广东省广州天省实验学校2025-2026学年下学期期中学情监测七年级语文试题

2/2广州天省实验学校2025-2026学年(下)期中学情监测初一学部语文试题注意：1.本试卷共8页，20小题，另设有附加题。2.满分140分,考试用时120分钟。3.选择题答案必须用2B铅笔在答题卡对应题号答题框内填涂，非选择题需在答卷指定位置作答。第一部分“致敬榜样”专题活动(共28分)一、致敬榜样：青春榜样文化周(5小题，20分)任务一：以下是小文在文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。回望百年征程，无数先辈以信念为灯，在黑暗中求索前行。他们治学锲而不舍，常常伏案深耕直至shēnxiāo。面对强权压迫，他们不曾有半分胆怯，用学识与风骨破除世俗的méngmèi与闭塞，为民族复兴()，于时代浪潮中实干担当、低调奉献，从不()，用行动谱写了壮丽的英雄篇章。1.给文段中加点的字注音，全都正确的一项是(3分)A.锲而不舍(qì)胆怯(qiè)B.锲而不舍(qiè)胆怯(què)C.锲而不舍(qiè)胆怯(qiè)D.锲而不舍(qì)胆怯(què)2.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是(3分)A.深霄蒙昧B.深宵蒙昧C.深宵朦昧D.深霄朦昧3.依次填入文段括号内的成语，最恰当的一项是(3分)A.沥尽心血锋芒毕露B.沥尽心血崭露头角C.处心积虑锋芒毕露D.处心积虑崭露头角任务二：以下是同学们为“致敬青春榜样”主题活动撰写的宣传标语，请你检查。①我们要汲取榜样力量，不断提高自身的精神境界和责任担当。②追寻榜样足迹，传承崇高精神，争做担当民族复兴大任的时代新人。③通过学习身边榜样，让每一位同学都能树立远大理想与坚定信念。④是否以榜样为前行方向，是青少年拥有蓬勃朝气、实现人生价值的关键。4.以上标语没有语病的一项是(3分)A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句任务三：以下是文化周系列活动，请你参加。5.(1)“领航之星”主题活动上联已经拟好，请你将以下词语组合成下联。(2分)书写壮志立少年新篇时代上联：树榜样灯塔，照亮青春航向下联：(2)学校计划设置英雄人物橱窗展，请你从下列备选英雄中任选其一，可以仿照示例，也可以自己选择表达形式，写一句评价语。(2分)示例：邓稼先他是“两弹元勋”，他是我们永恒的骄傲。备选英雄：闻一多志愿军战士袁隆平(3)班会上围绕“什么是英雄?今天还需不需要英雄?”这两个问题，同学们展开了自由讨论。小文同学也参与了讨论，请结合同学们的发言，把他的发言补充完整。(4分)小聪：古代的民族英雄如戚继光、郑成功等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。小明：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。小睿：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。小语：听了大家的发言，我想知道到底什么是英雄?小文：我认为英雄的形象并非一成不变的。只要是①，都可以称为英雄。小智：嗯。那你说我们今天到底需不需要英雄了?小文：答案是肯定的，我们今天需要英雄。因为②。二、诗文咏志·致敬榜样(1小题，8分)6.(1)以下是小文备选的诗文，请根据课本帮他补写完整。(六句只选四句)(4分)①独坐幽篁里，。 (王维《竹里馆》)②，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)③故园东望路漫漫，。(岑参《逢入京使》)④不闻机杼声，。(《木兰诗》)⑤,关山度若飞。(《木兰诗》)⑥雄兔脚扑朔，。(《木兰诗》)(2)小文找寻教材中“以声传情”的诗句设计书签，请根据批注帮他补充完整。(4分)诗句小文的批注出处①,。闻笛生情，心系故园。李白《春夜洛城闻笛》②,。边声凄冷，军旅艰辛。《木兰诗》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。风雨传声，壮怀入梦。陆游《十一月四日风雨大作》第二部分“科技与生活”专题阅读(共52分)三、品悟智慧：于小事悟真知(5小题，18分)古人常从日常器物、生活实践中体悟智慧。小文整理了经典诗文，开展品读探究活动。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发失十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)【乙】南方多没人⑥，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。(节选自苏轼《苏东坡集》)[注释]①没人：能潜水的人。7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 (3分)A.但微颔之 北方之勇者 B.自钱孔入 自非亭午夜分不见曦月C.尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌 D.以钱覆其口 以其言试之河8.下列对乙文中画线句的断句，正确的一项是 (3分)A.生不识水/则虽壮/见舟而畏之。B.生不识/水则虽壮/见舟而畏之。