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2/2收集整理,仅供参考山东青岛职业技术学院招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为:()。A.7000人以上B.5000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】:C2.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.环境评价C.确立目标D.自我评价【答案】:C3.教育执法的形式不包括()。A.教育行政措施B.教育行政强制执行C.教育行政监督D.教育行政处罚【答案】:C4.下列属于行政处分的是()。A.拘留B.罚款C.降职D.取消资格【答案】:C5.大学生应当注重全面发展,提高自身素质,大学生的素质包括()。A.文化素质B.专业素质C.思想道德素质D.身体心理素质【答案】:ABCD6.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.理论与实践相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.面向全体与因材施教相结合的原则【答案】:D7.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。A.教育原则B.教育理念C.教师期待D.教师信念【答案】:B8.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。A.敏感性B.狭隘性C.波动性D.强烈性【答案】:B9.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。A.自我研修B.进修培训C.师徒结对D.同伴互助【答案】:D10.高校教学主要有三大环节组成,即课堂教学、实习实践和()。A.实验B.毕业论文(设计)C.布置作业D.备课【答案】:B11.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。A.当代大学生心理是开放的B.一般他们不会隐藏自己的感受C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.当代大学生心理有闭锁特点【答案】:D12.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.应用者角色B.教学者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】:B13.大学生良好品德修养的最先特征是()。A.坚持性B.自律性C.自我性D.自觉性【答案】:D14.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.长效性B.复杂性C.独立性D.示范性【答案】:D15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。A.师生关系B.同事关系C.师教关系D.师长关系【答案】:A16.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题,这是指要促进学生的()A.形成表征B.学习迁移C.理解D.操作【答案】:B17.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这种强化是()A.外部强化B.自我强化C.内部强化D.替代强化【答案】:D18.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()。A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】:D19.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.教育优先发展B.文艺优先发展C.生产优先发展D.医疗优先发展【答案】:A20.雅斯贝尔斯认为:“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于()。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术悲观主义D.技术乐观主义【答案】:B21.下列选项中,属于监控策略的是()。A.联想B.自我提问C.设置学习目标D.调整学习计划【答案】:B22.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折,既要善于表达自己的真实情绪情感,也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”,这体现了大学生健全人格标准中的()。A.独立自主,和而不同B.自我整合,悦纳自己C.情绪情感安定,调控有效D.适应良好,行为有度【答案】:C23.将可能达到目标的方法都罗列出来,再一一尝试,最后确定答案的问题解决策略称为()。A.逆推法B.手段--目的分析法C.算法式策略D.爬山法【答案】:C24.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和()。A.评价结果B.总结反思C.编辑教材D.整合经验【答案】:A25.在我国,按照授予学位类别,研究生可以分为()。A.硕士学位研究生和博士学位研究生B.脱产研究生和在职研究生C.国家计划研究生、委托培养研究生D.学术学位研究生和专业学位研究生【答案】:D26.“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。A.严于律己,勇于自责B.学为人师,行为示范C.以上都是D.言行一致,身体力行【答案】:A27.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。A.对学生进行爱国主义教育B.体罚学生C.进行有偿家教D.私拆学生信件【答案】:A28.下列不属于熟练操作技能的特征的是()。A.利用线索的减少B.操作的意识控制程度增强C.运动图式的形成D.动觉控制的加强【答案】:B29.为一次考试得高分而努力学习,属于()。A.近景性外部动机B.远景性内部动机C.近景性内部动机D.远景性外部动机【答案】:C30.朵朵今年大班,这几天她的牙齿开始松动,她每天都在担心牙齿什么时候会掉,课堂上不能集中注意力。王老师注意到班级中其他小朋友也对朵朵牙齿松动这件事感到好奇,为此,专门组织了一节换牙的活动课。王老师的做法A.不正确,影响其他幼儿学习B.不正确,这会让朵朵产生优越感C.正确,能促进幼儿同伴关系D.正确,关注幼儿发展需要【答案】:D31.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是()。A.共同要素B.共同原理C.认知结构D.学习定势【答案】:C32.高等教育研究的起点是()。A.资料B.选题C.学习D.问题【答案】:D33."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是()A.群体模仿B.社会助长C.社会惰化D.从众【答案】:C34.被撤销教师资格者自撤销之日起()年内不得重新取得教师资格。A.10年B.3年C.5年D.2年【答案】:A35.班级、小组、少先队属于()。A.非正式群体B.一般群体C.特殊群体D.正式群体【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.下列说法正确的是()。A.爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗的升华B.奉献社会是职业道德的更高境界,也是做人的更高境界C.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求D.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则【答案】:ABCD37.完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施有()A.引导大学生参加实践活动B.引导大学生增强自我控制,完善自我C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】:ABCD38.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为()。A.综合性大学B.单科性院校C.研究性大学D.多科性院校【答案】:ABD39.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。A.教学者角色B.研究者角色C.创业者角色D.服务者角色E.管理者角色【答案】:ABD40.教师尊重家长的正确方式包括()。A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来B.听取建议积极配合C.主动联系及时沟通D.学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生【答案】:BC41.教师反思的成分包括()A.情感成分B.批判成分C.认知成分D.教师的陈述【答案】:BCD42.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()A.情绪体验积极B.自我意识良好C.适应教育环境D.人际关系和睦【答案】:ABCD43.调查法是在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括()和()两种形式。A.观察法B.口头调查(谈话法)C.个案法D.书面调查(问卷法)【答案】:BD44.职业倦怠的特征包括()。A.意志薄弱B.情感耗竭C.去人性化D.个人成就感降低【答案】:BCD45.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是()。A.服务国家人民B.体现前瞻引领C.突出改革创新D.立足国情世情E.注重规划实施.【答案】:ABCDE46.问题解决是由一定情境引起的,需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程,它具有以下哪些基本特点?()A.目的指向性B.认知操作性C.问题情境性D.操作序列性【答案】:ABCD47.教学反思的过程包括以下哪些阶段?()A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极验证阶段D.观察与分析阶段【答案】:ABCD48.高校教师要培养勤奋品质的原因在于()。A.知识经济时代下,知识更新速度快B.高校教师是推动学科发展的主力,必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C.高校教师肩负的历史使命的要求D.高校教师的教学内容,必须随着本学科的发展而不断变化【答案】:ABCD49.转变后进生应注意()A.分析后进生的形成原因B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.建议后进生转学以改变教育环境D.树立一分为二的观点【答案】:ABD50.要使诚实守信成为企业的无形资本,要坚持()。A.促进产品销售,扩大市场占有率B.客户至上,质量第一C.严守承诺D.重视企业形象设计、广告策划和宣传【答案】:BC51.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的()。A.本科教育B.高职教育C.专科教育D.研究生教育【答案】:ACD52.教师内在品质方面的修养包括()A.热爱科学、追求真理等等B.公正、爱生C.以身作则D.献身教育事业【答案】:ABCD53.大学生社会知
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