2025~2026学年甘肃省兰州市四校联考九年级上学期1月期末化学试卷

2025~2026学年甘肃省兰州市四校联考九年级上学期1月期末化学试卷一、单选题1.诗词歌赋是中国文化瑰宝，下列诗词中与其他三句不同的是

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川2.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是()

A．火上浇油——隔绝空气B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点3.如图是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是

A．推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好B．长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C．可以测出收集二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水D．为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清的石灰水4.归纳小结是学好化学的重要方法。下列说法不完全正确的一组是

A．常见实验操作B．影响因素①酒精灯外加网罩——使火焰集中提高温度

②图书档案着火——液态二氧化碳灭火器扑灭

③托盘天平称量易潮解物质——放在玻璃器皿中①元素种类由质子数或核电荷数决定

②元素的化学性质由原子的最外层电子数决定

③原子质量主要集中在原子核上C．化学史D．反应与现象①道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号

②张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献

③拉瓦锡利用定量方法研究了空气的成分①铁丝在空气中燃烧——剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

②硫在空气中燃烧——明亮的蓝紫色火焰

③镁在空气中燃烧——生成白色固体

A．AB．BC．CD．D5.为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计如下图所示实验方案。下列说法正确的是

A．①②④中溶液颜色都发生变化B．①②中金属表面都有气泡产生C．通过比较②和③，能判断铜和银的活动性顺序D．通过比较①②④，能判断铁、铜、银的活动性顺序6.中国空间站的航天员所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳与氢气在一定条件下反应生成的。如图是该反应的微观示意图。下列说法不正确的是

A．丙中有两种元素B．电解丁可生成供航天员呼吸的氧气C．反应过程中甲和丙的质量比为D．在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分7.下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是

选项混合物实验方案AC(CuO)隔绝空气加强热BCO(CO2)将混合气通过灼热的氧化铜CFeSO4(CuSO4)加入足量的锌，过滤DCu(Fe)加入足量的稀硫酸，过滤，洗涤

A．AB．BC．CD．D8.能正确反映对应变化关系的图像是

A.过氧化氢分解制备氧气B.电解水实验C.密闭条件下加热铜粉D.高锰酸钾受热分解

A．AB．BC．CD．D9.近代科学家利用铁的氧化物捕捉CO2的流程如图所示，下列说法错误的是

A．该流程中可循环利用的物质是FeOB．若A为黑色固体则A为铁粉C．该流程可以缓解温室效应D．该流程有涉及分解反应10.当前，氨气的能源化应用逐渐成为研究热点。工业上常用氮气和氢气合成氨气，一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行该反应，反应前后各物质的质量如图所示，图中有两处被墨迹遮盖。下列说法正确的是

A．反应后催化剂的质量为B．参加反应的氢气质量为C．氨气分子的微观示意图为D．参加反应的氮气和生成的氨气分子个数比为二、填空题11.①冰水共存物；②硬水；③雨后洁净的空气；④四氧化三铁；⑤氮气；⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物；⑦硫在氧气中恰好完全反应的产物；⑧澄清石灰水；⑨水银；⑩稀盐酸其中属于混合物的是_________，属于氧化物的是_________。12.用化学符号或化学用语填空。(1)碳酸钠_______；(2)2个硫酸根离子_______；(3)标出硝酸铵两处N的化合价_______；(4)硫原子结构示意图_______。13.海水晒盐所得的“苦卤水”中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如下图所示，请按要求填空。(1)温度在t1℃到t2℃之间时，MgSO4的溶解度______(填“大于”“小于”或“等于”)KCl。(2)30%的MgCl2溶液可用来点豆腐，若将100g该溶液稀释为10%，需加水_______g。(3)将t2℃等质量MgCl2、KCl饱和溶液的温度都降低至t1℃，_______(填化学式)溶液中溶剂质量更大。(4)下列说法中，正确的是_______(填序号)。