C.生不识水则/虽壮见舟/而畏之。D.生不识水/则虽壮见/舟而畏之。9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)无他，但手熟尔。(2)故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。10.【甲】文中体现卖油翁观点的语句是“①”。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者也”的原因是“②”。(都用原文语句回答)【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理?(4分)【丙】晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。11.(1)请抄写诗中表面是揶揄，实则表达赞许之情的诗句。(2分)(2)“百般红紫斗芳菲”的“斗”字历来为人们所称颂，请你说说它的妙处。(2分)四、链接科技：探寻现代文明(4小题，15分)小文将目光投向当下，跟随同学们一起探寻科技与生活的关联，感受现代文明的魅力。【材料一】①当“机器”成为舞者，“人”成为“机器”的伴舞，将怎样影响艺术发展?2025年总台春晚舞蹈节目《秧BOT》引发热议，16台全尺寸人形机器人与舞者一起演绎传统秧歌，映射出科技、艺术与文明交织的三重镜像。②“人机共舞”不仅呈现出令人耳目一新的舞蹈表现形态，更凸显着艺术表达主体的“反转”。在传统定义中，我们将舞蹈描述为运用身体来完成表演的艺术。但《秧BOT》中，农耕文化的身体记忆转化为可编程数据，这无疑预示着：在舞蹈这一人类最古老、与人体联系最紧密的艺术中，科技已开启新篇章。③目前，人形机器人舞蹈样式尚处于早期阶段，还远远达不到人体动作的复杂程度，更遑论在情感和审美上的表现。正因“BOT”的形象灵活呆萌，在舞台上显得格外努力，才能圈粉无数。(刊载于2025年2月27日,有删改)【材料二】①人形机器人正在变得越来越“聪明”，可以完成一些较为复杂的动作，行走、跑步的体态也在逐渐“丝滑”。随着人工智能和硬件技术的不断优化，人形机器人的商业化进程也会提速。②2025年将是人形机器人量产元年。可以说，人形机器人的普及，将会带来巨大的经济效益，比如替代人类完成一些危险的、重复性的工作，提高生产效率。③技术的成熟不仅会降低生产成本，也将拓宽应用场景。如果把场景换成日常生活，你拥有一个人形机器人，会让它做什么?炒菜、晾衣服、整理房间……这些细小的、却又不得不亲力亲为的活计，以后似乎都可以指望机器人了。(刊载于2025年3月4日，有删改)【材料三】【材料四】①当前机器人领域的市场需求非常旺盛。人形机器人具备像人类一样完成很多工作场景任务的潜力，而这种潜力正在加速释放。②现阶段，人型机器人已经授入国内部分商业场景，预计在2025年将形成一定规模应用。其中在工业领域机器人可执行制造业中重复性高的工作，如装配线作业、物流中心货物分拣：在养老服务领域，机器人可协助实时监测老人生命体征：在特种作业领域，人型机器人可在电力行业执行日常电力巡检、电力设施检查等工作；在生物化学领域，可执行危险化学物料搬运、复杂环境采样等工作。③如果放眼中远期应用场景，人形机器人还可提供商业导览、服务讲解、业务咨询等工作；在家庭服务方面，人形机器人有望进入家庭，从事清洁、烹饪、儿童教育、老人护理等家务活动；在养老服务领域，人形机器人可协助老人完成日常活动并提供聊天、游戏等情感陪伴。④对人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。预测到2040年，人形机器人的数量可能会超过人类，届时，世界上也许有100亿个人形机器人，其价格会比汽车更低。⑤但硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。(刊载于2025年2月13日,有删改)12.结合【材料三】与【材料二】的内容，下列说法与图文信息相符的一项是 (3分)A.从数据趋势看，中国65周岁及以上人口比重逐年上升，人口老龄化程度持续加深。B.图表显示，2020年至2027年中国人形机器人市场规模将呈波浪形起伏波动。C.材料二指出，2025年量产元年的到来将导致人形机器人在家庭中的应用规模迅速缩小。D.人口老龄化趋势将直接抑制人形机器人在养老服务领域的市场需求与发展潜力。13.下列对人形机器人的应用场景与发展前景，理解不相符的一项是 (3分)A.中远期，人形机器人可进入家庭，承担清洁、烹饪、老人护理等家务与陪伴工作。B.工业领域中，人形机器人可替代人类完成装配线作业、货物分拣等重复性高的工作。C.预测到2040年，人形机器人的数量将远超人类，价格会低于汽车，应用将无处不在。D.特种作业领域中，人形机器人可进入高危环境，执行电力巡检、应急处置等工作。14.根据材料内容，下列推断不合理的一项是 (3分)A.《秧BOT》的成功，说明科技与艺术的结合，为传统艺术的传播与创新提供了新路径。B.人形机器人的普及能带来巨大经济效益，其发展会推动相关行业的技术升级与产业进步。C随着技术不断成熟，人形机器人将完全替代人类工作，彻底解决人力短缺的问题。D.人形机器人的发展既有机遇也有挑战，未来需重视其带来的岗位、数据及伦理等方面的风险。15.假如你是一名创业者，打算进军人形机器人领域，请根据以上四则材料，谈谈你会选择在哪个应用场景进行创业，并阐述理由。