2025~2026学年湖北省孝感市大悟县九年级上学期期末学情调研检测化学试卷

2025~2026学年湖北省孝感市大悟县九年级上学期期末学情调研检测化学试卷一、单选题1.中华文明源远流长，传统手工艺惊艳世人。下列传统手工艺涉及化学变化的是

A．玉器雕花B．手工刺绣C．竹编家具D．黏土烧陶2.下列实验操作正确的是

A．取用药品B．放置滴管C．溶解D．熄灭酒精灯3.习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列措施与此理念不相符的是

A．开发和利用新能源B．大量使用一次性塑料餐具C．废旧金属回收利用D．生活污水集中处理和排放4.物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与其对应的用途不相符的是

选项物质性质物质用途A一氧化碳可以燃烧一氧化碳作气体燃料B金刚石的硬度大金刚石切割玻璃C铁具有良好的导热性在燃气灶上用铁锅炒菜D稀有气体的化学性质很稳定稀有气体用作电光源

A．AB．BC．CD．D5.海南岛存在大面积富硒土壤。硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是

A．硒原子的中子数为34B．硒属于金属元素C．硒原子核外有4个电子层D．硒元素的相对原子质量是78.96g6.在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是①2H②③④⑤⑥⑦

A．表示离子个数的是⑤⑥B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③④⑦D．表示分子个数的是①②7.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同D．证据推理：我国古代用墨（含炭黑）书写或绘制的字画能长期不变色，说明碳在任何条件下都不与其他物质反应8.同学们设计的下列实验方案中（夹持装置已略去），能达到目的的是

目的A.比较铜、铝和银三种金属的活动性B.探究温度对分子运动速率的影响C.验证质量守恒定律D.探究二氧化碳能与水发生反应实验方案

A．AB．BC．CD．D9.被称为“快乐因子”的多巴胺(化学式为C8H11NO2)是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法不正确的是

A．由四种元素组成B．一个分子由22个原子构成C．氢元素质量分数最大D．碳元素和氧元素的质量比为3∶110.中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是

A．《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧B．《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强C．《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动D．《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小11.化学与人类生产生活、科学探究密切相关，下列关于化学基础知识的说法中，完全正确的一项是

A.生活常识B.有关元素、原子、分子和离子的说法活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度

石油、煤等化石燃料的大量使用会污染空气

家用电线老化短路而起火时可用水迅速扑灭

氧气主要来源于植物的光合作用决定元素种类的是原子的质子数

原子可以构成分子，不能直接构成物质

分子是化学变化中最小的微粒

微粒得到或失去电子变成离子C.实验现象描述D.物质的分类：单质、氧化物、混合物硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

电解水的实验中负极产生的气体使带火星的木条复燃

磷在空气中燃烧产生大量的白烟

铁与稀盐酸反应有气泡产生，溶液呈黄色氧气、水、空气

氮气、二氧化碳、钢

红磷、干冰、海水

碳、过氧化氢、糖水

A．AB．BC．CD．D12.甲醚是一种具有广阔前景的清洁燃料，尤其在重型车辆和船舶领域潜力巨大，下图是甲醚燃烧反应的微观示意图，下列有关说法中，正确的是

A．甲、丙均为氧化物B．该反应为置换反应C．该反应中甲、乙的分子个数比为1:3D．参加反应的乙和生成的丙的质量比为8:1113.《天工开物》中关于“烧石成灰”的记载如下：“每煤饼一层，垒石（堆石灰石）一层.....灼火燔之（灼烧石灰石）。”“烧酥石性....以水沃（淋）之，亦自解散。”“水调粘合，用以砌墙。”下列对记载内容的阐释，错误的是

