2026年中考语文考前冲刺：现代文阅读（非连续性文本＋文学性文本）考点梳理+提分练习题（含答案解析）

第第页2026年中考语文考前冲刺：现代文阅读（非连续性文本＋文学性文本）考点梳理+提分练习题目录TOC\o"1-9"\h\u01知识梳理·知考点1一、核心考查考点二、分题型实战答题技巧一、核心考查考点二、分题型详细答题技巧02真题训练巧提升非连续性文本文学性文本阅读01知识梳理·知考点【非连续性文本阅读】一、核心考查考点信息辨析判断：判断选项表述与原文是否相符，辨别正误内容归纳概括：概括单则材料、多则材料主旨，提炼核心观点图文解读分析：解读表格、统计图、流程图、漫画的数据与内涵因果事理探究：分析事件成因、影响、价值、危害、弊端观点异同比较：对比不同材料立场、看法、侧重点的区别与共性拓展运用建言：结合材料谈启示、提建议、拟标语、谈做法二、分题型实战答题技巧选择题答题做题原则：题文对照，字字比对常见陷阱：偷换对象、增减限定词、扩大缩小范围、改变因果、已然未然混淆、绝对化表述排除方法：标记关键词，回原文定位，不符直接排除概括类题型单则材料：锁定首尾段、中心句，剔除举例、修饰语句，压缩主干多则材料：分别提炼各材料核心，再整合汇总，分条表述不重复字数限制题：删冗余词句，保留关键要素图表分析题先看标题、图例、横纵轴，明确统计对象抓数据最值、升降变化、占比差异表述规范：数值+变化趋势+反映问题，不凭空臆断原因/意义/危害题定位原文相关段落，分层摘取原因句意义从个人、行业、社会、国家维度拆解；危害对应负面影响分层作答异同对比题先找相同核心话题，再梳理各自角度、态度、侧重点差异答题格式：共同点+不同点，分条清晰罗列建议启示题建议分主体：个人层面、企业层面、社会层面、政府层面启示紧扣材料主旨，结合生活实际阐述感悟，贴合文本不脱离【文学性文本阅读（散文/记叙文/小说）】一、核心考查考点词语、句子赏析与深层含义理解人物形象刻画、性格品质分析环境、细节、场面描写作用文章标题含义与表达作用行文段落、语句的结构作用情节脉络梳理、叙事线索判断作者情感、文章主旨把握阅读感悟、拓展评价二、分题型详细答题技巧1.词句赏析题词语赏析：词性/修辞+词语本义+文中表意+凸显形象/烘托情感句子赏析三步走①判定手法：比喻、拟人、排比、夸张、对比、反复、动静结合等②描绘内容：写出景物/人物的什么状态、情景③表达效果：刻画特点，抒发作者何种思想感情2.句子含义理解表层义：语句字面表达的基础意思深层义：结合上下文、主旨，挖掘蕴含的情感、道理、象征意义3.人物形象分析分析依据：人物的语言、动作、神态、心理、外貌描写，侧面衬托答题格式：人物身份+性格品质+文中具体事例佐证常用词：善良淳朴、坚毅勇敢、乐观豁达、尽职尽责、无私奉献等4.环境描写作用自然环境：交代时间地点背景；渲染氛围气氛；烘托人物心境；推动情节发展；铺垫下文内容；暗示人物命运社会环境：交代时代背景；体现社会风貌；深化文章主题5.段落作用开头段：开篇点题；总领全文；设置悬念吸引读者；奠定全文感情基调；为下文做铺垫中间段：承上启下过渡；推动情节；照应前文结尾段：总结全文；升华主旨；首尾呼应；留下思考空间；点明中心6.标题考点含义：表层指代内容+深层情感、主旨、象征意义作用：概括全文内容；充当行文线索；点明文章主旨；设置悬念；烘托情感7.情节梳理按照时间、地点、事件发展顺序划分层次以“谁+做了什么事”精简概括，理清起因-经过-结果8.主旨情感把握抓取抒情句、议论句、结尾句梳理情感变化：喜爱、怀念、敬佩、惋惜、愧疚、赞美、批判等结合人物经历、景物寄托，总结文章传达的人生道理9.感悟评价题第一步结合文本核心内容表态第二步联系自身生活、成长经历谈理解第三步总结收获与启发，语言积极贴合主旨02真题训练巧提升【非连续性文本】（24-25七年级下·陕西西安·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①朗读是学习语文的重要途径之一，通俗来讲，朗读就是“声情并茂地读”，我们学习语文，要重视朗读课文。②朗读可以让你感知语言的韵律感和节奏美。语言之美在于韵律感和节奏感，你只有在朗读中，在流畅的声音里，才能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏，才能更好地感觉语言表达的准确、生动、贴切、入心。③朗读可以①______。要想准确地朗读，你必须动用你的眼、耳、口、脑等器官协调配合。用眼，你要逐字逐句逐行地关注；用心，用脑，你要判断每个字的正确读法；用口，你要用准确的发音读出来；用耳，你要感觉你的发音是否准确，这些可能是一瞬间的事儿，但你一定得专注。长时间坚持朗读，可以培养你的专注力，让你的朗读更流畅，更有激情，你自己更容易融入到书本当中。④朗读可以②______。大声说出来，这是表达所必需的，在长时间朗读过程中，你能感觉到自己的声音流畅，表达清晰，就会逐渐褪去怯懦，树立自信，可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想。⑤朗读可以③______。我们在朗读的时候，不仅视觉器官在起着作用，听觉器官等多个感官也被调动起来。大脑的大部分神经细胞被调动了起来，充分参与到记忆活动中，对强化记忆力有着显著的作用。此外，听到自己所读的内容也能够增强我们的记忆力。【材料二】①唐代大诗人白居易在他的名篇《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的诗句。其实，不光是音乐体现出或激昂或平缓的鲜明情况，朗读也是如此，需要有跌宕起伏的节奏感。一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快：表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢。②朗读作为一种重要的技巧，需要进行刻意训练。大声地读出词或句子，清晰地把声音送到听众耳朵里，是朗读训练的基础。初学朗读最容易犯的错误是急于读完，而老练的朗读者则是把朗读速度定在“慢”上，因为只有“慢”，才有充足的时间去把握“停连”。要保持自信的状态，如收腹挺胸的站姿，炯炯有神的目光，抑扬顿挫的言语，潇洒自如的动作等。这些自信的表现会使听众觉得听你朗读真是一件很荣幸的事，听众会给你温馨的称赞。要多听录音，当我们还没能力自如地运用语言表情达意的时候，我们可以从“听”开始，听着听着，就会有一种想自己读的冲动，这时我们会情不自禁地模仿录音，模仿他们的高低升降，模仿他们的如泣如诉。对于初学朗读者而言，选材也是很重要的，选材的标准应依据个人的兴趣，当你选好文章，不妨大声试读几遍，发现自己不但能顺畅地读出每个句子，而且读完了还有种爱不释手的感觉，这说明它就是你要选的内容了。最后，要敢于当众阅读，一开始可以在一个只有四五个人的宿舍或家庭中练习，这些都是自己熟悉的人，在他们面前，我们可以勉强把害怕撑过去，小小的成功就足以使我们勇气倍增。然后在班级里练习，最后在大众面前大声地读出来，把自己所要表达的感情传达给别人。【材料三】①有声读物注重文字与声音的整体契合，将播音者自身的情绪波动投影到作品中，给予听众情景交融的审美享受。虽然有声读物是听觉艺术，听众无法直观感受到气味、口感、颜色等具体形态，但是好的有声读物是可以通过增强内容的场景化摹写和声音的情感投入，描绘充满想象力与情绪张力的虚拟空间，听众一旦进入了这一空间，就会随着有声内容产生情感起伏，这是朗读赋予作品的重生与再造。②朗读是有声读物中情感化表达最核心的手段。脱离情感的有声书产品是不具有社会效益与经济效益的，只有蕴含了丰富的情感，并借助恰当的方式表达出来才能引发听众共鸣，并留下深刻印象。因此，用入情入心的朗读来把握有声读物的情感内核，并将更多的新媒体技术代入有声读物的情感表达中，才能为听众提供有多元价值的有声读物。【材料四】1．请根据材料内容，在【材料一】的横线上填写恰当的语句。