A．把KCl的饱和溶液变成不饱和溶液一定要加水B．t2℃时，(100+a)gMgCl2的溶液中一定含有agMgCl2C．将t2℃时KCl的饱和溶液和MgSO4的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量一定相等D．饱和MgCl2溶液析出晶体后，溶液中的溶质质量分数可能不变14.文房四宝——笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用。(1)《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画能够保存至今而不变色的原因是________。(2)竹子不仅可以用于制作毛笔笔杆，还可以被加工成竹炭，用于去除冰箱、衣柜、汽车等内部环境中的异味，这是利用了竹炭的_________性。(3)载人航天：空间站返回舱的舱体建造使用的是新型铝基碳化硅复合材料，是由颗粒状的铝和碳化硅(SiC)复合而成。有关反应为。关于该反应说法正确的是_______(选填字母序号之一)。

A．SiO2是由硅原子和氧分子构成B．单质C是该反应的还原剂C．反应前后各元素的化合价均未发生变化15.金属钛(Ti)常被用于航天、化工、医疗领域，工业上常用铁钛矿主要成分为FeTiO3制取钛(Ti)，并获得副产品氧化铁(Fe2O3)，其工艺流程如图所示：(1)在加工之前要将铁钛矿进行粉碎处理，其目的是________。(2)反应③的化学方程式为_________。已知钛在高温下易被氧化，反应③__________(填“需要”或“不需要”)隔绝空气。(3)化学反应前后原子的种类不变，下列反应中可能产生导致酸雨的污染物的是_______(填选项)。

A．反应①B．反应③C．反应④D．反应⑤(4)上述流程中可以循环使用的物质有_______(填其中一种物质的化学式)。(5)金属铝也通常应用于航天工业，具有良好的抗腐蚀性，是因为_______(用方程式表达)。16.阅读下面科普短文。新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车：目前用的电池以磷酸铁锂电池为主。电池能为电动汽车提供动力。氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水(原理如图)等多种方式获得。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放的热量，1kg汽油完全燃烧可释放的热量；乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取；太阳能汽车：以太阳能电池驱动，低碳环保，真正实现了零排放。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。(1)依据上面信息可知，太阳能汽车与汽油车相比的优势是________。(2)1kg氢气完全燃烧，消耗氧气的质量为_________kg。(3)乙醇燃烧的化学方程式_______。(4)下列说法正确的是_________(填序号)。

A．报废的电动汽车电池，要及时用土进行掩埋处理B．上图中，A口产生的气体为氢气C．农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车三、实验题17.下列是初中化学实验中，一些常用于制备和收集气体的装置。请按要求填空：(1)装置B可以用于实验室制备二氧化碳气体，请写出该反应的化学方程式：__________。用B装置进行实验操作时，液面高度至少应该在_______(填“a”或“b”)处。该装置还可以用来制取氢气，实验室制取氢气的方程式为__________。(2)如果用D装置收集O2，验满时应将带火星的木条放在_______(填“④”或“⑤”)处。(3)图F是用“碎碎冰”软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置来制取CO2气体，药品加入完毕后(药品量如图F)，为了使反应发生，接下来的操作是________。18.同学们对“一氧化碳还原氧化铜”的探究实验进行了实验操作，请参与同学们的操作并回答下列问题。(1)如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验，反应一段时间后，可以观察到玻璃管内________________，澄清石灰水变浑浊，装置A中发生反应的化学方程式为________________________。(2)从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的是________________。【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体且Cu2O能和稀硫酸反应，反应后溶液为蓝色，反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O，同学们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究。【提出问题】反应后生成的红色固体成分是什么？【作出皆想】(3)猜想一：红色固体只有Cu猜想二：红色固体只有Cu2O猜想三：红色固体可能含有________【实验探究】(4)设计如下实验方案：

实验操作现象结论取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸______________________________红色固体含有Cu2O【得出结论】(5)甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是__________________________________。【反思交流】(6)①通过小组同学的进一步验证，证明猜想三成立。②该实验在进行操作时，一定要先