(6分)五、走近大家：传承文化之魂。(4小题，19分)在传承文化的旅程中，我们学会了坚守与传播，小文分享了许渊冲先生的故事。一生泛舟“译海”，百岁仍是少年①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。②那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个又一个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界；它陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他，西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱钟书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。③2021年4月18日，许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中，走近大师，也走近一段百年传奇。④爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年。书房靠窗的角落，有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书——“译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露”——正是他一生的写照。⑤见我们来了，许渊冲先生忙从打字间走出，换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，斑驳中露出海绵。采访尚未开始，旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛，细数往事。⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师，并非天生。他年少时是讨厌英文的，甚至有不及格的危险。谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941年，美国派出“飞虎队”援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中，年仅20岁的许渊冲写下：“大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了。”自此，择一事，终一生。⑦在翻译界，许渊冲先生大名鼎鼎，德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不仅人长得高大，嗓门大，也好辩论，爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美和形美“，使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作，前人将题目译为《一位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊！‘所谓伊人，在水一方’，伊人两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从某个意义上来说，我的译文比原文更美。”⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页。那是一篇赞美他翻译艺术的文章，题目是《美化之翻译》。那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。⑨许渊冲先生说过，“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来”“只有坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美。为此，他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上，他自己的书几乎都要放不下了，逐渐占领了墙角、沙发、地板。一同前往的出版社编辑，带去许先生刚出版的新书，新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详，露出孩童般的笑容。很难想象，这位笑容灿烂、话语铿锵的老人，在2007年就查出直肠癌，医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。⑩百年如梦。不管风吹浪打，胜似闲庭信步般走过一个世纪，他的私诀就是如此简单——心无旁骛。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海，采撷文学的奇珍异宝，从一花一叶中看到大千世界。⑪他挥洒着诗意，走过百岁人生。(摘编自《新华每日电讯》)16.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分)A.第②段连用两次“它陪伴着他”，突出强调许先生心无旁骛、潜心治学的优秀品质。B.许先生追求文学翻译要“意美、音美和形美”，使读者“知之、好之、乐