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）A．朗读像音乐一样，也有跌宕起伏的节奏感。表达急切、思索、振奋等情感的，语速一定要快，表达沉郁、沮丧、激昂等情感的，语速一定要慢。B．好的有声读物是可以通过增强内容的场景化摹写和声音的情感投入，描绘充满想象力与情绪张力的虚拟空间，听众在进入这一空间后，会产生情感的起伏。C．在录制有声读物时，只要你的朗读融入情感，就能为听众提供有多元价值的有声读物。D．2018年到2023年，我国有声书市场规模有升有降。（24-25七年级下·陕西咸阳·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①3月27日，2025中关村论坛年会在北京开幕，并发布了10项重大科技成果。②这10项重大科技成果分别是EAST首次实现千秒量级高约束模等离子体运行、高能同步辐射光源成功发射第一束光、“梦想”号大洋钻探船建成入列、60兆瓦/600兆瓦时液态空气储能示范项目、高分辨率三维介观尺度荧光显微技术、基于脱氨酶的转录因子印记技术、己二酸的生物制造关键技术、基于新型光敏蛋白的基因治疗技术、北京人工智能创新应用成果、北京重大开源成果。（摘编自《2025中关村论坛年会发布10项重大科技成果》，2025.3.28《中国科学报》）【材料二】①科技之于一国发展的重要性，再怎么强调也不为过。②如果你知道新中国成立时，我们全国的科学研究机构仅有30多个，几乎没有大型科研仪器设备，一切白手起家，就能更深刻体会到，如今“科技大国”这一定位的分量。③一路走来，这不仅是一种历史的巨变，更展现了一个国家大踏步赶上时代的磅礴气象。④事在人为，在我国科技自立自强之路上，尤其引人瞩目的是广大科技工作者。他们深耕在自己的专业领域，干惊天动地事，做隐姓埋名人。⑤2023年12月，《中国科技人才发展报告（2022）》在京发布。报告显示，我国研发人员全时当量由2012年的324.7万人年提高到2022年的635.4万人年，稳居世界首位。⑥不仅科技人才资源储备丰富，顶尖科技人才国际学术影响力也在持续提升，入选世界高被引科学家数量从2014年的111人次增至2022年的1169人次，排名世界第二。⑦这支庞大的研发队伍，不是突然出现的。他们从我国健全的人才培养体系中成长、积累而来，在其中，我们可以看到钱学森、李四光、邓稼先、南仁东、袁隆平这些闪耀着精神光芒的名字。（摘编自《新征程上，他们让科技之光更闪耀》，2024.10.22“北京科普发展与研究中心”）【材料三】①人无精神不立，国无精神不强。伟大精神对于个人或国家而言都是极其宝贵的财富。翻开中国共产党壮丽的历史篇章，一代又一代科学家前仆后继、接续奋斗的感人事迹跃然纸上。一生追求真理的地质学家李四光，一代科学巨匠钱学森，中国“原子弹之父”钱三强，“两弹元勋”邓稼先。还有成长于新中国成立之后的杰出科学家们，如在逆境中忘我钻研的陈景润；心有大我、至诚报国的黄大年；赤心报国、以命相搏的南仁东等，他们心系祖国、大胆探索、不畏艰难、无私奉献，始终坚持国家利益高于一切，用智慧、青春甚至生命诠释了伟大的科学家精神。②众多科学家的优秀事迹表明，正是科学家精神的滋养和激励，广大科技工作者才能以精湛的学术造诣和宽广的科学视野为祖国和人民作出彪炳史册的重大贡献。（摘编自《从百年发展史中凝聚科技事业奋进力量》，2024.7.31《青海日报》）【材料四】①没有挺得起腰的科学家精神，很难有站得住脚的科技成果。②大力弘扬科学家精神，首先要厚植爱国主义情怀。科学无国界，科学家有祖国。爱国是科学家精神的第一要义。我国科学家一直有着爱国主义的优良传统，老一辈科学家想国家之所想、急国家之所急，奉献智慧和心血推动国家发展。广大科技工作者要继承和发扬老一辈科学家的优秀品质，时刻胸怀“国之大者”，秉持国家利益和人民利益至上，把自己的科学追求融入到建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。③大力弘扬科学家精神，要坚定勇攀科技高峰的志向。主动创新意识是科技创新活动的内在动力，也是创造力的前提。随着我国科技创新不断走向深入，更加需要广大科技工作者坚持“四个面向”，积极开展原创性、引领性科技攻关，在独创独有上下功夫，在解决关键核心技术问题上强化担当作为，多出“从0到1”的成果。④大力弘扬科学家精神，要坚持求实奉献的作风。高水平的科技成果既需要“敢为天下先”的自信和勇气，也需要保持“甘坐冷板凳”和“十年磨一剑”的耐性和定力。科技工作者只有坚持潜心钻研，不盲目追逐热点，咬定目标不动摇、不停步，才能在科研探索中成就一番事业。（摘编自《大力弘扬科学家精神》，2024.5.27《人民日报》）4．我国科技人才的发展有哪些显著特征？请根据【材料二】简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．作为中学生，我们是祖国的未来。请结合【材料四】说说中学生应该如何弘扬科学家精神。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（

）A．“梦想”号大洋钻探船建成入列是2025北京中关村论坛年会上发布的10项重大科技成果之一。B．全国科学研究机构仅有30多个，没有大型科研仪器设备，一切白手起家，这是新中国成立时的科研状况。C．李四光、钱学森、邓稼先、陈景润、南仁东等科学家们用智慧、青春甚至生命诠释了伟大的科学家精神。D．科学家精神的第一要义是爱国。我国科学家一直有着爱国主义的优良传统，例如黄大年、南仁东等。（24-25七年级下·陕西西安·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建立丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，在“十二五”规划期间，中央决定将1840年以来170多年之间的中国近现代历史时期，在中国大地上发生的中国人民反对外来侵略、奋勇抗争、自强不息、艰苦奋斗，充分显示伟大民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文化遗存，有选择地纳入红色旅游范围。【材料二】①陕西红色资源丰富，主要集中在广大农村地区，红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然优势。我们要传承红色基因，开创乡村振兴新局面，运用红色旅游激活乡村振兴新动能，让红色资源焕发新光芒。②发展红色旅游助力乡村振兴。