题做劳动时，我们不仅要“做完”，更要用心________。端正的劳动态度，包括主动、认真、________、负责四个方面。面对劳动中觉得脏、累的事，我们要克服________情绪，勇敢尝试。劳动是________的过程，我们享受别人的劳动成果，也要用自己的劳动为他人付出。做劳动半途而废，有开始没完成，是缺乏________的劳动态度。三、判断题被家长催着才去做家务，是主动劳动的表现。（）擦桌子时只擦桌面，不擦桌腿和边角，是敷衍了事的劳动态度。（）只要把劳动任务交给别人，自己就不用承担责任了。（）看到教室地上有纸屑，主动捡起来，是有责任心的劳动表现。（）劳动太辛苦，我们能不做就不做。（）环卫工人、快递员的劳动为我们的生活带来便利，我们要尊重他们的劳动。（）洗碗时随便冲两下，不管有没有洗干净，是不认真的劳动态度。（）我们现在还小，不用承担班级里的劳动责任。（）认真完成劳动任务，能让我们体会到满满的成就感。（）大家都在大扫除，我不做也没关系，不会影响班级环境。（）提升层作业四、连线题将劳动行为与对应的劳动态度用线连起来认真清扫每个角落半途而废主动承担家务劳动敷衍了事扫一半就跑去玩积极主动随便划拉两下就结束细致负责五、简答题在班级大扫除时，你发现有同学不愿意劳动，觉得劳动又脏又累，你会怎么劝说他？六、综合材料题材料：三年级（2）班的大扫除开始了，小组长给大家分配了任务：小刚负责擦窗户，小丽负责扫地，小亮负责倒垃圾。小刚擦窗户时，只擦了玻璃中间，边框和角落的灰尘都没擦，就说自己干完了；小丽扫地很认真，连桌子底下的碎纸屑都扫得干干净净，还帮旁边的同学摆好了歪掉的桌椅；小亮觉得倒垃圾又脏又臭，磨磨蹭蹭不想去，最后把垃圾桶往墙角一放，就跑出去玩了。1.小刚、小丽、小亮三个人，谁的劳动态度最端正？为什么？2.小刚和小亮的做法有什么问题？请你分别说一说。3.如果你是他们的小组长，你会给小刚和小亮提哪些改进建议？三年级下册第5课《从小爱劳动》第二课时练习题答案一、选择题1.B2.B3.C4.B5.A二、填空题1.做好2.坚持3.畏难4.我为人人、人人为我5.责任心三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、连线题认真清扫每个角落——细致负责主动承担家务劳动——积极主动扫一半就跑去玩——半途而废随便划拉两下就结束——敷衍了事五、简答题示例：同学，我们的教室是大家共同的学习环境，只有每个人都认真劳动，才能让教室变得干净整洁。而且劳动虽然有点累，但是看到自己打扫的干干净净的教室，会特别有成就感。我们一起分工合作，很快就能干完啦。（言之有理即可）六、综合材料题1.小丽的劳动态度最端正。因为她不仅认真完成了自己的扫地任务，把每个角落都打扫干净，还主动帮助同学，有责任心，对待劳动非常用心。2.小刚的问题：对待劳动敷衍了事，只做表面功夫，没有认真完成擦窗户的任务，缺乏认真负责的劳动态度；小亮的问题：害怕劳动的脏和累，被动应付劳动任务，没有完成自己的分内事，半途而废，缺乏主动担当的劳动态度。3.给小刚的建议：擦窗户时不仅要擦玻璃中间，还要把边框和角落的灰尘都擦干净