小学语文面试试讲稿《落花生》范例

小学语文面试试讲稿《落花生》范例各位评委老师，上午好！今天我试讲的题目是《落花生》。一、教学目标1.认识并掌握本课生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。2.有感情地朗读课文，重点朗读父亲的话语，体会其中蕴含的深刻道理。3.理解课文内容，感悟花生“默默奉献、不求虚名”的可贵品质，初步形成积极向上的人生态度。二、教学重难点*重点：理解父亲通过谈论花生所揭示的做人的道理。*难点：联系生活实际，体会“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这句话的含义。三、教学准备多媒体课件（包含花生图片、重点句段等）、生字词卡片。四、教学过程（一）谈话导入，激发兴趣师：同学们，请看大屏幕（出示花生图片）。大家认识这是什么吗？（生：花生！）是的，这就是我们常吃的花生。谁来说说，你对花生有哪些了解？它长在哪里？味道怎么样？（引导学生自由发言，如：长在土里，味道很香，有营养等）师：看来大家对花生都不陌生。花生，也叫“落花生”。今天，我们就要一起学习一篇以它为题的课文——《落花生》（板书课题）。看到这个题目，你有什么疑问吗？（预设：课文写了关于落花生的什么事？作者为什么要写落花生呢？）带着这些问题，让我们走进课文，一同去探寻答案。（二）初读课文，整体感知1.自由朗读：师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查查字典，也可以问问同桌。同时，思考一下：课文主要写了一件什么事？（学生自由朗读，教师巡视指导）2.字词检查：师：刚才同学们读得都很认真。现在老师来检查一下大家的字词掌握情况。（出示生字词卡片，如：“榨油”、“便宜”、“体面”、“爱慕”、“吩咐”等，指名认读，纠正字音，理解词义。重点指导“榨”、“慕”等字的写法和“便宜”的多音字用法。）3.概括主要内容：师：生字词大家都掌握得不错。那么，谁能用几句话说说这篇课文主要写了什么内容？（引导学生概括：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节时，父亲和“我们”谈论花生的好处，以及从花生身上得到的做人启示。）（三）精读品悟，体会道理师：在那个收获节的晚上，父亲和我们围绕花生谈了很多。请同学们默读课文第3到第11自然段，找出父亲说的话，用“~~~~”划出来，想一想父亲认为花生有哪些好处？（学生默读，勾画句子）1.品读花生的好处：师：谁来分享一下你找到的句子？父亲认为花生好在哪里？（生：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”）师：嗯，这段话很重要。父亲是拿花生和什么作比较呢？（生：桃子、石榴、苹果。）师：桃子、石榴、苹果给你留下了什么印象？（生：漂亮、高高挂在枝头、引人注目……）师：花生呢？（生：果实埋在地里、矮矮的、不显眼……）师：（出示桃子、石榴、苹果与花生的对比图片）大家看，的确如此。父亲通过这种对比，是想突出花生的什么特点呢？（引导学生体会：花生朴实无华、默默无闻、不炫耀自己的特点。）师：谁能带着这种感受，读一读父亲的这段话？（指名朗读，评价，再齐读。）2.领悟做人的道理：师：父亲仅仅是在说花生吗？他还想告诉我们什么呢？请大家再读父亲接下来的话。（生读：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”）师：父亲希望我们像花生一样，做一个怎样的人呢？（生：有用的人。）师：什么样的人是“有用的人”？结合生活实际想一想。（引导学生思考：对别人有帮助的人，能为社会做贡献的人……）师：父亲还说：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话是什么意思？“只讲体面”指的是什么？（生：只注重外表好看，追求表面的光鲜。）“对别人没有好处”呢？（生：没有实际用处，不能帮助别人。）师：那么，在你看来，我们应该做怎样的人，不应该做怎样的人？（组织学生讨论，引导学生明确：要做对他人、对社会有用的人，不要做只图外表好看而没有实际用处的人。）师：作者许地山听懂了父亲的话吗？从哪里可以看出来？（生：“我说：‘那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。’父亲说：‘对。这是我对你们的希望。’”）师：是的，作者不仅听懂了，还把父亲的话深深记在了心里，并以此为座右铭。他后来用笔名“落华生”，就是时刻提醒自己要像花生一样做人。（四）拓展延伸，深化主题师：同学们，花生虽然平凡，却有着可贵的品格。在我们的生活中，有没有像花生一样的人或事物呢？他们也许默默无闻，不引人注目，但却对社会、对他人有着重要的作用。谁能举例说说？（引导学生联系生活实际，如：清洁工阿姨、建筑工人、老师、医生，或者像花生一样默默奉献的植物、物品等。）师：听了大家的分享，老师很感动。正是因为有了这么多像花生一样默默奉献的人和事物，我们的生活才更加美好。（五）总结回顾，升华情感师：今天，我们一起学习了《落花生》这篇课文。通过这篇课文，我们不仅了解了花生的好处，更重要的是，我们从花生身上学到了一种可贵的品质——（师生齐说：做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。）师：希望同学们都能把这句话记在心里，努力成为一个对社会、对他人有用的人。（六）布置作业1.抄写本课的生字词和自己喜欢的句子。2.小练笔：《我想做这样的人》，联系生活实际，写一写自己想成为怎样的人，并说明理由。3.课外阅读许地山的其他作品，如《空山灵雨》。五、板书设计（思路）落花生（图片：花生）好处多：味儿美、榨油、便宜……最可贵：