一是有利于激活新生产要素。开展红色旅游，不仅能更好利用红色资源讲好红色故事，还能使与红色资源相关的传统农具和生活用品变为致富宝藏，从更深层次激发农村农民保护文化资源的自觉，增强发展的信心。二是有利于培养新型职业农民。发展红色旅游要求农民由单一角色向多种角色转变，技能从“单面手”向“多面手”发展。三是有利于推动农文商旅深度融合。发展红色旅游不仅涉及农业，还同文化、商业、旅游等行业相关联。面对这种新变化，要完善顶层设计，注重统筹协调，推动农商文旅真融合、深融合，实现“1+1+1+1＞4”的化学反应，更好激活农业生产力，实现高质量乡村振兴。（摘编自《陕西日报》）【材料三】①随着各地红色旅游的不断升温，红色旅游景区渐成“网红打卡地”。在刚刚过去的五一小长假，广州10个重点红色旅游景区共接待游客约26万人次，接待人数比平时有大幅的提高。红色旅游正在成为一种“时尚”，越来越多的人走进红色旅游景区去感受历史的熏陶，感念先烈的丰功伟绩。②为了让红色革命文化在景区里面得到更好的传承，多地在景区中开展了形式多样的“新时代红色文化讲堂”活动，掀起了一阵红色文化学习与传播的热潮。名家云集开讲，课程多元互动，包括了展演、红色微故事等多个环节，赋予了红色历史场所新的热度和契机。毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆（简称“农讲所”）和中共三大会址纪念馆率先成为开讲地点。据农讲所馆长颜晖介绍，该活动参加人数较多，一开始排期就已经预约到第二年。③某地起义纪念馆推出了沉浸式话剧《1927广州起义》，游客在参观纪念馆的时候，一边听讲解一边与演员互动，“切身”感受1927年大时代浪潮的氛围。辛亥革命纪念馆则将裸眼3D、VR技术等运用到了多个展览中，构建“虚拟博物馆”，让游客能“身临其境”。（摘编自《中国旅游报》）7．结合【材料三】，简要概括红色旅游景区成为“网红打卡地”的原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根据以上三则材料，说说开展“红色旅游”的意义。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（

）A．红色旅游是一种主题性旅游活动，它以革命纪念地、标志物为载体，承载内涵丰富的革命历史、事迹和精神。B．中央决定将能充分显示中华民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文化遗存，全部纳入红色旅游范围。C．陕西省红色旅游资源丰富，发展红色旅游，在激活新的生产要素的同时，能够培养新型职业农民，促使农民角色完全转变。D．在广州，红色旅游成为一种“时尚”，大多数重点红色旅游景区共接待游客约26万人次，比平时有大幅提高。（24-25七年级下·陕西西安·期末）阅读下面的材料，完成小题。【材料一】①文创产品让博物馆更有纪念意义。博物馆的展示、展览等，会让来参观的人感受深刻，但仅仅是带着感受离开，会留下稍许遗憾。博物馆在不能流动的情况下，也失去了一个宣传的机会，不能让更多的群体进一步了解博物馆的文化。而文创产品的开发，就使得博物馆里的元素得到一个合理的释放。参观者可以带走那些让自己心动且蕴含历史文化的产品，或将它送给家人、朋友，或将它放在自己想放的地方，或对着它向别人讲述这个物品的来历和意义。②文创产品让博物馆更有广度。文创产品的开发和创新，是建立在博物馆的基础上的，博物馆的定位和文物，是文创产品的出处；而文创产品的开发和使用，会增加博物馆的宽度，让文物活起来，生动化、实用化，通过设计师的精心设计和与文物的巧妙结合，会使文物及博物馆元素更加有趣，吸引不同的人群，让大家走进博物馆。（选自“搜狐网”2021年12月17日，有删改）【材料二】①博物馆文创产品作为文化和创意的结合体，在现代社会中正受到越来越多的关注。它们不仅是博物馆藏品和文化的延伸，更是连接文化艺术与大众日常生活的桥梁。②每一件博物馆文创产品都承载着深厚的历史和文化底蕴，通过将这些元素融入日常生活用品中，人们在日常生活中能更多地接触文化遗产，从而更加了解和认同自己的文化。此外，文创产品的推广还能促使更多人走进博物馆，亲自感受文化的魅力，进一步推动文化的传播。③文创产品不仅是文化的载体，同时也是经济发展的重要驱动力。通过创新设计和生产，将文化和艺术转化为具有市场价值的商品，能带动文化产业的发展，为社会创造经济效益。同时，文创产品的开发还能带动相关产业链的发展，如设计、制造、销售等，为社会提供更多的就业岗位，对文化产业及社会经济的发展具有积极作用。④销售文创产品成为博物馆收入的重要来源之一，对于平衡博物馆的收支、提升自身运营效益具有重要作用。此外，优秀的文创产品还能提升博物馆的知名度和影响力，吸引更多的游客和消费者，进一步提升博物馆的社会影响力。⑤随着生活水平的提高，人们对文化和艺术的需求也在不断增长。博物馆文创产品作为连接文化和日常生活的桥梁，满足了公众对文化生活的追求，使艺术和文化不再遥不可及，而是融入人们的日常生活之中。此外，文创产品的多样性也为公众提供了更多的选择空间，满足了不同年龄、不同兴趣爱好的消费者的个性化需求。⑥博物馆作为城市的文化名片，其文创产品也代表了城市的形象和文化特色。优秀的文创产品不仅能提升城市的形象和知名度，还能吸引更多的游客和消费者前去，促进当地旅游业的发展。同时，通过文创产品的宣传和推广，还能带动城市相关产业的发展，如餐饮、住宿、交通等，为城市的经济社会发展注入新的活力。（选自“苏州世岩清上文化科技有限公司官方博客”2024年1月8日，有删改）【材料三】①近年来，博物馆不仅是文化传承的殿堂，也逐渐成为文创产品开发的热土，许多人在参观博物馆后，习惯性地购买几件文创产品，以此作为纪念或赠礼。在这个过程中，优秀的文创产品纷纷以其独特的设计和文化内涵引发热潮，比如中国国家博物馆的凤冠冰箱贴，仅在上市三个月内便售出近8万件，销售总额更是突破了1000万元。这一现象不仅展示了博物馆文创的市场潜力，也体现了当代年轻人对文化产品的兴趣和需求。②随着年轻消费群体的崛起，文化消费逐渐成为一种时尚潮流。根据统计数据，中国文创产业的年复合增长率已超过17%，预计到2030年，市场规模将达到万亿元级别。而在这一大潮流中，博物馆作为文化的重要载体，理应发挥更大的作用，将自身丰富的文化资源转化为能够满足市场需求的优质产品，如今的博物馆文创产品已经不仅仅限于冰箱贴、明信片这样的普通产品，更多的创新、跨界和多样性产品逐渐进入公众视野。（选自“搜狐网”2025年1月5日，有删改）【材料四】①如今，博物馆文创产品已走进不少消费者的购物清单，成为消费市场一道别样的风景。但爆款还是少数，文创产品同质化问题依然突出。为破解这一困局，文创产品开发者需从源头做起。②文创开发不是对文物图案的简单复制粘贴，而应深入挖掘文物承载的特定历史记忆和文化基因。陕西历史博物馆的“唐妞”，设计灵感源自唐代仕女俑，生动还原了唐代的审美与文化；河南博物院的“考古盲盒”，把文物发掘的神秘体验融入产品，让大众沉浸式感受历史魅力。这些爆款文创产品成功的秘诀，就在于扎根地方文化，提取标志性符号，赋予产品鲜明的地域特色。③“王的手创”文创品牌在贵州、云南、山西等地建起28个手工村落，与1400余名乡村手艺人长期合作，制作非遗文创产品，年销售额超1000万元。一件件精美的文创产品实现了持久的经济回报和难能可贵的情感共鸣，维护了口碑，也保证了销量。反观一些博物馆文创产品，跟风模仿、粗制滥造，不仅损害了博物馆的品牌形象，也阻滞了文创产业的高质量发展。④开发者应紧跟时代潮流和社会热点，依据不同人群的消费特点，有针对性地开展文创产品研发，让产品始终充满新鲜感。⑤随着游览博物馆的热度持续升高，游客打卡有着“最后一个展厅”之称的文创销售空间成为必然。文创产品应在开发中实现传承与创新的良好结合，真正发挥出传递美学价值，讲好文化故事的功能。10．阅读【材料二】，说说博物馆文创产品开发的重要意义。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．结合【材料四】的内容，给破解文创产品同质化困局提几条合理化建议。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（