A．“煤饼”的作用是燃烧提供热量B．“灼火燔之”时，碳酸钙发生了分解反应C．“以水沃之”时，发生的反应吸收热量D．“用以砌墙”的原理是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O二、填空题14.化学与能源开发、材料研发密切相关，对人类社会的可持续发展意义重大。回答下列问题：(1)白居易有诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”下列能源可以“春风吹又生”的是______（填序号，可多选）。a.氢能b.石油c.风能d.煤炭(2)我国自主研发的“天问一号”火星车使用的新型镁铝合金，具有密度小、硬度大的优良性能。铝制品在空气中不易锈蚀，是因为其表面能形成一层致密的______（填化学式）薄膜。(3)将洁净的铁丝浸入硫酸铜溶液中，一段时间后铁丝表面会覆盖一层红色物质，该反应的化学方程式为____________（写化学方程式）。(4)金刚石和石墨的物理性质存在较大差异，其根本原因是____________。15.阅读下列短文，回答问题。“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一、“碳捕捉技术”是指将工业中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术。“碳封存技术”是指将CO2捕捉、压缩后长期储存。目前正在研究的技术有：海洋封存——利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器；地质封存将CO2注入特定的地层等。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此消除资源的浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。(1)根据二氧化碳的性质，可用水和某些溶液来“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小江同学设计了如图2所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。(已知：)图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、澄清石灰水、氢氧化钠溶液，则X的数值为___________。(2)分析图3可知在此实验中“捕捉”二氧化碳效果最好的是___________(选填“甲”或“乙”或“丙”)。(3)将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为___________。(4)有学者对海洋封存CO2的方法提出质疑，你认为海洋封存CO2对海洋环境可能造成的影响是___________。(写一条即可)。16.氢能源是最理想的“绿色能源”之一。我国氢能源的发展规划分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图1所示。回答下列问题：(1)生成“灰氢”和“蓝氢”中用到煤炭和天然气属于化石能源，化石能源还包括______。(2)通过反应制备的氢气为“蓝氢”，则X的化学式为______。(3)如图2是“绿氢”的“制氢、储氢、释氢、用氢”的示意图。Ⅰ.“制氢”：通过光伏发电和催化剂的作用，使水分解产生氢气。Ⅱ.“储氢”：用化学方法将氢气转化为甲醇（常温常压下为液体）。①转化Ⅱ中和在催化剂的作用下反应，该反应的化学方程式为____________。Ⅲ.“释氢”：将甲醇转化为氢气，通常有以下两种方案：方案A：方案B：②你选择的方案是______（填“A”或“B”），理由是______。（填一条即可）Ⅳ.“用氢”：氢氧燃料电池能量转化率高，产物是水，清洁环保。三、计算题17.使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。氢化钙是一种重要的制氢剂，可与水反应生成氢气，反应的化学方程式为：。(1)氢化钙（）中，钙、氢元素质量比为______（填最简整数比）。(2)若制取氢气，计算理论上需要的质量（写出计算过程）。四、实验题18.根据图回答有关问题：(1)仪器①的名称是______。(2)实验室可选用发生装置B制取，反应的化学方程式为____________。(3)甲烷是一种密度比空气小且难溶于水的气体，实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷，应选用的发生装置是______（填字母）；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口______（填“a”或“b”）进。19.某兴趣小组的同学对铁以及含铁物质的相关现象产生了兴趣，并进行了一系列探究活动。探究一铁丝燃烧是否需要纯氧取长短相同、直径为的铁丝，分别在含量不同的情况下实验，实验现象如下表。

氧气含量90%70%60%55%实验现象燃烧剧烈，燃烧时间长，效果好燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功难以燃烧，只是发热(1)铁丝燃烧的化学方程式为__________。(2)就铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数在__________范围。探究二对含有铁粉的暖宝宝进行成分及发热原理探究按图1（夹持仪器已略去）采用湿度、氧气浓度、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中，密封装置，开始收集数据，观察曲线变化（如图2所示）。(3)从收集到的图像看，暖宝宝发热是因为微小的铁粉颗粒与__________等物质发生反应，并__________（选填“吸收”或“放出”）热量。探究三使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量实验开始前的装置如图3所示，量筒中水的读数为。(4)冷却至室温后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶（容积为），最后量筒内水为（铁粉生锈消耗水的体积忽略不计）。通过计算，本实验测得空气中氧气的体积分数为__________（结果精确到0.1%）。(5)上述结果与理论值相比，引起误差的原因可能是__________（答一条）。五、填空题20.氨气()被认为是未来理想的零碳燃料。“间歇式清洁电力Haber-Bosch法合成氨工艺”利用和(经可再生能源电解水制得)在高温高压催化剂条件下反应制氨，是目前唯一大规模合成氨方法。该方法只使用可再生电力、水和空气，副产品只有氧气，是清洁可持续的合成氨生产方式。常用液态空气分离法、膜分离法(如图1)和分子筛吸附法(如图2)获取。生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法。根据的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨。绿氨为基本上零碳的氨。(1)膜分离制氮技