部编人教版五年级语文上册第四单元测试题

部编人教版五年级语文上册第四单元测试题同学们，第四单元的学习之旅即将告一段落。在这个单元中，我们一同感受了生活中的点滴美好，体会了平凡事物中蕴含的真情实感，也学习了如何通过细致的观察和生动的描写来表达自己的所见所闻所感。这份测试题将帮助你回顾本单元的学习内容，检验你的收获。请认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)xiányí()jiǎojié()qǐqiú()zuǐchún()jǔsàng()yòuhuò()gàojiè()shíjiàn()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.他悄(qiāoqiǎo)无声息地走到我身后，然后突然大喊一声，吓了我一跳。2.我们要从小养成勤学好(hǎohào)问的习惯。3.夕阳西下，江面被染成了一片金黄，这景象真是太壮观(guānguàn)了。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()慕()辨()躁()既()幕()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()()不绝一如()()不容()()小心()()筋()力()星()棋()造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续1.比赛进行得非常()，双方队员都使出了浑身解数。2.观众席上响起了()的掌声。3.同学们()走进教室，准备上课。4.休息十分钟后，我们()开会。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的对手。(改为“被”字句)_________________________________________________2.雨点打在窗户上。(用上拟人的修辞手法)_________________________________________________3.妈妈对我说：“今天我加班，你放学早点回家。”(改为转述句)_________________________________________________(七)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)1.《落花生》一课告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。()2.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话运用了排比的修辞手法。()3.“桂花盛开的时候，香飘十里。”这句话是夸张句。()4.《慈母情深》中，母亲“龟裂的手指”说明母亲长年累月辛苦劳作。()5.“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话出自《珍珠鸟》。()二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”在文中画出来。(2分)2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，目的是什么？(3分)_________________________________________________3.联系上下文，说说你对“有用的人”和“只讲体面而对别人没有好处的人”的理解。(4分)“有用的人”：_____________________________________“只讲体面的人”：___________________________________4.读了这段话，你受到了什么启发？(3分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦着眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。1.联系上下文，理解下列词语的意思。(4分)疲惫不堪：_____________________________________视而不见：_____________________________________2.女孩为什么会对老婆婆充满感激？(3分)_________________________________________________3.老婆婆的一番话让女孩“愣住了”，女孩会想些什么呢？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.文中写到女孩两次掉眼泪，第一次是因为__________________________；第二次是因为____________________________________。(4分)5.读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。(3分)_________________________________________________三、习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不少于四百字。---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音写词语(8分，每词1分)嫌疑皎洁乞求嘴唇沮丧诱惑告诫实践(二)选择正确读音(3分，每小题1分)1.qiǎo2.hào3.guān(三)比一比，再组词(4分，每词0.5分)辩论分辨；干燥急躁；即使既然；羡慕幕布(答案不唯一，合理即可)(四)补充词语并造句(5分，补充词语每词0.5分，共3分；造句2分)络绎不绝一如既往不容争辩小心翼翼筋疲力尽星罗棋布造句：(略，语句通顺，用词恰当即可)(五)选词填空(4分，每空1分)1.激烈2.热烈3.陆续4.继续(六)按要求改写句子(6分，每小题2分)1.强大的对手被我们打败了。2.(略，符合拟人手法即可)示例：雨点调皮地在窗户上跳着舞。3.妈妈对我说，今天她加班，让我放学早点回家。(七)判断对错(5分，每小题1分)1.√2.×3.√4.√5.√二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)1.花生的好处很多，有一样最可贵：(2分)2.目的是突出花生默默奉献、不求虚名的可贵品质。(3分，意思对即可)3.“有用的人”指的是对他人和社会有实际贡献、默默奉献的人。(2分)“只讲体面的人”指的是外表好看，但对他人和社会没有实际用处的人。(2分)(意思对即可)4.启发：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。(或：要学习花生默默奉献、不求回报的精神。)(3分，言之有理即可)(二)课外阅读(18分)1.疲惫不堪：形容非常疲乏。文中指母亲因寻找女儿而非常劳累。(2分)视而不见：看见了当作没看见。文中指对亲人的恩情不理会、不放在心上。(2分)2.因为老婆婆与她素不相识，却愿意免费煮馄饨给她吃，在她饥饿无助时给予了帮助。(3分，意思对即可)3.女孩可能会想：是啊，老婆婆只是煮了一碗馄饨给我，我就这么感激，妈妈为我做了那么多年的饭，付出了那么多，我为什么不感激她，还要跟她吵架呢？我真是太不应该了！(4分，能体现女孩的反思即可)4.第一次：感激老婆婆的帮助和理解，对比之下觉得母亲对自己不好。(2分)第二次：看到母亲焦急等待和关切的话语，体会到母亲深深的爱，为自己的行为感到愧疚。(2分)(意思对即可)5.感想：我们要懂得感恩父母，珍惜亲人的爱，不要把他们的付出当作理所当然。(3分，言之有理即可)三、习作(35分)评分标准：一等(30-35分)：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字少。能把事情经过写清楚，细节描写生动，真情实感流露自然。二等(24-29分)：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写较工整，错别字较少。能把事情经过写清楚，有一定的感情表达。三等(18-23分