）A．文创产品能让更多人了解博物馆的文化，因此只要开发文创产品，就能让博物馆文化广泛传播。B．博物馆文创产品是文化和创意的结合体，承载着深厚的历史和文化底蕴，也是经济发展的重要驱动力。C．中国国家博物馆凤冠冰箱贴销售总额突破了1000万元，体现了当代年轻人对文化产品的兴趣和需求。D．文创产品要在开发中实现传承与创新的良好结合，发挥出传递美学价值，讲好文化故事的功能。（24-25七年级下·陕西渭南·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】刘慈欣认为，中国科幻发展的最大机遇在于中国自身的发展，国家的科技突破将为科幻创作提供最肥沃的土壤。他强调科幻作为跨文明桥梁正迎来变革期，应通过国际交流深化人类命运共同体认知，同时提醒科幻不是预测未来的水晶球，而是警醒人类在技术狂飙中保持敬畏、守护人性的思想火把，为文明征途点亮明灯。“科幻是基于现实又超越现实的想象，中国科幻正吸引着世界目光。”中国作家协会副主席邱华栋表示，面对当前科技的迅猛发展，中国科幻作家和研究者正肩负着重要的历史使命，青年创作者应从科学前沿中汲取灵感，创作出有中国特色、世界水平的作品。（摘编自《经济参考报》，2025.4.14，有删减）【材料二】①“AI技术已深度融入中国科幻产业。《天命使徒》小说标志着科幻叙事方式的变革，《三星堆：未来启示录》科幻短剧预示着科幻影视制作模式的转变。”②“在科幻产业的链条上，AI技术的应用已扩展到了全方位的内容创作与传播。”中国作协科幻文学委员会副主任、中国科普作家协会常务理事陈楸帆介绍，在内容生产环节，AI不仅能够辅助生成故事梗概和初稿，还可以进行跨媒介转化，将文字脚本转为分镜头的剧本。在视觉的呈现方面，通过AI图像生成工具可以将文字的描述转化为精美的概念图和场景设计；AI还可以直接生成视觉短片，为科幻的市场化提供了新可能；在影视工业中，AI正在降低一些特效技术的制作门槛，使得中小成本的制作也能呈现出宏大的宇宙想象。（摘编自《中国青年报》，2025.4.14，有删减）【材料三】①著名科幻作家刘慈欣坦言，AI写作已能生成逻辑严密的长篇小说，未来或取代模式化创作，但人性的复杂与情感的不可量化仍是人类作家的“护城河”。②中国作家协会网络文学中心主任何弘也指出，AI工具已渗透网文创作，但“爆款仍依赖人性洞察”。不少专家对AI写作带来的风险表示担忧。华东师范大学传播学院院长王峰坦言，尽管AI技术已能在1小时内生成30万字长篇小说，但其“效率优势”背后潜藏着认知差异与社会不平等风险。科幻作家杨平从教育实践出发，认为人类思维接入人工智能后，既能使人类的创造力大幅度提升，也能使人与人之间的差异和不均衡扩大。杨平表示，当下人们应该拥抱人工智能，先把它作为人类想象的一个构件，再期待它所提供的更多未来可能性。（选自“央广网”，2025.4.14）13．当前，AI技术已应用于文艺创作领域，请结合【材料二】和【材料三】，简要说明AI技术带来的双重影响。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．小天想运用科学技术进行科幻创作，请结合三则材料的内容，给他提出合理的建议。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．下列对材料内容的理解，正确的一项是（

）A．中国科幻发展的机遇只在于国家科技的突破，与国际交流没有关系。B．AI技术在科幻产业的内容生产、视觉呈现等多个环节都有广泛应用。C．AI写作生成的长篇小说没有逻辑漏洞，已能完全取代人类的模式化创作。D．何弘认为AI工具对网文创作毫无作用，爆款网文创作不依赖任何AI技术。（24-25七年级下·陕西咸阳·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】2024年能源生产情况：产品名称单位产量比2023年增长（%）一次能源生产总量亿吨标准煤49.84.6原煤亿吨47.81.2原油万吨21289.11.8天然气亿立方米2464.56.0发电量亿千瓦时100868.86.7其中：火电亿千瓦时63742.61.7水电亿千瓦时14256.810.9核电亿千瓦时4508.53.7风电亿千瓦时9970.412.5太阳能发电亿千瓦时8390.443.62024年能源消费情况：初步核算，2024年能源消费总量比2023年增长4.3%。煤炭消费量增长1.7%，原油消费量下降1.2%，天然气消费量增长7.3%，电力消费量增长6.8%。煤炭消费量占能源消费总量比重为53.2%，比2023年下降1.6个百分点；天然气、水电、核电、风电、太阳能发电等清洁能源消费量占能源消费总量比重为28.6%，比2023年上升2.2个百分点。（数据源自《2024中国生态环境状态公报》）【材料二】①阳江绿能示范产业园以科技引领，推动产业链上下游不断完备，以及生产工艺和产品创新升级。②走进位于阳江高新区绿能示范产业园的东方电缆高端海缆系统南方产业基地，只见巨大的立式成缆设备自动运转，24小时即可绞合海缆5—6公里。在三峡新能源阳江发电有限公司展厅内，一台名为“三峡引领号”的风机模型造型奇特，引人注目。“和一般的固定式风机不同，这种漂浮式风机是由锚链系于海底。”公司常务副总滕华灯解释，“它是个巨型‘不倒翁’，使用了不少创新技术，能抵御超17级台风，是海上风电迈向深远海的利器。”③目前，阳江已成立海上风电实验室等科创平台，与企业合作开展关键核心技术攻关，多项关键技术研发与示范应用走在全国乃至全球前列。这些创新技术的应用帮助企业在生产过程中节约资源、减少排放，逐步形成对生态环境友好的零碳工业。（摘编自《把绿能产业升级为零碳工业》，《人民日报》2025.05.07）【材料三】①政府层面，不断完善相关政策法规。2022年，《促进绿色消费实施方案》发布，明确全面促进重点领域消费绿色转型，建立健全绿色消费制度保障体系。企业也在积极行动。一方面，加大研发投入，降低绿色产品成本。例如，一家手机制造企业通过研发新型电池技术，提高了手机的续航能力，同时降低了生产成本。社会各界都在广泛参与。环保组织通过开展公益活动、发布绿色消费报告等方式，提高公众的环保意识和绿色消费能力。一些社区组织“绿色市集”活动，鼓励居民将闲置的物品进行交换或出售，减少资源浪费。②在推动绿色消费、促进低碳经济发展方面，市场也发挥着重要的作用，二手市场就是一个典型的例子。截至2024年底，某二手平台通过促进闲置物品流通，已实现518.5万吨的碳减排效果，相当于传统燃油汽车行驶291亿公里排放的碳量；促成3208万册二手图书的交易，相当于保护27万棵树木资源。（摘编自《绿色消费：让“含绿量”转化为“含金量”》，《光明日报》2025.05.12）16．根据【材料一】中有关清洁能源的数据，你能得到什么结论？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．在推动绿色发展的过程中，我国都做了哪些有益的实践，请结合【材料二】【材料三】简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．下列对材料内容的有关表述，不正确的一项是（

