学校疫情防控日报告零报告制度

学校疫情防控日报告零报告制度一、制度核心要义学校疫情防控日报告与零报告制度，是保障校园公共卫生安全、及时掌握师生健康状况、有效应对突发公共卫生事件的关键环节。该制度旨在通过规范化、常态化的信息收集与上报机制，确保学校能够迅速、准确地掌握疫情相关动态，为科学决策和精准防控提供坚实的数据支撑。其核心在于“每日必报”与“无事亦报”，强调信息的时效性、准确性和全面性，不因节假日或看似平稳的态势而中断。二、报告主体与职责分工建立健全从个人到班级（部门），再到学校层面的三级报告网络，明确各级主体的职责，确保责任到人，层层落实。1.个人层面：全体在校学生、教职员工及共同居住人员是健康信息的第一报告人。应主动、如实向所在班级班主任或部门负责人报告本人及共同居住人员的健康状况，特别是出现发热、干咳、乏力等可疑症状，或与确诊/疑似病例、密切接触者有过接触史，以及近期旅居史、出行史等重要信息。2.班级/部门层面：班主任是班级学生健康信息收集、汇总与初步核实的直接责任人。各部门负责人是本部门教职工健康信息收集、汇总与初步核实的直接责任人。每日按时组织本单位成员进行健康状况申报，对上报信息进行初步筛查，确保无遗漏、无错报，并按规定时限向学校疫情防控领导小组办公室（或指定部门）报送。3.学校层面：学校疫情防控领导小组办公室（或指定的校医院、德育处、教务处等综合协调部门）是全校日报告、零报告信息的最终汇总、分析、研判与上报责任主体。负责制定统一的报告表格和流程，指导各班级/部门开展工作，对收集到的信息进行整理、分析，并按照上级教育主管部门及卫生防疫部门的要求，按时限完成信息上报工作。三、报告内容与标准报告内容应简明扼要，突出重点，确保关键信息不缺失。1.日报告内容：*当日新增的发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状人员信息（含姓名、班级/部门、症状、体温、就医情况、同住人员情况等）。*当日新增的确诊病例、疑似病例、无症状感染者及密切接触者、次密切接触者信息（如有，需按要求详细上报）。*按上级要求需每日统计的其他特定信息，如疫苗接种进展、重点地区返（抵）校人员健康管理情况等。2.零报告内容：当日上述日报告内容中所有项目均为“无”时，需提交“零报告”，明确表述“今日无新增可疑症状人员、无新增确诊/疑似病例/无症状感染者、无新增密切接触者/次密切接触者，其他需报事项均为零”。3.报告标准：信息必须真实、准确、完整，不得迟报、漏报、瞒报、错报。对不确定的信息，应先进行核实，再行上报。四、报告流程与时限要求建立清晰、高效的报告流程，严格遵守时限规定，确保信息传递畅通无阻。1.信息收集：每日固定时间（如上午某时前），由个人向班级/部门报告，班级/部门负责人汇总整理。2.校内汇总：班级/部门负责人在收集齐本单位信息后，于规定时限内（如上午某时半前）向学校疫情防控领导小组办公室报送。3.分析研判与上报：学校疫情防控领导小组办公室对各方面信息进行汇总、初步分析后，按照上级规定的时限（通常为每日中午或下午某时前）向上级教育主管部门和属地疾控部门报送。4.特殊情况处理：对于突发的、紧急的疫情相关信息，如发现疑似病例或聚集性发热等情况，应立即报告，不受固定时限限制，并同时启动应急预案。五、保障措施与监督机制为确保日报告零报告制度落到实处，必须辅以有力的保障措施和严格的监督机制。1.组织领导保障：学校主要领导负总责，分管领导具体抓，将日报告零报告制度纳入学校疫情防控整体工作部署，明确各环节责任人。2.责任压实：将日报告零报告工作纳入各部门、各班级的日常管理和绩效考核范围，对认真负责、及时准确报送的予以肯定；对工作不力、出现迟报、漏报、瞒报的，要及时约谈、通报批评，并追究相关人员责任。3.信息安全：严格遵守信息保密纪律，妥善保管师生个人健康信息，严防信息泄露。4.培训与宣传：定期对各报告主体进行制度解读和操作培训，确保其明确职责、掌握流程。加强对全体师生的宣传教育，提高主动报告意识。5.监督检查：学校疫情防控领导小组应定期或不定期对各部门、各班级的日报告零报告执行情况进行抽查和督导，及时发现问题，督促整改。六、工作要求与注意事项1.高度重视，克服麻痹思想：全校上下要充分认识日报告零报告制度的极端重要性，将其作为疫情防控的“哨兵”制度来抓，杜绝侥幸心理和松懈情绪。2.实事求是，确保信息质量：报告数据要基于事实，严禁编造、虚报。对存疑信息要及时核实，确保每一条数据都准确无误。3.加强联动，形成工作合力：各部门之间要加强沟通协作，信息共享，确保疫情信息在校园内高效流转，为快速响应和精准处置争取时间。4.动态调整，适应防控形势：根据上级防控政策和校园实际情况变化，学校疫情防控领导小组办公室可对报告内容、时限、流程