）A．虽然煤炭消费量占能源消费总量的比重下降了，但接近一半的能源消费仍然是煤炭消费。B．创新技术的研发和应用，有助于形成对生态环境友好的零碳工业。C．二手市场促进了闲置物品流通和低碳经济发展，间接保护了生态环境。D．漂浮式风机以及手机制造企业的例子说明了科学技术对绿色发展的作用。【文学性文本】（24-25七年级下·陕西咸阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。小周的故事毛进①小周个子不高，肤色白，性格内向，与我同龄，同一年参军，又同在一个连队，还是同乡哩。②那是一个周末，我们身着六五式宽松肥大的军装走在大街上，不多时他已气喘吁吁，不停地用翘着兰花指的手抹去脸上的汗珠，央求我道：“毛兄，能不能走慢点？我累得撑不住了。”我见他这副窝囊形象，只好同情地对他说：“好吧。”心里却对他很是鄙视。③小周招来周围人奇怪的眼神，有个女生还学着小周也翘起了兰花指，惹得路人哄笑。我随着路人的目光注意到他的手，原来小周走路还不时翘兰花指。我暗自发誓：今后打死我，都不会与这个丢人现眼的人一起上街了。与他这种阳刚之气不足的人为伍，我感到一阵耻辱。④我与他并肩慢行，却对他爱搭不理。不多时，见有个老人正在和一个拖板板车的菜贩子理论：“不管咋说也该板板车先让我呀！”菜贩子说：“你没长眼睛不晓得看路呀？我生怕撞到你，往右边拐了一下，结果右前轮就掉进深洼里了。”见一车菜完好无损，人又没伤着，我对那菜贩子说：“老哥，这老人禁不住气，万一……车轮陷下去了，可以提起来嘛。”我以为这样一定会和好这一摊稀泥的。谁知，菜贩子一点不够意思：“兵哥，你咋说话不嫌腰痛？这一车菜，少说也有七八百斤，重心偏移到右前轮了，光凭一个人的力气，能把车轮提起来？我不行，你是当兵的，成天练武，你来呀？”⑤说实话，我也不行。我尴尬了，不知所措，却见小周抢步站到了下陷的轮胎跟前，为我打圆场：“教官，我来。”他喊我教官，是为我解围，是喊给别人听的。一时间，在围观的群众眼里，我俨然成了真正的教官，他们一定以为我力大无穷，是个力挽狂澜的英雄。⑥“嗨……”小周使出浑身力气，也没把那轮胎抬起来。他不肯罢休，不想，再次使力，整个人摔了个四仰八叉，围观者哈哈大笑，笑得直不起腰，像在看耍猴戏。⑦“算了吧，你更不行。还是让你的教官来吧！”那菜贩子双手抱胸，讥讽道。⑧小周固执地一拍胸口：“我再来一次，教官，你歇着，杀鸡焉用牛刀，看我的。”他边说，边脱掉军装……我一看，乖乖！他的前胸后背上、手臂上、腿脚上到处裹绑着沙袋。我简直不敢相信，他身上居然绑了八个沙袋，最小的一个少说也有四斤吧。我的天啊！⑨小周把双手伸向下陷的轮毂，一运气，喊了声：“起……”那下陷的轮子真的被他拎了出来。“嚯嚯⋯⋯”周围立即响起了一片掌声、喝彩声。我骤然感到轻松。我俩的面子，让他给撑起了，赢得了人们尊敬的目光。⑩回到部队后，我把这件事向接兵的李排长一讲，他哈哈大笑，说：“当初接兵时，我就看出这小子是个可塑之才，会拳脚，还会唱戏，文武双全，是一私家戏班的名角儿。听戏班主说，他是扮演花旦角儿的，偶尔也扮演一下武生。只是……到了部队，还改不了翘兰花指的习惯。为了增强体能训练，有时我让他在身上绑些沙袋。”⑪哦，难怪。⑫年底一过，欢送了退伍老兵，迎来了新兵。李排长和指导员一起来找我，要我为连队写个欢迎新兵的舞台小品，让我演新兵，小周演军嫂。当天我一鼓作气将小品杀青了。我和小周立马就开始紧锣密鼓地背台词，排练，如此反复。⑬过了三天是周六，小周说：“明天就是演出的日子了，我们上街去买道具。我演军嫂，总得有女式假发戴头上吧？”我一听，举双手赞成。⑭去的路上，天上还飘着毛毛雨。我一时内急，马路斜对面就有厕所，我叫小周等我一会儿。就在出来的时候，我听到一阵惊呼，看见小周跑到了一辆后滑的公交车跟前，找不到石头，忙把伞往车轮下一塞，不行；又脱下军衣去塞，还是不行。车轮已经离泛着水光的湖很近了，路人纷纷奔跑过去，我也奔跑过去。⑮眼看这辆公交车就要滑过路坎，掉进深湖里，车上的人早已哭成一片。在这千钧一发的时刻，我听见小周急得发疯般嗷嗷狂叫起来，他竟然猛地将自己的右腿，伸在了正在后滑的车轮下……一瞬间，车轮被卡住了，停止了后滑。⑯司机从惶恐茫然中清醒了过来，从引擎盖旁抱起三角木，跳下车塞住了车轮。⑰大家费了很大力气，才把小周从车轮下拖了出来。可他那只塞住轮胎的腿，已被挤压得变形……⑱二十出头的小周，成了真正的英雄。（选自2025年第4期《参花（上）》，有改动）1．“我”对小周的情感态度有怎样的变化？请结合文章内容，将下面的表格补充完整。情节“我”对小周的情感态度小周累得气喘吁吁，央求“我”走慢点同情而鄙视（1）______________嫌恶小周成功替“我”解围，撑起面子（2）___________________“我”听完李排长对小周的相关讲述（3）___________________（4）_____________感动、敬佩2．请结合语境，回答下面的问题。（1）首段不仅写了小周的外貌，还写了小周和“我”的关系，有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）文中画线语句画面感十足，请从人物描写的角度简要赏析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．作者是如何运用对比手法来塑造出小周形象的？请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．部队准备为小周颁发“年度感动军营人物”奖，请你根据小周的事迹，为其撰写80字左右的颁奖词。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（24-25七年级下·陕西渭南·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。难忘“小白杨”毛进①“一棵呀小白杨，长在哨所旁……”这首歌曲，总是唤起我的军旅记忆。②我入伍时，这首歌还没有诞生，可我们营房里的小白杨真是不少。在营区，白天黑夜都有哨兵站岗。他们手握钢枪，眼神坚毅，挺拔着腰杆，与身旁的白杨树一起，守卫着营房。偶有微风吹来，白杨树叶便沙沙作响——那是回荡在我军旅时光中的难忘声响。③时光荏苒，官兵栽下一棵又一棵白杨，营区也迎来一茬又一茬新兵。有新兵抱怨训练真苦，可指导员说，吃这些苦是为了在危急关头能够顶上去，我们是人民的子弟兵。④还记得那是1981年8月中旬的一天，原本晴朗的天忽然阴云密布，不一会儿，便是电闪雷鸣，暴雨倾盆。雨，点像鞭子一样抽打着大地，有战士把脸盆伸到屋檐外去接雨水，刚伸出去竟接了有半盆水。“这雨下得跟瀑布一样！”我们感慨着，却不知道，这场特大暴雨一下就是3个昼夜。⑤暴雨如注，阆中【注】进入汛期。雨水搅起泥沙，随着地势的起伏湍急奔窜，整个大地似乎都回荡着水流奔腾的声音。很快，阆中告急！嘉陵江告急！⑥绑在营房操场电线杆上的高音喇叭忽然传来上级的命令：“养兵千日，用兵一时，地方有难，我们要去支援。现在考验我们的时候到了，听我命令……”那时的我们就像搭在弦上的箭，只等一声令下，即可射向与洪水猛兽搏斗的“战场”。⑦整装完毕后，汽车载着步、炮两个团的指战员出了营房，向受灾点位疾驰而去。⑧暴雨仍未停歇，如漫天的箭矢一般射向大地。车的前挡风玻璃和引擎盖，以及车上的雨篷都在雨中发出噼里啪啦的声响，伴随着汽车马达的轰鸣声，还有闪电撕裂天幕后发出的惊雷声，宛如一曲震天撼地的交响乐章。雨水已漫过公路尺把深，军车犹如冲锋舟一般乘风破浪向前冲去，车身后溅起两条长长的水龙……⑨当时，我们的心中只有一个念头——挺进！挺进！向着古城挺进！⑩眼前，古城尽半数的街道已陷入泱泱泽国之中。那些被困在洪水中的群众，目光穿透雨雾，见到迷彩，一时激动万分。他们向我们挥舞着手臂，高声喊道：“解放军来了，来救我们了！”⑪听到这喊声，我们心头涌上说不清的暖流。我和战友们顾不上脱衣服，纷纷跳进了洪水中。我们在齐腰深的浑浊洪水中垒筑沙袋，以减缓洪水流速；架起人梯、索道，以抢救受灾群众和物资……可暴雨还在倾泻，洪水仍来势汹汹。不同地区纷纷传来汛情：南街淹水了，北街淹水了，地势高的后街进水了，连张飞庙也进水了……⑫阆中遭到百年不遇的洪水袭击，灾害严重。地势陡峭的巴巴寺成了唯一没被洪水淹没的“孤岛”，我们只好将救出来的群众和物资都转移到这座“孤岛”上。⑬暴雨第3天，雨势终于渐渐变小，直至天晴。到第5天，洪水终于退去。我们开始清除街道和老百姓家中的淤泥。⑭清淤清障工作结束后，我们满身是泥，回到了营区。⑮洗去泥尘，用药水搽着身上青一块、紫一块的伤，我和战友们相视而笑，心中有满满的成就感和自豪感。⑯重新穿上干净的军装，看看营区里仍旧挺拔的白杨，我们觉得自己也是一棵向上生长、翠绿繁茂、能为人们挡风遮雨的小白杨。⑰“一棵呀小白杨，长在哨所旁……”回忆起曾经的军旅岁月，那年在雨幕中闪着光的经历，总令我的心头亮堂堂！（摘编自《中国军网》，2025.2.11）【注】阆（làng）中：位于四川省南充市阆中市，地处四川盆地东北缘、嘉陵江中游，古代巴国蜀国军事重镇。5．文中画波浪线的句子“吃这些苦是为了在危急关头能够顶上去，我们是人民的子弟兵”有何作用？从内容和结构两方面简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．品读下面的句子，完成括号内的问题。（1）那时的我们就像搭在弦上的箭，只等一声令下，即可射向与洪水猛兽搏斗的“战场”。（请从修辞手法的角度赏析句子）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）当时，我们的心中只有一个念头——挺进！挺进！向着古城挺进！（分析三个“挺进”的重复有怎样的表达效果）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．文章开篇和结尾都引用了歌曲《小白杨》，这样写有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．除了文中的战士，在社会的各个领域，还有许多人同样拥有“小白杨精神”。请结合文章，联系实际，谈谈那些令你印象深刻的人物及其事迹。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（24-25七年级下·陕西西安·期末）阅读下面的文字，完成小题。寒夜里的那束灯光王桂秀①于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇安静。她放下课本，转身想在黑板上写下这节课的课题，却见黑板上密密麻麻画满了图案：大大小小、姿态各异的鱼儿。②“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。面对这阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。③于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。于小菲打扮时尚，性格却温柔得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就把年轻的于老师揣摩得透透的。他们就喜欢在课堂上制造出一些小“意外”，看到年轻的于老师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪的样子，就莫名地高兴。④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅，于小菲也早就听同事说了，但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。年轻的于小菲很生气，拿着粉笔的手有些抖，她才刚刚走上讲台没几天，还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。此刻，面对一片哄笑声，她不想在学生们面前暴露自己的软弱，可她又拿不出老教师的力度给予他们“痛击”。于小菲咬住嘴唇，扭头看向窗外，竭力让委屈的眼泪转回眼眶。⑤孩子们的笑声戛然而止，班长小心翼翼地走上讲台，轻轻地擦起了黑板。于小菲轻声说了句“谢谢”，她没有追究黑板上是谁的“杰作”。这堂课上得很安静，除了于小菲的讲课声，就是孩子们唰唰记笔记的声音。午后的阳光斜斜地投进窗口，于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼，一尾急于游出去的小鱼。⑥早春的白天很短，日子似乎还没真正从寒冬里挣脱，放学后不久，天色就迅速暗了下来。风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。于小菲独自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢骑车的速度，在夜色中摸索前行。突然后面传来一阵嘈杂的声音，几束灯光胡乱闪过，笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。⑦“又是这群孩子。”于小菲心中一紧，不由加快了车速。这时，几束灯光整齐地投到她前行的路上，她快，光束跟着快；她慢，光束也跟着慢。于小菲不动声色，循着灯光暗暗加速。还好前方路口她就要转弯了，要拐进一条更僻静的小路，她下意识地握紧车把，极力睁大眼睛辨识前方的路。⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了，她分明感受到那几束灯光停驻在路口，齐刷刷地照向小路的尽头。橘黄色的光线铺就一条温暖的路，穿透夜的黑暗，驱散夜的寒冷。于小菲鼻子发酸，心里软软的，她没有回头，就在这片暖意中稳稳前行。⑨第二天，于小菲走进教室，郑重地自我介绍，就像第一次见到同学们一样：“亲爱的同学们，大家好，我是于小菲，”她停顿了一下，脸色有些红，激动地说，“我想做一条小飞鱼。”孩子们惊奇地看着她，眼里满是惶惑。“我想做一条会飞的鱼！”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的，她大声说：“我要带着你们一起飞！”教室里沉默了片刻，不知谁鼓起了掌，紧接着掌声越来越热烈，又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声……⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了，她知道，那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。此时，她的双翼满载着孩子们的爱和追随，在暖暖的灯光中，稳稳飞翔。（选自《精短小说》，有删改）9．阅读全文，梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。情节心理课堂上公然被叫“小飞鱼”①________________②________________________紧张、忐忑感觉到几束灯光是为照亮前面的路③________________④________________________激动、兴奋10．阅读全文，按要求回答下面的问题。（1）第⑥段画横线句子“风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠”中的环境描写有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）联系全文，说一说第⑨段中于小菲为什么要再次做自我介绍。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．有同学认为文章第③段可以删掉，请结合全文谈谈你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．请结合文本，谈谈你对文章最后一段画波浪线句子的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（24-25七年级下·陕西西安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。墨香如故万承毅①一对镇纸，一个砚台，一座笔架，几支毛笔我书桌上的常客们，给我的书房增添了幽幽墨香。每个案牍劳形……、疲惫归来的夜晚，我就会摊开一张雪白的宣纸，挥毫泼墨，临写自己喜爱的柳体大字。②柳体是指唐代大书法家柳公权的书法作品字。它结体严紧，中宫紧凑，骨力遒劲，大方隽秀，十分漂亮。断断续续练写了三十余年，如今虽仍只得皮毛，但是我仍乐在其中，享受每晚提笔临帖、专心写字的时光。③隐约记得最初爱上写毛笔字是小学四年级。那时候开始，每个班设有大字课，每个人发有红色米字格的大字本。虽然每周只有一节课，但是教习的老师很认真。他是个老学究，戴着厚厚的眼镜，喜欢低着头从眼镜上沿射出眼神来看人，带着打量和审视，跟影视剧里的账房先生一般。他教习的过程早已忘记，但是他在我的大字本上划的红圈圈却清晰地留存在我的记忆里。④记得我跟着他练习了很多字，也得到很多个红圈圈。一开始，没有人给我们解释那些红圈圈的含义。直到后来某一天，有同学不知从哪位长辈那里得知：红圈圈就是写得好！我一下子振奋了。等到大字本再次发下来时，我急切地翻开来，一个一个清点得到的红圈圈。每页一共18个字，有时我竟能得到10个左右，占了一半多。我不禁沾沾自喜起来。⑤一次，老先生在讲台上说：“笔画越多的字结构越难摆，很多人写得格子都装不下！”然后示范了几个诸如“鬱”“曦”“黛”等笔画繁多的字。一时间，我们纷纷感叹：好难写啊！我隐隐生了好强心，开始谨小慎微地临写，每个笔画都尽量写得纤细，在稍显狭窄的方框内全部妥帖装下。写完后，自己还甚为满意地点点头。本子交上去之后，我满怀期待，等待再次获得更多的红圈圈。⑥但是，这一次却令我失望了：红圈圈只有两三个。我失望极了，拿着本子上去请教老先生。老先生说，不是装下了就是写得好，写的时候不要想装得下就好，要兼顾结构和笔画，留白要恰当……他说了很多，我就隐约记得其中几句。后来，我练字的时候不再心怀好强，而是专注于字本身，得到的红圈圈又多了起来。⑦就此，我爱上了写毛笔字。有了自己的房间之后，也有了自己的书桌，每到周末，我会摆上简陋的墨瓶、字帖、大字本，拿起一支毛笔临帖。⑧上中学后的某天，从街上卖菜回来的母亲递给我一本书。我翻开一看，是《黄自元间架结构九十二法》，欣喜不已，爱不释手。母亲笑了笑，掸了掸身上的尘灰，背着空空的背篼去了厨房和猪圈忙碌。她整日在田间地头、厨房堂屋忙活，不知道什么时候关注到我喜欢写大字的。⑨父亲是村里的文书，写得一手好字。他会在某个晚饭后的间隙翻看我的大字本，指点其中三五个字：“这个偏旁再大点就好了。”“这个三点水写成一个圆弧形可能更好看啰。”⑩“这个‘德’字写得漂亮！”我在一旁认真听着，深受教益，不住点头。⑪后来，我在全区的一场中学生现场书法比赛中得了三等奖。第一次到镇上的大礼堂上台领取了自己的证书。红彤彤的证书，金灿灿的字迹，一切都如梦想开花的模样。我抱着红本本回家，高兴地向父母展示自己的荣誉。父母笑呵呵地抢功劳：“这都是我给你买的字帖起了大作用！”“哪里哟，还是因为我平时指点你指点得好！”“你那算啥子，字帖的水平可能更高哦！”“耳提面命的效果可能还是要好点啰。”……看着父母佯装拌嘴，我心里乐开了花。⑫中考结束，邻居兼好友罗开龙送给我一对镇纸。我开心极了，这朋友深知我心哪！我寻思着返礼，却始终想不出送点什么。父亲嗔怪道：“人家都知道你喜欢什么，你却不知道人家的爱好。”我吐吐舌头。⑬后来，这对镇纸就一直摆放在我的书桌上，直到现在。它们是长方条形，大理石质地，花纹流畅自然，上面有阴刻四字，一方为“书山有路”、另一方为“学海无涯”。这算是好友对我的最大祝福。虽几经搬家，但它们犹如磐石般，牢牢占据着书桌一隅，提醒着我，警示着我。（有删改）13．请根据文章第③～⑦段的内容，将下面的导图补充完整。14．请结合语境，回答括号内的问题。（1）他是个老学究，戴着厚厚的眼镜，喜欢低着头从眼镜上沿射出眼神来看人，带着打量和审视，跟影视剧里的账房先生一般。（此处对老师的描写有什么作用？）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）虽几经搬家，但它们犹如磐石般，牢牢占据着书桌一隅，提醒着我，警示着我。（小小的镇纸，为什么“犹如磐石般”？）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文章第⑪段写作者通过自己的努力，在书法比赛中获得了三等奖。假如主持人让作者上台发表获奖感言，你认为他会说些什么？请你用第一人称写下来。尊敬的评委老师，亲爱的老师、同学们；大家好！16．作者在文中对母亲虽着墨不多，但母亲的形象却生动鲜明，请结合【链接材料】，分析作者的母亲与鲁迅笔下的阿长有何共同点。【链接材料】大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事……过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的＇三哼经＇，我给你买来了！”（节选自鲁迅《阿长与《山海经＞》）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．本文作者回忆了自己的练字经历，其中蕴含的许多道理不仅局限于练字，在读书学习方面同样能给我们以启迪，请你结合文章内容，谈谈你从作者身上获得的有关读书学习的启示。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．（24-25七年级下·陕西西安·期末）阅读下面的文字，完成下列各题。窗台那棵向日葵许锋①莫艳辉展开信，纸上写着“要做莫老师那样的向日葵，籽实埋在土里，花盘朝着娃们”。是考上大学的学生写来的。②广东西北部有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前，莫艳辉转学到盘石小学读三年级时，她的父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课，父亲也没给她上过课，但她深受父亲的影响，就想当老师。③1992年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范学校毕业，哪儿都不愿去，只想去盘石——连南最偏远的角落，也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家就是小学校园里的一间平房，虽小却温暖。父亲那时已是盘石小学的校长。④“瑶山孩子读个书不容易，要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点头。⑤瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时，该送气的声音总含在喉咙里——瑶语本无送气音。她不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟让学生练嘴皮子。顺口溜打头阵，“四是四，十是十”脆生生响满屋；接着有孩子红着脸讲新闻，或说段瑶寨传说。（A）渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃，一茬茬红起来。⑥春末夏初，她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦，长针穿来绕去，讲起盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。⑦因为莫艳辉教得好，珠三角地区的学校来请她去教书，她总说：“瑶乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”她，她指指操场边的桂花树：“挪了根，这花就不香了。”行政部门要调她，她头摇得像拨浪鼓，转头去带年轻教师。她担任副校长那年。校长说：“管初中部就够忙了。就不要再教学了。”（B）她攥着课程表，执拗地说：“我喜欢教语文！”⑧学生们都喜欢她。“她是一缕光，让我对未来充满希望。”学生们说。还有一个初三毕业班的孩子留言：“不知往后能否再相遇，此刻只想说：谢谢你，老莫。”学生有心事，总爱找她倾诉。周末，即便下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病，在邻县住院，十几个学生跋山涉水来看她，带来枇杷花，说这花煮水止咳，一旁的病友无不羡慕。⑨莫艳辉52岁生日那天，女儿给她寄来新钩的毛线向日葵，花盘有碗口大，金黄金黄的，茎叶绿油油。她摆在办公室窗台上。女儿说，妈妈特别像这棵向日葵。（选自《人民日报》2025年4月14日，有删改）(1)文章③—⑦段写了与莫艳辉相关的哪几件事？请简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请结合语境，回答下面的问题。①请从修辞手法的角度赏析（A）处画线句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②请从人物描写的角度赏析（B）处画线句子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)文章第⑧段写了学生说的话和留言，有何用意？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)本文可以作为七年级下册第四单元的拓展阅读篇目吗？请根据下面的“单元导读”内容，结合文章内容说明理由。中华美德是中华文化的精髓，源远流长，代代相传，其内涵随着时代的发展不断丰富。本单元所选的文章，从不同角度展现了中华美德，以及时代对这些美德的呼唤。阅读这些课文，可以陶冶情操，净化心灵，引领我们追求道德修养的更高境界。——七年级下册第四单元“单元导读”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（24-25七年级下·陕西西安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。花儿与少年莫沽①清晨，一颗露珠悬挂在一片绿萝叶的尖上，晶莹剔透。透过这一颗小小的露珠，能看到其背后细细的丫枝被放大成一根粗壮的拄杖。②一阵微风吹过，叶子轻轻摇曳，露珠随着叶子摇晃了几下，滴落，落在一旁的一朵盛开的茶花蕊上，许是花蕊柔软的缘故，这一滴水落得悄无声息。③少年已经不记得自己哪个年月坐上轮椅，他还记得，在学校过的最后一个“六一”儿童节。他参与学校组织的吹蜡烛、钓鱼、猜谜和夹珠子等游园项目，还参与鸳鸯板、拔河等比赛活动，过得十分开心快乐。返回时，他感觉有点累，快到店门口时突然摔倒了，母亲正在店里张罗忙碌，听到声音往外瞧了一眼，关切地问，你怎么了？他转身爬起来，看到前些天由他亲手嫁接起来的一枝花枝，枝已成活，而枝上的一朵花儿却枯萎了。④从店里到学校走小路大约八百米，途经一段公路、一截古道、一条小河、一座廊桥、一口古井。路旁有参天老树，也有五彩鲜花，古道幽深，河水清清，廊桥沧桑，井水甜甜，少年喜欢与小伙伴们一起步行上学，一路蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，快乐得像一只出笼的小鸟。⑤自从“六一”节摔倒后，少年又接连摔倒了两次。父母带着他上省城医院做了全面检查，医生诊断说，少年可能要一直坐轮椅，但是经过漫长的康复训练也有站起来的可能……他刚步入少年，却成为一朵尚未开放就即将走向萎谢的花朵，父亲已经听不见医生后面的话语，他双眼模糊，心里在滴血。⑥少年从父亲母亲的泪痕里读出了绝望，感觉偌大的天空正对着他弱小的躯体砸下来，他饮食无味，拒绝上学，一到花店就摔花盆，恨不得将全店的花儿都摧毁。少年觉得自己永远要被困在这一方天地中，再也看不到外面的